資源簡介

教學設計
課題 第二講目標任務：實現社會主義現代化和中華民族偉大復興 第一目 實現中華民族偉大復興中國夢
1.教材分析 本課題為《習近平新時代中國特色社會主義思想》高中學生讀本的第2講第一框題內容，該講包 括“實現中華民族偉大復興中國夢”、“全面建設社會主義現代化國家”、和“一以貫之堅持和發展 中國特色社會主義失業”三個部分的內容，而本框題系統的闡述了實現中華民族偉大復興的中國夢是 新時代堅持和發展中國特色社會主義的總任務，本講在習近平新時代中國特色社會主義思想體系中， 起著重要的引領性的作用，指明了我們前進的方向和奮斗的目標。
2.學情分析 (1)學生通過初中階段的學習已經對“中國夢”、“兩個一百年奮斗目標”和“社會主義現代化” 等內容的有了一定的了解，具有一定的知識基礎。 (2)高中學生思想意識日益活躍，思想活躍具有獨立性、選擇性、可塑性等特點，思維能力比初中 時期明顯提高，具備很好的學習思維能力基礎。
3.教學目標 (1)通過中國古代和近代體育項目的對比，明確近代以來中華民族最偉大的夢想是實現中華民族偉大 復興，培育科學精神，增強政治認同。 (2)結合亞運背后默默付出的他們，在“觀點辨析”活動任務中，明晰中國夢的本質和豐富內涵，培 育科學精神，增強政治認同。 (3)借體育夢的事例，明確新時代中國青年的責任和擔當，樹立為實現中國夢貢獻自己力量的追求。 正確認識和對待中國夢與個人夢的關系，自覺把個人夢想的實現融人國家和民族的偉大夢想中，增強 政治認同，踐行公共參與。
4.學習重點難點 重點：準確理解中國夢的內涵、明確建設社會主義現代化國家的戰略步驟、一以貫之堅 持和發展中國特色社會主義事業的要求。 難點：處理好中國夢與個人夢想之間的關系
5 . 教 學 方 法 議題式教學法、活動探究法、案例分析法
6.學習活動設計 教師活動 學生活動 情境導入
展示我們身邊的杭州亞運會的健兒 觀看視頻，并感受和理解中國一直在追求中華民
的照片和視頻，進而引出議題體育夢看中 華民族偉大復興中國夢 族偉大復興。
設計意圖：通過具有感染力的視頻和圖片，激發學生學習興趣并導入新課
環節一：尋夢 ·苦難與輝煌
教師活動 學生活動
展示鮮明的兩組圖片的對比。 鏡頭一：杭州亞運會項目在我國古代的雛 形。 鏡頭二： 認真閱讀教材和素材內容，按要求完成 議學單內議學活動任務，撰寫文案。
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從“奧運三問”到現在的雙奧城市、成功 舉辦三屆亞運會......請你請以“夢想”為 關鍵詞寫一段文案。
設計意圖 通過引導學生閱讀素材文本，培養學生獲取信息和調動知識的能力，在思考問題 的過程中明白實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，增強政治 認同和科學精神核心素養。
環節二：追夢———團結與共享
教師活動 學生活動
觀點一：體育夢是屬于運動員個人的夢， 與中國夢無關 觀點二：中國夢是中華民族的夢想，與其 他國家人民無關 要求： 1.任選一個觀點獨立思考2分鐘， 形成自己的觀點 2.進行小組討論3分鐘，形成小組 1.認真閱讀情境材料，按要求完成議學 單內議學活動任務。 2.小組合作積極思考討論并展示學習 成果。
觀點(應有記錄) 3.每組推薦一位中心發言人進行 發言。 4.發言要求：聲音洪亮，言簡意賅， 運用學科術語。
設計意圖 通過豐富的圖文和視頻材料，加深學生對于實現中華民族偉大復興中國夢的內涵及意義 的理解，并通過小組討論等活動激發學生為實現中國夢而砥礪前行的志向
環節三：圓夢——奮斗與展望
教師活動 學生活動
我的夢想藍圖 請給未來的自己描繪一個夢想藍 圖(可以以詩歌、朗誦、演講、繪畫.....形 式呈現) ,并描述怎樣實現這個夢想。 1.認真閱讀教材和情境材料，按要求完 成議學單內議學活動任務。 2.小組合作積極思考討論并展示學習 成果。
設計意圖 設計意圖：總結本課所學，升華主題，鼓勵學生自主投身于實現偉大復興中國夢的實踐中去。
環節四：總結升華
教師活動 學生活動
分享習近平總書記關于夢想的論 述。引導學生要樹立遠大理想。 學生認真聆聽思考，積極回應。
設計意圖 通過引用習近平總書記觀點，引導青年一代擔當時代責任，培養社會主義事業合格 的接班人。
7.板書設計 近代以來中華民族最偉大的夢 (一)實現中華民 中華民族偉大復興中國夢的內 族偉大復興中國夢 中國夢將在接力奮斗中變為現
8.作業設計 擬寫一則以“青春的責任與擔當”為主題的宣講提綱，并在就近的社區開展宣講活動。
9.教學反思與改進 習近平新時代中國特色社會主義思想系統完備、博大精深，內容具有高度綜合性。《讀 本》學習應開展各種富有成效的活動，探究綜合性教學形式，引導學生“多維度觀察對象 多途徑進行探究”,幫助學生知其言更知其義，加深對新思想的認識和理解，提升堅持和 發展中國特色社會主義的綜合能力。

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