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第17課 中國工農紅軍長征 教案設計(表格式)

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  1. 二一教育資源

第17課 中國工農紅軍長征 教案設計(表格式)

資源簡介

教學內容 中國工農紅軍長征
教學目標 了解紅軍長征的路線及長征過程中發生的重大事件;了解遵義會議召開及其偉大意義;探究紅軍被迫實行戰略轉移和取得勝利的原因。
教學重點 遵義會議;長征的經過和長征精神
教學難點 長征的經過和長征精神
教學準備 分組討論,合作探究
教學過程 修改欄
導入:“第一批共產黨人精神譜系”老師:我們之前學習過偉大的建黨精神,也就是紅船精神。一百年前,中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨,形成了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。第一批共產黨人精神譜系里也有堅定不移、艱苦奮斗井岡山精神和蘇區精神,今天我們和大家一起學習的中國工農紅軍長征就是偉大的長征精神。一個叫瓜格里尼的意大利詩人是這樣描述長征的——黑夜沉沉,朦朧的黎明前時分,遙望遼闊而古老的亞細亞莽原上,一條覺醒的金光四射的巨龍在躍動、躍動,這就是那條威力與希望化身的神龍!他們是些善良的,志氣高、理想遠大的人,交不起租稅走投無路的農家子弟,逃自死亡線上的學徒、鐵路工、燒瓷工,飛出牢籠的鳥兒——丫環、童養媳,有教養的將軍,帶槍的學者、詩人……就這樣匯成一支浩蕩的中國鐵流,就這樣一雙草鞋一桿土槍,踏上夢想的征程!報告文學作家王樹增先生歷時六年,精心打造這本紀實文學巨著《長征》。從人類文明發展的高度重新認識了長征的重要意義。我們不禁要問:“89年前,八萬多人的中國“鐵流”為什么要踏上長征之路?一、雄關漫道,踏遍萬里征程問題1:根據下列材料,說一說紅軍為什么要長征?(鍛煉學生讀材料,結合教材分析材料的能力)學生:從表中信息可以看出從1930年10月到1933年,蔣介石對中央革命根據地發動了五次圍剿,前四次都被紅軍粉碎了,然而第五次“反圍剿”卻失敗了。失敗的原因是中央臨時負責人博古和軍事顧問李德犯了“左傾”錯誤。老師直接點出:第五次反圍剿失敗直接導致了紅軍的被迫長征。問題2:就下列材料,說一說蔣介石為什么要圍剿紅軍根據地。材料一 1929~1932年農村革命根據地示意圖材料二:中國亡于帝國主義,我們還能當亡國奴,尚可茍延殘喘;若亡于共產黨,則縱肯淪為奴隸,亦不可得。——1931年8月12日蔣介石于南昌材料三:“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗,力避沖突,吾兄萬勿一時之憤,置國家民族不顧。”——1931年8月16日,蔣介石密電張學良學生:1929-1932年紅軍農村根據地的迅速發展,日本自19世紀明治維新就謀劃侵略中國。然而蔣介石的政治主張是實行“攘外必先安內”政策。老師直接指出:就是先要圍剿共產黨的紅軍根據地。再來對付日本的侵略者。核心素養:時空觀念問題3:說一說長征經過了哪些省份?發生了哪些重大事件?中央紅軍長征經過了共14個省級行政區。自1934年10月至1936年10月,各路紅軍長征共途徑江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康、青海、河南、湖北、甘肅、陜西14個省級行政區。意圖:考察學生自我歸納課本,梳理長征過程的能力。強渡烏江后,中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點——遵義會議召開了,大家閱讀書本84頁,完成以下5個填空:會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了中國革命,是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。問題4:遵義會議召開后,紅軍繼續向西,往更高海拔地區進發。結合地形圖,指出遵義會議后紅軍長征路線呈現怎樣特點?學生:海拔更高,地形更復雜,自然環境更加惡劣。二、英雄史詩,鑄就不朽豐碑七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。這首詩寫于1935年10月,當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山,長征即將結束。回顧長征一年來所戰勝的無數艱難險阻,他滿懷喜悅。問題5:長征有多難?“難”在哪里?難在敵人的圍追堵截,難在路在何方!難在殘酷無情的自然環境和極度匱乏的物資;視頻:《血戰湘江》、《夾金山》情景故事(三則、請三位同學帶有感情的為大家朗讀)饑餓和疾病、資源的匱乏。說一說你感悟到的長征途中的“難”。說一說你感到的長征途中的“難”視頻插入:老紅軍憶往昔崢嶸歲月六幅圖,配上:紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑中央紅軍在長征中創造的奇跡紅軍長征途中,幾乎平均每天就有一次遭遇戰,路上一共368天,有15天用在打大決戰上,有235天用在白天行軍上,18天用在夜間行軍上。在總長約25000里的路上,只休息了44天,平均走365里才休息一次,日平均行軍74里。 紅軍一共爬過18座山脈,其中5座是終年積雪。經過11個省,渡過24條河流,占領過大小62座城市。一個個鮮紅的數字,訴說著那段崢嶸歲月的艱難困境,訴說著紅軍戰士在中國共產黨的領導下,克服艱難險阻,最終贏得長征的偉大勝利,為隨后開展的國共合作抗擊日寇保留了革命的火種。那么,學習到這兒,長征有何意義?習近平告誡青年一代:弘揚長征精神,走好新時代的長征路。“在風雨如磐的長征路上,崇高的理想,堅定的信念,激勵和指引著紅軍一路向前。在紅一方面軍二萬五千里的征途上,平均每300米就有一名紅軍犧牲。長征這條紅飄帶,是無數紅軍的鮮血染成的。艱難可以摧殘人的肉體,死亡可以奪走人的生命,但沒有任何力量能夠動搖中國共產黨人的理想信念。”“每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路。今天,我們這一代人的長征,就是要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。”一個沒有精神的人,是心靈荒涼的人。一個沒有精神的民族,是前程暗淡的民族。精神的質量可以改變個人與世界的命運。——報告文學《長征》讀懂了長征,就會知道人類精神中的不屈與頑強是何等的偉大;就會知道生命為什么歷經苦難與艱險依然能夠擁有快樂和自信;就會知道當一個人把個體的命運和民族的命運聯系起來時,天地將會多么廣闊,生命將會何等光榮!
板書設計: 中國工農紅軍長征一、雄關漫道,踏遍萬里征程1、紅軍長征的原因2、紅軍長征的過程(經過、大事件)渡過湘江、強渡烏江、召開遵義會議、四渡赤水、渡過金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地。二、英雄史詩,鑄就不朽豐碑憶往昔崢嶸歲月——感悟紅軍長征“難”三軍過后盡開顏——長征的意義
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