資源簡介

第21課 敵后戰場的抗戰
【主題寄語】
亮劍精神，當你遇到無法克服的困難時，你也要勇敢的去面對，失敗并不可怕，最可怕的是你連面對的勇氣都沒有。
【教學目標】
知識與能力：知道平型關大捷及影響；知道抗日根據地的建立和發展情況；知道百團大戰的基本情況和歷史影響；正確分析敵后戰場的抗戰。
過程與方法：通過對歷史資料的分析、歸納，學會正確分析、歸納歷史資料的方法，進而培養學生的歷史唯物主義史觀；通過合作交流學習，體驗合作學習的樂趣。
情感態度與價值觀：通過學習敵后戰場的抗戰，使學生清楚中國共產黨領導的八路軍、新四軍在敵后戰場中的作用，明白抗擊外來侵略是每一個中華兒女的歷史責任和使命。
【教學重點】
平型關大捷和百團大戰的基本情況及意義；抗日根據地的建立和發展。
【教學難點】
百團大戰以及對敵后戰場抗戰的評價。
【課堂流程】
導入新課
（課前播放視頻《亮劍》剪輯視頻，配樂《中國軍魂》）狹路相逢勇者勝，亮劍精神是我們國家的軍魂，劍鋒所指，所向披靡。抗日戰爭時期，敵后戰場的將士們，秉持著亮劍精神，面對強大對手，毅然亮劍，即使倒下也要成為一座山。這是何等的凜然，何等的決絕，又是何等的氣魄。
下面就讓我們一起走進第21課《敵后戰場的抗戰》，領略中國軍人的亮劍精神。
導學新課
【整體感知】
第一篇：敢于亮劍 初露鋒芒
思考：這到底是哪場戰役？具體情況又是怎樣的？
【軍事情報】
9月24日，經過大半宿行軍，我們（115師）趕到了目的地。
25日拂曉，這時，山溝里傳來了汽車的馬達聲，進犯平型關的日軍已隱約可見。
25日，戰斗一開始，全線部隊即居高臨下地向敵軍展開猛烈襲擊。
25日，這次伏擊戰的戰果，可以說是很壯觀的，我軍殲滅敵軍一千余人。
結合材料給出的軍事情報和課本，進行小小情報員活動，得出平型關大捷的基本信息。
【史料研讀】出示蔣介石的嘉獎令，突出這場戰役的勝利帶來的強烈反響。引出問題：為什么這場戰役的勝利會在全國范圍內引起如此巨大的反響？
【比較學習】表格內前四次失敗和平型關大捷的勝利進行對比，得出平型關大捷的意義。
【百團大戰】觀看視頻《百團大戰》。
【戰況報告】學習戰地記者漢斯.希伯同志的精神，進行小小通訊員活動，得出百團大戰的基本信息。
【論從史出】
材料：日本防衛廳編寫的《華北治安戰》一書提到百團大戰時說：“共軍乘其勢力的顯著增強，突然發動的‘百團大戰’，給了華北方面軍以極大打擊。“日方從未想到中共勢力竟能擴大到如此程度”。……這次戰役，使我軍得到了極大的鍛煉，聲譽大增。……邊區廣大民兵英勇參戰，群眾熱烈支前，涌現出無數感人事跡。
——《聶榮臻回憶錄》節選
通過材料得出百團大戰的意義。
第二篇：理論淬黨 揚我軍威
思考：困難面前，我們共產黨人從不放棄。我們該如何建立和鞏固抗日根據地？
【艱難抉擇】出示材料，講解亡國論和速勝論，認識到中國走向勝利要依靠《論持久戰》。
【對比學習】通過中國和日本各方面的對比，明白我們為什么要堅持《論持久戰》。
【圖說歷史】在抗日根據地的地圖中，介紹延安。
【合作探究】進行小小檔案員活動，找出建立和鞏固抗日根據地的措施，并進行分類。
【相互配合】通過展示動畫，得出敵后戰場與正面戰場相互配合，構成了中國抗日戰爭的整體。
【祭奠先烈】播放視頻，學生前往臨沂華東革命烈士陵園，祭奠先烈的視頻，進行家國情懷教育。
【寄語先烈】這就是我們的革命先烈，今天的幸福生活是用他們的生命與鮮血換來的，你感受到哪些抗戰精神，生活在幸福生活中的你有沒有什么話想要對英烈們說？請寫出你對英烈的寄語。
第三篇：鑄成重劍 民族復興
思考：想要實現民族復興大業，需要一代又一代的努力，我們該怎樣為國家發展奉獻力量哪？
【國家歷程】講解建國后的重大事件，致敬奮斗在實現中華民族偉大復興路上的中國人。
【主席寄語】通過主席寄語，懂得身上的責任。
【見字如面】通過信中的故事，明白現在的學習機會來之不易，更要明白當代青年應該用自己的學識擔負起捍衛國家與復興中華民族的責任。
三、課堂小結
四、結語升華
聽一聽當代少先隊員和共青團員在天安門前發出的聲音，觀看完視頻，全體起立，一起發出時代最強音。
請黨放心，強國有我。
請黨放心，強國有我。
奮斗正青春，青春獻給黨。
以吾輩之青春，護盛世之中華。

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