資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺專題01 時代精神的精華【課程標準要求】比較哲學思維與日常思維的異同;理解哲學是時代精神的精華,闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。【政治核心素養】科學精神:哲學智慧產生于人類的實踐活動;哲學是系統化理論化的世界觀;堅持唯物主義,反對唯心主義;樹立唯物主義世界觀和方法論。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論,用科學理論武裝頭腦,指導實踐。政治認同:樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;用科學的世界觀和方法論指導我們的建設事業;辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產階級的科學的世界觀和方法論,是我們的強大思想武器;馬克思主義是發展的理論,要與時俱進,推動理論創新。公共參與:自覺用真正的哲學指導我們的學習、工作和生活;樹立正確的世界觀和方法論,用哲學指導具體科學研究。堅持馬克思主義的指導地位,踐行社會主義核心價值觀。【考情考向分析】2022年-2024年三年來全國各省(市)新高考試題看,主要考查哲學基本問題、物質和意識、規律與發揮主觀能動性、聯系觀、發展觀、矛盾觀、實踐是認識的基礎、實踐的特征、認識的發展、社會基本矛盾、社會存在與社會意識、人民群眾主體、人的價值、價值觀、文化的作用、文化交流與發展、文化傳承與發展、中華文化與民族精神、發展中國特色社會主義文化。【思維體系構建】《哲學與文化》全書邏輯框架的大思路第二單元知識體系本專題脈絡【核心考點突破】第一部分:必備知識考點一: 追求智慧的學問一、哲學的起源二、哲學是系統化理論化的世界觀突破提升:全面把握哲學的內涵(1)從本義看:哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問,它致力于從總體上把握人與世界的關系。(2)從起源看:哲學產生于人類的實踐活動,起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。(3)從與時代關系看:任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分,是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。(4)從與世界觀的關系看:哲學是關于世界觀的學問,是系統化、理論化的世界觀。(5)從世界觀和方法論的關系看:哲學既是世界觀,也是方法論,是世界觀和方法論的統一。(6)從與具體科學的關系看:哲學是對具體科學知識的概括和總結。突破提升:哲學的內涵圖示考點二:哲學的基本問題一、什么是哲學的基本問題突破提升:哲學的基本問題二、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題三、唯物主義和唯心主義1、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準和根本分歧:2、唯物主義和唯心主義的根本觀點:3、唯物主義的三種基本形態及其特點4、唯心主義的兩種基本形態及其特點5、哲學史上的兩個對子考點三:科學的世界觀和方法論一、馬克思主義哲學的歷史使命二、馬克思主義哲學的基本特征突破提升:馬克思主義哲學的基本特征圖示三、馬克思主義中國化的重大理論成果突破提升:馬克思主義中國化的三次飛躍【精析突破】1、社會主義決不會辜負中國(1)馬克思主義哲學的核心觀點——實踐觀點 。中國共產黨領導中國人民堅定走中國特色社會主義道路的偉大實踐(2) 馬克思主義哲學——實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器使中國這個古老的東方大國創造了人類歷史上前所未有的發展奇跡。(3)馬克思主義哲學獨特的理論品質—— 與時俱進。馬克思主義是不斷發展的開放的理論,始終站在時代前沿。實踐還證明中國共產黨在馬克思主義思想指導下始終走在時代前列。2、馬克思主義在中國豐富和發展的原因(1)物質決定意識,我國具體國情的變化要求馬克思主義不斷向前發展,從而發揮其積極的能動作用。(2)認識具有無限性, 要求我們解放思想和與時俱進,不斷推動馬克思主義的發展。(3)一切事物都是發展變化的。作為人類認識之一的馬克思主 義也需要不斷向前發展。(4)辯證否定觀和革命批判精神要求樹立創新意識,通過理論創新推動實踐創新,所以需要通過發展馬克思主義來解決面臨的新問題。(5)社會存 在決定社會意識,我們社會現實的變化,要求作為指導思想的馬克思主義也要不斷向前發展。提醒:①毛澤東恩想不包括在中國特色社會主義理論體系中,它與中國特色社會主義理論體系并列為馬克思主義中國化的兩大理論成果。②馬克思主義中國化產生了兩大理論體系,一個是新民主主義理論體系,另一個是中國特色社會主義理論體系。新民主主義理論體系的主線是革命和奪取政權,中國特色社會主義理論體系的主線是建設和發展。可以相互交流(V:fengyan7203)【知識提煉】1個基本問題:思維和存在的關系問題。2大基本派別:唯物主義和唯心主義。3對關系:世界觀與方法論、哲學與世界觀和方法論、哲學與具體科學3個基本特征:馬克思主義哲學的基本特征。5種基本形態:唯物主義的三種 基本形態、唯心主義的兩種基本形態。5個理論成果:馬克思主義中國化的重大理論成果。【精選典例精析】1.(2021·天津河東·校考一模)哲學是一座高山,拾階而上,諦聽來自智者的絕音妙語;俯首凝神,讓思接千載,心游八方。每個足跡都寫滿了人類探索的經驗,每種方法都搭建起人類進步的階梯。這告訴我們( )①哲學是智慧之學或追求智慧之學②沒有哲學的指導,人們就會寸步難行③哲學具有世界觀和方法論的功能④哲學就是對一切自然和社會知識的概括A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【詳解】①③:哲學是一座高山,拾階而上,諦聽來自智者的絕音妙語;俯首凝神,讓思接千載,心游八方。每個足跡都寫滿了人類探索的經驗,每種方法都搭建起人類進步的階梯,這告訴我們我們哲學是智慧之學或追求智慧之學,哲學具有世界觀和方法論的功能,能夠指引人們探索世界,①③正確。②:“沒有哲學的指導,人們就會寸步難行”夸大了哲學的作用,不符合事實,②排除。④:哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結,從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律,④錯誤。故本題選B。2.(2022·浙江·模擬預測)屈原《天問》寫道:陰陽三合,何本何化,圜則九重,孰營度之?意即陰陽參合而生宇宙,哪是本體哪是變?傳說青天浩渺共有九重,是誰曾去環繞量度?《天問》中這一描述( )①表明哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考②堅持了唯物主義的根本方向,但具有形而上學性③體現了屈原對思維和存在的關系問題的積極探索④認為人類不能認識宇宙的變遷,是不可知論觀點A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【詳解】①③:依據題意,《天問》中的描述體現了屈原對思維和存在的關系問題的積極探索,也體現了哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考,故①③入選。②④:屈原的觀點屬于古代樸素唯物主義,又體現樸素的辯證法思想,但并未否認寧宙可認識,故②④排除。故本題選A。3.(2023·浙江·校聯考模擬預測)習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發展觀一脈相承,是馬克思主義中國化時代化最新理論成果。對于“一脈相承”理解正確的是( )A.貫穿相同的政治立場,即為實現共產主義遠大理想而奮斗B.追求相同的理想目標,即為實現中華民族偉大復興而奮斗C.具有相同的理論品質,即用發展著的馬克思主義指導實踐D.堅守相同的價值理想,即永遠代表最廣大人民的根本利益【答案】C【詳解】A:貫穿相同的政治立場,即永遠代表最廣大人民群眾的根本利益,A錯誤。B:追求相同的理想目標,即為實現共產主義遠大理想而奮斗,而不是為實現中華民族偉大復興而奮斗,B錯誤。C:習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發展觀一脈相承,是指具有相同的理論品質,即用發展著的馬克思主義指導實踐,C正確。D:堅守相同的價值理想,即為實現共產主義遠大理想而奮斗,D錯誤。故本題選C。4.(2023·浙江湖州·浙江省長興中學校考模擬預測)習近平總書記指出:“堅持用馬克思主義之‘矢'去射新時代中國之‘的',繼續推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合……續寫馬克思主義中國化時代化新篇章。”這表明中國化時代化的馬克思主義( )①賦予了馬克思主義豐富的內涵,是對馬克思主義的發展與超越②揭示了人類社會發展規律,預見中國社會發展的方向和趨勢③與時俱進,是隨著時代、實踐不斷發展的開放的理論④深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律等的認識A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【詳解】①:中國化時代化的馬克思主義是對馬克思主義的發展,但不能說是超越,①排除。②:馬克思主義中國化的理論成果揭示的是中國社會的發展規律,不是人類社會的規律,②排除。③④:“堅持用馬克思主義之‘矢'去射新時代中國之‘的',續寫馬克思主義中國化時代化新篇章說明中國化時代化的馬克思主義是與時俱進,是隨著時代、實踐不斷發展的開放的理論,深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律等的認識,③④正確。故本題選D。5.(2023·河北衡水·河北衡水中學校考模擬預測)馬克思在唯物史觀和剩余價值學說中,分析了資本主義社會的基本矛盾,為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑,為深受壓迫的普羅大眾找到了實現自由和解放的道路,在當今時代依舊閃耀著真理的光芒。材料表明,馬克思主義理論( )①具有科學性,把握了人類社會發展的客觀規律②具有人民性,為建立人人平等的理想世界指明方向③具有實踐性,看到了只有在實踐中才能建立自由世界④具有發展性,隨著時代的發展而不斷完善A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【詳解】①:唯物史觀和剩余價值學說分析了資本主義社會的基本矛盾,為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑,表明馬克思主義理論具有科學性,把握了人類社會發展的客觀規律。故①入選。②:唯物史觀和剩余價值學說為深受壓迫的普羅大眾找到了實現自由和解放的道路,表明馬克思主義理論具有人民性,為建立人人平等的理想世界指明方向。故②入選。③④:題干沒有涉及馬克思主義理論具有實踐性和發展性,故③④均不符合題意。故本題選A。6.(2023·遼寧沈陽·遼寧實驗中學校考三模)馬克思在《〈黑格爾法哲學批判)導言》中說:“理論在一個國家的實現程度,決定于理論滿足這個國家的需要的程度。”在今天,馬克思主義已經能夠在越來越大的程度上滿足這個世界的需要,所以它會不斷地“熱”下去。馬克思主義會不斷地“熱”下去,是因為( )①馬克思的經典著作為無產階級的斗爭指明了方向②科學社會主義在當代實踐中放射出燦爛的真理光芒③馬克思主義闡述了未來共產主義社會的理想目標④馬克思主義科學揭示了人類社會發展的一般規律A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【詳解】①:“理論在一個國家的實現程度,決定于理論滿足這個國家的需要的程度”,符合時代需要是理論得以實現的重要條件,“馬克思的經典著作為無產階級的斗爭指明了方向”不是馬克思主義會不斷“熱”下去的原因,①不選。②④:在今天,馬克思主義已經能夠在越來越大的程度上滿足這個世界的需要,馬克思主義科學揭示了人類社會發展的一般規律,遵循該規律,科學社會主義在當代實踐中放射出燦爛的真理光芒,②④符合題意。③:馬克思主義已經能夠在越來越大的程度上滿足這個世界的需要,這是馬克思主義“熱”下去的原因,“馬克思主義闡述了未來共產主義社會的理想目標”并不是其原因,③不合題意。故本題選C。7.(2023·浙江紹興·統考二模)習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一脈相承,是馬克思主義中國化時代化的最新理論成果。 對于“一脈相承”理解正確的是( )①都堅持在指導實踐、推動實踐中展現強大真理力量②都堅持用發展著的馬克思主義指導實踐的政治立場③都堅持永遠代表最廣大人民的根本利益的理論品質④都堅持為實現共產主義遠大理想而奮斗的價值理想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【詳解】①④:“一脈相承”是指貫穿相同方法論要求,都堅持在指導實踐、推動實踐中展現強大真理力量,堅守相同的價值理想,即為實現共產主義遠大理想而奮斗,故①④正確。②:政治立場即永遠代表最廣大人民的根本利益,而不是用發展著的馬克思主義指導實踐,②說法錯誤。③:理論品質即用發展著的馬克思主義指導實踐,而不是永遠代表最廣大人民的根本利益,③說法錯誤。故本題選B。8.(2023·廣東佛山·校聯考模擬預測)南宋哲學家陸九淵說:“人須閑時大綱思量,宇宙之間如此廣闊,吾立身其中,須大作一個人。”下列觀點與此觀點包含相同哲理的是( )①朱熹:理在事先②人的理性為自然界立法③物是觀念的集合④生死有命,富貴在天A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【詳解】南宋哲學家陸九淵說:“人須閑時大綱思量,宇宙之間如此廣闊,吾立身其中,須大作一個人。”此觀點夸大意識的作用,屬于主觀唯心主義。②③:“人的理性為自然界立法”強調人的理性的決定作用,屬于主觀唯心主義;“物是觀念的集合”認為事物是由人的觀念組成,屬于主觀唯心主義,②③正確。①④:“理在事先”屬于客觀唯心主義;“生死有命,富貴在天”屬于客觀唯心主義,①④排除。故本題選C。9.(2023·浙江·校聯考模擬預測)下列觀點與“水是萬物的始基”屬于同一陣營的是( )A.存在就是被感知B.人是萬物的尺度C.形者神之質,神者形之用D.眼開則花明,眼閉則花寂【答案】C【詳解】“水是萬物的始基”,意味著萬物產生于水又復歸于水,認為水是產生萬物的源泉,是世界的本原,屬于古代樸素唯物主義的觀點。A:“存在就是被感知”該觀點認為外部世界不過是自己的感覺罷了,把感覺認為是一切事物產生的基礎,屬于主觀唯心主義,A不符合題意。B:“人是萬物的尺度”表明人的意識是世界的本原,屬于主觀唯心主義,B不符合題意。C:“形者神之質,神者形之用”是說“形”是“神”的本質,是“神”的來源,即精神建筑于肉體之上;“神”源于“形”而高于“形”,是即精神是肉體衍生出來的高級產物,這是古代樸素唯物主義的觀點,C符合題意。D:“眼開則花明,眼閉則花寂”的意思是眼睛睜開,花就開了,眼睛閉上,花就謝了,把人的意志、感覺、經驗、心靈夸大為唯一存在,屬于主觀唯心主義,D不符合題意。故本題選C。【易混易錯辨析】21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺專題01 時代精神的精華【課程標準要求】比較哲學思維與日常思維的異同;理解哲學是時代精神的精華,闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。【政治核心素養】科學精神:哲學智慧產生于人類的實踐活動;哲學是系統化理論化的世界觀;堅持唯物主義,反對唯心主義;樹立唯物主義世界觀和方法論。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論,用科學理論武裝頭腦,指導實踐。政治認同:樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;用科學的世界觀和方法論指導我們的建設事業;辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產階級的科學的世界觀和方法論,是我們的強大思想武器;馬克思主義是發展的理論,要與時俱進,推動理論創新。公共參與:自覺用真正的哲學指導我們的學習、工作和生活;樹立正確的世界觀和方法論,用哲學指導具體科學研究。堅持馬克思主義的指導地位,踐行社會主義核心價值觀。【考情考向分析】2022年-2024年三年來全國各省(市)新高考試題看,主要考查哲學基本問題、物質和意識、規律與發揮主觀能動性、聯系觀、發展觀、矛盾觀、實踐是認識的基礎、實踐的特征、認識的發展、社會基本矛盾、社會存在與社會意識、人民群眾主體、人的價值、價值觀、文化的作用、文化交流與發展、文化傳承與發展、中華文化與民族精神、發展中國特色社會主義文化。【思維體系構建】《哲學與文化》全書邏輯框架的大思路第二單元知識體系本專題脈絡【核心考點突破】第一部分:必備知識考點一: 追求智慧的學問一、哲學的起源二、哲學是系統化理論化的世界觀突破提升:全面把握哲學的內涵(1)從本義看:哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問,它致力于從總體上把握人與世界的關系。(2)從起源看:哲學產生于人類的實踐活動,起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。(3)從與時代關系看:任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分,是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。(4)從與世界觀的關系看:哲學是關于世界觀的學問,是系統化、理論化的世界觀。(5)從世界觀和方法論的關系看:哲學既是世界觀,也是方法論,是世界觀和方法論的統一。(6)從與具體科學的關系看:哲學是對具體科學知識的概括和總結。突破提升:哲學的內涵圖示考點二:哲學的基本問題一、什么是哲學的基本問題突破提升:哲學的基本問題二、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題三、唯物主義和唯心主義1、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準和根本分歧:2、唯物主義和唯心主義的根本觀點:3、唯物主義的三種基本形態及其特點4、唯心主義的兩種基本形態及其特點5、哲學史上的兩個對子考點三:科學的世界觀和方法論一、馬克思主義哲學的歷史使命二、馬克思主義哲學的基本特征突破提升:馬克思主義哲學的基本特征圖示三、馬克思主義中國化的重大理論成果突破提升:馬克思主義中國化的三次飛躍【精析突破】1、社會主義決不會辜負中國(1)馬克思主義哲學的核心觀點——實踐觀點 。中國共產黨領導中國人民堅定走中國特色社會主義道路的偉大實踐(2) 馬克思主義哲學——實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器使中國這個古老的東方大國創造了人類歷史上前所未有的發展奇跡。(3)馬克思主義哲學獨特的理論品質—— 與時俱進。馬克思主義是不斷發展的開放的理論,始終站在時代前沿。實踐還證明中國共產黨在馬克思主義思想指導下始終走在時代前列。2、馬克思主義在中國豐富和發展的原因(1)物質決定意識,我國具體國情的變化要求馬克思主義不斷向前發展,從而發揮其積極的能動作用。(2)認識具有無限性, 要求我們解放思想和與時俱進,不斷推動馬克思主義的發展。(3)一切事物都是發展變化的。作為人類認識之一的馬克思主 義也需要不斷向前發展。(4)辯證否定觀和革命批判精神要求樹立創新意識,通過理論創新推動實踐創新,所以需要通過發展馬克思主義來解決面臨的新問題。(5)社會存 在決定社會意識,我們社會現實的變化,要求作為指導思想的馬克思主義也要不斷向前發展。提醒:①毛澤東恩想不包括在中國特色社會主義理論體系中,它與中國特色社會主義理論體系并列為馬克思主義中國化的兩大理論成果。②馬克思主義中國化產生了兩大理論體系,一個是新民主主義理論體系,另一個是中國特色社會主義理論體系。新民主主義理論體系的主線是革命和奪取政權,中國特色社會主義理論體系的主線是建設和發展。可以相互交流(V:fengyan7203)【知識提煉】1個基本問題:思維和存在的關系問題。2大基本派別:唯物主義和唯心主義。3對關系:世界觀與方法論、哲學與世界觀和方法論、哲學與具體科學3個基本特征:馬克思主義哲學的基本特征。5種基本形態:唯物主義的三種 基本形態、唯心主義的兩種基本形態。5個理論成果:馬克思主義中國化的重大理論成果。【精選典例精析】1.(2021·天津河東·校考一模)哲學是一座高山,拾階而上,諦聽來自智者的絕音妙語;俯首凝神,讓思接千載,心游八方。每個足跡都寫滿了人類探索的經驗,每種方法都搭建起人類進步的階梯。這告訴我們( )①哲學是智慧之學或追求智慧之學②沒有哲學的指導,人們就會寸步難行③哲學具有世界觀和方法論的功能④哲學就是對一切自然和社會知識的概括A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.(2022·浙江·模擬預測)屈原《天問》寫道:陰陽三合,何本何化,圜則九重,孰營度之?意即陰陽參合而生宇宙,哪是本體哪是變?傳說青天浩渺共有九重,是誰曾去環繞量度?《天問》中這一描述( )①表明哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考②堅持了唯物主義的根本方向,但具有形而上學性③體現了屈原對思維和存在的關系問題的積極探索④認為人類不能認識宇宙的變遷,是不可知論觀點A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.(2023·浙江·校聯考模擬預測)習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發展觀一脈相承,是馬克思主義中國化時代化最新理論成果。對于“一脈相承”理解正確的是( )A.貫穿相同的政治立場,即為實現共產主義遠大理想而奮斗B.追求相同的理想目標,即為實現中華民族偉大復興而奮斗C.具有相同的理論品質,即用發展著的馬克思主義指導實踐D.堅守相同的價值理想,即永遠代表最廣大人民的根本利益4.(2023·浙江湖州·浙江省長興中學校考模擬預測)習近平總書記指出:“堅持用馬克思主義之‘矢'去射新時代中國之‘的',繼續推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合……續寫馬克思主義中國化時代化新篇章。”這表明中國化時代化的馬克思主義( )①賦予了馬克思主義豐富的內涵,是對馬克思主義的發展與超越②揭示了人類社會發展規律,預見中國社會發展的方向和趨勢③與時俱進,是隨著時代、實踐不斷發展的開放的理論④深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律等的認識A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(2023·河北衡水·河北衡水中學校考模擬預測)馬克思在唯物史觀和剩余價值學說中,分析了資本主義社會的基本矛盾,為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑,為深受壓迫的普羅大眾找到了實現自由和解放的道路,在當今時代依舊閃耀著真理的光芒。材料表明,馬克思主義理論( )①具有科學性,把握了人類社會發展的客觀規律②具有人民性,為建立人人平等的理想世界指明方向③具有實踐性,看到了只有在實踐中才能建立自由世界④具有發展性,隨著時代的發展而不斷完善A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.(2023·遼寧沈陽·遼寧實驗中學校考三模)馬克思在《〈黑格爾法哲學批判)導言》中說:“理論在一個國家的實現程度,決定于理論滿足這個國家的需要的程度。”在今天,馬克思主義已經能夠在越來越大的程度上滿足這個世界的需要,所以它會不斷地“熱”下去。馬克思主義會不斷地“熱”下去,是因為( )①馬克思的經典著作為無產階級的斗爭指明了方向②科學社會主義在當代實踐中放射出燦爛的真理光芒③馬克思主義闡述了未來共產主義社會的理想目標④馬克思主義科學揭示了人類社會發展的一般規律A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.(2023·浙江紹興·統考二模)習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一脈相承,是馬克思主義中國化時代化的最新理論成果。 對于“一脈相承”理解正確的是( )①都堅持在指導實踐、推動實踐中展現強大真理力量②都堅持用發展著的馬克思主義指導實踐的政治立場③都堅持永遠代表最廣大人民的根本利益的理論品質④都堅持為實現共產主義遠大理想而奮斗的價值理想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.(2023·廣東佛山·校聯考模擬預測)南宋哲學家陸九淵說:“人須閑時大綱思量,宇宙之間如此廣闊,吾立身其中,須大作一個人。”下列觀點與此觀點包含相同哲理的是( )①朱熹:理在事先②人的理性為自然界立法③物是觀念的集合④生死有命,富貴在天A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.(2023·浙江·校聯考模擬預測)下列觀點與“水是萬物的始基”屬于同一陣營的是( )A.存在就是被感知B.人是萬物的尺度C.形者神之質,神者形之用D.眼開則花明,眼閉則花寂【易混易錯辨析】1.哲學是科學的世界觀和方法論的統一2.哲學是關于世界觀的學問,哲學就是世界觀。( )3.世界觀和方法論相互決定、相互體現。( )哲學為具體科學研究提供具體的方法。5.哲學是時代精神的精華。 ( )6.哲學能給人們提供指導人們認識世界改造世界的具體方法7.哲學是凌駕于一切具體科學之上的“科學之科學8.追求物質財富、生活水平的提高是唯物主義者,追求“心靈”的滿足、遠大理想是唯心主義者9.哲學的基本問題就是思維和存在何者是本原的問題。( )10.哲學的基本派別是唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學。( )11.馬克思主義哲學最顯著的特征是革命性。( )12.馬克思主義哲學第一次實現了世界觀和方法論的統一( )21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專題01 時代精神的精華(講義)(原卷版).doc 專題01 時代精神的精華(講義)(解析版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫