資源簡介

第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇
八國聯軍侵華戰爭與《辛丑條約》簽訂
【教材分析】
《2022年歷史課程標準》要求：知道義和團運動和抗擊八國聯軍侵華的史事；結合《辛丑條約》的主要內容，認識《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。本課是部編八年級上冊第二單元的最后一課，中國的主權和國家尊嚴再一次遭到破壞。《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，中國人民陷入苦難的深淵。但處于弱勢的中國人民是不畏強暴的，義和團英勇抗擊八國聯軍沉重打擊了帝國主義“瓜分”中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無限蓬勃生氣”，體現了中華民族反抗外來侵略的不屈的抗爭精神。
【教學目標】
通過閱讀教材和史料，能夠說出義和團興起原因、斗爭方式；通過對比《上諭》等史料梳理因果聯系，分析清政府剿撫政策變化意圖；通過文字、圖片史料認識八國聯軍的暴行；小組合作探究《辛丑條約》內容，分析它對中國政治、經濟、外交等各方面的影響。（史料實證、歷史解釋）
通過繪制近代化探索與列強侵略的時間軸，對比四個不平等條約，分析不平等條約簽訂與中國民族危機加劇的關系，帶領學生多角度探究近代中國逐步淪為半殖民地半封建社會的原因。（時空觀念、歷史解釋、史料實證）
感受義和團戰士和清軍愛國官兵英勇抗擊八國聯軍侵略的史實，體會中國人民不屈不撓的斗爭精神;通過了解八國聯軍的野蠻殘暴的罪行，揭露帝國主義的殘暴性和落后就要挨打的道理。（家國情懷）
【教學重難點】
【教學重點】
義和團抗擊八國聯軍侵華和《辛丑條約》的簽訂。
【教學難點】
《辛丑條約》如何導致中國民族危機全面加深？整理歸納本單元所學不平等條約，理解中國民族危機加深的過程，分析《辛丑條約》的影響。
【教學過程】
【導入新課】
【講授新課】
一、八國聯軍侵華戰爭背景
介紹義和團：義和團由山東、直隸一帶的義和拳、民間秘密結社和練拳習武的組織發展而來。19世紀末，轉變為具有廣泛群眾性的反帝斗爭組織。
依據材料，思考問題：義和團運動是在怎樣的背景下產生的呢？
有些傳教士大肆進行非法活動，諸如搜集情報，庇護教民中的少數地痞惡棍欺壓良善、橫行鄉里，從而引起了中國人民的強烈憤慨和反抗。
……在處理這些案件中，清政府官員往往懼洋媚外，偏袒教會勢力，從而使得民教矛盾更加激化。
——劉宗緒 主編《歷史學科專題講座》
學生回答：外國傳教士的猖獗和清政府的偏袒，導致人民與帝國主義之間的矛盾加劇。
閱讀下列材料并結合課本34—35頁，師生合作，通過揭帖，分析義和團運動的時間、地點、原因、斗爭方式、口號。
義和團，起山東，只因鬼子鬧中原。 1.興起時間：19世紀末
天無雨，地焦旱，全是教堂止住天。 2.興起地點：山東、直隸一帶
都學全，兵法藝，要平鬼子不費難。 3.興起原因：帝國主義侵略的加劇，外國傳教士活動的猖獗
拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。 4.斗爭方式：毀教堂、拆鐵道、斷電線等
大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。
洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山。 5.口號：扶清滅洋
——《只因鬼子鬧中原》揭帖
性質：具有廣泛群眾性的反帝愛國運動
思考：如何評價義和團“扶清滅洋”的口號？
[教學資料補充]
材料一：“還我江山還我權，刀山火海爺敢鉆，哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完?！?br/>——義和團歌謠
材料二：(義和團)他們把西方的一切都排斥掉了……從街上抓來一個長得像學生的人，搜搜包，如果發現里邊有一張洋紙，那么那個人的腦袋就沒了。有一支鉛筆也不行，鋼筆更不行……
——張鳴《重說中國近代史》
材料三：（經清政府考察后，義和團）團民就更加瘋狂……公開表演這種所謂的刀槍不入法術……真的相信自己能夠刀槍不入，真的就拿火槍往身上打……
——張鳴《重說中國近代史》
學生分析后，教師總結：①扶清：對清政府的本質認識不清，對它抱有幻想。②滅洋：鮮明地表達了中國人民的反帝斗爭意志，但又具有盲目排外的落后性。③帶有封建迷信色彩（倡導學生理性，讓愛國更有深度！理性愛國，從我做起?。?br/>史料展示，分析面對這樣一個反帝組織，清政府是怎樣的態度呢？
義和團運動初期，山東冠縣義和拳、平原縣義和拳和清朝官兵都發生過較大規模的沖突和戰斗。清朝統治者為維護其統治秩序，因此對義和團采取剿殺的政策。
皇太后……召集各大臣，密議團匪亂事……決計不將義和團剿除?！缬枰陨系溶娦?，好為操演，即可成為有用勁旅，以之抵御洋人，頗為有用。
——《拳亂紀聞》
學生：剿滅→招撫
課件展示因果關系流程圖：義和團運動迅猛發展＆清政府為了利用義和團抵御洋人，以“招撫”代替“剿滅”→引起外國侵略者的強烈不滿→鎮壓義和團運動，八國聯軍侵華
二、八國聯軍侵華戰爭過程
學生閱讀課本33頁，梳理戰爭爆發原因、時間、侵略者、頭目
時間軸梳理戰爭過程：6月，聯軍從天津向北京進犯，義和團廊坊大捷，聯軍撤回到天津。6.17聯軍艦隊攻陷大沽炮臺。6.21慈禧太后對外宣戰，義和團和清軍圍攻教堂和使館區。7月天津保衛戰，聶士成殉國，天津失陷。8月，北京失陷。慈禧攜光緒帝西逃，途中下令剿殺義和團，并請求八國聯軍“助剿”。
展示圖片及史料，播放視頻，學生直觀感受列強所犯下的罪行。
三、八國聯軍侵華戰爭影響
結果一：義和團運動失敗
教師引導學生分析義和團運動失敗原因
主觀原因——農民階級的局限性（根本原因）
客觀原因——中外反動勢力的聯合鎮壓
出示材料分析義和團運動意義
材料：著名學者牟安世先生說：義和團運動阻止了帝國主義列強瓜分中國，粉碎了他們瓜分中國的迷夢，使中國沒有從半殖民地淪為帝國主義列強直接統治的殖民地地位。
意義：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無限蓬勃生氣”。
結果二：簽訂《辛丑條約》
1901年9月，清政被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西11國，簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。
內容 危害
經濟 賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共9.8億兩，以海關稅、鹽稅等作擔保 加重了人民負擔，便于列強控制中國經濟
政治 清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動 清政府完全成為“洋人的朝廷”，成為列強統治中國的工具
軍事 拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地 喪失軍事自主權，完全處于外國軍隊的控制之下
外交 劃定北京東交民巷為使館界，禁止中國人居住，允許各國派兵駐守 使館界成為“國中之國”，成為列強侵華的大本營
改總理衙門為外務部，班列六部之前 是中國外交體制的近代化，但打上了屈辱烙印，便于列強侵略中國
通過對比，分析《辛丑條約》的特點：賠款數量最大、主權喪失最嚴重
《辛丑條約》的影響：由特點得出結論
①清政府淪為列強統治中國的工具
②中國完全陷入半殖民地半封建社會
進行知識總結：中國是如何一步步淪為半殖民地半封建社會的？（學案）
鴉片戰爭《南京條約》：開始淪為半殖民地半封建社會；
第二次鴉片戰爭《北京條約》、《天津條約》：進一步加深了中國的半殖民地化程度；
甲午中日戰爭《馬關條約》：大大加深了中國的半殖民地化程度‘
八國聯軍侵華戰爭《辛丑條約》：完全淪為半殖民地半封建社會。

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