資源簡介

第18課 美國的獨立
教學內容
教材第84~87頁。
美國位于北美，原為印第安人的聚居地。15世紀末，歐洲國家的移民來到此，在此勞作生活。從17世紀開始，英國在北美大西洋沿岸建立了13個英屬北美殖民地。由于英國一直以來對殖民地進行剝削，嚴重阻礙了北美殖民地經濟的發展，為了對抗英國的經濟政策，北美人民奮起抗爭。這場抗爭始于1775年4月的萊克星頓，終于1783年，這一年英國被迫宣布美國獨立。1787年制憲會議召開，美國根據憲法成為了聯邦制國家。教材分為三部分介紹了美國的上述史事。通過本課的學習，學生能夠了解美國是如何在英國的殖民地上獨立并成為聯邦制國家的。
核心素養
在唯物史觀的指導下，了解華盛頓在美國民族解放運動中所扮演的角色。
教學目標
1．依據時空線索，了解美國獨立戰爭的過程，識記來克星頓的槍聲《獨立宣言》發表、薩拉托加大捷等重要史實，結合教材及相關材料，運用論從史出、史論結合的原則探討美國獨立戰爭的歷史意義，提高分析和理解歷史問題的能力。（時空觀念、史料實證）
2．通過圖片和文字史料互證，分析美國獨立戰爭爆發的原因及獨立戰爭的性質，結合相關史料初步理解《獨立宣言》的內容及美國分權制衡的政治體制，培養多重史料互證的史學意識和歷史解釋素養。（歷史解釋）
3．通過具體講述華盛頓在美國獨立戰爭中的事跡，感知美國獨立戰爭的艱巨性和正義性，辯證認識英雄人物在歷史發展過程中發揮的重要作用，進而樹立為人類進步事業而奮斗的遠大理想，涵養家國情懷。（唯物史觀、家國情懷）
教學重難點及突破
重點
了解美國建立中的重大事件，把握美國的建國過程。
難點
認識美國獨立戰爭的雙重性質。
教學突破
美國獨立戰爭既是一場民族解放戰爭，也是一場資產階級革命，這是美國獨立戰爭的雙重性質。教學時可以引導學生作這樣的分析：美國獨立戰爭前，美利堅民族開始形成，民族獨立的意識在增強，爭取民族獨立成為獨立戰爭的首要任務。同時，北美資本主義發展受到英國殖民統治的阻礙，為資本主義發展開辟道路成為獨立戰爭的根本任務。而獨立戰爭的勝利，一方面推翻了英國的殖民統治，另一方面為資本主義的發展奠定了基礎。這樣，從戰爭的任務和結果看，美國的獨立戰爭既是民族解放戰爭，又是資產階級革命，具有民族民主革命的雙重性。
教學設想
本課教學可由對美國的談話直接引入，然后介紹殖民地時期的北美基本情況，使學生明白發動戰爭，擺脫英國的統治，是北美人民的共同愿望。關于獨立戰爭的經過，可以以時間為線索，串聯重大事件，引導學生感受戰爭進程，把握美國建國的經過。重大事件如獨立戰爭的第一槍、華盛頓當選總司令、《獨立宣言》的發表、戰爭轉折點和法國的參戰、在約克鎮的最后一戰以及戰后美國憲法的制定等。對于這些事件，可以補充相關資料，引導學生交流探討，感受美國獨立戰爭的不易。
教學過程
一、回顧舊知，導入新課
1．師：同學們，如果讓你說說當今世界上的強國，你會說到哪些
生：美國、中國、俄羅斯、法國、日本……
2．師：我們都不否認，美國是當今世界上最強的國家之一。那么在17世紀，西方國家在世界上紛紛建立殖民地的時候，為什么看不到美國的蹤影呢
生：那時候還沒有美國。
3．師：美國是在什么基礎上建立起來的 它的地理位置在哪里
生：美國在北美，它是在英國殖民地的基礎上建立起來的。
4．師：我們知道，英國在歐洲、非洲和美洲之間建立了血腥的三角貿易，美洲作為被發現的“新大陸”，它是怎樣從落后、被壓迫的殖民地獨立成一個國家的 今天我們就-起來學習這段歷史。
二、教授新課
（一）獨立戰爭的序幕
1．師：美洲最早的居民是什么人 這個名字是誰取的
生：是印第安人，是哥倫布取的，他發現美洲后，以為是印度，便把那里的原住民叫印第安人。
2．師：新航路發現后，歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。從17世紀開始，英國先后在北美建立了13個殖民地。這個時候，在這英屬13塊殖民地上生活著些什人呢
生：歐洲移民、北美原住民印第安人、被販賣到這兒的黑人等。
3．師：我們知道，當時的印第安人被驅趕屠殺，幾近滅絕；黑人是奴隸在種植園里過著悲慘的生活；那么歐洲移民，他們過得怎樣呢
生：他們的辛勤勞動促進了當地農業和工商業的發展，卻也遭到英國殖民者的剝削。
他們不僅帶來了英國的先進生產技術，而且具有民主意識。這些為殖民地資本主義經濟的形成和發展提供了有利的條件。經過一百多年的發展，到18世紀中期，殖民地上的居民逐漸形成為美利堅民族，通用語言為英語。在當時，北部的資本主義工商業比較發達，出現了工商業資產階級；南部的種植園經濟發達，生活著奴隸、奴隸主和農業資本家。這些奴隸、奴隸主和農業資本家種植棉花、煙草等經濟作物，供應歐洲市場。在北美，資本主義經濟發展迅速，民族也在逐漸覺醒，而英國對北美實行的殖民統治，造成了什么后果
生：壓制了北美經濟的發展。
5．師：英國國王和貴族想將北美殖民地作為它永久的原料產地和商品銷售市場，驅趕印第安人，對歐洲移民和從非洲販來的黑奴進行剝削。1765年以后，英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。1773年，英國政府的什么行為又引發了新的抗稅浪潮
生：授權東印度公司壟斷北美的茶葉貿易。
6．指導學習“相關史事”，了解波士頓傾茶事件。
7．師：英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義的發展，損害了資產階級和種植園主的利益，更加激起人民的不滿、反抗和斗爭，從而導致美國獨立戰爭的爆發。什么時間；在哪兒打響了獨立戰爭的第一槍
生：175年4月19日凌晨，800名英軍開赴波士頓西北郊搜查軍火，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。
（二）華盛頓與獨立戰爭
1．師；來克星頓的槍聲激發了北美殖民地人民的抵抗熱情，各地人民紛紛組織起來，武裝支援波士頓。1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，在那兒召開了第二屆大陸會議。會議作了什么決定
生：會議決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。
2．師：華盛頓這個名字我們都比較熟悉，請大家看看“人物掃描”對他的介紹。關于他，你還知道哪些
學生閱讀、交流。
3．師：大陸軍是美國獨立戰爭中的英屬北美殖民地的軍事力量，在整個戰爭期間，喬治·華盛頓是唯一的總司令。獨立戰爭結束后，大陸軍大部分軍隊解散，仍然保留的一部分軍隊成為后來的美國陸軍。我們知道，大陸軍是由民兵整編而成，在美國獨立戰爭中，民兵起什么樣的作用 請大家閱讀“相關史事”，看看“一分鐘人”是怎么回事。
學生閱讀資料，從“一分鐘人”了解當時抵抗英軍有著廣泛的民眾基礎，民兵是贏得戰爭勝利的主力軍。
4．師：這一年的12月，在大陸海軍“阿爾弗雷德”號艦艇上第一次升起一面用13條橫道標志13個殖民地聯合的旗幟，這是美國國旗的雛形。
（三）《獨立宣言》與美國憲法
1．師：1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》。該宣言宣稱什么
生：人人生而平等，享受生命權、自由權和追求幸福的權利。
2．師：我們來看看《獨立宣言》的部分內容，看看它體現了北美民眾的哪些訴求。
組織交流“材料研讀”的內容，從中體會到《獨立宣言》中北美民眾對生命、自由和幸福生活的向往之情。
3．師：《獨立宜言》列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治。同時，宣言還做了一個重大宣告，它是什么
生：宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。
4．師：大陸會議在費城召開，后來費城為了紀念1776年美國獨立宣言在此簽訂宣布，把一支籃球隊起名為“76人”，這就是NBA中的“費城76人隊”名字的由來。《獨立宣言》的起草者是托馬斯·杰斐遜，由富蘭克林等人潤色。杰斐遜后來成了美利堅合眾國第三任總統，他是美國開國元勛之一，與華盛頓、本杰明·富蘭克林并稱為美利堅開國三杰。《獨立宜言》宣布的這一天，7月4日，后來成為美國的獨立日。《獨立宣言》是第一個以國家的名義表達了資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。但是，它卻有一定的局限性，為什么這么說
生：宣言沒有廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
5．師：當時由于屈從于種植園奴隸主的壓力，宣言沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權也不包括黑人和印第安人，這暴露了美國資產階級革命的不徹底性和人權的局限性。《獨立宣言》發表后，大陸軍與英軍的戰爭仍在進行。戰爭爆發前后，北美殖民地盡管資本主義已有一定程度的發展，但畢竟處于資本主義的初級階段，其整體實力遠遠不能與英國宗主國相比。交戰雙方強弱懸殊。1777年，戰爭迎來了轉折點，誰來說說當時情況
生：一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。
6．師：薩拉托加大捷扭轉了整個獨立戰爭的戰局，不僅增強了美國人民爭取勝利的信心，也為美國人民抗英斗爭創造了有利的國際條件，從此美國軍從戰略防御轉入戰略進攻。薩拉托加戰役后，法國不想英國勢力越來越大，同時也為了雪洗以前與英國爭奪殖民地戰敗的恥辱，承認了美國，并對英宣戰。歐洲各國也因為與英國的矛盾而結成了 “武裝中立同盟”，孤立了英國。美國獨立戰爭由此發展為國際戰爭。1778年6月18日，英軍放棄費城，退守紐約。此后，北方戰事進人僵持狀態，英軍開始在南方發起強攻。
7．師：開始于1775年的美國獨立戰爭最后是怎樣結束的
生：1781年，美法聯軍在約克鎮與英軍激戰，英將康華利率部下投降，美國獨立戰爭結束。
8．師約克鎮戰役后，除了海上尚有幾次交戰和陸上的零星戰斗外，北美大陸戰事已基本停止。1783年9月3日，英王代表與殖民地代表于凡爾賽宮簽訂巴黎條約，英國正式承認美利堅合眾國成立。有人說，美國的獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，又是一場資產階級革命，你怎么看
組織學生交流，一方面認識到這是一場爭取民族獨立的解放戰爭，與北美殖民地全體人民的命運息息相關，受到了人民群眾的廣泛支持與擁護；另一方面也要懂得戰爭的根本原因是英國的殖民地政策阻礙了北美資本主義的發展，戰爭的勝利為資本主義的發 展奠定了基礎。
9．師：美國通過獨立戰爭獲得了獨立后．接下來要解決的問題就是如何組建政府。當年獨立宣言發表后，各州先后制定了州憲法。美國建立后各州各行其是，矛盾重重。這種情況下，1787年5月，華盛頓在費城主持召開了制憲會議，制定了1787年美國憲法。這部憲法依據分權制衡原則設立了一個聯邦制共和國，主要規定了哪些事項
學生列舉，
①行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡。
②聯邦政府與地方政府分享權力。
③總統和議員由選舉產生。
10．師：1787年憲法確定美國是一個聯邦制國家，規定總統既是國家元首，又是政府首腦，實行三權分立原則。總統擁有行政權，國會擁有立法權，最高法院享有司法權。憲法還確立了美國是聯邦制共和國，明確聯邦權力高于各州的權力，總統和議員均由選舉產生。這部憲法的出現有什么意義 又有哪些不足
生：它是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。但是，它也有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
11．師：“現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰爭開始的。”華盛頓是這次戰爭中做出最大貢獻的人物。1789年，聯邦政府成立，華盛頓成為美國第一任總統。
三、鞏固新知
（一）教材習題
教材第87頁“課后活動”：查找資料，了解北美殖民地的教育情況，分析北美殖民地民眾的受教育情況與美國獨立及其1787年憲法的產生和執行有何關系
【講評】北美殖民地時期各地都重視教育立法，如北部殖民地的馬薩諸塞規定家長有義務使兒童學習，滿50戶的鎮要聘請一個小學教師，有100戶以上的鄉，要辦拉丁語法學校。中部殖民地各宗派分別設校，由教會負責教育。南部殖民地以種植園奴隸制經濟為主，貴族地主請家庭教師在家里教育子女，完成初等教育后送到英國就學。為貧窮白人的兒童辦了免費的學校，稱“窮人學校”。對教育的重視使北美殖民地的教育遠超過英國本土。當英國居民的識字率還在40%---70%之間時，北美各地已經達到70%--100%。獨立戰爭爆發前，殖民地已有11所大學，有3萬多人具有學士學位。北美殖民地發達的教育為啟蒙思想的普及奠定了基礎，促進了北美民眾自治能力的提高，有利于提高民眾的文明程度，為憲法的產生和執行奠定了基礎。
【答案】略
（二）課堂作業
1．“民主”是無數先賢孜孜以求的目標，許多人為建立民主制度做出了貢獻。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：伏爾泰認為，一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。
材料二：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會批準，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時或方式者，皆為非法。（《權利法案》）
材料三：當民眾發現他們在有力的府的管理下生活安定時；……當栽下的幸福的種子開根暗每個人開始品嘗自由的果實……所有的這些幸事都會被歸功于新政府有利的影響。（華盛頓的私人信件）
請回答：
（1）材料二反映了《權利法案》的主要目的是什么 該法案的頒布，使英國逐漸確立了什么制度
（2）華盛頓認為新政府有作用 寫出這個政府建立的前提條件。美國獨立后，華盛頓當選為什么
（3）今天，我們的使命就是踐行民主。根據上述民主的演變史，概括民主的本質。
【講評】材料二中的《權利法案》，設立的目的是為了限制王權。材料三中可知華盛頓認為的作月是在它的管理下，人民生活安定、幸福、自由。關于民主的本質，材料一中的伏泰提出了“平等”的觀念，《權利法案》體現了“法治”，華盛頓的話則體現出“自由”
【答案】（1）限制王權；君主立憲制。（2）保證民眾生活安定、幸福和自由；贏得獨立戰爭；美國第一任總統。
（3）平等、自由、法治。
2．下列不屬于《獨立宣言》內容的是( ) .
A．一切人生來平等
B．人人享有生命權、自由權和追求幸福的權利
C．人民有權利變更或廢除舊政府、建立新政府的權利
D．法律面前人人平等
【講評】本題由教材“材料研讀”中對《獨立宣言》內容的展示可以找到前三個選項的出處。關于“法律面前人人平等”這一點，宣言中并未提及，宣言沒有廢除奴隸制，事實上，黑人和奴隸在法律上不可能和歐洲白人平等。
【答案】D
四、課堂小結
今天的美國有著強大的經濟軍事實力，但200多年前，它還只是英國的一個殖民地。美國的獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，又是一場資產階級革命。它是北美殖民地人民勇于斗爭、善于斗爭、堅持斗爭、百折不撓的結果，在為美利堅民族贏得自由的同時，也為北美資本主義經濟的發展掃除了障礙．
板書設計
美國的獨立
1．導火線：波士頓傾茶事件(1773年12月）
2．爆發：1775年來克星頓的槍聲(4月19日）
3．建軍：175年第二屆大陸會議在費城召開，組建軍隊，喬治·華盛頓被任命為大陸軍總司令。
4．宣布獨立：1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，它標志著美國的誕生
5．轉折點：1777年薩拉托加大捷
6．戰爭結束·1781年，康華利在約克鎮投降
7、憲法制定：1787年
教學探討與反思
美國的獨立戰爭是學生比較感興趣的內容，特別是作為美國的第一任總統的華盛頓，不少學生都樂于交流有關他的資料，教學時可在這上面給學生一定的空間。美國歷史短暫，國家建設卻取得了很大的成就，課后可以讓學生去搜集這方面的資料，了解其背后的原因。
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