資源簡介

(共30張PPT)
第三單元
綜合探究
堅持以馬克思主義為指導
發展中國特色社會主義文化
活動目標
合作探究
探究一 正確對待中華傳統文化
晚清時期，容閎提出：“以西方之學術，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境。”
結合所學知識，說明為什么“中體西用”和“西體中用”都走不通。
P123
與此相反，馮桂芬在《校邠廬抗議》中說：“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術。”鄭觀應在《盛世危言》中說：“中學其體也，西學其末也；主以中學，輔以西學。”沈壽康在《匡時策》中說：“中西學問本自互有得失，為華人計，宜以中學為體，西學為用。”張之洞在《勸學篇》中說：“新舊兼學。四書、五經、中國史事、政書、地圖為舊學；西政、西藝、西史為新學。舊學為體，新學為用。”
西體中用
中體西用
合作探究
西體中用是指以西學為根本，以中學為輔助。這又是對本民族文化傳統文化的漠視和否定，同樣不是中華文化發展的正確途徑。
行不通的原因：外來文化不能直接解決中國的問題。
要求：外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合,才能發揮積極作用。
中體西用就是以中國封建統治秩序為主體，用西方的近代工業和技術為輔助，并以前者來支配后者。但它只是簡單拼湊中學西學，其根本仍在維護封建專制制度和三綱五常等倫理道德，沒有涉及對中國傳統文化的改造。
行不通的原因：中華傳統文化主要產生于中國封建社會，在其形成和發展過程中不可避免地受到人們的認識水平、時代條件、社會制度局限性的制約。
要求：必須堅持古為今用、推陳出新。
正確對待外來文化
正確對待傳統文化
所以，無論是“中體西用”還是“西體中用”都走不通，只有對中華傳統文化進行創造性轉化，對西方文化進行批判性吸收，辯證地綜合創造，才能實現中華文化復興的坦途。
合作探究
變式訓練：
近代以來，實現中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想。為實現這個偉大夢想，中國人民百折不撓、堅韌不拔，進行了180多年的持續奮斗。
◆艱難探索
晚清時期，許多進步思想家認為“中體西用”是中華文化的復興之路，但事實證明行不通。馮桂芬在《校鄰廬抗議》中說：“以中國之倫常名教為原本，輔之諸國富強之術。”張之洞在《勸學篇》中說：“新舊兼學，四書五經、中國史事、政書、地圖為舊學；西政、西藝、西史為新學，舊學為體，新學為用。”“體”的意思是主體，主要是指核心理念、價值觀和原則方法。“用”的意思是輔助，主要是指在行為方法、工具和產品等方面。
有人認為，“中體西用”就是我們今天講的“洋為中用”。運用文化的知識對這一觀點進行評述。
合作探究
變式訓練：
有人認為，“中體西用”就是我們今天講的“洋為中用”。運用文化的知識對這一觀點進行評述。
①“洋為中用”是堅守中華文化立場，堅持先進文化的前進方向，吸收借鑒有益的外來文化，實現中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展。這既不是對外來文化照抄照搬的“西用”，更不是對封建落后文化這個“中體”的堅守。
②“洋為中用”是中華文化復興的正確路徑，“中體西用”不符合我國國情和社會歷史發展規律，注定行不通。
合作探究
探究二 “美國人權”與“我有一個夢想”
　◆ 1776年，美國頒布《獨立宣言》；1789年，法國大革命勝利后頒布《人權宣言》。西方資本主義制度基本上確立了主權在民、人人平等、私有財產神圣不可侵犯等基本原則。但是這些基本原則在本質上都是維護資產階級利益的。
◆ 1963年8月28日，美國著名的民權運動領袖馬丁 路德 金在林肯紀念堂前發表了《我有一個夢想》的著名演講。他說:“我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里生活。”“我夢想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉變，盡管該州州長現在仍然滿口異議，反對聯邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進。”1968年4月4日，馬丁 路德 金領導工人罷工后被種族主義分子刺殺，年僅39歲。
1.馬丁·路德·金為追求平等人權被刺殺說明了什么 　　　　　　　　　　　
2.查閱資料,說明在今天,馬丁·路德·金的夢想是否真正得到了實現。P124
合作探究
1.馬丁 路德 金為追求平等人權被刺殺說明了什么
說明了西方資本主義制度確立的主權在民、人人平
等等基本原則的虛偽性，資本主義制度在本質上是維護
資產階級利益的，是為資產階級服務的
2.說一說，馬丁 路德 金的夢想是否真正得到了實現。
在今天，馬丁.路德，金的夢想并沒有真正得到實現。
2019年3月14日，國務院新聞辦公室發表《2018年美
國的人權紀錄》和《2018年美國侵犯人權事記》，摘錄如下。
美國長期存在系統性種族歧視，少數種族選舉權遭到限制，執
法司法領域種族歧視未見改善，仇恨犯罪猖獗，少數種族處于
極度不利地位。
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探究三 　馬克思主義與“雙百”方針
我們要繼續堅持毛澤東同志提出的文藝為最廣大的人民群眾、首先為工農兵服務的方向，堅持百花齊放、推陳出新、洋為中用、古為今用的方針，在藝術創作上提倡不同形式和風格的自由發展，在藝術理論上提倡不同觀點和學派的自由討論。
——1979年中國文學藝術工作者第四次代表大會
藝術問題上的“百花齊放”，學術問題上的“百家爭鳴”，成為我國發展科學、繁榮文學藝術的方針。
——1956年中共中央政治局
結合上述材料，說明堅持以馬克思主義為指導與堅持“雙百”方針是高度統一的 P124
合作探究
結合上述材料,說明堅持以馬克思主義為指導與堅持“雙百”方針是高度統一的。P124
　提示:（1）馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。“雙百方針”是促進我國藝術發展、科學進步、文化繁榮的一項基本方針。
（2）發展中國特色社會主義文化，既要弘揚主旋律，又要提倡多樣化。必須在堅持馬克思主義指導下，大力營造“百花齊放、百家爭鳴”的生動局面，促進各種學術學派和藝術流派的發展，促進社會主義文化的繁榮。
（3）堅持以馬克思主義為指導與堅持“雙百”方針，兩者相輔相成、不可分割。只有把兩者有機地結合起來,才能保證科學文化事業的持續繁榮,并推動馬克思主義的創新和發展。堅持指導思想一元化，又要文化的多樣性。
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探究四 堅持馬克思主義的指導地位
P122：結合以上論述,談談堅持以馬克思主義為指導對我們的學習和研究的重要意義。P125
提示:1、有利于我們堅持正確的思想政治方向。馬克思主義是人類社會思想發展史上的優秀成果，馬克思主義的一系列基本原理，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，對我們在學習和研究中正確認識和把握人類社會發展規律、社會主義建設規律、黨的建設規律具有重要指導意義。
2、有利于得到正確的方法論指導。馬克思主義是科學的世界觀、方法論。馬克思主義鮮明的人民立場和實踐品格，對我們堅持運用正確的立場、觀點、方法來觀察世界、分析問題、創新理論，具有重要的指導作用。
3、有利于堅定“四個自信”。中國特色社會主義的理論、道路、制度、文化都與馬克思主義有著深刻的理論淵源和歷史淵源關系
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探究五 發展中國特色社會主義文化
P122：說明要堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產主義理想信念就必須掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器,學懂弄通中國特色社會主義理論體系。
提示:(1)辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學的世界觀和方法論，具有與時俱進的獨特理論品質， 是“偉大的認識工具”，是人們觀察世界、分析問題的有利思想武器。中國特色社會主義理論是馬克思主義與中國實際相結合的產物,只有學懂弄通中國特色社會主義理論體系,才能自覺堅持馬克思主義基本立場。　
　(2)要堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產主義理想信念,必須樹立文化自信。當代中國的文化自信,最根本的是對中國特色社會主義文化的自信,特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。
　
理論評析
　1.發展中國特色社會主義文化,就是以馬克思主義為指導,堅守中華文化立場,立足當代中國實際,發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的和科學的大眾的社會主義文化,推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。
　2.發展中國特色社會主義先進文化,必須堅定文化自信,牢牢把握社會主義文化前進方向,堅持為人民服務、為社會主義服務,堅持百花齊放、百家爭鳴,堅持創造性轉化、創新性發展,不斷鑄就中華文化新輝煌。
　
發展中國特色社會主義文化
新知講解
3.發展中國特色社會主義文化,必須堅持和完善繁榮發展社會主義先進文化的制度,堅持　馬克思主義　在意識形態領域指導地位的根本制度,鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎,激發全民族文化創造活力,更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。
4.發展中國特色社會主義文化,必須加強黨對文化工作的領導,牢牢掌握意識形態工作領導權,積極培育和踐行　社會主義核心價值觀　,加強全社會　思想道德　建設,繁榮發展社會主義文藝,推動文化事業和文化產業發展,為人民群眾提供豐富的精神食糧。
5.必須堅定理想信念，堅持以人民為中心；必須立足時代之基，回答時代問題；必須融通不同資源，實現綜合創新。
課堂練習
1．用車燈照亮孩子回家路的司機，脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐小哥，脫去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人——人民日報官方微博曾發布了一組主題為“感謝你，陌生人”的照片，引發了廣大網友的共鳴。該組照片的傳播有利于(　　)
①培育和踐行社會主義核心價值觀　
②彰顯我國文化自信的力量　
③夯實和筑牢理想信念之基　
④弘揚主旋律，引領社會風尚
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
C
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2．古人說：“百行以德為首”。道德情操與生活情趣是密切聯系在一起的，許多腐敗分子走上犯罪道路，大多是從操守不嚴、品行不端、道德敗壞開始的。這啟示我們(　　)
①德乃民生之本，為民先修德　
②提升道德修養，從小事做起　
③國無德不興，人無德不立　
④提升道德修養要清心寡欲
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
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3.當今世界,社會意識和價值觀念呈現多元化格局,西方借助現代傳媒和文化產品輸出,對發展中國家進行意識形態滲透,發動“文化帝國主義”,造成其母語流失、文化傳統瓦解……面對這“一場沒有硝煙的戰爭”,我們必須 (　　)
①構筑文化長城抵制西方文化傳播與滲透
②用社會主義核心價值體系引領社會思潮　
③建設社會主義文化強國避免文化多樣性　
④增強全民族創造力,鑄造中華文化新輝煌
A.①② B.③④　　　C.②④ D.①③
C
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4.發展中國特色社會主義文化需要我們堅守文化立場。所謂文化立場,即理性面對傳統和歷史,既擺脫文化上的優越感,亦能摒棄民族自卑心及能增強對西方文明的理解,并能最大限度地在文化領域表達自己的立場。堅守中華文化立場有利于(　　)
①傳承文化命脈,推動民族文化發展　
②反對文化霸權,抵御西方文化影響　
③增強文化自信,提升文化的軟實力　
④回歸傳統文化,促進傳統文化傳承
A.①② B.①③　　C.②④ D.③④
B
課堂練習
5.我國是文化古國、文化大國,但還不是文化強國。要大力實施“文化興國”戰略,扎實推進社會主義文化強國建設,就必須(　　)
①把文化建設作為我國當前的中心工作　
②堅定不移走中國特色社會主義文化發展道路　
③全面吸收西方文化,改造傳統文化　
④激發全民族文化創造創新活力,樹立文化自信
A.①② B.③④　　C.①③ D.②④
D
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6.2019年9月20日,由故宮博物院和人民日報社共同主辦的“書桌上的紫禁城——故宮文具品牌發布會”在北京舉行,“故宮文具”品牌正式發布,相關產品同時上線,包含學生文具、辦公文具、商務文具、禮盒文具和益智類文具的全線百余款產品。這一品牌的發布(　　)
①是弘揚中華優秀傳統文化的創新方式與途徑　
②開辟了一條媒體涉足文化事業的創新性示范　
③使中華民族重要文化基因與現代社會相協調　
④是當代中學生學習、成才、成長的必然選擇
A.①④ B.①③　　C.②③ D.③④
B
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7.“如果我們走了,這塊國土上就沒有人了!”父親的話,卓嘎、央宗兩姐妹始終銘記在心。她們幾十年如一日,始終秉持“家是玉麥,國是中國,放牧守邊是職責”的堅定信念,守護著祖國的領土,譜寫了愛國守邊的動人故事和時代贊歌。中宣部授予她們“時代楷模”的稱號。卓嘎、央宗的事跡啟示我們(　　)
①通過時代楷模的示范作用培養良好的科學素養　
②培育和踐行社會主義核心價值觀要內化于心,外化于行　
③弘揚時代新風是社會主義思想道德建設的基本任務　
④要開展理想信念教育,堅持學而信、學而思、學而行
A.①② B.①③　　　C.②④ D.③④
C
課堂練習
8.閱讀材料,完成下列要求。
　　互聯網催生了新的文化形態,娛樂化成為網絡文化的主流,以休閑娛樂為主要目的的網民已占到35.7%,且呈遞增趨勢;互聯網為滿足內容需求提供了新的平臺和新的選擇,但寬帶互聯網的發展使網上內容貧乏的問題凸顯。網上的內容資源從數量到質量都遠遠不能滿足用戶的需求;各國文化之間的交流豐富了文化的多樣性,但文化安全問題也日益突出。不同文化、文明之間的矛盾,尤其是某些強勢文化的滲透將危及我國的文化安全。
　　結合材料,運用哲學與文化的知識,談談怎樣應對互聯網時代的文化沖擊。
答案:(1)大力發展社會主義大眾文化,滿足人民“多層次、多樣化、多方面”的文化需求。(2)用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,指導實踐,樹立文化自信,建設社會主義文化強國。(3)牢牢掌握黨對意識形態工作的領導權。(4)推進社會主義核心價值體系建設,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領風尚。
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9.閱讀材料,完成下列要求。
　　生產勞動是人類社會生存和發展的基礎,勞動創造價值。《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出,勞動是學生成長的必要途徑,勞動教育直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來,各地區和學校堅持教育與生產勞動相結合,在實踐育人方面取得了一定成效。同時也要看到,近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象,勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視,勞動教育正被淡化、弱化。對此,全黨全社會必須高度重視,采取有效措施切實加強勞動教育。
(1)結合材料,用哲學與文化的知識,說明發布《意見》,加強勞動教育的意義。
(2)結合材料,就如何保障學校安全有序開展勞動教育提出三條建議。
課堂練習
答案:(1)勞動教育是國民教育體系的重要內容,具有綜合育人的特定功能;有利于營造全社會關心和支持勞動教育的良好文化氛圍,弘揚勞動光榮、創造偉大的主旋律;有利于提高學生的綜合素質,培育和踐行社會主義核心價值觀,培養擔當民族復興大任的時代新人;弘揚中華民族傳統美德,引導學生腳踏實地,培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。
(2)示例:大力拓展實踐場所,滿足各級各類學校多樣化勞動實踐需求;整體優化學校課程設置,設置勞動教育課程;強化安全保障,加強對師生的勞動安全教育。
課堂練習
10.　材料一　文化是有生命力的，有生命的東西就不會靜止不動，它一定要生長、發展。這個過程是新陳代謝的過程，也是文化的開新與守成過程。開新是為了發展，守成也是為了發展。傳統文化會不斷通過新陳代謝豐富自己、發展自己。所以，守成并非只守著老祖宗那點家底，也包括守住后來通過新陳代謝所獲得的一切新東西。一種文化越是善于吸收新文化包括外來文化， 將其化為自己的營養，越會獲得更加旺盛的生命力。如何改造從古代承襲下來的文化，使其成為適應現代社會發展需要的新時代的文化，這是文化的開新與守成問題，也是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的核心問題。
　　材料二　央視春晚是全球華人的“年夜飯”，被譽為“國家工程”，是國人向世界展示中華文化實力的窗口。2020年央視春晚于1月24日晚播出，新老面孔齊聚一堂，節目精彩紛呈看點十足，疫情主題詩朗誦致敬前線醫護人員引觀眾淚目。2020春晚堅持守正創新，聚焦老百姓紅紅火火、蒸蒸日上的幸福生活，打造“中國年”歡樂祥和的節日氛圍。
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　　2020春晚用心編排，回望2019年重大事件，展現祖國繁榮發展進程，傳播愛國主義精神，唱響愛國主旋律，顯示出濃厚的家國情懷。歌唱家郭蘭英與青年歌手共同唱響經典歌曲《我的祖國》，舞臺畫面同步播放視頻展現我國近年來多項重大歷史成就，帶領觀眾重溫這些年來中國的飛速發展與社會變革。
　　在和諧、歡樂的氛圍里傳遞了“全面小康”“強國夢”“中國夢”等時代元素，弘揚了習近平新時代中國特色社會主義思想；把晚會中心讓位給百姓最關心主題，不僅拉近了春晚與觀眾的距離，接了地氣，更直擊社會現實，引起了廣大觀眾的共鳴；推陳出新、新舊傳承，將中華傳統文化的精華搬上舞臺，展現中華文化獨特魅力和時代價值；節目中我們看到了全國道德模范、時代楷模、感動中國人物……無數道德燈塔在全國挺立，照亮了整個社會的價值星空，持續弘揚愛國、敬業、誠信、友善等價值理念，獲得國內主流媒體和廣大網民的“點贊”。
(1)結合材料一，運用文化知識，分析如何推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
(2)結合材料二，分析2020年春晚的成功對發展中國特色社會主義文化有哪些啟示。
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(1)①立足于中國特色社會主義偉大實踐，批判繼承，推出體現時代精神的新文化，使中華民族最基本的文化基因與當代社會相適應、與現代文明相協調。
②面向世界，博采眾長，以世界優秀文化為營養， 充分吸收外來文化有益成果，堅持洋為中用，以我為主，為我所用。
③增強文化自信，發展中國特色社會主義文化，走中國特色社會主義文化發展道路。
④深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。
課堂練習
(2)①堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導。
②要立足于中國特色社會主義偉大實踐，堅持為人民服務，為社會主義服務。堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。 (以人民為中心，發展人民群眾喜聞樂見的社會主義大眾文化也可。)
③繼承發展中華優秀傳統文化，弘揚愛國主義精神。結合時代要求繼承創新，展示中華文化的魅力，彰顯文化自信的力量。
④培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，繁榮發展社會主義文藝，推動文化事業和文化產業發展，為人民群眾提供豐富的精神食糧。
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