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九年級歷史上冊默寫知識清單【提綱】(含答案)

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九年級歷史上冊默寫知識清單【提綱】(含答案)

資源簡介

2024年九年級上冊歷史默寫(1)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.亞非四大文明古國: 、 、 、 。
2.古埃及被認為是“ 的贈禮”。
3.約從 開始,在尼羅河下游陸續出現了若干個小國家。公元前3100年左右,古埃及初步實現了統一。在法老 統治時期,古埃及成為強大的軍事帝國。公元前525年,古埃及被 吞并。
4. 是古埃及天文學的突出成就之一,古埃及的 是世界上最早的文字之一。古埃及人還發展了數學;通過制作 增長了解剖知識,促進了醫學的發展。
5.古埃及文明的象征是 ,是 的陵墓,是古埃及人智慧的結晶。典型代表是 。
6.古埃及的國王稱“ ”,作為全國最高統治者,集軍、政、財、 等大權于一身,具有無上的權威。
7.隨著 ,金字塔越修越小,反映了 。
8.古代兩河流域文明的發源地:西亞的 和 流經的兩河流域。
9.約在公元前24世紀,兩河流域實現初步統一。公元前18世紀,古巴比倫王國第六代國王 在位時完成了兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的 國家。公元前1595年,古巴比倫王國被 滅亡。
10.兩河流域的文明成果: 文字(蘇美爾人發明)、計數法中的 進制、陰歷。
11.《 》是兩河流域文明成果,是迄今已知世界上第一部較為完整的 ,它維護 統治。
12.法典將古巴比倫人分為 ,無 的 和 三個社會等級。
13. 是奴隸的主要來源,古巴比倫也有 的現象。
14. 是古巴比倫的一大特征,男性家長擁有絕對權威。
15.法典當中還有許多關于租賃、雇傭、借貸等方面的規定,說明 在古巴比倫比較活躍。
16.公元前1500年左右, 入侵印度并建立國家。 統治時期是古代印度文明最鼎盛的時期。
17. 制度
(1)內容:
社會等級 名稱 職責
第一等級 掌管祭祀
第二等級 掌管軍事和行政權力
第三等級 從事農業畜牧業和商業
第四等級 主要由被征服居民構成,從事農牧漁業和手工業,為前三個等級服務
四個等級之外,還有最卑賤的“不可接觸者”—— ,他們在社會上遭到歧視和侮辱。
(2)特點:各等級 ;各等級之間貴賤分明,低等級的人不得從事高等級人的職業,不同等級的人不得 。
18.佛教:(1)創立:公園前6世紀,創始人是 (被稱為 “ ”)。
(2)教義:反對第一等級婆羅門的特權,提出“ ”;宣揚“ ”。
2024年九年級上冊歷史默寫(2)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.希臘城邦的突出特點是“ ”。最著名的城邦有 、最大的城邦是 。
2.希臘城邦的居民分為 和非公民,非公民包括 和 。希臘城邦的 有參與統治的權利, 是公民的義務。
3.公元前5世紀中后期 主政時期,雅典達到全盛, 民主政治發展到高峰。
4. 是最高權力機構,具有 、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政,還建立了 制度。但是,占雅典人口絕大多數的外邦人、 、 沒有任何政治權利。
5.公元前4世紀,馬其頓國王 建立了一個空前龐大的帝國,橫跨歐亞非三洲,這個帝國被稱為“ ”,他本人被稱為“亞歷山大大帝”。
6.亞歷山大東征具有 性質,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界無數財富。但也促進了 的大交匯,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
7.公元前 年,羅馬建立了共和國。國家的決策權掌握在 手里,由兩位 主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關。羅馬還設立了由平民自己選出的兩名 ,有權否決對平民的不利決議。
8.公元前450年左右,羅馬頒布了成文法——《 》,涉及訴訟程序、所有權、債務權、宗教法等內容,使 有了文字依據,在一定程度上遏制了 對法律的曲解和濫用。它也是羅馬 建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
9.公元前73年, 發動奴隸起義,雖然遭到血腥鎮壓,但它沉重打擊了羅馬共和國的統治。
10.公元前49年, 率領軍隊進攻羅馬城,控制了元老院,逼迫元老院任命自己為 。
11.公元前 年,屋大維首創“ ”這一政治形式,掌握了最高統治實權,羅馬共和國演變為 。
12.2世紀,羅馬帝國進入黃金時期,橫跨歐亞非三洲, 成了帝國的“內湖”。
13. 年,西羅馬帝國在 的打擊下滅亡。
14.《 》是寶貴的文學遺產,也是了解早期希臘社會的主要貢獻。
15.《 》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
16.古希臘哲學成就突出, 提出了“原子論”;蘇格拉底主張人應該“ ”; 是一位百科全書式的學者。
17.凱撒命人以太陽歷為藍本編制了“ ”,4世紀羅馬皇帝以此作為基督教歷法,成為今天人們使用的公歷的基礎。
2024年九年級上冊歷史默寫(3)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.信仰耶穌基督的宗教被稱為“ ”。4世紀末,羅馬皇帝將其確定為國教,促進其傳播。
2.西羅馬帝國滅亡后,日耳曼人在西歐建立了許多王國,被稱為“蠻族王國”。其中最為強大的是481年建立的 。其統治者為 ,為了穩固統治,皈依了基督教,承認 在歐洲的重要地位。
3.8世紀前期,王國對土地的分封形式進行了改革,不再無償賞賜,而是要求得到封地的人必須提供 服務。這樣,賜地的人成為 ,接受封地的人成為 。11世紀,這種以 為紐帶的 制度在西歐已經普遍存在。
4.這種制度具有嚴格的 ,而且權利與義務交織,有一定的契約意義。
5.8世紀,查理成為法蘭克國王,把王國劃分為很多教區,命令教區人民繳納“ ”。
6.814年,查理曼去世,“ ”走向分裂。843年,他的三個孫子將帝國一分為三,形成以后 、 、 三個國家的雛形。
7.從9世紀開始,一種新的農業經濟組織逐漸流行開來,這就是 。在領主統治下,它是一個獨立的 的經濟和政治單位。領主的佃戶包括農民和 。
8.莊園耕地分為兩部分:一部分是領主的“ ”,剩下的是佃戶的“ ”。佃戶取得土地的條件是 領主的土地,一般每周勞動3天。
9.自由農民是獨立的小生產者,擁有生產工具和財產,有 ,領主不能隨意沒收。
10.莊園具有司法權,設有 ,既維護領主權益,也在一定程度上限制領主特權。
11.從10世紀起,西歐農業技術提高,農業剩余產品增加, 興起。居民為了爭取自由和自治,常用的手段包括 和武力斗爭。
12.自由城市是享有一定程度的自由和 ;而 有權選舉市長、市政官員,設立城市法庭。
13.城市的居民包括 和商人。農奴進入城市,住滿 ,就獲得了市民身份,從此享有自由,領主無權強迫他們重新變成農奴。隨著城市的發展和 的繁榮, 逐漸形成,他們成為早期的 。
14.12世紀,西歐的教育與學術出現了新的氣象, 的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。
15.大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、 。
16.課程設置一方面仍受 的影響,另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
2024年九年級上冊歷史默寫(4)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.527年, 繼任為東羅馬帝國皇帝。528年,為了穩固帝國的社會秩序,保證皇帝的 權力,他組建了一個法典編纂委員會。529年,委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成《 》。后來,委員會又匯編了《法學匯纂》、《法理概要》、《新法典》,以上這4部法律文獻統稱為《 》。
2.它雖然仍然承認 ,但在一定程度上改善了奴隸的地位;它還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定,是羅馬法的 ,奠定了歐洲 的基礎。
3. 年,奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡,改名為伊斯坦布爾, 最終滅亡。但它仍是一個地跨歐亞非三洲的大帝國,它對基督教、 的古典文化和西亞北非的東方文化兼收并蓄,創造出自身獨具特色的文化;同時保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的 提供了豐富的精神營養。
4.5世紀,在本州中部的 政權基本實現了統一, 是貴族的私有民,地位近似于奴隸。
5. 年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,史稱“ ”。主要內容有:政治上,建立以天皇為中心的 ,地方設國、 、里三級,由中央派官治理。經濟上,廢除一切私地、私民,將 、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給 ,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統一賦稅。從此,日本發展成為一個 國家。
6. 集團是一種以血緣關系和 相結合的軍事集團。
7.12世紀,源氏打敗平氏,源氏首領源賴朝獲得“ ”稱號,設 于鐮倉,日本由此進入近700年的 時期。
8. 于7世紀初在麥加創立了 ,信奉真主安拉。因遭到貴族迫害,他于622年遷居麥地那,建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團,即 。這是 的阿拉伯國家的雛形。
9.8世紀中期, 的版圖橫跨亞歐非三大洲,是當時世界上疆域最大的帝國。
10.阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數法,形成了現在使用的“ ”。
11.《 》和《醫典》長期被歐洲醫學界奉為經典。膾炙人口的《 》是阿拉伯文學的瑰寶,是阿拉伯民間故事集。
12.阿拉伯人擔當了溝通 的角色;中國的 、 、火藥等重大發明和印度的 、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
2024年九年級上冊歷史默寫(5)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.11世紀以后,歐洲農村紛紛開展 ,大量林地荒地被開發,土地面積擴大。
2.隨著法律的規范,西歐農奴可以用貨幣購買 ,也可以通過繳納 ,獲得人身自由。
3.14世紀中葉以后,一些 通過承租、購買領主的土地,或者轉租、購買其他的佃戶的地產等方式將土地集中起來,建立 ,而后他們成為 。
4.農民在家里用自己的生產工具從事手工生產,農村出現了分散的 。
5.商人向工人提供原料與生產工具,工人完全出賣勞動力,與雇主形成徹底的 。
6.土地關系的變化和手工業的發展,推動農業和手工業生產組織逐漸 ,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。
7.14世紀中葉, 的佛羅倫薩、威尼斯等地,新興的資產階級提倡發揚 的個性,追求享受 生活, 的思潮逐漸流行, 運動興起。
8.文藝復興是一場反對教會“ ”和提倡 的新文化運動,促進了人們 的大解放。
9. 是文藝復興的先驅,代表作《 》,他與彼特拉克、 并稱“文藝三杰”。 是一位多才多藝,兼科學巨匠、哲學家于一身的藝術大師,繪畫代表作有《 》和《 》,他與 、 并稱“藝術三杰”。英國的 一生創作了30多部戲劇和膾炙人口的詩篇,如《 》、《 》等。他們推動了歐洲 領域的繁榮,為歐洲 社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
10.隨著 和 發展,歐洲市場需求逐漸擴大, 日趨發達。
11.新航路開辟的過程
代表人物 支持者 時間 航海成就
1487-1488年
1497-1498年 到達印度西海岸
西班牙 1492年
1519-1522年
12.新航路開辟以后,貿易中心由地中海沿岸轉移到 ,工商業經濟繁榮起來,促進了 的發展。世界開始連為一個 ,世界的觀念從此逐步確立起來。
13.中世紀晚期,西歐 空前繁榮,需要 ,推銷 ,尋找原料。 后,歐洲人便開始了早期的 。
14.最早進行殖民的國家是 和 。他們在亞非拉國家和地區建立殖民商戰與 ,甚至搶劫 。
15.西班牙在 建立了一個殖民大帝國,武力強迫 開采金銀礦,強迫印第安人和 作為奴隸在 里勞作。
16. 一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿易,有“ ”之稱。
17. 年,英國海軍戰勝西班牙的“ ”,逐漸成為海上霸主。17世紀下半葉,陸續戰勝荷蘭和 ,在世界各地奪取了大片殖民地,自詡為“ ”。
18.英國商船從 各地港口出發,將火器、酒等運往 傾銷;而后擄獲大量 ,運往西印度群島和 殖民地,賣給當地種植園主;再購進蔗糖、 等產品返回英國。這個航程路線呈三角形,故這個以 為中心的貿易被稱為“ ”,種植園和 為英國帶來了巨額利潤。
2024年九年級上冊歷史默寫(6)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.英格蘭曾在1215年頒布《大憲章》,維護教俗貴族的特權,規定沒有經過協商,國王無權征稅,逐漸確立了“王權有限”和“ ”的基本原則。13世紀末,英格蘭基本確立 制度。
2. 年,議會重新召開,揭開了英國 的序幕。此次革命的根本原因是 阻礙了 。
3.1649年, 被推上斷頭臺。隨后,英國宣布為共和國。然而共和國的權力卻落在了以 為首的軍隊手中,議會有名無實。
4. 年,英國發生政變,瑪麗與威廉入主英國,這次政變史稱“ ”。
5.1689年,議會通過了《 》,重申議會要求。此后,英國 的權力日益超過國王, 逐漸形成。
6.1775年4月19日凌晨,800名英軍在 與埋伏的武裝村民交火,美國獨立戰爭爆發。這次戰爭爆發的根本原因是 。
7.1775年5月,北美13個殖民地代表齊聚 ,召開大陸會議。 強烈主張武力反抗英軍,把民兵整編為 ,委任華盛頓為總司令。
9. 年7月4日,大陸會議通過了由 起草的《 》,宣布人人平等,享有各項權利,宣告了 13個殖民地脫離 而獨立。這是第一個以國家名義明確表達 的綱領性文獻,但是宣言沒有廢除 。事實上,天賦人權的享有者不包括 和 。
10. 是獨立戰爭的轉折點; 年,英國被迫承認美國獨立。美國獨立戰爭既是一次 ,也是一場 。
11. 年,由華盛頓主持召開制憲會議,經過爭論和妥協,最終制定出美國憲法。憲法根據 原則設計了一個 共和國: 、立法、 三權分立,相互制衡; 與地方政府分享權力; 和議員由選舉產生。1787年美國憲法是世界上第一部 ,影響深遠,但其仍允許 的存在,不承認婦女、 和 具有和白人男子相等的政治權利。
12.18世紀以法國為中心,波及歐洲其他國家的反對舊制度的 運動被稱為“ ”,為 作了重要的理論準備。
13.1789年7月14日,巴黎民眾攻占了象征國王統治的 ,法國大革命開始了。
14.1789年8月,制憲議會通過了《 》,宣告了人權、法治、自由、平等和保護私有財產等基本原則。
15.1792年9月,法國宣布廢除君主制,成立 。大革命使歐洲其他各國君主深受震動,決定聯合絞殺,以 為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,把法國大革命推向 。
16.大革命的根本原因是 。
17.法國大革命摧毀了法國的 ,傳播了 思想,具有世界性影響。
18.1799年11月, 發動政變,組建了一個新的政府,他制定了一部民法典,名為《 》,體現了 和私有財產神圣不可侵犯等原則。
19.1804年,經公民投票,法國改為帝國,史稱“ ”, 加冕稱帝。1812年,拿破侖遠征 ,大敗而歸。1815年,帝國覆滅。
2024年九年級上冊歷史默寫(7)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.17世紀末,英國 建立后,政局穩定, 迅速發展,隨著 的不斷擴大,對 的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產方式的改進和新技術的發明。
年, 發明了紡紗機,將它命名為“ ”,大大提高了生產效率。后來,其他生產部門也紛紛發明創造,促進了生產的發展,人們把生產領域的這種革命性變化稱為“ ”。
18世紀中期, 對蒸汽機作了一系列改進。到19世紀30年代, 成為主要的動力來源。
進入19世紀,傳統的手工工場逐漸被 替代, 代替了手工勞動,現代工廠制度最終確立。
5.1825年,由 設計的 拖著車廂載著450名乘客正式試車,標志著 的開始。
6.工業革命極大地提高了 水平,人類進入“ ”。19世紀中期, 已成為世界上第一個工業國家,被稱為“ ”。
7.1849年馬克思移居倫敦,寫出了《 》,影響巨大。
8.馬克思主義理論主要包括 、政治經濟學和 三哥組成部分。
9. 年,馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《 》在倫敦正式出版,這一年馬克思30歲,恩格斯28歲。
10.宣言指出:人類進入資本主義時代,整個社會日益分裂為兩大對立階級:資產階級和 。資本主義社會必將被沒有階級剝削和 的 所取代。宣言還號召全世界無產者聯合起來,建立自己的政黨,即 ,用 推翻資產階級統治,進行 。
11.宣言的發表,標志著 的誕生。從此無產階級的斗爭有了 的指導, 興起并蓬勃發展。
12.1864年,英國、法國、德國等國的工人代表聯合起來成立了 ,史稱“第一國際”, 是創始人之一。
13.1871年3月18日,巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義,推翻了 反動統治,3月28日,建立了世界上第一個 政權—— 。5月28日,資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲,公社失敗。
2024年九年級上冊歷史默寫(1)參考答案
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.亞非四大文明古國:古埃及、古巴比倫、古印度、中國。
2.古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。
3.約從公元前3500年開始,在尼羅河下游陸續出現了若干個小國家。公元前3100年左右,古埃及初步實現了統一。在法老圖特摩斯三世統治時期,古埃及成為強大的軍事帝國。公元前525年,古埃及被波斯帝國吞并。
4. 太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。古埃及人還發展了數學;通過制作木乃伊增長了解剖知識,促進了醫學的發展。
5.古埃及文明的象征是金字塔,是古埃及法老的陵墓,是古埃及人智慧的結晶。典型代表是胡夫金字塔。
6.古埃及的國王稱“法老”,作為全國最高統治者,集軍、政、財、神等大權于一身,具有無上的權威。
7.隨著社會矛盾的激化,金字塔越修越小,反映了王權的衰落。
8.古代兩河流域文明的發源地:西亞的幼發拉底河和底格里斯河流經的兩河流域。
9.約在公元前24世紀,兩河流域實現初步統一。公元前18世紀,古巴比倫王國第六代國王漢謨拉比在位時完成了兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的奴隸制國家。公元前1595年,古巴比倫王國被波斯帝國滅亡。
10.兩河流域的文明成果:楔形文字(蘇美爾人發明)、計數法中的六十進制、陰歷。
11.《漢謨拉比法典》是兩河流域文明成果,是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,它維護君主專制統治。
12.法典將古巴比倫人分為有公民權的自由民,無公民權的自由民和奴隸三個社會等級。
13.戰俘是奴隸的主要來源,古巴比倫也有買賣奴隸的現象。
14.家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征,男性家長擁有絕對權威。
15.法典當中還有許多關于租賃、雇傭、借貸等方面的規定,說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。
16.公元前1500年左右,雅利安人入侵印度并建立國家。孔雀王朝統治時期是古代印度文明最鼎盛的時期。
17. 種姓制度
(1)內容:
社會等級 名稱 職責
第一等級 婆羅門 掌管祭祀
第二等級 剎帝利 掌管軍事和行政權力
第三等級 吠舍 從事農業畜牧業和商業
第四等級 首陀羅 主要由被征服居民構成,從事農牧漁業和手工業,為前三個等級服務
四個等級之外,還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民,他們在社會上遭到歧視和侮辱。
(2)特點:各等級世代相襲;各等級之間貴賤分明,低等級的人不得從事高等級人的職業,不同等級的人不得通婚。
18.佛教:(1)創立:公園前6世紀,創始人是喬達摩·悉達多(被稱為 “釋迦牟尼 ”)。
(2)教義:反對第一等級婆羅門的特權,提出“眾生平等”;宣揚“忍耐順從”。
2024年九年級上冊歷史默寫(2)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。最著名的城邦有雅典、最大的城邦是斯巴達。
2.希臘城邦的居民分為公民和非公民,非公民包括外邦人和奴隸。希臘城邦的 有參與統治的權利,參軍打仗是公民的義務。
3.公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治發展到高峰。
4.公民大會是最高權力機構,具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政,還建立了津貼制度。但是,占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
5.公元前4世紀,馬其頓國王亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國,橫跨歐亞非三洲,這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”,他本人被稱為“亞歷山大大帝”。
6.亞歷山大東征具有侵略性質,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界無數財富。但也促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
7.公元前509年,羅馬建立了共和國。國家的決策權掌握在元老院手里,由兩位執政官主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關。羅馬還設立了由平民自己選出的兩名保民官,有權否決對平民的不利決議。
8.公元前450年左右,羅馬頒布了成文法——《十二銅表法》,涉及訴訟程序、所有權、債務權、宗教法等內容,使定罪量刑有了文字依據,在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。它也是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
9.公元前73年,斯巴達克發動奴隸起義,雖然遭到血腥鎮壓,但它沉重打擊了羅馬共和國的統治。
10.公元前49年,凱撒率領軍隊進攻羅馬城,控制了元老院,逼迫元老院任命自己為終身獨裁官。
11.公元前27年,屋大維首創“元首制”這一政治形式,掌握了最高統治實權,羅馬共和國演變為羅馬帝國。
12.2世紀,羅馬帝國進入黃金時期,橫跨歐亞非三洲,地中海成了帝國的“內湖”。
13.476年,西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
14.《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產,也是了解早期希臘社會的主要貢獻。
15.《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
16.古希臘哲學成就突出,德謨克利特提出了“原子論”;蘇格拉底主張人應該“認識你自己”;亞里士多德是一位百科全書式的學者。
17.凱撒命人以太陽歷為藍本編制了“儒略歷”,4世紀羅馬皇帝以此作為基督教歷法,成為今天人們使用的公歷的基礎。
2024年九年級上冊歷史默寫(3)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.信仰耶穌基督的宗教被稱為“基督教”。4世紀末,羅馬皇帝將其確定為國教,促進其傳播。
2.西羅馬帝國滅亡后,日耳曼人在西歐建立了許多王國,被稱為“蠻族王國”。其中最為強大的是481年建立的法蘭克王國。其統治者為克洛維,為了穩固統治,皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。
3.8世紀前期,王國對土地的分封形式進行了改革,不再無償賞賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人成為封臣。11世紀,這種以土地的封賜為紐帶的封君封臣制度在西歐已經普遍存在。
4.這種制度具有嚴格的等級性,而且權利與義務交織,有一定的契約意義。
5.8世紀,查理成為法蘭克國王,把王國劃分為很多教區,命令教區人民繳納“什一稅”。
6.814年,查理曼去世,“查理曼帝國”走向分裂。843年,他的三個孫子將帝國一分為三,形成以后德意志 、法蘭西、意大利三個國家的雛形。
7.從9世紀開始,一種新的農業經濟組織逐漸流行開來,這就是莊園。在領主統治下,它是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。領主的佃戶包括農民和農奴。
8.莊園耕地分為兩部分:一部分是領主的“自營地”,剩下的是佃戶的“份地”。佃戶取得土地的條件是義務耕種領主的土地,一般每周勞動3天。
9.自由農民是獨立的小生產者,擁有生產工具和財產,有份地保有權,領主不能隨意沒收。
10.莊園具有司法權,設有莊園法庭,既維護領主權益,也在一定程度上限制領主特權。
11.從10世紀起,西歐農業技術提高,農業剩余產品增加,城市興起。居民為了爭取自由和自治,常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭。
12.自由城市是享有一定程度的自由和特權;而自治城市有權選舉市長、市政官員,設立城市法庭。
13.城市的居民包括手工工匠和商人。農奴進入城市,住滿一年零一天,就獲得了市民身份,從此享有自由,領主無權強迫他們重新變成農奴。隨著城市的發展和工商業的繁榮,市民階層逐漸形成,他們成為早期的資產階級。
14.12世紀,西歐的教育與學術出現了新的氣象,大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。
15.大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。
16.課程設置一方面仍受基督教會的影響,另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
2024年九年級上冊歷史默寫(4)
時間:5分鐘 班級: 姓名: 得分:
1.527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年,為了穩固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力,他組建了一個法典編纂委員會。529年,委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成《查士丁尼法典》。后來,委員會又匯編了《法學匯纂》、《法理概要》、《新法典》,以上這4部法律文獻統稱為《羅馬民法大全》。
2.它雖然仍然承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位;它還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定,是羅馬法的集大成者,奠定了歐洲民法的基礎。
3.1453年,奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡,改名為伊斯坦布爾,拜占庭帝國最終滅亡。但它仍是一個地跨歐亞非三洲的大帝國,它對基督教、希臘羅馬的古典文化和西亞北非的東方文化兼收并蓄,創造出自身獨具特色的文化;同時保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。
4.5世紀,在本州中部的大和政權基本實現了統一,部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。
5.646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,史稱“大化改新”。主要內容有:政治上,建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理。經濟上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統一賦稅。從此,日本發展成為一個封建國家。
6.武士集團是一種以血緣關系和主從制相結合的軍事集團。
7.12世紀,源氏打敗平氏,源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉,日本由此進入近700年的幕府統治時期。
12.穆罕默德于7世紀初在麥加創立了伊斯蘭教,信奉真主安拉。因遭到貴族迫害,他于622年遷居麥地那,建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團,即穆斯林公社。這是政教合一的阿拉伯國家的雛形。
9.8世紀中期,阿拉伯帝國的版圖橫跨亞歐非三大洲,是當時世界上疆域最大的帝國。
10.阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數法,形成了現在使用的“阿拉伯數字”。
11.《醫學集成》和《醫典》長期被歐洲醫學界奉為經典。膾炙人口的《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶,是阿拉伯民間故事集。
12.阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色;中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
2024年九年級上冊歷史默寫(5)
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1.11世紀以后,歐洲農村紛紛開展墾殖運動,大量林地荒地被開發,土地面積擴大。
2.隨著法律的規范,西歐農奴可以用貨幣購買勞役豁免權,也可以通過繳納遷徙稅,獲得人身自由。
3.14世紀中葉以后,一些富裕農民通過承租、購買領主的土地,或者轉租、購買其他的佃戶的地產等方式將土地集中起來,建立租地農場,而后他們成為租地農場主。
4.農民在家里用自己的生產工具從事手工生產,農村出現了分散的手工工場。
5.商人向工人提供原料與生產工具,工人完全出賣勞動力,與雇主形成徹底的雇傭關系。
6.土地關系的變化和手工業的發展,推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。
7.14世紀中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,新興的資產階級提倡發揚人的個性,追求享受現世生活,人文主義的思潮逐漸流行,文藝復興運動興起。
8.文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動,促進了人們思想的大解放。
9.但丁是文藝復興的先驅,代表作《神曲》,他與彼特拉克、薄伽丘并稱“文藝三杰”。達·芬奇是一位多才多藝,兼科學巨匠、哲學家于一身的藝術大師,繪畫代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,他與拉斐爾、米開朗琪羅并稱“藝術三杰”。英國的莎士比亞一生創作了30多部戲劇和膾炙人口的詩篇,如《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等。他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
10.隨著手工工場和租地農場發展,歐洲市場需求逐漸擴大,商品經濟日趨發達。
11.新航路開辟的過程
代表人物 支持者 時間 航海成就
迪亞士 葡萄牙 1487-1488年 到達非洲好望角
達·伽馬 葡萄牙 1497-1498年 到達印度西海岸
哥倫布 西班牙 1492年 發現美洲
麥哲倫 西班牙 1519-1522年 環球航行
12.新航路開辟以后,貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸,工商業經濟繁榮起來,促進了資本主義的發展。世界開始連為一個整體,世界的觀念從此逐步確立起來。
13.中世紀晚期,西歐商品經濟空前繁榮,需要拓展市場,推銷產品,尋找原料。 后,歐洲人便開始了早期的殖民掠奪。
14.最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。他們在亞非拉國家和地區建立殖民商站與據點,甚至搶劫黃金。
15.西班牙在美洲建立了一個殖民大帝國,武力強迫印第安人開采金銀礦,強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。
16.荷蘭一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿易,有“海上馬車夫”之稱。
17.1588年,英國海軍戰勝西班牙的“無敵艦隊”,逐漸成為海上霸主。17世紀下半葉,陸續戰勝荷蘭和法國,在世界各地奪取了大片殖民地,自詡為“日不落帝國”。
18.英國商船從英國各地港口出發,將火器、酒等運往非洲傾銷;而后擄獲大量黑奴,運往西印度群島和美洲殖民地,賣給當地種植園主;再購進蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程路線呈三角形,故這個以販賣黑奴為中心的貿易被稱為“三角貿易”,種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤。
2024年九年級上冊歷史默寫(6)
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1.英格蘭曾在1215年頒布《大憲章》,維護教俗貴族的特權,規定沒有經過協商,國王無權征稅,逐漸確立了“王權有限”和“王在法下”的基本原則。13世紀末,英格蘭基本確立議會制度。
2.1640年,議會重新召開,揭開了英國資產階級革命的序幕。此次革命的根本原因是斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙了英國資本主義的發展。
3.1649年,查理一世被推上斷頭臺。隨后,英國宣布為共和國。然而共和國的權力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊手中,議會有名無實。
4.1688年,英國發生政變,瑪麗與威廉入主英國,這次政變史稱“光榮革命”。
5.1689年,議會通過了《權利法案》,重申議會要求。此后,英國議會的權力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成。
6.1775年4月19日凌晨,800名英軍在來克星頓與埋伏的武裝村民交火,美國獨立戰爭爆發。這次戰爭爆發的根本原因是英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義的發展。
7.1775年5月,北美13個殖民地代表齊聚費城,召開大陸會議。華盛頓強烈主張武力反抗英軍,把民兵整編為大陸軍,委任華盛頓為總司令。
8.1776年7月4日,大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》,宣布人人平等,享有各項權利,宣告了北美13個殖民地脫離英國而獨立。這是第一個以國家名義明確表達資產階級政治要求的綱領性文獻,但是宣言沒有廢除奴隸制。事實上,天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
9.薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點;1783年,英國被迫承認美國獨立。美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭,也是一場資產階級革命。
10.1787年,由華盛頓主持召開制憲會議,經過爭論和妥協,最終制定出美國憲法。憲法根據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國:行政、立法、司法三權分立,相互制衡;聯邦政府與地方政府分享權力;總統和議員由選舉產生。1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法,影響深遠,但其仍允許奴隸制的存在,不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
11.18世紀以法國為中心,波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運動被稱為“啟蒙運動”,為法國大革命作了重要的理論準備。
12.1789年7月14日,巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄,法國大革命開始了。
13.1789年8月,制憲議會通過了《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、平等和保護私有財產等基本原則。
14.1792年9月,法國宣布廢除君主制,成立法蘭西第一共和國。大革命使歐洲其他各國君主深受震動,決定聯合絞殺,以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,把法國大革命推向高潮。
15.大革命的根本原因是封建專制統治嚴重阻礙了法國資本主義的發展。
16.法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。
17.1799年11月,拿破侖·波拿巴發動政變,組建了一個新的政府,他制定了一部民法典,名為《拿破侖法典》,體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
18.1804年,經公民投票,法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。1812年,拿破侖遠征俄國,大敗而歸。1815年,帝國覆滅。
2024年九年級上冊歷史默寫(7)
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1.17世紀末,英國君主立憲制建立后,政局穩定,資本主義經濟迅速發展,隨著國內外市場的不斷擴大,對棉紡織品的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產方式的改進和新技術的發明。
1765年,哈格里夫斯發明了紡紗機,將它命名為“珍妮機”,大大提高了生產效率。后來,其他生產部門也紛紛發明創造,促進了生產的發展,人們把生產領域的這種革命性變化稱為“工業革命”。
18世紀中期,瓦特對蒸汽機作了一系列改進。到19世紀30年代,蒸汽機成為主要的動力來源。
進入19世紀,傳統的手工工場逐漸被大工廠替代,機器生產代替了手工勞動,現代工廠制度最終確立。
5.1825年,由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車,標志著鐵路時代的開始。
6.工業革命極大地提高了社會生產力水平,人類進入“蒸汽時代”。19世紀中期,英國已成為世界上第一個工業國家,被稱為“世界工廠”。
7.1849年馬克思移居倫敦,寫出了《資本論》,影響巨大。
8.馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。
9.1848年,馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版,這一年馬克思30歲,恩格斯28歲。
10.宣言指出:人類進入資本主義時代,整個社會日益分裂為兩大對立階級:資產階級和無產階級。資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產主義社會所取代。宣言還號召全世界無產者聯合起來,建立自己的政黨,即共產黨,用暴力推翻資產階級統治,進行無產階級革命。
11.宣言的發表,標志著馬克思主義的誕生。從此無產階級的斗爭有了科學理論的指導,國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
12.1864年,英國、法國、德國等國的工人代表聯合起來成立了國際工人協會,史稱“第一國際”,馬克思是創始人之一。
13.1871年3月18日,巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義,推翻了資產階級反動統治,3月28日,建立了世界上第一個無產階級政權——巴黎公社。5月28日,資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲,公社失敗。

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