資源簡介

《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)
《堅持總體國家安全觀》教學設計
課題名稱 堅持總體國家安全觀 課時
學段 高一年級 教材版本 人教版
備課教師 學校
課程要求
《大中小學國家安全教育指導綱要》指出，高中學段重點圍繞理解人民福祉與國家關 系，樹立總體國家安全觀。學生理解總體國家安全觀，初步掌握國家安全各領域內涵及其 關系，認識國家安全對國家發展的重要作用，樹立憂患意識，增強自覺維護國家安全的使 命感。
教材分析
本節課授課內容為《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》高中學段第七 講第一部分內容，是大中小國家安全教育的重要組成部分；在本講中起統領作用，是學 習本講后面兩部分的基礎。 本部分包括三個要點：1.統籌發展和安全，闡明了國家安全的含義，我國國家安全 面臨的挑戰及國家安全的重要性；2.總體國家安全觀的主要內容；3.維護重點領域國家 安全。
學情分析
高一學生在初中時已經學習過有關總體國家安全觀的內容，對總體國家安全觀的主要 內容及涵蓋的不同具體領域，具備一定的知識基礎。高中學生有強烈的好奇心與求知欲， 對社會熱點較為關注，具備一定的與國家安全有關的事件及案例儲備，且能運用一定的思 維方法對材料進行加工和處理。
教學目標
1.回顧近年與國家安全有關的事件，明白我們雖然生活在安全的國家，但我國的國 家安全、人民安全仍面臨著各種挑戰，樹立憂患意識。 2.通過小組合作分析社會熱點事件，區分各領域國家安全，理解各領域國家安全是 相互聯系、相互影響的，明確堅持總體國家安全觀，關鍵在“總體”,突出的是“大安 全”理念；認識到國家安全與國家發展、人民福祉、民族振興息息相關，認同黨和國家 在維護國家安全方面的方針部署。 3.通過對維護國家安全的措施的探討，知道維護國家安全，必須凝聚來自各方的力 量。明確維護國家安全是每個公民應盡的責任與義務，增強學生維護國家安全的責任意 識，提高學生維護國家安全的參與能力。
教學重難點
1.明確總體國家安全觀涵蓋領域廣泛，不同領域國家安全之間是相互聯系、相互作用 的，理解要維護我國國家安全必須堅持總體國家安全觀，關鍵在“總體”,突出的是“大 安全”理念。 2.明確國家安全與國家發展、民族振興、人民福祉息息相關，青年學生可以且應該為 維護國家安全貢獻自己的力量。
教學過程
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)
一、導入 2014年4月15日，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上的講話：保證國 家安全是頭等大事。并首次提出總體國家安全觀。 二、新授課 環節 一 ：留意生活話國安 1.問：你認為什么是國家安全 學生暢所欲言，發表自己的觀點。 2.觀看第八個全國國家安全日宣傳視頻。進一步思考什么是國家安全 國家安全涉及 哪些具體領域 學生結合教材與視頻，在原有認知的基礎上快速了解國家安全的含義及涉及的具體領域， 生成知識。 學生生成知識：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會 可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安 全狀態的能力。 國家安全涵蓋政治、軍事、國土、經濟、金融、文化、社會、科技、網絡、糧食、生 態、資源、核、海外利益等具體領域安全。 (板書：國家安全的具體領域。) (設計意圖：以視頻的形式直觀呈現總體國家安全的主要內容與涵蓋領域，讓學生在 這看視頻的過程中豐富對國家安全的固有認識，從傳統安全觀過渡到總體國家安全觀，為 后面學習打下基礎。) 3.關注近期國際熱點：巴以沖突，觀看視頻，并談感受。 學生談感受：戰爭的殘酷、加沙地區人民的苦難------ (設計意圖：通過對加沙地區及加沙人民生活的展現，讓學生體會到國家安全與人民 安全的關系，并在與自己所處環境的的對比中，感受到作為一個中國人是一件十分幸福的 事件，樹立自豪感與責任感。) 過渡：世界并不太平，我們只是生活在一個和平的國家。生活在強大祖國的庇佑下的 中國人民是安全的，但我們的國家是絕對安全的嗎 學生回答：不是 引導回顧近年發生的有關國家安全的事件，點明近年威脅我國國家安全的事件時有發 生，我國面臨復雜的安全和發展環境，維護國家安全和社會穩定的任務十分艱巨。 環節二：聚焦熱點析國安 探究活動一：芯片斷供與華為涅槃 芯片是信息化的基礎原件，在現代社會生活中占據重要地位，手機、計算機、智能家用 電器、交通工具、軍事領域等都離不開芯片。作為全球最大的芯片進口國和消費國，我國 半導體芯片產業面臨著嚴峻的“卡脖子”難題。自2016年起，美國利用“長臂管轄”對中 興、華為等中國高科技企業實施多輪制裁，企圖讓中國落后最先進芯片技術8-10年。 近年來，我國出臺多項政策措施助力企業科技創新，組織更多企業牽頭和參與關鍵核 心技術攻關，推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合。延續實施優化企業創業投資環
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)
境、支持突破“卡脖子”問題等階段性政策。面對美國在科技領域的步步緊逼，中國企業正 持續加大自主研發的力度。作為中國高科技領域的代表企業，華為高度重視技術創新與研究， 堅持將每年收入的10%以上投入到研發，近十年累計投入的研發費用超過9773億人民幣。 2023年8月29日，華為帶著裝載著自主設計、生產、制造芯片的新一代機型mate60pro重 回高端手機市場。據專業人士分析，其搭載的麒麟芯片9000s接近或達到7nm技術，雖然 距世界最先進的芯片仍有3-5年的差距，但這在中國的芯片發展上具有里程碑式的意義 它標志著國產芯片代工制造取得了從0到1的進展。 1.芯片涉及我國哪些領域的安全 各領域安全有什么關系 2.如何突破“卡脖子”問題，維護國家安全 學生討論并在老師引導下分析： 1.芯片涉及我國科技安全、經濟安全、信息安全、軍事安全等具體領域。各領域安全相 互聯系、相互影響。 2.突破“卡脖子”問題需要國家、企業、個人等共同努力增強我國芯片自主研發與制造 能力。即通過促進我國芯片產業發展維護安全。 學生生成知識：國家安全是民族復興的根基，社會穩定是國家強盛的前提。發展是安全 的基礎和目的，安全是發展的條件和保障。 探究活動二：緬北電詐與間諜網勾 “緬北電詐”即一些在緬甸北部的詐騙園區從事電信詐騙的人員，他們利用電話、網 絡、社交軟件等方式，對國內外的受害者進行欺騙、威脅、敲詐等犯罪活動。據公安部公 布數據2022年全國共破獲電信詐騙案件46.4萬起，同比上升5%。當前跨境電信網絡詐騙 犯罪形式復合化，由詐騙犯罪衍生的人口販賣、綁架、非法拘禁等危害嚴重，影響惡劣。 為更好防范打擊電信網絡詐騙，2022年我國制定并通過了《中華人民共和國反電信網絡 詐騙法》,2023年8月15日至16日，中國公安部、泰國警察總署、緬甸警察總部、老撾 公安部在泰國清邁聯合舉行針對本區域賭詐及犯罪的專項合作打擊行動啟動會，多國合 作，維護人民人身財產安全。 網絡上形形色色的信息和偽裝背后，不僅有“緬北電詐”,還有以低息貸款、美女交 友、高新兼職等“障眼法”的“間諜網勾”。境外間諜機構人員往往以各種身份為掩護， 通過互聯網采取循序漸進的方式，對我境內人員實施勾聯，一步步把握境內人員拉下水，直 至完全被他們利用。某在校學生李旭愛好攝影，在課余時間接尋找兼職，成功被上海一個監 理公司招聘。監理公司人員要求李旭拍攝某軍港照片，雖然李旭對對方動機有所懷疑，但每 次完成拍攝任務他都能收到對方轉來的報酬，如此李旭頭腦發蒙，多次前往軍港拍照。 1.電信詐騙有何危害 如何打擊防范電信網絡詐騙 2.如果你是李旭，當你發現自己被間諜機構利用，泄露國家秘密且遭受威脅時，你會 怎么做 學生討論分析： 1.電信詐騙涉及我國社會安全、信息安全、人民安全等具體領域安全。危害社會穩定和 人民安全。防范電信詐騙需要國家出臺相關法律法規，嚴厲打擊相關行為，加強宣傳教育 也需要相關企業承擔主體責任，更需要公民個人增強防范意識。 2.學生思考并發表自己的觀點。
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)
教師點評并展示：《中華人民共和國反間諜法》第二十七條明確規定，實施間諜行為， 有自首或者立功表現的，可以從輕、減輕或者免除處罰。有重大立功表現的，給予獎勵。 遇到危害國家安全的可疑情況，可撥打國家安全機關舉報受理電話12339,或登錄國家 安全機關舉報受理平www.12339.進行舉報。 從剛才同學們對兩個探究活動的討論分析，我們可以總結出： 我國總體國家安全觀的內容是：以人民安全為宗旨，以經濟安全為根本，以政治安全 為基礎，以軍事、科技、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托，維護各領域國 家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。 總體國家安全觀，關鍵在“總體”,突出的是“大安全”理念。全面貫徹落實總體國家 安全觀，必須具有系統思維和方法，聚焦重點，統籌推進各重點領域國家安全。 (板書：總體國家安全觀的主要內容) (設計意圖：選取當前熱點話題，激發學生學習興趣。通過對當前熱點話題的分析， 在真實情境中區分不同領域國家安全，理解具體領域安全的關系，掌握總體國家安全觀的 主要內容。明確維護國家安全需要凝聚各方力量。) 總結及過渡：當前我國遭遇某些霸權國家政治抹黑、經濟脫鉤、外交圍堵、科技絞殺 ,國家安全面臨重大挑戰。國家安全人人享有，更應該人人參與。作為新時代國家青年我 們更應該為維護國家安全貢獻自己的力量。 環節三：個人獻力助國安(齊心協力助國安) 1.新時代青年學生，能為維護國家安全做什么 2.新時代青年為維護國家安全作出莊嚴承諾。 作為一名中華人民共和國公民，我莊嚴宣誓： 我將熱愛我的祖國，以國家利益為重，心系民族榮辱。 我將遵守法紀，積極參與國家安全事務，維護社會穩定。 我將積極傳播國家安全知識，增強全民國家安全意識。 我將時刻保持警覺，發現并舉報任何危害國家安全的行為。 我將保守國家秘密，不泄露國家重要信息。以實際行動維護國家安全!
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教學反思
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