資源簡介

石阡縣2022一2023學年度第二學期期中質量監測
四、簡答題（共10分）
六年級科學·道德與法治
13.觀察下圖，說說人類有哪些利用海洋資源的方法？(5分)》
(滿分：100分)
科學(50分)】
一、我會選（下列各題備選答案中，只有一個答案是正確的或符合題意的，請將正確答案的序號
填涂在答題卡相應位置上。每小題2分，共10分)
1.下面的實例中，運用了風能的是()。
14,環境的改變會影響動物的生存，請說出動物應對環境變化的三種本領。(5分)
A.風車
B.高鐵
C.交通指示燈
2.下列食物鏈中，正確的是()。
A.草→鷹→田鼠
B.草→兔→蛇→鷹
C.草→鷹→蛇+田鼠
五、讀資料，按要求完成練習（共12分）
3下列關于制作水域生態瓶的說法，錯誤的是()。
15.一方面，人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數以億噸計的金屬。另一方
A.生態瓶的水質沒有要求
面，根據有關報導，現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%~
B.生態瓶中生物搭配合理
40%。這是多么驚人的數字呀！防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題。
C.移動生物時動作要輕，避免它們受傷
為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如下實驗：將3枚潔凈的鐵釘分別同時放置于如
4.下列方法中，不能增強電磁鐵磁性的是()。
圖所示的試管中，觀察鐵釘生銹情況。
A.增加電池的數量
B.增加線圈的匝數
C.改變線圈的纏繞方向
5.下列物體具有的能量形式，屬于機械能的是()。
A.熊熊的烈火
B.潺潺的流水
C.明媚的陽光
二、動動腦筋，再判斷（在答題卡相應位置上，正確的涂“V√”，錯誤的涂“×”。每小題2分，共10分）
(1)對比試管
和
6.化石對研究生物進化具有重要價值。
,可以探究鐵生銹是否與水有關；對比試管
()
可以探究鐵生銹是否與空氣有關。(4分)
7.靜止的物體不其有能量。
()
8.電動機能把電能轉換成動能。
(2)經過幾天觀察發現，試管中的鐵釘生銹最快，水面與空氣交界的地方，紅褐色
的鐵銹最（填“多”或“少”）。由此我們可以得出結論：鐵在
的環境中
9.壓縮的彈簧其有勢能。
（)
最容易生銹。(6分)
10.生物的生長與溫度、降水、日照無關。
()
(3)請寫出兩種防止鐵生銹的方法。(2分)
三、我會填（每空2分，共8分）
11.自然資源有
0
12.在自然界中，能自已制造“食物”的植物叫；以植物或其他動物為食的動物腳
六年級·科學·道德與法治第1頁（共4頁）
六年級·科學·道德與法治第2頁（共4頁）參考答案
科學部分（50分）
一、我會選（每小題2分，共10分）
1. A
2. B
3. A
4. C
5. B
二、動動腦筋，再判斷（每小題2分，共10分）
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
三、我會填（每空2分，共8分）
11.可再生資源和不可再生資源
12.自養生物（或生產者）；異養生物（或消費者）
四、簡答題（共10分）
13.①海洋漁業（捕撈海鮮等）；②海水養殖；③海洋能源開發（如潮汐能、波浪能等）；④海洋運輸；⑤海洋旅游。
14.①遷徙（如候鳥遷徙）；②冬眠（如熊冬眠）；③改變體色（如變色龍改變體色適應環境）。
五、讀資料，按要求完成練習（共12分）
（1）對比試管①和②，可以探究鐵生銹是否與水有關；對比試管②和③，可以探究鐵生銹是否與空氣有關。
（2）試管②中的鐵釘生銹最快，水面與空氣交界的地方，紅褐色的鐵銹最多。鐵在潮濕的環境中最容易生銹。
（3）①涂油漆；②鍍鋅。
道德與法治部分（50分）
六、單項選擇題（每小題2分，共20分）
16. C
17. B
18. B
19. A
20. C
21. B
22. A
23. A
24. C
25. B
七、判斷題（每小題2次，共10分）
26.×
27.×
28.√
29.√
八、問答題（共14分）
31.（1）可以是自己。表現在自尊，維護自己的形象等。
（2）尊重他人的觀點，認真傾聽，不強行要求他人與自己一致。
（3）我尊重我的老師。因為老師傳授知識，關心學生成長。
32.①及時向老師、家長報告；②尋求法律幫助（或向學校相關部門反映等合理途徑）。
33.①節約資源，如節約用水、用電；②愛護環境，不亂扔垃圾。
九、自主探究題（共6分）
（1）①室內：關閉門窗，遠離金屬物品、電器等；②戶外：遠離大樹、電線桿等，尋找低洼處躲避。
（2）①躲在桌子等堅固家具下；②用手護住頭部和頸部。
（3）植樹造林預防泥石流（或修建堤壩預防洪水等合理答案均可）。

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