資源簡介

中世紀城市和大學的興起
【學習目標】
1．了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。
2．了解市民階級的形成，正確認識西歐城市重新興起的歷史意義。
3．了解大學的興起、大學自治及其開設的主要課程。
【學習重難點】
學習重點：西歐中世紀城市的興起原因；
學習難點：正確認識西歐城市重新興起的歷史意義。
【學習過程】
一、自主突破
（一）自由和自治的城市
1．城市興起原因：從10世紀起，西歐開始恢復起來，________________，________________，________________，________________，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。
2．興起：那些以___________________為中心的城市發展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市。
3．狀況：領主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像___________一樣履行義務。
4．爭取城市自由和自治手段： ___________和___________。
5．結果：到13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權，成為___________。部分城市還有___________、___________，設立___________，成為自治城市。
6．形式：從國王或領主手里取得___________。
7．作用：既削弱了___________，又獲得___________。但是，取得自治的城市不能完全擺脫國王和領主的控制，___________一般也都是國王的支持者。
（二）城市居民的身份
1．城市的基本居民：___________和__________，他們一般都是從周圍的農村的農民轉變來的。
2．城市居民壯大的原因：農奴在自由城市住滿一年零一天，就獲得了______________；城市工商業還為人們提供更多的發展機會。
3．生產：_____________主要從事小商品生產；______________專事商業和貿易。
4．影響：隨著城市的發展和工商業的繁榮，______________逐漸形成；城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為______________。
（三）大學的興起
1．背景：11世紀后，隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，_____________也不斷傳入西歐。
2．地位：大學的興起被認為是歐洲中世紀教育_____________。
3．大學的基本概況：
（1）條件：教師行會的成立；13世紀，_____________得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。
（2）自治權的體現：_____________、_____________、 _____________。
（3）基礎課程：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。
（4）專業課程：法學、醫學和神學。
（5）課程設置的特點：一方面__________________________，另一方面也反映了__________________________。
二、合作探究
1．西歐城市重新興起的原因有哪些？
2．這些新興城市有什么特點？
3．城市居民爭取城市的自由和自治，常用的手段有哪些？城市取得自治的形式是什么？在自由城市里，市民和領主之間關系發生了怎樣的變化？
4．大學的教育自主權表現在什么哪里？你對中世紀西歐大學的課程設置有何看法？
三、提升測試
1．西羅馬帝國滅亡后，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生發生在（ ）
A．9世紀 B．10世紀
C．11世紀 D．13世紀
2．城市居民爭取自治的常用手段是（ ）
A．金錢贖買和武力斗爭 B．協商解決
C．通過法律解決 D．委曲求全
3．下列對城市居民和領主之間關系看法正確的是（ ）
A．城市居民和領主存在人身依附關系
B．領主可以向市民任意征稅
C．領主可可剝削市民財產
D．市民是自由人，享有財產權
4．隨著城市的發展和工商業的繁榮，（ ）逐漸形成。
A．農民階級 B．市民階級
C．無產階級 D．地主階級
5．被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．城市的興起 B．手工業行會
C．商人行會 D．大學的興起
6．中世紀興起的牛津大學，其最初興起的主要原因是（ ）
A．為傳播宗教的需要 B．為宣傳無神論需要
C．擺脫教會對教育控制 D．歐洲城市復興的推動
7．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 隨著西歐生產力的提高，手工業逐漸發展起來。一些有專門手藝的農奴逃離封建莊園，中
到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設作坊，成為手工業者，商人也隨之在這些地市聚集。為防
御侵擾，他們在聚居地筑起柵欄或圍墻，在此基礎上，逐漸形成了新的工商業城市。
材料二 一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領主的統治；有的城市則采取武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭、瑯城等都經過長期反復的斗爭，才取得城市自治權利。
（1）西歐新興工商業城市是什么時候形成的？根據材料一回答，形成的原因是什么？
（2）請列舉西歐新興工商業城市在哪些國家興起。
（3）根據材料二：回答，城市開展反封建斗爭的主要目的是什么？西歐城市通過哪些方式獲得自治？
【參考答案】
一、自主突破
（一）自由和自治的城市
1．農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，2．手工業和商業，3．佃戶
4．金錢贖買，武力斗爭，5．自由城市，選舉市長，市政官員，城市法庭，6．“特許狀”
7．割據勢力，城市的擁護，城市貴族。
（二）城市居民的身份
1．手工工匠，商人，2．市民身份3．手工業者，商人，4．市民階級，早期的資產階級
（三）大學的興起
1．阿拉伯文化2．“最美好的花朵”，3．巴黎教師行會，免賦稅特權、司法特權、教育自主權。仍受基督教會的影響，經濟和社會發展的要求。
二、合作探究
1．從10世紀起，西歐開始恢復起來，農業技術的提高，農業剩余產品的增加，商業貿易發展，人口增長。
2．主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區。城市規模較小，人口較少。
3．金錢贖買和武力斗爭。從國王或領主手里取得“特許狀”。市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。
4．在不違反正統教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權。
大學的課程設置有基礎性的課程，如文法、修辭、幾何等，也有專業課程，如法學、醫學、神學等。這說明了大學課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
三、提升測試
1．B 2．A 3．D 4．B 5．D 6．D
7．（1）答：10世紀前后。原因：西歐生產力的提高，手工業的發展。
（2）答：意大利的米蘭和威尼斯；法國的巴黎；英國的倫敦。
（3）答：目的：爭取城市的自由和自治。方式：金錢贖買和武力斗爭。
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