資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治 《預防犯罪》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀，做遵紀守法的公民。 道德修養:認清犯罪的危害，知道犯罪的嚴重后果，樹立法不可違意識。 法治觀念:能夠明辨是非，自我約束，遠離不良行為，防微杜漸。 責任意識:從小事做起，依法自律，加強自我防范。
教學 重點 犯罪的含義及基本特征;刑罰的含義及種類;如何加強自我防范，遠離犯罪。
教學 難點 如何加強自我防范，遠離犯罪。
教學過程
導入 有一個和我們年齡相仿的中學生，他叫小李。小李原本是一個品學兼優的好學生，但是，因為一次偶然的機會，他接觸到了網絡游戲，并沉迷其中。為了籌集游戲費用，他開始小偷小摸，從家里拿錢，甚至偷同學的錢包。一開始，他只是覺得這是一些小事情，沒什么大不了的。但是，隨著時間的推移，他的行為越來越惡劣，甚至開始參與搶劫。最終，他被警察逮捕，走上了犯罪的道路。 思考：聽完這個故事你有什么感受？
授新課 刑法目錄： 我國刑法目錄主要分為總則編和分則編 ： 總則編：刑法的任務、基本原則和適用范圍，犯罪（犯罪和刑事責任、犯罪的預備、未遂和中止、共同犯罪、單位犯罪），刑罰（刑罰的種類、管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑、罰金、剝奪政治權利、沒收財產），刑罰的具體運用（量刑、累犯、自首和立功、數罪并罰、緩刑、減刑、假釋、時效），以及其他規定 。 分則編則針對各種具體的犯罪行為，規定了相應的罪名和刑罰，包括危害國家安全罪、危害公共安全罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪等十章內容 。 思考：讀刑法目錄，說說刑法的作用和內容是什么 學生： 教師：（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 （2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 探究分享： 一般違法行為 行為一:毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。 犯罪行為 行為二:毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。 思考：試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎 學生： 教師：酒駕，高空潑水，吸毒 醉駕，高空拋磚，販毒 筆記：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。 特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果） 三個基本特征之間的關系:相互聯系、不可分割，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。 余華英拐賣11名兒童一審被判死刑 貴陽市中級人民法院公開宣判被告人余華英拐賣兒童罪一案。對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。 經審理查明:被告人余華英于1993年至1996年期間伙同龔某良(已故）為牟取非法利益，在貴州省、重慶市等地流竄，物色合適的孩童進行拐賣，得手后二人將被拐兒童帶至河北省邯鄲市，通過王某付（另處)、楊某蘭（另處）介紹，尋找收買人進行買賣，以此獲利，期間共拐賣兒童11名。貴陽市中級人民法院認為，被告人余華英為牟取非法利益，多次拐賣兒童，其行為已構成拐賣兒童罪，犯罪情節特別嚴重，社會危害性極大，應予以嚴懲。 思考：死刑、剝奪政治權利、沒收財產屬于哪種法律責任 學生： 教師：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 刑罰的種類：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 管制:3個月以上2年以下，不予關押，但限制其一定自由，依法實行社區矯正。 拘役:1個月以上6個月以下，短期剝奪罪犯人身自由，就近拘禁并強制勞動。 有期徒刑:六個月以上十五年以下，一定期限內剝奪犯罪人的自由，實行強制勞動改造。 無期徒刑:剝奪犯罪人終身自由，實行強制勞動改造。 死刑:剝奪犯罪分子生命。 （2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境 罰金:法院判處犯罪人向國家繳納一定數額金錢。 剝奪政治權利:剝奪犯罪人參加國家管理和政治活動權利。 沒收財產:將犯罪人所有財產的一部分或者全部強制無償地收歸國有。 驅逐出境:強迫犯罪的外國人離開中國國(邊）境。 易錯易混：罰金是刑事處罰，一般數額更大。罰款是行政處罰，一般數額較小。 拘役是刑事處罰，期限是1—6個月。拘留是行政處罰，期限是1—15天。 沒收財產是刑事處罰，沒收犯罪人所有財產的一部分或者全部。 沒收違法所得是行政處罰，沒收違法所得，不包括當事人的合法財產。 觀點：“中學生年齡還小，就算犯了罪也不要緊。”這個觀點對嗎？ 學生： 教師：①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 ②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。 ③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 故事：在一個寧靜的小鎮上，有一位智慧的老人，他總是告誡村里的孩子們要預防犯罪，從小事做起。 一天，老人發現村里的幾個孩子開始偷摘鄰居家的蘋果。他并沒有直接懲罰他們，而是決定給他們一個教訓。老人帶著孩子們來到一片荒廢的果園，告訴他們這里的果樹因為無人照料，結出的果實苦澀難吃。孩子們嘗試摘了幾個果子，果然味道極差。老人趁機教導他們，犯罪就像這荒廢的果園，最終只會帶來苦澀的結果。 從那以后，孩子們都記住了老人的話，不僅不再偷摘蘋果，還主動幫助鄰居照看果園，小鎮也因此變得更加和諧。 思考：青少年應該如何預防犯罪？ 學生： 教師：①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 ②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意） ③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
板書 設計
課堂 檢測 1.李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為( ) ①屬于一般違法行為②侵犯了公民的合法權益 ③屬于行政違法行為④具有嚴重的社會危害性 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 2. 下列關于犯罪的認識，錯誤的是（ ） A. 要在心靈深處憎惡違法犯罪 B. 未成年人與犯罪無關，年齡小即使犯罪也不要緊 C. 行為上要遠離犯罪 D. 犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利 3.下列選項中，勸誡我們杜絕不良行為，預防違法犯罪的是( ） A.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 C.以責人之心責自,以恕己之心恕人 D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒 4．演員張某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀區人民法院一審判處有期徒刑6個月，并處罰金5 000元。張某的行為是( ) A． 犯罪行為 B． 行政違法行為 C． 一般違法行為 D． 民事違法行為 5.《中華人民共和國刑法》第十七條規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。因不滿十六周歲不予以刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。這樣的規定( ) A.意味著我們年齡小可以實施犯罪行為 表明未成年人不需要對自己的行為負責 C.表明未成年人無論做出怎樣的行為都會免除刑罰處罰 D.并不意味著我們年齡小就可以任意實施犯罪行為

展開更多......

收起↑