資源簡介

(共21張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級上冊
第四章 光現象
第4節 光的折射
教學分析
1.了解光的折射現象。
2.了解光從空氣射入水或其他介質中時的偏折規律。
課前準備
學習目標
3.了解光在發生折射時,光路可逆。
課前準備
教學分析
學習重點 ：光的折射規律。
學習難點 ：利用光的折射規律解釋生活中的現象。
學習方法 ：在動手實驗中獲得知識,在小組討論中總結出學習的規律和方法。
相關準備 ：激光筆、玻璃磚、水槽、白色塑料光屏、小手電、水、牛奶、量角器。
教學內容
01
情境引入
02
互動新授
03
鞏固拓展
04
課堂小結
點我喔
情境引入
問題：請大家觀看下面的小視頻，你知道這是什么現象嗎？它產生的原因是什么呢
想一想
互動新授
知識點一 光的折射實驗
小實驗
我們說光沿直線傳播，是指光在同一種均勻介質中傳播的情形。如果光從一種介質進入另一種介質，例如，從空氣進入水或玻璃時，情況又會怎樣呢 讓我們通過實驗來研究。
大家想想看，我們都需要什么實驗器材呢？
互動新授
實驗過程
實驗器材：激光筆、水槽、白色塑料光屏、玻璃磚、牛奶、量角器等。
實驗方法：
（1）讓一束光從空氣斜射入水中(如下圖),觀察光束在空氣中和水中的徑跡。光束進入水中以后傳播方向是否發生了偏折 向哪個方向偏折
互動新授
實驗過程
（2）改變光束從空氣射入水中的角度，多做幾次，觀察光束在空氣中和水中的徑跡。
（3）根據實驗現象概括光的折射規律。
實驗注意事項：實驗應做多次，至少做三次。
互動新授
知識點二 光的折射
想一想
什么是光的折射呢？
光的折射：由實驗可以發現，光從空氣斜射入水中時，傳播方向發生了偏折，這種現象叫作光的折射（如下圖所示）。
說明：以經過入射點O并垂直于水面的直線ON作為法線，入射光線與法線的夾角i叫作入射角，折射光線與法線的夾角r叫作折射角。
互動新授
知識點三 光的折射定律
光的折射規律：當光從空氣斜射入水中或玻璃中時,折射光線向法線方向偏折,折射角小于人射角,當入射角增大時,折射角也增大,當光從空氣垂直射入水中或玻璃中時,傳播方向不變。
互動新授
知識點四 光路可逆
小問題
大家想一想，也可以動手做一做，如果讓光逆著折射光的方向從水或玻璃射入空氣中，光線又是怎樣的呢？
光路可逆：可以看到，進入空氣中的折射光逆著原來入射光的方向射出；也就是說，在折射現象中，光路可逆。
互動新授
知識點五 生活中的折射現象
想一想
大家在生活中是否看過或聽過以下幾種現象呢？
叉魚要向看到的魚下面叉
池水變“淺”
筷子折斷
鋼筆錯位
互動新授
做一做
大家可利用手中可用的工具模擬剛剛所示的現象，并討論其形成原因。
在課程開始我們看到了海市蜃樓的現象，下面請大家觀看下面的視頻，小組討論并總結海市蜃樓現象的原理。
1.如圖所示,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側面射出,其出射點可能是圖中的( )
A.M點
B.N點
C.P點
D.Q點
鞏固擴展
B
鞏固擴展
【解析】光線從O點斜射入玻璃中發生折射現象，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，所以從玻璃磚再射出，射出點可能是圖中的N點，故選B。
鞏固擴展
B
2.如下面描述的現象屬于光的折射的是( )
A.日偏食 B.魚叉叉魚 C.湖邊夜景 D.汽車觀后鏡
鞏固擴展
【解析】
A、日偏食是光沿直線傳播形成的現象，不符合題意；
B、看水中的魚時，由于光的折射，看到的魚的位置比實際的位置要淺，用魚叉叉魚時要注意這點，符合題意；
C、湖邊景物在水面成像，是平面鏡成像現象，是光的反射形成的，不符合題意；
D、汽車的觀后鏡是一個凸面鏡，起擴大視野的作用，是光的反射現象，不符合題意。
故選B。
課堂小結
2.光的折射現象：
①海市蜃樓；②筷子彎折；③池水變淺。
1.光的折射規律：三線共面,折射光線和入射光線分居法線及界面兩側、發生折射時空氣中的角要比水中或玻璃中的角要大。
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