資源簡(jiǎn)介

課題名稱 《依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)》
任課教師 任課班級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)人民群眾在歷史中的主體地位，知道如何發(fā)揮人民群眾 的力量 2.知道為什么要把人民群眾滿意作為一切檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn) 3.了解堅(jiān)持群眾路線的要求
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)人民群眾在歷史中的主體地位，知道如何發(fā)揮人民群眾的力 量
教學(xué)難點(diǎn) 了解堅(jiān)持群眾路線的要求
教學(xué)方法 1、講授式：教師通過(guò)口頭語(yǔ)言對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的講解，以及教學(xué) 情感的傳遞。 2、啟發(fā)式：通過(guò)教師的提問(wèn)或者講述使學(xué)生產(chǎn)生思考與啟發(fā)。 3、演示法：通過(guò)多媒體、圖片、案例的展示呈現(xiàn)于引導(dǎo)學(xué)生思 考
學(xué)生學(xué)法 1、自主學(xué)習(xí)法：課前回顧上節(jié)重點(diǎn)，預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，課后自 我總結(jié)與反思。 2、合作探究法：對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)可通過(guò)與同學(xué)合作探究解決。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 播放視頻《火神山醫(yī)院完工》 師：六天時(shí)間完成不可思議的建 筑，是如何做到的 依靠誰(shuí)的力量 預(yù)設(shè)：歷時(shí)六日迅速建成的抗疫 專用火神山醫(yī)院，再次向世人證明了 人民無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力，一次又一次 創(chuàng)造出歷史的奇跡。 觀 看 視 頻 思考，回答 問(wèn)題 通 過(guò) 視 頻 導(dǎo) 入 本課主題
1.尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神 人民群眾有著無(wú)盡的智慧和力 量。謀劃發(fā)展，最了解實(shí)際情況的是 人民群眾，推動(dòng)改革，最大的依靠力 量也是人民群眾。 展示圖片 師：看看這兩張圖片，無(wú)論是小崗村 村民自發(fā)地實(shí)行“包產(chǎn)到戶”的改 革，還是深圳改革開放40年前后對(duì) 比，他們的行為都證明了人民具有偉 大的創(chuàng)造力和勞動(dòng)力，今天的美好社 會(huì)是靠人民一點(diǎn)一滴親手建設(shè)而成 的 。 觀看圖片思 考問(wèn)題 回顧學(xué)過(guò) 的知識(shí)并 結(jié)合教師 講解學(xué)習(xí) 新知識(shí)
依靠人民，關(guān)鍵是在思想上牢固 樹立人民群眾的主體地位。是否尊重 人民群眾的主體地位，是否承認(rèn)人民 群眾是社會(huì)發(fā)展的決定力量，是區(qū)別 唯物史觀和唯心史觀的分界線。 師：習(xí)近平曾說(shuō)：“時(shí)代是出卷 人，我們是答卷人，人民是閱卷人。” 我們做了什么,實(shí)行怎樣的政策，最 終都只有交給人民來(lái)檢驗(yàn)。 創(chuàng)造歷史偉業(yè)，必須尊重人民群 眾的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)人民 的創(chuàng)造熱情。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 的偉大實(shí)踐，從根本上說(shuō)是廣大人民 群眾自己的實(shí)踐。人民呼聲是制定政 策的基本依據(jù)，人民智慧是推動(dòng)改革 的力量源泉，人民監(jiān)督是我們黨自我 完善的強(qiáng)大動(dòng)力。中國(guó)特色社會(huì)主義 偉大事業(yè)，必須扎根于人民群眾的創(chuàng) 造性實(shí)踐中。 觀看視頻：《改革開放前后人民生 活對(duì)比》,說(shuō)一說(shuō)這體現(xiàn)了什么 學(xué)習(xí)理論知 識(shí) 觀看視頻回 答問(wèn)題 結(jié)合實(shí)際 學(xué)習(xí)理論 知識(shí)
預(yù)設(shè)：改革開放為人民群眾帶來(lái) 了實(shí)實(shí)在在的利益，讓人民的生活變 得更美好。只有符合人民利益的政 策，才能得到群眾的擁護(hù)，獲得人民 的信賴。群眾才會(huì)相信黨指揮，跟黨 走，堅(jiān)決擁護(hù)執(zhí)行黨的一切政策方 針，共同努力完成社會(huì)主義偉大事 業(yè)。 尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神， 要把人民群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)工 作的第一標(biāo)準(zhǔn)。我們黨是代表最廣大 人民根本利益的政黨，人民是黨的工 作的最高裁決者和最終評(píng)判者。黨和 人民事業(yè)要始終體現(xiàn)人民意愿，經(jīng)得 起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。 例：湖南省湘西土家族苗族自治 州花垣縣十八洞村擺起長(zhǎng)龍宴歡慶苗 年(2019年1月17日攝)。 作為精準(zhǔn)扶貧“首倡地”,十八洞 村不僅成功摘掉了貧困的帽子，還成 為了小康示范村。 觀看視頻回 答問(wèn)題 結(jié)合實(shí)際 學(xué)習(xí)理論 知識(shí)
2.把群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活 動(dòng)之中群眾路線是我們黨的生命線和 根本工作路線，是我們黨永葆青春活 力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。堅(jiān)持一切 為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中 來(lái)，到群眾中去，這是黨的群眾路線 的基本內(nèi)容，本質(zhì)上體現(xiàn)的是馬克思 主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這 一基本原理。 堅(jiān)持群眾路線，核心的問(wèn)題是黨 要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。 馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫 離群眾，中國(guó)共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢(shì) 是密切聯(lián)系群眾。黨是在同人民群眾 的密切聯(lián)系中成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大起來(lái) 的，是靠宣傳群眾、組織群眾、依靠 群眾起家，從勝利走向勝利的。 觀看視頻《井岡山革命根據(jù)地建 立》 1927年秋，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界 秋收起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍，創(chuàng)建了中 國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)
此后數(shù)年間，中國(guó)共產(chǎn)黨又相繼創(chuàng)建 了多個(gè)革命根據(jù)地。毛澤東認(rèn)為，中 國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)， 必須建立起鞏固的農(nóng)村革命根據(jù)地。 他總結(jié)歷史上農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)屢遭失敗的原 因，認(rèn)為忽視根據(jù)地的建設(shè)，使農(nóng)民 起義軍淪為“流寇”,是歷史上農(nóng)民戰(zhàn) 爭(zhēng)失敗的原因之一。他指出：“紅軍、 游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是 半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果； 并且無(wú)疑義地是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的 最重要因素。” 師：農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，正 是因?yàn)槊珴蓶|看到了農(nóng)民對(duì)于革命的 重要性，并始終堅(jiān)持與廣大人民的緊 密聯(lián)系，最終才獲得了革命勝利。 閱讀材料學(xué) 習(xí)理論 通過(guò)三個(gè) 材 料 視 頻， 了 解堅(jiān)持群 眾路線的 要求
課堂小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)人民群眾在歷史中的主體地位，知 道如何發(fā)揮人民群眾的力量，了解為什么要把人民 群眾滿意作為一切檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，并且了解堅(jiān)持 群眾路線的要求

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