資源簡介

標題 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治 《做更好的自己》教學設(shè)計
核心 素養(yǎng) 目標 道德修養(yǎng):明確一個人要接納、欣賞自己的具體要求。掌握做更好的自己的方法。 健全人格:能夠積極接納自己,形成客觀、完整的自我概念;掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。 責任意識:要以積極的態(tài)度接納自己、欣賞自己。
教學 重點 怎樣做更好的自己。
教學 難點 在實際生活中，能正確做更好的自己。
教學過程
導入 故事：《第三個小板凳》 有一天，大家都把自己的手工作業(yè)交給了老師,老師從一堆作品中，拿出一個很不象樣的小板凳，生氣地問:“你們誰見過這么糟糕的小板凳 ”愛因斯坦站了起來，小聲說:“有的。”只見他從課桌里拿出兩個更不象樣的小板凳,說:“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強一些。”老師看他這么努力，從此改變了他的態(tài)度。 思考：“—回生兩回熟”,小板凳的故事給我們在嘗試新事物時帶來什么啟示
授新課 生活觀察： 小麗：他為什么那么受歡迎 我明明也很優(yōu)秀。 小可：他投籃也太準了吧,好厲害啊! 小虎：他們談論的很多話題都是我沒聽過的,我跟同學相處顯得有些“孤陋寡聞”。 小軍：有時候?qū)W著別人的樣子說話、做事,讓我覺得很累。 思考： 這些同學自己明明很優(yōu)秀,為什么要羨慕并模仿他人呢 如果你是他們的好朋友，你會怎么勸導他們 學生： 教師：世界上沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。 奧利奧雙胞胎： 我是白皮膚,我性格內(nèi)向,我喜歡讀書和畫畫,我們雖然膚色不同,但是一樣的耀眼。 我是黑皮膚,我開朗活潑,我喜歡結(jié)交朋友和跳舞,我們雖然膚色不同,但是一樣的耀眼。 思考：她們在哪些方面存在差異 從中你能得到什么樣的啟示 學生： 教師：我們每個人在性格、興趣等方面都有所不同。要尊重和接納個體差異，根據(jù)自己特點和社會需要發(fā)展自己,做更好的自己。 筆記：我們?yōu)槭裁匆蛹{與欣賞自己 ①世界上沒有完全相同的兩個人。②每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。 ③我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。 情境扮演： 在獲得好成績時： “這次取得好成績是我努力學習的結(jié)果，我很開心，接下來我會繼續(xù)保持。” “我就知道我肯定能考好，我這么聰明，考不好才怪呢，其他人再怎么努力也比不上我。” 在被老師表揚時： “很感謝老師的認可，我會繼續(xù)努力，不辜負老師的期望。” “老師表揚我是應該的，我本來就比其他人都厲害。” 在參加比賽前： “我已經(jīng)做了充分的準備，會盡最大的努力去爭取好的成績。” “這個比賽對我來說太簡單了，那些對手都不值一提，冠軍肯定是我的。” 思考：我們應該怎樣去正確的欣賞自己？ 學生： 教師：①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。 ②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。 因流利英語走紅的外賣員@eason 外賣員火啦!在視頻中，易哥流利的口語表達甚至讓有些網(wǎng)友覺得他一定是高材生失業(yè)才去送外賣。事實上，這個來自湖南的80后只有中專學歷，送外賣之余，他躲在閣樓上自學英語整整8年。 易哥火了以后，不少網(wǎng)友表示十分佩服他，甚至跟他請教學習英語的方法;然而，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了一些不同的聲音...... 不出國,也不去外企,一輩子見不到幾個外國人，這么流利的英語有什么用 不還得送外賣嗎 思考：面對這些不一樣的聲音，外賣小哥是怎么看待和回應的 學生： 教師：學會接納自己。需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。·接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。 閱讀與感悟：天才是1%的天賦+99%的汗水! 與其他的外賣員不同，在易勛的外賣箱里，常年放著一些英語學習素材，“送外賣還是比較忙，我基本是用碎片化的時間學英語，比如等餐的時候，或者送餐的時候。” “做了短視頻以后，也認識了很多英語專業(yè)的方面的學生、朋友、粉絲等,還有一些老師會給我提一些建議，我從他們身上也學到很多英語方面的專業(yè)知識。” 思考：從“啞巴英語”到“流利英語”，外賣小哥在脫變之路上做了哪些努力 這給我們?nèi)粘W習帶來哪些啟示 學生： 教師：不斷完善自己。 ①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。 ②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。 讀書時,某天校園廣播里放起了《My Love》，“當時就非常喜歡，就在想，我是不是也能唱這么好。”之后，易勛買來了磁帶,開始模仿起來，“后來我就學會了，第一次唱的時候,大家都不相信我能唱這么好。” 中專畢業(yè)后，易勛入伍。“2016年前后，我又再次聽到了《My Love》這首歌，讀書時的回憶一下就涌了上來，就想著，既然這么喜歡，為什么不好好去學英語呢 ”2021年開始，他成為一名騎手，工作之余易勛也沒有放棄過學習英語，“我學英語的目的很純粹，就是一個興趣愛好，所以也沒有很大的抱負，就覺得好好練習就好了。” 思考：外賣小哥易勛最初是因為什么原因走上學習英語之路 學生： 教師：不斷發(fā)掘自己的潛能。 可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域; 通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間; 通過與他人合作，不斷提升自己的能力。 快遞小哥說：“他想幫助越來越多的人學習和使用英語。” “希望未來能夠把更好的中國文化精髓輸入世界。” 思考：你能得到什么啟示？ 學生： 教師：做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這句話對我們的啟示是（ ） ①做最好的自己，就要揚長避短，最大限度地展示自己的才華 ②在認識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點和不足 ③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚長避短 ④認識自己是很難的，我們不可能認識真正的自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.中科院院士、著名數(shù)學家王梓坤說：“人的潛能，好比一座汽油庫，星星之火，可以使它雷聲隆隆、光照天地；但若少了這粒火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂。”這句話對我們的啟示是（ ） A．人的潛能是開發(fā)不完的，不用刻意去努力 B．專注自己喜愛的領(lǐng)域，能不斷激發(fā)自己的潛能 C．人的特長往往是人在某方面潛能的表現(xiàn) D．人要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能 3.“最美北京人”無臂女孩夏紅成立了公益團隊，幫助其他殘疾人學習剪紙技藝、解決生計。她對來北京治病的兒童也是傾囊相助。“那些小孩很可憐，沒錢治病，我就賣出自己的作品捐給他們。”夏紅表示，買走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望能通過這種愛心傳遞的方式幫助更多人。夏紅的事跡啟示我們，做更好的自己就要（ ） ①學會接納自己，欣賞自己為他人的奉獻 ②每一個人只要有夢想就能取得成功 ③在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn) ④只有殘疾人才能創(chuàng)造有意義的人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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