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第8課 革命先行者孫中山(教案)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

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  1. 二一教育資源

第8課 革命先行者孫中山(教案)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

資源簡介

基于2022新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計·八年級上冊
人教部編版八年級上冊第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立
科目 歷史 年級 八年級 課型 新授 授課人
課題 第8課 革命先行者孫中山 課時 1
一、教材分析 本節(jié)課是第三單元《資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立》的第1課,包括孫中山早年的革命活動、同盟會與三民主義兩個子目,子目之間關(guān)聯(lián)性強,且有時間順序。孫中山早年上書李鴻章,主張變法圖強,遭到拒絕,失望之余踏上了革命的道路,有了創(chuàng)建興中會、發(fā)動廣州起義、創(chuàng)建同盟會、提出三民主義等等舉措,是資產(chǎn)階級革命的先行者。結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),將本課設(shè)置為三個篇章,分別是:救國思想的轉(zhuǎn)變——從改良到革命、革命實踐的進行——早期革命活動、革命力量的匯聚——同盟會與三民主義。
二、學(xué)情分析 本課的授課對象是八年級學(xué)生。通過先前學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)知道太平天國運動、洋務(wù)運動、義和團運動都沒有挽救國家危亡的史實,這為學(xué)生學(xué)習(xí)本課的革命背景打下了很好的鋪墊。八年級學(xué)生具有一定的歷史邏輯和歷史分析等能力,也都能夠堅定熱愛祖國和熱愛社會主義的信念,能夠通過革命先行者孫中山的事跡感悟革命艱辛和家國情懷,因此教師在教授中也要充分考慮學(xué)生學(xué)情,善用教學(xué)方法,力求學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)的達成。
三、教學(xué)目標(biāo) 2022年新課標(biāo): 通過了解孫中山等民主革命先行者早年的革命活動、武昌起義及中華民國成立的史事,認(rèn)識辛亥革命的歷史意義及局限性。
基于2022年新課標(biāo)設(shè)置本課教學(xué)目標(biāo)如下: 了解孫中山早年的革命活動,知道孫中山是中國近代民主革命的先行者;掌握孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會的史實;(時空史觀、史料實證) 2.通過閱讀教材,學(xué)生能夠從孫中山的生平經(jīng)歷中認(rèn)識到孫中山救國思想的轉(zhuǎn)變;通過史料,引導(dǎo)學(xué)生分析三民主義的內(nèi)容,提高學(xué)生分析歷史問題、形成歷史觀點的能力。(歷史解釋、史料實證) 3.通過了解孫中山思想的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)革命先驅(qū)將個人理想與國家、民族命運緊密結(jié)合的愛國精神和為中華之崛起而勇于探索獻身的精神。(家國情懷)
四、教學(xué)重點 孫中山救國思想的轉(zhuǎn)變、孫中山早年的革命活動、同盟會成立等基本史實。
五、教學(xué)難點 三民主義的內(nèi)容和影響,感悟革命先驅(qū)的愛國精神。
六、教學(xué)方法 講授法、問答法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)法。
七、學(xué)習(xí)方法 討論法、表格法、合作探究、自主學(xué)習(xí)、材料研讀。
八、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
(一) 新課導(dǎo)入 同學(xué)們,你們認(rèn)識孫中山嗎?你們知道他都做了哪些事情嗎? 回答創(chuàng)建中華民國,建立黃埔軍校等等 展開討論,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(二) 新課講授 壹·救國思想的轉(zhuǎn)變——從改良到革命
1.人物介紹——孫中山 出示視頻,布置任務(wù),請學(xué)生閱讀p40頁根據(jù)視頻總結(jié)孫中山的人生經(jīng)歷? 出示課件,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)孫中山的人生經(jīng)歷。 【過渡】17歲的孫中山還認(rèn)為大清尚可救,但后來他的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變…… 孫中山,名文,號逸仙,出生在廣東翠亨村一個衰落的農(nóng)村家庭,入村私熟讀書接受傳統(tǒng)教育。少年時代特別愛聽太平天國的故事,稱洪秀全是“反清英雄第一人”。13歲前去夏威夷,接受西式教育,后歸國在香港學(xué)醫(yī),此時認(rèn)為大清尚可救。 了解孫中山的人生經(jīng)歷,為接下來的知識作鋪墊。
思想轉(zhuǎn)變 出示兩則文字材料,引導(dǎo)學(xué)生分析材料思考:孫中山的思想態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變? 材料研讀 【回答】從醫(yī)人轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)國。 培養(yǎng)學(xué)生材料分析、歸納概括的能力。
道路抉擇 出示圖片,講授1894年,北上天津,上書李鴻章,提出變法自強等多項改革建議。 出示文字材料,請學(xué)生思考:材料一反映了孫中山什么思想?結(jié)果如何? 【過渡】同學(xué)回答得很好!由此可見,李鴻章并沒有幫助孫中山。 繼續(xù)出示第二則文字材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:與材料一相比,孫中山的思想有什么轉(zhuǎn)變? 【回答】材料一反映孫中山希望清政府變法維新,使中國走上富強之路。李鴻章未給予回應(yīng)。 【回答】孫中山從變法自強變成推翻清政府的統(tǒng)治,從主張改革到進行革命。 他開始認(rèn)識到,只有推翻清政府的專制統(tǒng)治,才能拯救中國。 培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、歷史解釋的能力,提高學(xué)生史料實證等歷史核心素養(yǎng)。
貳·革命實踐的進行——早期革命活動
1.成立興中會 【提問】孫中山的思想主張就這樣從改革轉(zhuǎn)變成了革命,早期孫中山都進行了哪些革命活動呢? 出示課件,講明興中會地位:興中會是近代中國第一個資產(chǎn)階級革命團體。 【回答】1894年11月,孫中山在檀香山聯(lián)合華僑,成立興中會,提出“振興中華”的宗旨和“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中國,創(chuàng)立合眾政府”的口號。 觀看課件,做好記錄。 通過問答法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和語言表達的能力。
2.廣州起義 【提問】除了成立興中會之外,孫中山還進行了哪些革命活動? 【回答】1895年,孫中山到香港,聯(lián)絡(luò)陸?zhàn)〇|等人成立香港興中會總會,同時開展籌款、聯(lián)絡(luò)會黨和軍隊等秘
出示圖片和文字材料,告訴同學(xué)陸?zhàn)〇|是中國有史以來,為共和革命而犧牲第一人。 密工作,準(zhǔn)備在廣州發(fā)動武裝起義,建立革命據(jù)點。結(jié)果起義消息泄露,陸?zhàn)〇|等人被捕犧牲,起義失敗。 通過史實知道革命并非一帆風(fēng)順的,并且在其中也很多愛國任士會流血流汗,培養(yǎng)家國情懷。
3.流亡海外宣傳革命 【提問】出示圖片和文字材料。廣州起義失敗后,孫中山遭到清政府通緝,被香港當(dāng)局驅(qū)逐出境。后來,他放棄革命了嗎?他做了什么? 【回答】從此,他斷發(fā)改裝,流亡海外,先后在日、美、英等國考察社會實際,發(fā)展革命組織,為繼續(xù)革命做準(zhǔn)備。 有助于了解孫中山早年的革命活動,知道孫中山是中國近代民主革命的先行者,學(xué)習(xí)孫中山的愛國精神。
叁·革命力量的匯聚——同盟會與三民主義
1.同盟會成立的條件 【提問】為了集中革命力量,建立統(tǒng)一的革命組織,孫中山領(lǐng)導(dǎo)成立了同盟會,接下來我們來共同探究同盟會成立的條件有哪些? 出示材料1:章炳麟、鄒容、陳天華圖片、代表作及名言,提問他們的著作有什么共同思想? 出示材料2:資產(chǎn)階級革命團體在全國各地廣泛設(shè)立示意圖和資產(chǎn)階級革命團體在全國各地廣泛設(shè)立列表(部分)。 出示材料3:孫中山圖片和章士釗說的話。 【回答】建立共和制度、宣傳革命思想。資產(chǎn)階級革命思想的傳播為同盟會成立奠定了思想基礎(chǔ)。 【回答】華興會、光復(fù)會等各種革命團體紛紛成立為同盟會成立奠定了組織基礎(chǔ)。 【回答】孫中山的主張逐漸得到其他革命黨人的認(rèn)同,成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖。這為同盟會成立奠定了領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生材料分析、歸納概括的能力,培養(yǎng)史料實證、時空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。
2.同盟會成立 出示兩幅漫畫,請同學(xué)觀察漫畫,結(jié)合課本回答同盟會成立的概況,包括同盟會成立的時間、地點、革命綱領(lǐng)、性質(zhì)等等內(nèi)容。 【過渡】出示中國同盟會會徽、綱領(lǐng)和機關(guān)報。孫中山在《民報》發(fā)刊詞中,將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義,合稱為三民主義。 【回答】1905年,孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復(fù)會等團體成員,在日本東京成立了中國同盟會,確定了“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”的革命綱領(lǐng)。同盟會是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。 自主歸納同盟會成立的概括,培養(yǎng)學(xué)生分點歸納的能力。
3.三民主義 【講授】出示課件。孫中山所闡述的“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義與同盟會的政治綱領(lǐng)有著明顯的對應(yīng)關(guān)系。民族革命是前提;政治革命是核心;社會革命是補充和發(fā)展。 依次出示三則文字材料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本,分別歸納三民主義的含義。 出示圖片和文字材料,引導(dǎo)學(xué)生概括三民主義的地位。 【回答】民族主義是推翻清王朝統(tǒng)治,反對民族壓迫;民權(quán)主義是推翻封建君主專制政體,建立資產(chǎn)階級民主共和國;民生主義是核定全國地價,實現(xiàn)土地國有,解決貧富不均。 【回答】三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。 引導(dǎo)學(xué)生分析三民主義的內(nèi)容,提高學(xué)生分析歷史問題、形成歷史觀點的能力。
(三) 課堂小結(jié) 出示三則文字材料和兩張圖片。 【小結(jié)】革命先行者孫中山一生奔走,倡導(dǎo)民主,反對獨裁,屢遭挫折而斗志彌堅,具有愈挫愈奮的斗爭精神;從“醫(yī)人”到“醫(yī)國”,提出“天下為公”“民生主義”思想,關(guān)注民生第一人,具有心系大眾的人民情懷;上書李鴻章要求變法遭拒絕,遂創(chuàng)興中會,開始革命;成立同盟會,提出三民主義,從驅(qū)除韃虜?shù)阶非竺裰鞴埠停w現(xiàn)了與時俱進的時代思想。 回顧先前所學(xué)孫中山的各項革命活動,感悟?qū)O中山的美好精神品質(zhì)。 小結(jié)升華,有助于學(xué)生回顧所學(xué),感悟愛國精神。
九、隨堂練習(xí) 4道選擇題(詳見配套課件)
十、板書設(shè)計
十一、 教學(xué)反思

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