資源簡(jiǎn)介

第五單元從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立
第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征 教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)任務(wù)】
課程標(biāo)準(zhǔn) 講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事，體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神；知道遵義會(huì)議，認(rèn)識(shí)其在中國(guó)革命史上的地位。
教材分析 本課共包含三個(gè)子目：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與遵義會(huì)議、過(guò)雪山草地、紅軍勝利會(huì)師陜甘。教材緊緊圍繞著長(zhǎng)征的開(kāi)始，艱難行進(jìn)，取得勝利這一線索對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講述，介紹了紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征，怎樣進(jìn)行長(zhǎng)征，如何獲得勝利等重要內(nèi)容，著重講述了黨和紅軍歷史上的一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 遵義會(huì)議。同時(shí)，在這個(gè)震驚世界的偉大歷程中所體現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)征精神更是一筆巨大的精神財(cái)富，它具有非常濃厚的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義，是對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)軍教育的一次絕好機(jī)會(huì)。
學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧，在時(shí)空中認(rèn)識(shí)歷史，多角度評(píng)價(jià)歷史的方法。對(duì)于本節(jié)課，學(xué)生在課外可能有一定的積累，授課過(guò)程中教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，發(fā)散思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】了解紅軍長(zhǎng)征的路線及長(zhǎng)征過(guò)程中發(fā)生的重大事件；了解遵義會(huì)議的召開(kāi)及其偉大意義；分析歸納長(zhǎng)征勝利的意義。【過(guò)程與方法】通過(guò)教材和教師提供的圖片影像資料以及《相關(guān)史事》等，讓學(xué)生感知?dú)v史，認(rèn)識(shí)時(shí)代特征，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究促進(jìn)學(xué)生思維和能力的提高。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神，感悟長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)軍的家國(guó)情懷。
教學(xué)重點(diǎn) 遵義會(huì)議；長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)
教學(xué)難點(diǎn) 感悟長(zhǎng)征精神
教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、講授法、討論法、合作探究，感受性學(xué)習(xí)
教學(xué)手段 多媒體課件 課時(shí) 1課時(shí) 課型 新授課
【教學(xué)流程】
環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖
視頻引入 師：播放《七律·長(zhǎng)征》引出歷史事件：長(zhǎng)征設(shè)問(wèn)：?jiǎn)栴}一：這是一條怎樣的路？問(wèn)題二：紅軍為什么要走上這條路？ 激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生目光。引起對(duì)長(zhǎng)征的興趣且引導(dǎo)學(xué)生思考；
講授新課 一、 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——探究長(zhǎng)征之因教師出示“1929-1932年農(nóng)村革命根據(jù)地分布示意圖”及兩則材料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展情況，設(shè)置課堂思考題。問(wèn)題：面對(duì)紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展，國(guó)民黨蔣介石做出了怎樣的決策？展示“紅軍五次反‘圍剿’情況表”引導(dǎo)學(xué)生分析第五次“反圍剿”失利的原因？讓學(xué)生得出長(zhǎng)征的原因及目的。 長(zhǎng)征路線與經(jīng)過(guò)——“圖”走長(zhǎng)征路（一）長(zhǎng)征初期的情況1、展示圖片，突出長(zhǎng)征快開(kāi)始的位置“江西瑞金”，1934年10月，中共中央率領(lǐng)中央紅軍8萬(wàn)多人突圍西進(jìn)，開(kāi)始長(zhǎng)征。2、地圖展示長(zhǎng)征初期重要戰(zhàn)役及受挫傷亡人數(shù)變化。3、閱讀課本82頁(yè)相關(guān)史事了解陳樹(shù)湘的故事從而感悟長(zhǎng)征精神。4、生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——遵義會(huì)議教師展示關(guān)于遵義會(huì)議的圖片，結(jié)合教材，學(xué)生總結(jié)遵義會(huì)議的時(shí)間、內(nèi)容、意義。思考：為什么說(shuō)遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（展示遵義會(huì)議前后革命形勢(shì)的變化的材料，學(xué)生分析總結(jié)）（二）長(zhǎng)征后期的情況1、展示“四渡赤水出奇兵”——打亂敵人“追剿”計(jì)劃巧渡金沙江——跳出了敵人的包圍圈，掌握了作戰(zhàn)主動(dòng)權(quán)。2、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，講關(guān)于飛奪瀘定橋的故事，讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)紅軍所處的艱難環(huán)境和不怕?tīng)奚木瘛?、展示圖片請(qǐng)學(xué)生講述紅軍翻越大雪山、過(guò)草地的故事。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征過(guò)程的艱難。小結(jié)：展示圖片“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”展示地圖，形成對(duì)長(zhǎng)征路的整體認(rèn)識(shí)，展示紅軍長(zhǎng)征不止一條線路三、 長(zhǎng)征勝利的意義——艱苦卓絕譜史詩(shī)1、展示三則材料，讓學(xué)生結(jié)合課本思考：長(zhǎng)征勝利的歷史意義是什么？2、談一談：什么是長(zhǎng)征精神？（觀看視頻、總結(jié)長(zhǎng)征精神） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的戰(zhàn)略指揮的重要性，以及正確分析看待歷史的唯物史觀。用地圖、箭頭、圖片按時(shí)間先后順序展示長(zhǎng)征的發(fā)展過(guò)程，樹(shù)立時(shí)空觀念。通過(guò)學(xué)生自己講述長(zhǎng)征過(guò)程讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)紅軍長(zhǎng)征的艱難過(guò)程。用播放視頻的方式讓學(xué)生進(jìn)一步理解紅軍長(zhǎng)征以及長(zhǎng)征精神。論從史出，以史料分析長(zhǎng)征勝利的偉大意義，再進(jìn)一步升華到今天的新長(zhǎng)征精神上來(lái)，以達(dá)到家國(guó)情懷的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征在中國(guó)革命中的地位。
課堂小結(jié) 這一段長(zhǎng)征路結(jié)束了，留下來(lái)的長(zhǎng)征精神激勵(lì)著新時(shí)代的我們，走好屬于我們的新長(zhǎng)征路。最后一段視頻結(jié)束我們本節(jié)課
板書(shū)設(shè)計(jì)
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