資源簡介

(共18張PPT)
第三單元知識框架體系
邏輯思維規則
辯證思維方法
方法
科學思維
創新思維能力
運用
把握辯證分合
理解質量互變
推動認識發展
第九課
第十課
第八課
辯證思維的
含義、特征
分析與綜合的
含義、關系
質量互變規律
適度原則
辯證的否定觀
具體到抽象
抽象到具體
9
第九課
理解質量互變
02
｜把握適度原則｜
適度的含義
掌握適度原則
適度的含義
探究與分享
《論語·先進》載：“子貢問：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過，商也不及。’曰：‘然則師愈與？’子曰：‘過猶不及。’”
孔子所說的“過猶不及”，對我們的生活有什么指導意義？請舉例說明理由。
探究提示：
孔子與子貢的對話說明違背“適度”的兩種情況：一是“不及”。二是“過”，都不利于我們正確的認識事物和處理問題。
過：過分，過度 猶：像，如同， 不及：達不到
過猶不及強調的是我們在做事情的時候要堅持適度原則，事情做得過頭，就和事情做得不夠一樣，都是不合適的。在日常生活中，我們想問題做事情要把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。
一、適度的含義
1、事物質與量的統一體現在“度”中
（1）度：是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。
在度的范圍內，質與量相互結合、相互規定。
當量的變化達到或超出定量限度時，事物就開始發生質的轉化。
（2）關節點（臨界點）：是事物量變達到的極限，是引起質變的節點。
（3）度與關節點的關系：任何度的兩端都存在著關節點或臨界點，度是關節點范圍內的幅度。
相關鏈接
在一個標準大氣壓下，在0-100℃這個幅度內，水保持液態不變。如果超出0-100 ℃這個溫度范圍，突破度的兩個關節點或臨界點（0 ℃或100 ℃ ），水就變成冰或水蒸氣了。
一、適度的含義
2、適度
（1）含義：適當的程度。
（2）區分量變與質變的根本標志：
事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍。
（3）遵循適度原則的原因：
在度的范圍之內，事物的質保持不變，質規定著量的運動范圍或變化幅度；超出這個范圍,事物的質就發生變化，質與量的統一就會破裂。
這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則
1.恩格斯在《自然辯證法》中指出，“例如，水的溫度起初對于水的滴液狀態來說是無關緊要的；但是后來由于液體水的溫度的升高或降低，便會達到這樣一個點，在這一點上這種凝聚狀態會發生變化，水會變成蒸汽或冰。”這段話中的“這一點”是(　　)
①區分量變與質變的基本標志　
②保持自身量的穩定性的質的限度　
③度的兩端存在著的關節點或臨界點　
④事物量變達到的極限和引起質變的節點
A．①②　　 B．①③　　　C．②④　　 D．③④
探究與分享
D
掌握適度原則
探究與分享
結合上圖，從思維方式角度談談我們該如何做好壓力管理？
1.壓力與績效的關系告訴我們：做好壓力管理，應該堅持適度原則，防止過猶不及。
2.從思維方式看，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。
3.當壓力過小時，我們要適當給自己增壓，減少乏味，提高學習績效；當壓力過大時，我們要適當給自己減壓，避免急躁焦慮，管控好情緒對學習的影響。
二、掌握適度原則
1、必要性
為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及。
鎮靜劑
——救人的要變害人的毒
2、含義
從思維方式上說,適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”,而不是“失當”。
二、掌握適度原則
3、如何掌握適當原則
（1）防止過猶不及。
適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”,不犯極端化錯誤。
（2）需要“得中”，就是把持有度，合適且正好。
適度思維是“得中”而處之的思維。“得中”是把持有度，合適且正好。
遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。
二、掌握適度原則
3、如何掌握適當原則
（3）不能限于“得中”，積極創造條件，促成事物質變。
當我們不需要事物的某種質的狀態時，就要積極創造條件，促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王
1949年，經過遼沈、淮海、平津三大戰役，國民黨的勢力僅僅龜縮在長江以南的地區。國民黨當局打著和談的名義，妄圖積蓄力量，伺機反撲。為了徹底推翻蔣家王朝，建立社會主義的新中國，中國共產黨提出“打過長江去，解放全中國”的口號。毛澤東在他的詩中寫道：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”。
（1）含義：是企圖把對立的思想、觀點和理論無原則地調和拼湊在一起的做法。
（2）特征和表現：
①把矛盾雙方等同起來,不分主次；
②把對立雙方調和起來,混淆是非;
③在原則問題上模棱兩可,沒有自己獨立的見解和堅持的立場。它是一種無原則的思維方式,是形而上學思維方式的表現形式。
折中主義的思維方式
◆◆◆相關鏈接
把握適度原則
掌握適度原則
適度的
含義
度和關節點
適度
防止過猶不及
推動事物發展到最佳狀態
積極創造條件，促進質變
課堂總結
探究與分享
2.2021年的7月7日是小暑節氣，在小暑之前，起風時還有可能是涼風；在小暑節氣之后，風中就開始帶著熱浪了。這時，多吃一些新鮮的蔬菜和水果也可起到清涼防暑的作用，但是注意不要食用過量，以免增加腸胃負擔。這說明(　　)
A．做任何事情，都要把量變保持在一定的“度”內
B．要積極促進量的積累
C．要限制量的積累
D．有些情況下，堅持適度原則更為有利
D
探究與分享
3.為了能夠解決新能源汽車續航里程少這一個問題，很多車企都在不斷的進行努力，功夫不負有心人，某車企最終經過了很長的時間，終于研究出了“刀片電池”。這說明(　　)
A．要保持我們所需要的事物特定的質
B．把事物的變化控制在度的范圍內
C．“得中”而處之
D．創造條件，積極促成對人有利的質變
D
探究與分享
4.高考備考進入沖刺階段，常用毛主席《七律·人民解放軍占領南京》中“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”這兩句詩中的哲理激勵自己。下列成語相同規律的有
①造頂之石，不惜肩扛 ②九層之臺，起于壘土
③繩鋸木斷，水滴石穿 ④鑄鼎將成，必足薪炭
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
D

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