資源簡(jiǎn)介 (共22張PPT)2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的 v t 圖像是傾斜直線,建構(gòu)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的模型,了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其分類。2.能根據(jù) v t 圖像得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系式 v=v0+at,理解公式的含義。3.能應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系式或圖像,分析和解決生產(chǎn)、生活中有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)回顧飛機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng),它的v-t圖像是怎樣的呢?(2)加速度又有什么特點(diǎn)?(1)速度有什么特點(diǎn)?Ov(m/s)t(s)(2)物體的加速度有什么特點(diǎn)?vtOΔt1Δv1t1v1t2v2t3v3t4v4t5v5Δt2Δv2Δt3Δv3復(fù)習(xí)回顧物體運(yùn)動(dòng)的加速度保持不變.(1)物體的速度有什么特點(diǎn)?1.定義:沿著一條直線,且加速度不變的運(yùn)動(dòng).勻變速直線運(yùn)動(dòng)vt12思考圖像1和2屬于勻變速直線運(yùn)動(dòng)嗎?它們變化的趨勢(shì)相同嗎?2.特點(diǎn):(1)加速度恒定不變;(2)v-t 圖像是一條傾斜直線。斜率代表的是加速度3.分類:(1)勻加速直線運(yùn)動(dòng):速度隨時(shí)間均勻增加。(2)勻減速直線運(yùn)動(dòng):速度隨時(shí)間均勻減小。勻變速直線運(yùn)動(dòng)( a與v0同向)( a與v0反向)思考與討論:下列圖像表示什么運(yùn)動(dòng)? 并說(shuō)明v和a的方向關(guān)系.勻加速勻減速v0>0,a<0負(fù)方向的勻加速負(fù)方向的勻減速v0<0,a<0tvtOv0vtOv0vOv0v0>0,a>0v0<0,a>0v01.在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,物體的速度方向不可以改變。v/m·s-1t/sOt1t2加速度不變,運(yùn)動(dòng)方向改變辨析易錯(cuò)警示:注意交點(diǎn)v/m·s-1t/sOt1t2加速度突變,運(yùn)動(dòng)方向不變2.物體由靜止加速又減速到零的過(guò)程,是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。辨析易錯(cuò)警示注意拐點(diǎn)例1.下列有關(guān)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),其中正確的是A.加速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度變化率是一個(gè)恒量C.在相等的時(shí)間內(nèi),勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移大小相等D.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向一定不變√練一練0v0tt/sv做一做:計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)刻(t0 = 0)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是v0,加速度是a,則它在t時(shí)刻的速度是多少?二 速度與時(shí)間的關(guān)系推導(dǎo)方案二:從數(shù)學(xué)角度求瞬時(shí)速度與時(shí)間的關(guān)系二 速度與時(shí)間的關(guān)系v = v0 + at加速度初速度運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)的時(shí)間末速度v = v0 + at2.適用條件:勻變速直線運(yùn)動(dòng)3.性質(zhì):矢量性。一般規(guī)定 v0 的方向?yàn)檎较?br/>1.公式:二 速度與時(shí)間的關(guān)系思考:各字母的含義?應(yīng)用時(shí),應(yīng)先選取正方向。某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如下圖所示,已知t=2s時(shí)速度v0=10m/s,加速度a=2m/s2。能否利用公式v=vo+at求出4s時(shí)的速度?2104t/sm·s-10v=v0+at只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)v思考與討論例2.一個(gè)物體以10 m/s的速度在水平面上運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻起獲得一個(gè)大小為2.5 m/s2的加速度。(1)若加速度方向與初速度方向相同,求6 s末物體的速度大?。?br/>答案 25 m/s以初速度方向?yàn)檎较?,v0=10 m/s,當(dāng)a與v0同向時(shí),a1=2.5 m/s2,由v6=v0+a1t6,得v6=25 m/s。練一練例2.一個(gè)物體以10 m/s的速度在水平面上運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻起獲得一個(gè)大小為2.5 m/s2的加速度。(2)若加速度方向與初速度方向相反,求1 s末和6 s末物體的速度。答案 7.5 m/s,方向與初速度方向相同 5 m/s,方向與初速度方向相反當(dāng)a與v0反向時(shí),a2=-2.5 m/s2,在1 s末,由v1=v0+a2t1,得v1=7.5 m/s,方向與初速度方向相同在6 s末,由v6′=v0+a2t6,得v6′=-5 m/s,負(fù)號(hào)表示速度方向與初速度方向相反。練一練例2變式:一輛汽車以10 m/s的速度在水平面上運(yùn)動(dòng),汽車剎車的加速度大小為2.5 m/s2。若從汽車剎車開(kāi)始計(jì)時(shí),求1 s末和6 s末物體的速度。答案 7.5 m/s,方向與初速度方向相同 0練一練當(dāng)a與v0反向時(shí),a2=-2.5 m/s2,在1 s末,由v1=v0+a2t1,得v1=7.5 m/s,方向與初速度方向相同在6 s末,由v6′=v0+a2t6,得v6′=-5 m/s,速度為負(fù)說(shuō)明汽車速度方向與x軸方向相反,這與常識(shí)不符.所以汽車從開(kāi)始剎車起6 s后的速度是0。解題步驟:4、若求出是負(fù)值,需說(shuō)明一下方向(負(fù)號(hào)說(shuō)明方向與v0方向相反)。1、確定對(duì)象和過(guò)程,畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖并標(biāo)出已知量和未知量2、選取正方向(一般選取初速度 v0 的方向?yàn)檎较颍?,判斷各量的正、?fù),利用v=v0+at和已知量求解未知量。3、寫(xiě)出原始公式,帶數(shù)值計(jì)算,求出結(jié)果。概念圖像分類公式適用條件速度與時(shí)間關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng),且加速度a恒定傾斜直線勻加速;勻減速課堂小結(jié)如圖是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。它們的速度怎樣變化?在相等的時(shí)間間隔內(nèi),速度的變化量Δv′和Δv相等嗎?物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)嗎?二者有何區(qū)別?OvtOvtt1v1t2v2t3t4v3v4a 減小加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)t1t2t3t4v1v2v3v4加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)思考與討論1.一輛汽車以36 km/h的速度在平直公路上勻速行駛。從某時(shí)刻起,它以0.6 m/s2的加速度加速,10 s末因故緊急剎車,隨后汽車停了下來(lái),剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是6 m/s2。請(qǐng)問(wèn):⑴汽車在10 s末的速度是多少?汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析:A B C過(guò)程Ⅰ Δt1=10s過(guò)程0過(guò)程Ⅱ Δt2=10s勻速勻加速勻減速v0=36 km/h =10 m/sa1v0v1a2v20 x解:⑴過(guò)程Ⅰ:已知: v0=10 m/s a= a1= 0.6 m/s2 t= Δt1=10s求: v= v1= m/sv隨堂練習(xí)汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析:A B C過(guò)程Ⅰ Δt1=10s過(guò)程0過(guò)程Ⅱ Δt2=10s勻速勻加速勻減速v0=36 km/h =10 m/sa1v0v1a2v20 x解:⑵過(guò)程Ⅱ:已知: v0 = v1=16 m/sa= a2= -6 m/s2v2=0求: t2= svt21.一輛汽車以36 km/h的速度在平直公路上勻速行駛。從某時(shí)刻起,它以0.6 m/s2的加速度加速,10 s末因故緊急剎車,隨后汽車停了下來(lái),剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是6 m/s2。請(qǐng)問(wèn):⑵汽車從剎車到停下來(lái)用了多長(zhǎng)時(shí)間?隨堂練習(xí)2.(多選)如圖所示為物體沿直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,下列說(shuō)法正確的是A.物體在0~4 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.物體在0~6 s內(nèi)加速度方向不變C.物體在0~4 s內(nèi)的加速度大小為2.5 m/s2D.物體在4~6 s內(nèi)的加速度大小為 m/s2√√隨堂練習(xí) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)