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15.1 兩種電荷課件- 2024-2025學(xué)年物理人教版九年級全一冊(27頁ppt)

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  1. 二一教育資源

15.1 兩種電荷課件- 2024-2025學(xué)年物理人教版九年級全一冊(27頁ppt)

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(共27張PPT)
第1節(jié) 兩種電荷
第十五章 電流和電路
課程講授
新課導(dǎo)入
本課小結(jié)
我們一起來闖關(guān)
認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。
了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。
3. 了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識電子、自由電子和電荷的移動。
4. 了解導(dǎo)體和絕緣體的特點。
素養(yǎng)目標(biāo)
03
02
04
01
為什么越理越亂呢 從這節(jié)課開始,我們就進(jìn)入電的世界,認(rèn)識有關(guān)電學(xué)的知識。
【演示實驗】如圖所示,展示一個塑料捆扎繩,用小刀劃成細(xì)絲狀,用手捋幾次,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象
課程導(dǎo)入
能把塑料捆扎繩梳理整齊嗎
實驗1:與頭發(fā)摩擦過的梳子能吸起紙屑
實驗2:與毛皮摩擦過的氣球能吸起頭發(fā)
實驗3:與毛皮摩擦過的氣球能吸引水流
1.觀察與思考
一、兩種電荷
結(jié)論:
一些物體被摩擦后,能夠吸引
輕小物體,人們把這種現(xiàn)象稱為物
體帶了電,或者說帶了“電荷”。
摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電。
帶電體的性質(zhì):帶電體能吸引輕小物體。
絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒吸引紙屑
毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒吸引水流
2.思考:被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎?
大量的事實使人們認(rèn)識到:自然界只有兩種電荷。
被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷,用“+”表示;
被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷,用“-”表示。
玻 正 橡 負(fù)
總結(jié):
描述所觀察的現(xiàn)象
電荷之間的相互作用有什么規(guī)律
排斥
吸引
電荷間相互作用的規(guī)律:
同種電荷相互 ,
異種電荷相互 。
帶電的頭發(fā)飄起來
同種電荷相互排斥的應(yīng)用
散開的塑料繩越捋越開
電荷的多少
1.電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷。
一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的
電荷,大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的
電荷,大約有幾十庫侖。
2.電荷的單位為庫侖,簡稱庫,
符號是C。
3.驗電器
工作原理:
結(jié)構(gòu):
金屬球、金屬桿、金屬箔
同種電荷互相排斥
檢驗物體是否帶電。
工作作用:
交流與討論
1.試一試,用驗電器怎樣檢驗物體是否帶電?
2.用驗電器還能粗略比較物體帶電的多少嗎?
想一想:從驗電器張角的大小我們可以看出什么?
所帶電荷的多少不同。
箔片張開角度不同
二、原子及其結(jié)構(gòu)
原子
核外電子
原子核
質(zhì)子
中子
帶正電
帶負(fù)電
不帶電
帶正電
1.原子結(jié)構(gòu)
任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。
電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷,常用符號e表示。
e=1.6×10-19C
2.元電荷
①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
②失去部分電子的物體帶正電,得到多余電子的物體帶等量的負(fù)電。
3.摩擦起電的原因:
摩擦起電的是實質(zhì)是:
電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上,并不是摩擦創(chuàng)造了電荷。
在摩擦的過程中:
  對電子束縛能力強的物體得到電子,
而有多余的電子帶負(fù)電;
對電子束縛能力弱的物體失去電子,
而缺少電子帶正電。
4.摩擦起電的實質(zhì)
為什么摩擦后物體會帶電呢?
電子發(fā)生了移動。
電荷在金屬棒中的定向移動
演示:
A
B
A
B
實驗1:用橡膠棒連接驗電器
現(xiàn)象:驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化。
分析:驗電器A的電荷量沒有變化,驗電器B 仍不帶電。
結(jié)論:電荷在橡膠棒中不能定向移動, 說明橡膠棒不可以導(dǎo)電。
實驗2:用金屬棒連接驗電器
現(xiàn)象:驗電器A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。
結(jié)論:電荷在金屬中可以定向移動,
說明金屬是可以導(dǎo)電的。
三、導(dǎo)體和絕緣體
1.有的物體容易導(dǎo)電: 。
例如: 。
2.有的物體不容易導(dǎo)電: 。
例如: 。
3.金屬導(dǎo)電靠 移動。
導(dǎo)體
絕緣體
金屬、人體、食鹽水溶 液等
橡膠、玻璃、塑料等
自由電子
注意:導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界線。
兩種電荷
兩種電荷
摩擦起電
兩種電荷
正電荷
負(fù)電荷
電荷間相互作用規(guī)律
驗電器工作原理
電荷量:電荷的多少。單位:庫(C)
原子及其結(jié)構(gòu)
原子
原子核:帶正電
電 子:帶負(fù)電
電子所帶的電荷量 e=1.6×10-19C
導(dǎo)體和絕緣體
電荷可以在導(dǎo)體中定向移動
導(dǎo)體
絕緣體
金屬靠自由電子導(dǎo)電
課程講授
小結(jié)
1. A、B、C為三個用絲線懸吊著的輕質(zhì)小球,相互作用情況如圖K15-1-1所示。下列說法正確的是(  )
A. 若A帶正電,C一定帶正電
B. 若A帶負(fù)電,C一定帶正電
C. 若B帶正電,A一定帶正電,C一定帶負(fù)電
D. A、B一定帶同種電荷,C可能不帶電
D
我們一起來闖關(guān)
2.下列說法正確的是(  )
A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B.通過摩擦的方法可產(chǎn)生電荷
C.分子是微觀世界中的最小微粒
D.組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動的
A
我們一起來闖關(guān)
3. 小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后,就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖K15-1-2)。下列判斷正確的是(  )
A. 摩擦?xí)r,肯定是氣球得到了正電荷,帶上了正電
B. 摩擦?xí)r,電子在頭發(fā)與氣球之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移
C. 兩個氣球帶的是異種電荷
D. 若把氣球靠近頭發(fā),氣球與頭發(fā)將互相排斥
B
圖K15-1-2
我們一起來闖關(guān)
4. 如圖K15-1-3甲所示,兩個驗電器A和B,
其中A帶正電,B不帶電。 用手捏住塑料
使銅棒同時接觸驗電器A和B的金屬球,
發(fā)現(xiàn)驗電器A的金屬箔張角變小,驗電器B
的金屬箔張角變大,如圖K15-1-3乙所示。
下列說法正確的是( )
A. 驗電器B帶上正電
B. 塑料是絕緣體,不能摩擦起電
C. 驗電器A的金屬箔張角變小,說明它失去電子
D. 驗電器B的金屬箔張角變大,說明兩金屬箔帶上異種電荷
A
我們一起來闖關(guān)
5. 金屬導(dǎo)體之所以具有良好的導(dǎo)電性,是因為金屬導(dǎo)體中存在大量的(  )
原子
B. 自由電子
C. 質(zhì)子
D. 中子
B
我們一起來闖關(guān)

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