資源簡介

第22課 《抗日戰爭的勝利》
第22課 《抗日戰爭的勝利》教案
一、教學分析
1、課標分析
對于本課，課標的要求是知道中共七大的主要內容，了解日本投降的史實，探討抗日戰爭勝利的原因及歷史意義。
2、教材分析
宏觀——中國抗日戰爭是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。它促進了中華民族的覺醒，為中國共產黨帶領中國人民實現徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程。
中觀——本課是部編教材八年級上冊第六單元“中華民族的抗日戰爭”的最后一課，本單元前五課介紹了抗日戰爭的過程，本課則主要展示了抗日戰爭的勝利，勝利的原因及歷史意義。
微觀——本課共有四個子目：“全民族堅持抗戰”、“中共七大”、“戰略反攻和日本投降”、“抗日戰爭勝利的原因與偉大意義”，是遞進關系。全民族堅持抗戰和中共七大為戰略反攻、日本投降、抗戰勝利準備了條件。
3、學情分析
本課的授課對象是初二學生，雖然經過初一的歷史學習，他們已經具備了歷史學科的基本素養和能力。但是，他們的思維正處于發展階段，對歷史事件的認識、歷史問題的思考缺乏辯證性和全面性，需要教師在授課過程中創設情境、進行啟發和引導。
4、教學目標
通過對日本侵華策略新變化、中國抗戰新情況的自主學習，學生能夠認識到面對國民黨消極抗日、積極反共的倒施，中國共產黨堅持團結抗戰、維護抗日民族統一戰線的大義和中流砥柱作用，培養學生自主學習能力。通過老師的講解、視頻的觀看以及小組討論，學生能夠感受到以左權為代表的抗戰英雄身上的偉大精神，培養自覺傳承中華民族優良傳統的意識。通過小組分工自學，學生能夠知道中共七大召開的時間、地點、主要內容、歷史意義，培養小組合作學習的能力。通過時間軸的填寫，學生能夠知道戰略反攻和日本投降的史實，增強學生時空觀念。通過材料的研讀和小組討論，學生能夠理解中國共產黨的中流砥柱作用是抗日戰爭勝利的決定性因素，培養學生提取信息、歸納概括的能力。通過圖片的探究，學生能夠理解抗日戰爭勝利的偉大意義。通過對本課的學習，學生能夠自覺樹立為強國努力奮斗的決心，為黨育人，落實歷史學科立德樹人的育人價值。
5、重難點
重點：抗日戰爭勝利的原因與偉大意義。
難點：中國共產黨的中流砥柱作用。
6、教學法
教法：講授法、圖示法、材料教學法。
學法：自主學習法、小組合作學習法、問題探究法。
(
二、教學過程
)活動 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
課 程 導 入 教師展示習近平總書記在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上的講話節選：“中國人民抗日戰爭的偉大勝利，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程！”并提問。 學生認真聆聽。 聯系時事導入本課，激發學生興趣。
教 學 過 程 一、全民抗戰凝國力 1、教師展示《日本侵華局勢圖》，并層層提問：（1）日軍出現了什么問題？他采取了什么措施來應對？ （2）日本侵華策略有什么新變化？ （3）中國抗戰有什么新情況？” 2、教師展示表格，布置任務。 國民黨共產黨青年學生廣大婦女工人華僑文藝界
3、教師提問：“根據表格思考，中國的抗日戰爭有何特點？” 二、鐵骨錚錚鑄國魂 教師講解左權的事跡、播放視頻并提問：“從這些英雄身上，同學們能夠感受到哪些抗戰精神呢？” 三、中流砥柱定國運 1、教師通過《二戰局勢圖》分析國際形勢，創設中共七大召開的背景。 2、教師創設學習情境：假如同學們是1945年4月在陜西延安參加中共七大的大后方代表，6月會議結束后，你們要向人民解讀七大的方針、政策，老師代表人民向大家提出以下三個問題。 Q1：為奪取抗戰的最后勝利，中國共產黨制定了什么路線？ Q2：戰后應該建立一個什么樣的中國？ Q3：這次會議在思想和組織上有何決定？ 3、在學生回答過程中，教師重點強調中共七大的歷史意義。 四、內外齊心舉國慶 1、教師展示戰略反攻和日本投降時間軸，帶領學生填寫完成。 2、教師展示兩則有關抗戰勝利的材料并提問：“中國能夠取得抗戰勝利，最決定性的原因是什么？” 3、教師提問：“以本課所學的中國共產黨的具體事件為例，分析說明中國共產黨在抗日戰爭中是怎樣體現中流砥柱作用的。” 五、涅槃重生復國興 1、教師展示三組圖片，帶領學生分析抗日戰爭勝利的偉大意義。 2、教師播放原版的《恭喜恭喜》和新版的《恭喜恭喜》歌曲片段，提問：“同一首歌曲，它的曲調為什么會發生如此大的變化呢？這說明了什么？” 3、教師播放中國新生的視頻。 4、教師旁白：“同學們，曾經那個腐朽落后的中國早已一去不復返。曾經那個任人宰割的中國早已一去不復返。中國，早已，鳳凰涅槃、浴火重生。有五星紅旗飄揚的地方，就是祖國！就是家！我愛我的國，我愛我的家。”（音樂響起） 板書設計見下一頁 學生自行閱讀課本104頁第一、二段，思考并回答問題。 學生自學課本105頁第一段，完成表格并展示。 學生思考并回答。 學生觀看視頻、小組討論回答。 學生認真觀看地圖。 學生小組分工協作，完成問題并展示。 學生回答。 學生閱讀材料并回答。 學生小組討論，思考并回答。 學生觀察圖片回答。 學生思考回答 學生觀看視頻。 學生面對黨旗宣誓： 請黨放心，強國有我 請黨放心、強國有我 請黨放心，強國有我 通過對比，突出中國共產黨堅持團結抗戰的民族大義。 落實基礎知識，培養學生自主學習能力。 讓學生深刻理解全民族抗戰。 讓學生自覺樹立傳承偉大抗戰精神的意識。 增強時空觀念。 培養學生小組合作學習能力。 梳理基礎知識。 培養學生分析材料、提取有效信息和歸納概括的能力。 培養學生學習方法并突破本課難點。 增強學生論從史出的意識。 讓學生更加直觀的感受中國共產黨領導下的中國的蛻舊變新。 使學生自覺樹立為強國而努力奮斗的決心，為黨育人，落實歷史學科立德樹人價值。
三、板書設計
第22課 抗日戰爭的勝利
(
抗戰
) (
七大
)
(
新生
) (
精神
) (
勝利
)
- 3 -

展開更多......

收起↑