資源簡介

年級 八年級-上冊 學科 歷史 課型 新授
題目 第26課 教育文化事業的發展
教學 目標 知識與技能 1.知道科舉制度的弊端、廢除及歷史意義。 2.知道新式教育體系的形成，京師大學堂的創建等。 3.掌握《申報》、商務印書館、電影等的出現。 4.知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。
過程與方法 通過對文學藝術內容的教學，培養學生的藝術鑒賞能力。利用劇照、圖片、繪畫資料，激發學生的歷史想象力。
情 情感、態度與價值觀 使學生認識到文字是革命斗爭的有力武器，大眾傳媒深刻影響著人們的日常生活，一定的思想文化是一定時期的社會政治經濟的反映。
重難點 重點：新聞出版業的發展，文學藝術成就。 難點：如何結合歷史背景正確理解作品的主題。 難點：中共七大的召開和。
教學策略 閱讀指導法、講述法、討論法、練習法
教 學 過 程 設 計 備注
導入： 清朝末年，社會各界進步人士紛紛呼吁廢科舉、興學校。那么，實施了1300多年的科舉制度是什么時候被廢除的？中國近代第一所由國家建立的最高學府是什么學校？我國新式教育是如何開始的呢？ 新授：教育文化事業的發展 （一）教育、新聞出版業的發展 1.教育的發展 教師：講述洋務運動時期、甲午戰爭之后、百日維新期間教育的發展，創辦的新式學校。 作用：傳播了西方先進的文化知識，培養了一些近代人才，為中國近代教育作出了重要貢獻。 2.科舉制度的廢除 3.新聞出版業的發展 新聞報刊業的發展、出版業的發展 （二）文學藝術成就 教師：請根據教材總結文學藝術成就，完成下面的表格。 學生：(討論、發言） 教師：（展示歷史資料）介紹魯迅、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人及其代表作。 教師：關于電影。 電影出現在中國是在什么時候呢？標志是什么？——1905年的《定軍山》。 我國第一部有聲電影是什么？——1931年《歌女紅牡丹》。 近代家喻戶曉的電影明星是誰？——趙丹、周璇。 合作探究：請分別從政治、經濟、思想方面，說明近代社會經濟生活、教育文化事業發展的理由？ 學生：(討論、發言） 教師：（總結） 1.政治方面：隨著洋務運動、維新運動及民主革命的日益高漲，辛亥革命推翻了清朝的反動統治，結束帝制，建立民國，頒布《中華民國臨時約法》，但仍出現帝制復辟的逆流，整個中國仍然是半殖民地半封建社會。 2.經濟方面：19世紀末20世紀初和1912—1919年中國民族資本主義出現兩次大發展的機遇，為中國民主革命的發展和社會進步奠定了必要的物質基礎與階級基礎。 3.思想方面：面對日益嚴重的民族危機，中國資產階級維新思想、民主革命思想和民主科學思想先后高漲，推動了中國的社會變革和文明進程。 三、小結 本課我們了解了近代教育、新聞出版業的發展以及中國近代文學家、藝術家在各自領域的貢獻。一定的文化是一定的社會政治和經濟的反映。五四以來，宣傳科學進步、反對愚昧迷信，追求人民民主、抨擊獨裁專制，謳歌民族獨立、反對外來侵略成了中國近代文藝的主旋律。近代杰出人物的愛國精神仍然值得今天的青年學生繼承下去并發揚光大。 四、隨堂檢測：基礎選擇題+歷年中考選擇題 引領學生進入本課學習
作業布置 1、完成本課對應練習冊作業。2、背出本課大事件內容。
板書設計
教學反思 本課內容比較零碎，但是內容簡單，通過表格，讓學生自己歸納整理方便學生記憶，材料及圖片展示加深印象，通過本課學習不僅讓學生了解歷史并且可以培養學生的文學、藝術鑒賞能力。

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