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第8課　革命先行者孫中山
1．了解孫中山早期活動，了解同盟會的成立及三民主義，思考孫中山成為革命先行者與他一系列活動之間的內在聯系，并以發展的眼光看待孫中山的革命之路。
2．通過故事的形式講述孫中山早年的革命活動；講述孫中山為辛亥革命做的準備。
3．感受孫中山百折不撓追尋救國之路的探索精神、大無畏的革命勇氣和堅持民主共和的堅定立場。
孫中山早年的革命活動；同盟會與三民主義。
同盟會綱領與三民主義的關系。
新課導入
【教師活動】出示圖片《孫中山》，提問：圖片中的人是誰？為什么勞動節和國慶節期間天安門廣場都會擺放他的畫像？他對中國歷史作出了什么貢獻呢？
【學生活動】回答孫中山，并思考問題。
探究新知
一、孫中山早年的革命活動
【教師活動】出示孫中山青少年時期的求學經歷時間軸，介紹1892年孫中山以優異成績畢業于香港西醫書院，開始在澳門、廣州一帶行醫。出示孫中山《在廣州嶺南學堂的演說》選段，提問：這段話表達了孫中山的什么觀點？
【學生活動】閱讀材料得出：由“醫人”到“醫國”的思想轉變。
【教師活動】出示孫中山《上李鴻章書》選段，引導學生歸納孫中山的思想。
【學生活動】閱讀材料并回答：富強治國的改良主張。
【教師活動】出示孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》選段，引導學生歸納孫中山思想的新變化。
【學生活動】閱讀材料，分析得出孫中山要推翻清王朝統治、創建民主共和國的結論。
（一）創建興中會
【教師活動】講述孫中山為了革命，成立了興中會。引導學生在教材中找到興中會成立的時間、地點、綱領、宗旨、性質。
【學生活動】知道興中會成立的基本史實。
（二）籌劃廣州起義
【教師活動】引導學生在教材中找到廣州起義的時間、領導人、結果，并分析這次起義的重要意義。
【學生活動】知道廣州起義的基本史實。
【教師活動】講述孫中山廣州起義失敗后流亡海外的經歷，讓學生感受到孫中山愈挫愈奮、再接再厲的精神。
【學生活動】感知孫中山革命不易及其不屈不撓的革命精神。
二、同盟會與三民主義
（一）宣傳著作
【教師活動】出示圖片《＜辛丑條約＞簽訂時的場景》，講述《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的工具，國內革命情緒日趨高漲。此時還涌現出哪些革命志士？有哪些重要的書籍和著作？引導學生閱讀教材，并回答問題。
【學生活動】閱讀教材，了解章炳麟、鄒容、陳天華等革命家的著作及主張的共同點。
（二）組織工作
【教師活動】出示《資產階級革命團體的建立和同盟會的分布示意圖》，介紹華興會和光復會概況，指出這一時期革命團體的成員大多是接受了國外先進思想洗禮的知識分子。引導學生思考：這些革命團體面臨什么問題？講述革命團體的局限和聯合革命的必然趨勢。
【學生活動】思考后回答：革命力量太分散。
（三）同盟會成立
【教師活動】出示《創建革命政黨——中國同盟會》表格，引導學生填寫，并分析同盟會的綱領、性質、意義。
【學生活動】填寫表格。理解同盟會的綱領、性質、意義。
（四）三民主義
【教師活動】引導學生思考三民主義的內涵，講解三民主義是孫中山對同盟會政治綱領的闡述和概括。三民主義是比較完整的資產階級革命綱領，是孫中山領導資產階級民族民主革命的指導思想。
【學生活動】知道三民主義；理解三民主義與同盟會政治綱領的關系。
【教師活動】出示章士釗《孫逸仙·自序》選段，提問：為什么孫中山能成為革命黨公認的領袖？
【學生活動】思考并回答問題。列舉出創建革命團體、建立政黨、確立三民主義等活動。
【教師活動】引導學生填寫《比較興中會和中國同盟會的異同》表格。
【學生活動】填寫表格，鞏固本課所學知識。
課堂小結
孫中山一生為了革命事業矢志不渝，失敗奮起，再失敗再奮起……他創立第一個資產階級革命團體，籌劃廣州起義，成立第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨，闡述三民主義。他是時代的先鋒，無愧于革命先行者的稱號。在他的領導下，在革命者前赴后繼地吶喊中，終于迎來了中國歷史上一次翻天覆地的革命風暴——辛亥革命。 板書設計
革命先行者孫中山
一、孫中山早年的革命活動
（一）創建興中會
（二）籌劃廣州起義
二、同盟會與三民主義
（一）宣傳著作
章炳麟《駁康有為論革命書》
鄒容《革命書》
陳天華《猛回頭》《警世鐘》
（二）組織工作
（三）同盟會成立
（四）三民主義

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