資源簡介

主動拒絕煙酒與毒品
教學目標：
1、知識目標：認識煙酒與毒品的危害
2、能力目標：通過查閱、搜集資料以及課堂交流，了解認清煙酒與毒品的危害。
3、情感態度與價值觀：培養學生正確對待對煙酒毒品的好奇心，能自覺抵制和遠離煙酒與毒品。
教學重難點：
知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。剖析一些青少年明知煙酒和毒品有危害，但還要鋌而走險的原因。
核心素養訓練點：法治觀念 健全人格
知識拓展與學科整合：法律
教學方法：講授 分析 歸納
課前準備：課件 板書
教學過程：
一、創設情境，引入新課：
展示圖片，你看到了哪些有害健康的行為？生活中你有沒有發現過類似的行為？學生回答
二、新課講授：
活動一、煙酒危害知多少
調查內容
家里有人抽煙、喝酒嗎？
抽煙、喝酒使家人有什么變化？
家人有成功戒煙、戒酒的嗎？
調查內容：
從調查中，你們發現了什么？學生回答，身邊有很多家人喝酒抽煙，總是身體不舒服，咳嗽，慢性病等，成果戒煙戒酒的很少。
閱讀角《爺爺的悔恨》，說一說爺爺為什么悔恨不已？學生回答
資料分享，請同學說一說預習中查找到的煙酒危害資料，與同學們一起分享一下吧！
書中材料，介紹圖說危害和數說危害。
表格總結吸煙喝酒可能帶來的危害。
活動二、煙酒觀點大碰撞
吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。
情景模擬：丁丁和他的朋友小鵬去小宇家里參加聚會，在聚會的過程中出現了幾個場景......
情景一：丁丁拿出一包煙，表示想跟小宇交個朋友。請學生以小組為單位演一演，并且上臺展示。其他學生評價做法。
展示真實案例，13歲學生犯煙癮刺死一人，被判刑?？偨Y青少年吸煙、喝酒會促成不良交友。
情景二：在家里吸煙就沒有關系，學生回答判斷情況。
情景三：大家一起喝酒可以活躍氣氛，學生回答判斷情況。
總結：煙酒對身體的危害和其他危害。
進行希沃小游戲，篩選煙酒危害，鞏固煙酒危害。
活動三：毒品更危險
圖片展示，吸毒者的前后變化和生存環境，學生談一談直觀感受。
觀看視頻，系統了解毒品種類和危害。
事例展示：花季少年的噩夢。請同學結合以上案例和觀看過的視頻，交流一下吸毒對個人、家庭和社會有哪些危害？
總結毒品的危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。
關于禁毒，國家都有哪些法律規定？《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國禁毒法》《中華人民共和國刑法》。普及法律知識。
總結：同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。
布置作業：
預習下一課時內容
板書設計：
多種疾病 不良交友
吸煙
飲酒
毒品
違法犯罪 影響生長

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