資源簡介

第15課　國共合作與北伐戰爭
1．簡述中共三大、國民黨一大、黃埔軍校的建立、北伐戰爭的主要過程等基本史實；了解南京國民政府的成立。通過分析北伐戰爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因，培養綜合分析能力。
2．通過收集、講述北伐戰爭的小故事，培養自學能力和展示自我的意識；識讀《北伐戰爭形勢圖》，培養掌握獲取有效歷史信息，分析歷史史實的方法；以小組為單位，分析總結北伐戰爭勝利的原因，培養綜合分析能力和合作探究能力。
3．感受大革命時期英雄們摧毀舊社會的壯烈之舉、敢為人先的社會擔當、緊追時代潮流的人生情懷、“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義情感；通過了解北伐戰爭勝利和國民革命失敗的史實，對中國革命的艱巨性和曲折性有一個基本的理解，培養團結合作的精神和為理想而奮斗的堅強意志。
國共合作的實現；北伐勝利進軍。
國共兩黨合作的原因；北伐戰爭勝利進軍的原因；國民革命的失敗。
新課導入
【教師活動】出示圖片《黃埔軍校舊址大門》，提問：誰創辦了黃埔軍校？黃埔軍校創辦的目的是什么？引起學生學習的興趣，開始講授新課。
探究新知
一、國共合作的實現
（一）背景
【教師活動】介紹第一次國共合作的開展，分析第一次國共合作的背景。提問：經過多次同北洋軍閥的斗爭，孫中山得到什么認識？
【學生活動】孫中山深深感到必須改組國民黨，為它注入新鮮血液。
【教師活動】出示關于孫中山的一則材料，提問：孫中山認為誰能幫助中國革命？
【學生活動】共產國際。
（二）合作過程
【教師活動】講述中共三大的召開。1923 年 6 月，中國共產黨召開第三次全國代表大會，正式決定同孫中山領導的國民黨合作，建立革命統一戰線，共產黨員以個人身份加入國民黨，把國民黨改造為工人、農民、小資產階級和民族資產階級的革命同盟。
【學生活動】學習中共三大的主要內容，完成學習任務一。
【教師活動】講述國民黨一大的召開。1924年1月，在孫中山主持下，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開。李大釗、林伯渠、毛澤東、瞿秋白等共產黨員參加了大會的領導和組織工作。大會通過的宣言對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發展為新三民主義，在實際上確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策。
【學生活動】學習國民黨一大的主要內容，完成學習任務二。
【教師活動】講解新三民主義。提問：國共兩黨合作的政治基礎是什么？
【學生活動】新三民主義是國共兩黨合作的政治基礎。
【教師活動】提問：新、舊三民主義的最大區別是什么？
【學生活動】新三民主義明確了反帝革命任務。
【教師活動】出示黃埔軍校相關材料，引導學生結合教材，歸納黃埔軍校的創辦情況。
【學生活動】知道黃埔軍校的創辦時間、地點、相關人物等內容。
【教師活動】引導學生根據材料分析黃埔軍校創辦的作用。
【學生活動】在短短幾年時間里，黃埔軍校招收學生一萬多名，培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰爭作了準備。
二、北伐勝利進軍
（一）北伐戰爭的主要經過
【教師活動】出示《軍閥割據示意圖（1917—1918年）》，講述當時的社會背景，使學生明白北伐的原因。出示表格，引導學生填寫表格。
【學生活動】閱讀教材，填寫表格。了解北伐戰爭的時間、目的、對象和戰場。
【教師活動】出示《北伐戰爭形勢圖》，提問：北伐戰爭初期的主要戰場在何處？有哪些著名戰役？英雄軍隊是哪一支？
【學生活動】湖南、湖北是北伐戰爭初期的主要戰場。吳佩孚在這里部署了十萬部隊。北伐軍順利攻下長沙后，在湖北境內粵漢鐵路上的汀泗橋和賀勝橋接連遭遇吳佩孚的重兵抵抗。北伐軍以葉挺領導的第四軍獨立團為先鋒，經過浴血奮戰，終于擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，并一鼓作氣將國民革命軍的旗幟插上武昌城頭。吳佩孚主力被基本消滅。
【教師活動】介紹葉挺的生平事跡。
【學生活動】感受葉挺領導的第四軍獨立團不畏犧牲、英勇戰斗的愛國主義精神。
【教師活動】繼續講述北伐戰爭的經過。
【學生活動】知道北伐軍擊潰吳佩孚的主力后，又在江西殲滅孫傳芳的主力。接著，一路沿長江東下，攻占南京。另一路由福建進入浙江、上海。北伐的勝利進軍，震動全國。
（二）工農運動蓬勃發展
【教師活動】隨著北伐的勝利進軍，各地的工農革命運動蓬勃發展。引導學生梳理工農革命運動的發展情況。
【學生活動】農村爆發了農民運動；城市工會組織和工人運動得到很大發展。
【教師活動】出示材料，引導學生分析工農革命運動的發展與北伐勝利進軍的關系。
【學生活動】革命運動推動了北伐勝利進軍，而北伐勝利進軍又促進了工農革命運動的發展。
【教師活動】引導學生歸納北伐勝利進軍的原因。
【學生活動】思考后得出：國共兩黨合作，共同推進，各革命階級的力量空前團結；正義戰爭，得到廣大工農群眾的大力支持；北伐作戰目的明確，作戰方針正確；廣大官兵英勇作戰，中共黨員發揮了先鋒模范作用；北洋軍閥失道寡助，且各自為戰，力量分散。
三、國民黨內反動集團叛變革命與南京國民政府的建立
（一）國民黨內反動集團叛變革命
【教師活動】講述國民黨內反動集團叛變革命，引導學生思考：國民黨內反動集團叛變革命的原因是什么？
【學生活動】知道高漲的工農運動觸動了大地主、大資產階級的根本利益。
【教師活動】出示四一二反革命政變及七一五反革命政變的表格。出示《四一二反革命政變》的拓展材料，講述四一二反革命政變。講解1927年7月，汪精衛召開“分共會議”，公然叫囂“寧可枉殺千人，不可使一人漏網”，大肆屠殺共產黨人和革命群眾。
【學生活動】了解國民黨內反動集團叛變革命的過程。
（二）南京國民政府的建立
【教師活動】1927年4月18日，蔣介石在南京建立“國民政府”。提問：南京國民政府代表哪個階級的利益？
【學生活動】南京國民政府代表大地主、大資產階級的利益，對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命。
【教師活動】講述南京政府建立之后，在“分共清黨”、鎮壓工農運動的同時，繼續北伐的經過；講解東北易幟的過程和歷史意義。提問：為什么說國民革命失敗了？
【學生活動】說國民革命失敗的原因：蔣介石、汪精衛等國民黨內反動集團在帝國主義勢力支持下先后背叛革命，并建立了反共反人民的政府；舊軍閥被打垮了，出現了以蔣介石為代表的新軍閥。中國人民反帝反封建的民主革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質也沒有改變。
課堂小結
1924年至1927年是北洋軍閥勢力走向末路和國民革命從興起、發展到失敗的歷史時期。中國國民黨第一次全國代表大會召開后，國共兩黨實現了第一次合作，開始了反帝反封建的國民革命運動。北伐戰爭是革命高潮之一，它推翻了北洋軍閥的統治，打擊了帝國主義侵略勢力。但國民革命運動最終由于國民黨內反動集團叛變革命及中共自身的不足而失敗。
板書設計
國共合作與北伐戰爭
一、國共合作的實現
（一）背景
（二）合作過程
二、北伐勝利進軍
（一）北伐戰爭的主要經過
（二）工農運動蓬勃發展
三、國民黨內反動集團叛變革命與南京國民政府的建立
（一）國民黨內反動集團叛變革命
（二）南京國民政府的建立

展開更多......

收起↑