資源簡介

第二節細胞通過分裂和分化形成不同組織
【任務情境】
大家都知道，小到路邊的野草，大到參天大樹，都是由一粒小小的種子發育來的。在西藏林芝的巨柏自然保護區內，生長著一棵巨柏，它高達50m，樹干直徑近5m。難以想象，這樣一棵參天大樹，竟是由一粒不足0.005g的種子發育而來。
從一粒小小的種子生長成一株高大的植物，細胞功不可沒。種子的細胞很少，植物體的細胞卻很多，這么多的細胞是從哪里來的？又是什么原因使其發育成了根、莖、葉等不同的結構？
【學習目標】
1．通過分組實驗，描述細胞分裂過程中細胞核的變化、染色體形態和數目的變化，說出子細胞與親代細胞在遺傳上保持了穩定性。（生命觀念、科學思維、態度責任）
2．通過觀看圖片、影像資料等，能準確描述細胞分裂過程，并說出動植物細胞分裂過程的異同（生命觀念、科學思維）。
3．通過分組實驗和閱讀圖文資料，識別植物和動物的幾種組織，說明細胞通過分裂和分化形成不同的組織。（生命觀念、科學思維、態度責任）。
【探究過程】
任務一：描述細胞分裂產生新細胞的過程
活動1．自主學習，回答問題：
1．什么是細胞分裂？
2．細胞分裂的結果是什么？
活動2：分組實驗，觀察根尖細胞分裂的切片
方法步驟：
（1）將根尖細胞分裂的切片放在顯微鏡載物臺上。
（2）用 觀察，找到細胞呈 、排列緊密的區域，將其移至視野
（3）轉動 ，換成高倍物鏡，尋找處于不同狀態的細胞，注意觀察細胞的大小、細胞核、染色體等形態結構的變化。
回答問題：
（1）描述你所看到的根尖細胞的形態特點。你認為哪些細胞處于分裂狀態？有什么依據？
（2）根據圖1.2-9中有編號的細胞的形態結構，判斷它們在細胞分裂過程中的先后順序。
活動3：觀看視頻，描述動植物細胞的分裂過程，說出其相同點和不同點
相同點：首先經過復制的 平均分開，然后細胞一分為二。
不同點：
討論：新細胞內的遺傳物質會減少嗎？
評價檢測1
馬的一個體細胞中有64條染色體，這個體細胞分裂4次產生幾個子細胞？每個子細胞中有幾條染色體？
任務二：說明細胞分化形成組織的過程
活動1：自主學習，回答問題
1．細胞分裂產生的新細胞會發生哪兩個方面的變化？
2．什么是細胞的生長？
3．什么是細胞的分化？
4．什么是組織？
活動2 分組實驗：觀察人體和植物體的組織
1．用顯微鏡觀察人體四種組織的永久玻片，描述你見到的組織細胞形態結構特點。
位置 結構特點 功能
上皮組織 動物體表及管腔內表面
結締組織 骨、血液、皮下組織、軟骨
肌肉組織 骨骼（骨骼肌）、心臟（心肌）、管壁中間（平滑肌）
神經組織 腦、脊髓、全身
2．用顯微鏡觀察植物基本組織的永久玻片，描述你見到的組織細胞形態結構特點。
位置 結構特點 功能
分生組織 根尖、莖尖、芽頂等植物體生長旺盛部位
保護組織 植物體表面
輸導組織 根、莖、葉內部、表面、分導管、篩管
薄壁組織 植物體最基本的組織
3．番茄果皮細胞和果肉細胞有什么差異？
4．觀察發現，番茄果肉細胞的細胞質中有一些橙黃色的顆粒，這些顆粒被某種無色透明的結構擠壓到了細胞邊緣，推測這種無色透明的結構是什么？
5．細胞分裂、細胞生長、細胞分化的比較：
【構建知識模型】
【當堂檢測】
1．染色體存在于（ ）中
A 細胞質 B 細胞膜 C 細胞核 D 液泡
2．某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數目是（ ）
A 12條 B 24條 C 12對 D6對
3．洋蔥鱗片葉的表皮是一種（ ）
A、保護組織 B、上皮組織 C、基本組織 D、輸導組織
4．體細胞分裂后，新細胞的染色體數目與原體細胞相比（ ）
A．是原細胞的2倍 B.是原細胞的一半
C．是原細胞的4倍 D.與原細胞相等
5．下列關于細胞分裂、分化的說法，正確的是（ ）
A所有的綠色植物細胞永遠具有分裂能力
B組織的形成與細胞分裂、分化無關
C細胞分化使細胞的形態、結構和功能發生了改變
D細胞分裂的過程是細胞質先分裂，然后細胞膜分裂，細胞核分裂
6．右圖表示某動物兩種細胞的形成過程，相關說法正確的是（ ）
A.過程a中變化最明顯的是細胞核
B.過程b產生的子細胞染色體數目不同
C.過程c形成的細胞仍具有分裂能力
D.過程b、c是生物生長發育的基礎

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