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第6課　戊戌變法
1．知道公車上書以及康有為、梁啟超等維新派代表人物，了解百日維新的基本史實，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。由此提高歷史的理解能力，初步培養分析問題的能力。
2．識讀教材插圖等多種歷史資料，制作百日維新中關于政治、經濟、文化教育、軍事等方面措施的表格，思考戊戌變法對中國近代社會的影響，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。
3．以維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。
公車上書；百日維新。
戊戌變法對中國近代社會的影響。
新課導入
【教師活動】出示導入材料，提問：“世紀末的那個多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事件？假如有一臺時光機，讓你回到“那個多事之秋”，你會有何感受？由“多事”總結變法的背景，由“感受”引入變法興起。
【學生活動】閱讀材料，思考問題。
探究新知
一、康有為與公車上書
　　（一）康有為
【教師活動】結合時間軸，介紹康有為生平。重點介紹1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。此時，康有為、梁啟超等正在京師參加會試。
【學生活動】了解康有為和公車上書的背景。
（二）公車上書
【教師活動】講解公車上書的過程。出示表格，引導學生填寫。
【學生活動】閱讀教材，填寫表格。知道公車上書拉開了變法維新運動的序幕。
（三）維新派的主要活動
【教師活動】公車上書的目的雖然沒有達到，但卻轟動了京、滬，對社會的震動和影響極大。出示《戊戌變法時期學會、學堂、報館分布（1895—1898年）》，講解公車上書失敗后，維新人士的主要活動。
【學生活動】觀察地圖，知道維新人士在各地組織學會，創辦報刊，宣傳變法。
【教師活動】提問：當時影響較大的報刊有哪些？影響較大的學會有哪些？
【學生活動】影響最大的報刊是上海的《時務報》和天津的《國聞報》。影響較大的學會，學生結合教材內容回答即可。
【教師活動】介紹維新人士梁啟超、嚴復。
【學生活動】了解維新人士梁啟超、嚴復。
【教師活動】出示材料，提問：上述學會和報刊主要宣傳了什么觀點？產生了什么影響？
【學生活動】分析材料，得出：主要宣傳了變法圖強的觀點。推動了維新變法思想的廣泛傳播。
二、百日維新
（一）背景
【教師活動】1897年冬，德國強占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒帝，痛陳時局的危險和變法的緊迫性，呼吁變法救國。在維新派的推動下，光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法。
【學生活動】了解百日維新的背景。
（二）內容
【教師活動】引導學生從政治、經濟、文化教育、軍事等方面歸納變法的主要內容，并思考變法的性質。
【學生活動】閱讀教材，歸納變法的內容。理解變法是一場自上而下的資產階級性質的改良運動。
【教師活動】引導學生根據變法的主要內容來分析影響。
【學生活動】理解變法的影響包括：打擊舊官僚，有利于維新派參與新政；有利于民族資本主義的發展；有利于西學傳播和新式人才培養；有利于軍事實力增強。
（三）結果
【教師活動】1898年9月21日凌晨，慈禧太后經過周密布置，先將光緒帝囚禁在中南海瀛臺，重新“訓政”，繼而大肆搜捕維新人士，廢除變法詔令。這次變法歷時103天，因此又被稱為“百日維新”。政變發生后，康有為、梁啟超先后出逃，譚嗣同則無畏道：“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁等在北京菜市口英勇就義，史稱“戊戌六君子”。
【學生活動】了解戊戌變法的結果和維新人士變法圖強勇于犧牲的事跡，培養熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責任感。
（四）失敗的原因
【教師活動】出示材料，提問：戊戌變法為什么會失??？
【學生活動】閱讀材料，總結戊戌變法失敗的原因。
（五）意義
【教師活動】引導學生總結歸納戊戌變法的意義。
【學生活動】在帝國主義侵略日益加深的緊要關頭，要求挽救民族危亡、發展資本主義，具有愛國和進步的作用；傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙的作用；加快了中國近代化的進程。
課堂小結
由于維新派自身的局限性，只依靠沒有實權的光緒帝，觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，變法以失敗告終。這場以救亡圖存為目的的資產階級改良運動雖然失敗了，但它在思想文化方面產生了廣泛而深遠的影響，為資產階級民主思想的傳播奠定了基礎。這是先進的中國人在近代化過程中的一次有益探索。同時，它的失敗也說明，在半殖民地半封建社會的中國，資產階級改良道路是行不通的。
板書設計
戊戌變法
一、康有為與公車上書
（一）康有為
（二）公車上書
（三）維新派的主要活動
梁啟超——《時務報》（上海）
嚴復——《國聞報》（天津）
二、百日維新（1898.6.11—9.21）
（一）背景：甲午戰敗，民族危機的加深
（二）內容
（三）結果：戊戌政變，六君子遇害
（四）失敗原因
（五）意義：為資產階級民主思想的傳播奠定了基礎
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