資源簡介

初中歷史　八年級上冊
第22課　抗日戰爭的勝利
1．了解全民族堅持抗戰、中共七大、戰略反攻和日本投降等基本史實，探究中國抗日戰爭勝利的原因及偉大意義，培養依據史實分析歷史問題的能力。
2．了解張自忠和左權的典型事跡，以及全國各界團結抗戰的情況，說明抗日戰爭是全民族的抗戰，明確論從史出的基本觀點；根據中共七大的背景和內容，分析中共七大的歷史意義；將本課所學內容與之前學習的內容進行有機結合，從多角度分析抗日戰爭勝利的原因；將抗日戰爭和之前學習的列強侵華戰爭進行對比，討論抗日戰爭勝利的歷史意義。
3．認識抗擊外來侵略、捍衛國家主權和民族尊嚴是中華民族的優良傳統；樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。結合現實，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感，以積極的態度面對未來。
中共七大；抗日戰爭勝利的原因與偉大意義。
抗日戰爭勝利的原因與偉大意義。
新課導入
【教師活動】1945年9月2日上午9時，標志著第二次世界大戰結束的日本投降簽字儀式，在停泊于東京灣的“密蘇里號”主甲板上舉行。經過14年的艱苦抗戰，中國軍民終于迎來了抗日戰爭的歷史性勝利。中國軍民是如何堅持抗戰的？中國人民抗日戰爭勝利有何意義？今天讓我們一起見證近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利。
探究新知
一、全民族堅持抗戰
（一）日本侵華政策的改變
【教師活動】引導學生閱讀教材。提問：廣州、武漢淪陷后，日軍因戰線過長、兵力不足和國內資源緊張，侵華政策發生了哪些變化？
【學生活動】閱讀教材，得出：對國民政府進行政治誘降，輔之以軍事打擊；加緊進攻敵后抗日根據地；加強對占領區的軍事統治和經濟掠奪。
【教師活動】提問：面對日本對華政策的變化，中國各方持怎樣的態度？
【學生活動】閱讀教材，得出：在日本侵略者的誘降下，國民政府內的親日派頭子汪精衛公開叛國投敵，于1940年3月在南京建立偽國民政府。國民黨頑固派也不斷制造反共“摩擦”，并于1941年1月制造了震驚中外的“皖南事變”。中國共產黨進行了針鋒相對的斗爭，堅持抗戰，并在各敵后抗日根據地掀起大生產運動，自己動手，豐衣足食，打破日、偽軍的封鎖。
【教師活動】講述汪精衛1940年3月在南京建立偽國民政府和皖南事變經過。
【學生活動】了解南京偽國民政府的建立和“皖南事變”。
（二）全民族抗戰的表現
【教師活動】出示張自忠和左權的圖片，講述二人英勇抗敵的事跡。引導學生閱讀教材第105頁《相關史事》，講述各族人民的抗戰。提問：還有哪些群體參與了抗戰？
【學生活動】閱讀教材，得出：各地青年學生紛紛投筆從戎；廣大婦女積極參加抗日宣傳、救護和戰地服務；隨工廠內遷的工人不分晝夜，加班生產，支援前線；海外華僑和港澳同胞，積極捐款捐物，支援抗戰，數萬華僑青年回國參戰；文藝界成立各種抗戰協會，通過文藝作品宣傳抗戰，振奮士氣。
【教師活動】總結：全民族的抗戰，讓日本侵略者陷入了中華民族人民戰爭的汪洋大海之中。
二、中共七大
（一）中共七大召開的時間、地點
【教師活動】出示《中國共產黨第七次全國代表大會會場》圖片，引導學生閱讀教材，找到中共七大召開的時間、地點。
【學生活動】閱讀教材，得出：1945年4至6月，中國共產黨在延安召開了第七次全國代表大會。
（二）中共七大的主要內容
【教師活動】引導學生閱讀教材，歸納中共七大的主要內容。
【學生活動】閱讀教材，得出：大會總結了中國共產黨領導中國民主革命曲折發展的歷史經驗，特別是總結了抗日戰爭的豐富經驗，制定了黨的政治路線。大會選舉產生了中央領導機關，毛澤東當選為中共中央主席。大會確立毛澤東思想為中國共產黨的指導思想并寫入黨章。
【教師活動】出示教材第106頁《材料研讀》，引導學生結合材料，談談中國共產黨在爭取國家獨立和民族解放斗爭中的作用。
【學生活動】閱讀材料，得出：中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用。
【教師活動】引導學生分析中共七大的歷史意義。
【學生活動】思考并閱讀教材，得出：中共七大為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產黨和中國人民指明了戰后的奮斗方向。
三、戰略反攻和日本投降
【教師活動】介紹第二次世界大戰相關知識，引導學生閱讀教材，梳理日本逐漸走向失敗的過程。
【學生活動】了解抗日戰爭勝利的國際背景，知道日本投降的過程。
【教師活動】出示圖片《何應欽（左）代表中國接受日軍投降書》《在南京舉行的中國戰區受降儀式上，侵華日軍總司令岡村寧次在投降書上簽字》《日本侵略軍紛紛舉手投降》《臺灣人民歡慶抗戰勝利》，啟發學生思考抗日戰爭勝利給全國人民帶來的喜悅。
【學生活動】觀察圖片，感受抗日戰爭勝利給全國人民帶來的喜悅和鼓舞。
四、抗日戰爭勝利的原因與偉大意義
（一）抗日戰爭勝利的原因
【教師活動】抗戰勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降，謎底是一位中國古代歷史人物。結果最后的答案有四個：屈原、蘇武、蔣干、共工。提問：你的意見如何？回顧歷史，有沒有其他的謎底呢？
【學生活動】思考并回答問題。知道：美國在日本投放原子彈、蘇聯軍事援助都屬于外部因素；蔣介石國民黨軍隊和中國共產黨軍隊對抗日戰爭的勝利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。
【教師活動】總結抗日戰爭勝利的原因：中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素。中國的抗日戰爭是一場正義的、反侵略的民族解放戰爭，這是抗日戰爭勝利的前提條件。在中國共產黨倡導的，以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線旗幟下，中國各族人民和海外華僑浴血奮戰，實行全民族的持久抗戰，是抗日戰爭勝利的重要保證。國際社會的援助與支持，是抗日戰爭勝利的外部條件。
（二）抗日戰爭勝利的意義
【教師活動】出示材料一和表格，引導學生結合所學知識，填寫表格。
【學生活動】閱讀材料一和教材，填寫表格。從歷次侵華戰爭的結果對比中，得出結論：中國人民抗日戰爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭。它促進了中華民族的覺醒，為中國共產黨帶領中國人民實現徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。
【教師活動】出示材料二、材料三，請學生結合材料分析中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭勝利、維護世界和平作出了怎樣的貢獻。
【學生活動】分析材料，得出：中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。中國的國際地位得到提高。
（三）抗日戰爭留給我們的啟示
【教師活動】出示材料，講述戰爭帶來的災難。提問：青少年應該如何做？
【學生活動】分析材料，得出：牢記歷史，以史為鑒；珍愛和平，反對戰爭。
【教師活動】出示圖片《中華人民共和國成立70周年國慶閱兵中受閱的核導彈方隊》，講述中國人民抗日戰爭紀念日的確立。師生一起誦讀“抗戰精神”，激勵學生。
【學生活動】誦讀“抗戰精神”。
課堂小結
在抗日民族統一戰線的旗幟下，中國各民族、各政黨、各政治派別求同存異，共同抗敵。1945年召開了中國共產黨第七次全國代表大會，為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件，為中國共產黨指明了戰后的奮斗方向。抗日戰爭的勝利，是中國近代反抗外來侵略的第一次完全勝利，對世界反法西斯戰爭的勝利，維護世界和平作出了巨大的貢獻。 板書設計
抗日戰爭的勝利
一、全民族堅持抗戰
二、中共七大
（一）時間、地點：1945年 延安
（二）內容、意義
三、戰略反攻和日本投降
1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降
1945年9月2日，日本政府正式簽署投降書
四、抗日戰爭勝利的原因與偉大意義
（一）原因
（二）意義

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