資源簡介

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湘科版●一年級科學上冊核心素養教學設計
教材分析
本課第四單元第二課，是在上節課認識、使用剪刀之后，繼續引導學生認識更多的工具，了解它們的用途，幫助學生根據工作需要靈活選擇工具。 教材第一個環節是科學探究部分，看圖認識工具的作用，交流沒有工具會給生活帶來怎樣的不利。教材第二個環節是工程實踐，選擇合適的工具完成工作。這一部分分兩個層次：一是選擇工具完成簡單的工作，而是學生合適的工具完成比較復雜的工作。最后把得出結論，工具作用很大，要根據需要選擇合適的工具。教材第三個環節是反思，舉例說明工具給人們的生活帶來的便利。
學情分析
生活中有很多工具，學生可能認識一些，也能說出其中一些工具的名字。但大多數學生沒使用過工具，對工具的作用沒有充分的認識。
核心素養分析
科學觀念：認識并了解錘子、篩子、漏斗、鑷子等多種常見工具的基本用途。學習基本的安全使用這些工具的常識。 科學思維：在觀察比較的基礎上，能根據需要靈活選用工具。 探究實踐：學習如何根據工具的結構和用途來選擇和操作工具,嘗試在教師指導下正 確地選擇和使用工具完成這些工作。 責任態度：學會根據任務需求比較和分析工具的功能,判斷能完成任務的合適工具。
教學重點
認識并了解錘子、篩子、漏斗、鑷子等多種常見工具的基本用途。
教學難點
能根據需要靈活選用工具完成工作。
教具準備
多媒體課件、錘子、篩子、漏斗、鑷子、托盤、黃豆、綠豆、瓶子、鐵絲、水、鍋里的餃子等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 1.剪紙花邊，我們使用了哪些工具？哪種工具更方便靈活？ 2.工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中還有哪些常用的工具？ 普通剪刀和花邊剪刀，花邊剪刀更便利 交流 回顧上節課使用的工具，過渡到本節課其它工具的學習，銜接自然。
二、講授新課 一、科學探究：認識更多工具 1.出示圖片，引導學生說說工具的作用。 第1組： 第2組： 第3組： 2. 生活中，你還知道哪些工具的用途？ 教師整理： 活動扳手：擰螺絲帽 羊角錘：起釘子、釘釘子 管鉗：切割塑料管 橡膠錘：敲瓷磚 鉗子：掐斷鐵絲 鉛筆刀：削鉛筆 二、工程實踐：使用更多工具 1. 把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木板中取出來，沒有工具會怎么樣？ 2.工具的作用的確很大，一起讀兒歌。 小錘子，敲敲敲; 小鉗子，夾夾夾; 小剪刀，剪剪剪; 訂書機，咔咔咔。 小小工具用處大, 本領強大人人夸。 3. 使用工具，首先要認識工具，知道它們的用途。圖中有哪些常用工具，它們有什么作用？ 4. 請你選擇其中的一項工作試試。 活動提示 ①選擇后領取工具和器材 ②使用工具注意安全 ③愛護工具，輕拿輕放 5.如果選擇剪刀截斷鐵絲、選擇筷子撈餃子，有什么不同？ 教師：恰當的選擇工具，給工作帶來很多便利。 6.引導學生完成分離黃豆和綠豆任務 （1）任務：快速將混合在一起的黃豆和綠豆分開，將它們分別裝在瓶子中。 （2）溫馨提示 ①怎么識別黃豆和綠豆？ ②怎樣選擇合適工具？笊籬和篩子哪個更合適？ （3）動手試試 ①分別用笊籬和篩子分離黃豆和綠豆。 ②按照下面的步驟，將分離后的黃豆和綠豆轉入瓶中。體會哪種方式更便利？ 直接倒入→借助漏斗倒入 （3）通過實際操作，我們有什么發現？ 三、填寫自我評價表 錘子：能把釘子釘到墻里、木板里 螺絲刀：能將螺絲釘擰進木板里 篩子：能將大顆粒石子從谷物中去除 鑷子：能將棉花從瓶子里取出 碗：盛飯 筷子：夾菜 漏斗：能輕易地將液體導入瓶中 訂書機：能將分散的紙張訂在一起 啟瓶器：開啟瓶蓋 回答 沒有工具，用手取出十分困難 讀兒歌 鑷子：夾取手指夠不著的物品 漏斗：便于往瓶里倒油、水 杯子：裝東西 篩子：能篩出顆粒較大的物體 鉗子：掐斷鐵絲 剪子：剪布、剪紙 筷子：夾東西 小勺：舀湯 鉛筆刀：削鉛筆 笊籬：撈餃子 選擇工具工作 實際操作體驗：剪刀截不斷鐵絲，筷子撈餃子太慢 黃豆粒大，綠豆粒小；黃豆黃色，綠豆綠色。 猜測并說明理由 操作交流：笊籬孔大，無法分離；篩子孔小，綠豆能篩出 操作交流：直接倒入，會有很多倒不進瓶子，需要再次倒入；借助漏斗不會出現這種現象。 工具的作用很大，要根據需要選擇合適的工具。 自我評價 通過圖示，引導學生認識生活中更多常見工具，知道它們的用途。 通過實踐操作，學會使用工具，能根據工作需要靈活選擇工具，提高工作效率。 通過自我評價，對自己的課堂表現給出恰當的打分。
三、課堂練習 一、選擇題 這些工具你認識嗎？選擇正確的名字字母填上括號里。 A.卷尺 B.軟尺 C.卡尺 D.折疊尺 二、判斷題 1.做剪紙時，最適合的工具是剪刀。（ ） 2.我們應該根據使用需要來選擇具有相應功能的工具。（ ） 3.扳手是工具，螺絲刀不是工具。（ ） 4. 錘子也是擰螺絲的工具。（ ） BDAC √ √ 鞏固、強化課堂知識
四、課堂小結 通過這節課的學習，我們認識了更多常用工具，知道怎樣根據工作的需要選擇合適的工具，提高工作效率。 課堂總結
板書設計
巧用工具 常見工具：錘子、螺絲刀、篩子、漏斗、鑷子、碗筷、訂書機、啟瓶器 使用：選擇合適工具工作
教學反思
成功之處： 不足之處： 教學建議：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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