資源簡介

《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)第二講
課題 “以青春之我，助力新征程” ——目標任務：實現社會主義現代化和中華民族偉大復興
課程名稱 《習近平新時代中國 特色社會主義思想 學生讀本》(高中) 課時 1
授課類型 新授課 授課形式 線上線下混合式教學
教材分析 《讀本》是學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要教 材，是推動大中小學思政課一體化建設的重要載體。通過讀本的學 習，可以讓學生進一步深化對習近平新時代中國特色社會主義思想 的認識，在知識學習中形成正確世界觀人生觀價值觀，在理論思考 中堅持正確政治方向，在閱讀踐行中堅定四個自信，從而起到鑄魂 育人的課堂主渠道作用。 本課為《讀本》第二講，探究如何站在新的歷史起點上，實現中華 民族偉大復興中國夢。通過本課學習，可以進一步增強學生堅持和 發展中國特色社會主義的信心，在實現中華民族偉大復興中國夢的 偉大實踐中擔當時代責任。本課內容在整個讀本教學中占有核心 的地位，圍繞著目標任務才能進而展開后面幾講的闡述。
學情分析 1.生活實際：教學對象為中職一年級導游酒管五年專的學生，他們生 活在中國特色社會主義新時代，較為關注社會生活，了解中國發展 的進步與成就，但面對深刻變化的社會、復雜多元的思潮，需要培 育政治認同，增強責任意識。 2.認知實際：經過初中思想政治課的學習，學生對中國夢已有所了解， 他們在深入理解《讀本》內容上具備較好的認知基礎。 3.發展需求：青少年階段正是人生的“拔節孕穗期”、鑄魂育人期。 最需要精心引導和栽培，從而堅定理想信念，把個人成長與國家和 民族的發展結合起來。
教學目標 1.認知目標：(1)理解為什么要一以貫之堅持和發展中國特色社會主 義事業。 (2)明確必須把個人理想與中國夢相契合，主動把個人理想融入國 家和民族的偉大夢想之中。 2.情感態度觀念目標：通過學生自己搜集2021的時事熱點，感悟中 國共產黨的初心和使命，增強對堅持黨的領導、堅持和發展中國特 色社會主義的政治認同，堅定使命擔當， 主動把個人理想融入國家和民族的偉大夢想之中，以青春之我，助 力新征程! 3.運用目標：通過“習語”誦讀、學習以及學生分享交流學習體會， 引導學生增強社會責任感和歷史使命感，堅定理想信念。在實現中 國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫 人生篇章。
核心素養 1、政治認同：學習中華民族偉大復興中國夢的內涵；全面建設社會 主義現代化國家“兩個一百年”奮斗目標，看清楚了中國共產黨百 年歷程實現的偉大飛躍，弄明白過去我們為什么能夠成功，未來我 們怎樣才能繼續成功，增強一以貫之的堅持和發展中國特色社 社會主義的政治認同。
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)第二講
2、公共參與意識：培養學生的家國意識，認識到新時代屬于每一個 人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者，主動把個人 理想融入國家和民族的偉大夢想之中，從而樹立積極投身到為實現 中華民族偉大復興，為建設中國特色社會主義事業助力的公共參與 意識。 3、職業精神：根據中國夢定位自己的職業理想，理清個人的職業價 值取向，弘揚社會主義職業精神。
教學重點 重點了解為什么必須推進一以貫之的堅持和中國特色社會主義偉大 事業，如何堅持和發展中國特色社會主義。
教學難點 理解為實現偉大夢想，要把個人夢融入中國夢中，承擔起新時代的 社會責任和歷史使命。
教學策略
教法 議題式教學法、情境教學法、討論學習法
學法 自主學習法、合作探究教學法
教學資源 學臺、希沃電子白板、問卷星
教學實施過程
課前導學
教師活動 學生活動 設計意圖
通過學習通發布教學 任務： 1、上傳《四個偉大》 微課視頻學習十九 大報告關于四個偉大 的內容和相互關系。 2、布置課前作業： ①分小組搜集近年來 發生的時事熱點，制 度 作成PPT。 ②撰寫個人職業生涯 規劃書，上傳到學校 平臺展示交流，開展 學習評價。 查看學習通任務： 1、完成微課視頻學習 任務 2.完成課前分組作業 3、完成個人職業生涯 規劃書的撰寫并完 成學習評價。 1、通過微課預習，提高課堂效率。 2、通過自主學習培養學生自主、探究、合 作的學習習慣。
課中實施
議題一：回望來時奮斗路
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
1、讓學生帶著問題聽 演講《前進吧，中國》 并加以點評。 2、前置問題： ①不同階段革命先輩 們的奮斗歷程分別 1通過富有感染力的 演講，激發學生的情 感體驗，增強學生的 認同感，參與感。
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)第二講
課前演講復習舊知 導入新課 體現了我們學習過 的什么精神 ②這些精神的本質或 內 涵 是 什 么 ③ 他 們最終目的都是為 了什么 3、引導學生回答問題。 4、引導學生填寫黨的 百年目標的思維導 圖 。 聽一聽：聽演講 做一做：做點評 想一想：想問題 談一談：談體會 練一練：做導圖 2、通過復習，回望來 時奮斗路，加深對中 國夢以及黨為我國制 定的發展戰略的認 知，為導入新課進行 鋪墊。
議題二：看清腳下奮起路
講 授 新 課：一以 貫 之 堅 持 和 發 展中國特 色社會主 義 義事業 1、“習語”誦讀。 2、通過微課預習，回答 “四個偉大”的內涵。 3、展示“四個偉大”及 其相互關系圖加以總 結 4、引導學生分組進行 PPT 展示。 通過以實為證，說明新時 代我們正在一以貫之地 進行 新征程。 5、結合十九屆六中全會 精神中的“十個堅持” 進行深入教育。 1、誦讀“習語”。 2、各組派代表上臺交 流 分享： 第一組同學網上搜尋 關于成功抗擊新冠疫 情的偉大斗爭成功的 原因的資料；第二組同 學網上關于搜尋神舟 十三號載人飛船發射 成功的偉大意義的資 料；第三組同學網上 搜尋關于孟晚舟歸國 體現的中國力量的資 料：第四組同學網上 搜尋關于福建發展速 度達到全國第一的根 本原因的資料。 1、讀“習語”,懂讀本 2、結合時政熱點，讓學生養 成關心國家事，以實為證產 生政治認同
議題三：堅定前行奮進路
1、請學生展示撰寫的 個人職業生涯規劃 書，組織小組互評， 推薦好作品。加以引 導應該怎樣處理好中 國夢 和個人夢之間的關 系 應如何為新征 程助力 引導：二者不矛盾， 整體與部分的關 系，個人與集體、國 1、分組討論學習，推 薦本組優秀作品，派 代表闡述推薦理由 2、學生積極回答談體 會。 1、培養學生的家國意 識，認識到新時代屬 于每一個人，每一個 人都應把個人理想融 入國家和民族的偉大 夢想之中培養公共參 與意識。 2、自大入小，結合學 生的職業生涯規劃 課教學，理清個人的 職業價值取向，弘揚 社會主義職業精神。
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(高中)第二講
不斷續寫 中國特色 社會主義 新篇章 家的關系 2、播放視頻《如愿》 或給你的材料， 讓學生結合2021年 是否如愿談體會 如：如果未如愿，什 么原因，該怎么辦等， 可以引導學生談。
鞏固新課
教師活動 學生活動 設計意圖
利用思維導圖和“回望來時奮斗路、看清腳 下奮起路、堅定前行奮進路”三個環節引導 學生對全課知識進行梳理總結評價。 在教師引導下回顧課 堂學習，構建本課知 識體系。 對課堂知識進行歸納 和總結，加深學生理 解和掌握；
布置作業 1、通過學臺老師發布的任務對參與課堂發言的小組和同學進 行評價。 2、通過學臺老師發布的練習進行自我評價。 3、進一步修改完善個人職業生涯規劃書。
教學反思 1.本課將課堂作為提供學生主動學臺，通過自我學習，小組合 作探究，提高了學生自主學習與合作探究的能力，學生的思維思辨 能力、理論聯系實際的能力也能得到有效提高。 2.教師作為學生學習的合作者，引導者，充分發揮教師的主導性，設 計活動方案，激發了學生學習的積極性，有效突破重難點，實現教 學目標。 3.在有限的信息化教學手段的輔助下，學生積極參與課堂活動，對知 識也能做到主動探究，拓展了學生的知識面。 4.學生深入分析和探討問題的能力需要加強，以便提高課堂討論的效 率和質量。 5、思政課教師加強自身的政治理論學習刻不容緩，以應對不斷深化 的中國特色社會主義思想建設。
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