資源簡介 (共38張PPT)11.4 串聯電路和并聯電路(共2課時)課時1——基本規律學習目標1.分析得出串聯和并聯電路電流、電壓的關系式,并理解其含義,體會嚴謹的科學推理過程。2.依據電流和電壓的關系,推導得到串聯和并聯電路的總電阻的表達式,體會等效思想在物理中的應用。⑴各個元件依次首尾連接構成的電路,稱為串聯電路;×回顧:什么是串聯電路?什么是并聯電路?一、 串聯和并聯電路的電流⑵各個元件一端連接在一起,另一端也連接在一起,構成的電路,稱為并聯電路。R1R2R3根據電阻公式 ,如果把兩個電阻R1、R2 串聯(或并聯)后看成一個電阻,這個電阻跟原電阻有什么關系?R1R2R= R= R1R2R3導入新課推廣:n個電阻串聯時,則有1.串聯電路R = R1 + R2 +˙˙˙+ RnR1R2U1U2UI思考: R比其中任一個導體的電阻R1和R2都要大,根據電阻定律可以怎樣 形象理解這一點?串聯電路的電阻RUI等效U=U1+U2R=R1+R2分析:串聯電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。結論1.串聯電路的電流分析:對于恒定電流,由于在相等時間內通過串聯電路中各個位置的電荷量相同,則有q0 = q1 = q2 = q30123I0 = I1 = I2 = I3串聯電路中的電流,處處相等結論U01=φ0-φ1U12=φ1-φ2U23=φ2-φ30123φ0φ1φ2φ3思考:在外電路中,沿電流方向電勢逐漸降低,請你從電勢出發,推導出0、3之間的電勢差與0、1, 1、2, 2、3間電勢差的關系。1.串聯電路的電壓串聯電路的電壓U01+U12+U23 =φ0-φ3 = U03串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。結論分析:U:U1:U2:┈ =R:R1:R2┈問題:串聯電路兩端總電壓等于各個電阻兩端電壓之和,每個電阻從總電壓中分得一部分電壓,串聯電路具有分壓作用。試證明,串聯電阻分壓與其電阻成正比。R1R2U1U2U分析:串聯電路的電壓分配規律串聯電路中,每個電阻分得的電壓與其電阻成正比。結論串聯電路中,設總電壓不變,當R2增大,每個電阻分得的電壓如何變化?滑動變阻器的限流接法1. 在圖 11.4-7 的電路中,A、B 之間的電壓為 U,定值電阻的阻值為 R,滑動變阻器的最大阻值為 R1。在滑動變阻器的滑動端移動過程中,R 兩端電壓 UR 的變化范圍是多少?U=U1=U2=U3φ0 =φ1 =φ2 = φ3φ4 =φ5 =φ6 =φ0′1.并聯電路的電壓思考: 導線的電阻可以認為是0,因此任意導線兩端沒有電勢差。據此,你可以得出并聯電路的電壓關系嗎?12345600′U分析:并聯電路的總電壓與各支路的電壓相等。結論2.并聯電路的總電阻R1R2I1I2IU思考:幾個電阻并聯起來,可以等效為一個電阻,稱為并聯電路的總電阻。請推導出總電阻與各個電阻的關系。RUI等效并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻的倒數之和。結論分析:12300′3.并聯電路的電流q0 = q1 + q2+ q3分析:對于恒定電流,在相等時間內通過干路的電荷量等于各個支路的電荷量之和,則有I0 = I1 + I2 + I3并聯電路的總電流,等于各個支路中的電流之和。結論R1R2R3I1I2I3問題:并聯電路,干路中的總電流等于各個支路中的電流之和,每個支路都從總電流中分得一部分,并聯電路具有分流作用。試證明,并聯電阻分流與電阻成反比。探究:并聯電路的電流的分配規律,則有分析:并聯電路中,每個支路分得的電流與其電阻成反比。結論并聯電路中,設總電壓不變,當R2增大,電路中總電流如何變化,每個電阻分得的電流如何變化?滑動變阻器的分壓接法圖 11.4-9 的電路常被叫作分壓電路,當 A、B 之間的電壓為 U 時,利用它可以在 C、D 端獲得 0 和 U 之間的任意電壓。試說明其中的道理。思考1: R1和R2并聯后R= ⑴由 可知,R比其中任一個導體的電阻R1和R2都要小,根據電阻定律可以怎樣形象理解這一點?⑵如果兩個阻值相差很大的電阻并聯(設R1>>R2),其總阻值與哪個電阻接近?探究:并聯電路常用結論R并<Rmin,且兩個阻值相差很大的電阻并聯時總電阻與小電阻阻值接近。結論分析:思考2: n個相同電阻R并聯的總電阻等于多少?思考3; 如果在保持原有并聯電路中支路的數目不變,增大某一個支路中的電阻,則總電阻會增大還是會減?。?br/>( )R總結論并聯電路中,如果保持支路數目不變,增大某一個支路的電阻,則總電阻會增大。結論分析:思考4:如果在原有并聯電路中增加一條支路(該支路電阻不為0),則總電阻會增大還是會減?。?br/>增加1條支路后,則有若原來有n條支路,則有并聯電路中,如果保持原有支路不變,增加支路數目,則總電阻會減小。結論分析:例題1 由四個電阻連接成的電路如圖所示,R1=8Ω,R2=4Ω,R3=6Ω,R4=3Ω。⑴求a、d之間的總電阻;⑵如果把42V的電壓加在a、d兩端,則通過每個電阻的電流是多少?故Rad=R1+R2+Rcd=8Ω+4Ω+2Ω=14Ω。設通過R3、R4的電流分別為I3、I4,則由并聯電路電壓相等,得 I3R3=I4R4,又 I3+I4 =3A,解得I3=1A,I4=2A。即為通過R1、R2的電流。解析:例題2 儀器中常用兩個阻值不同的可變電阻來調節電路的電流,一個作粗調,一個作細調,這兩個變阻器可以按圖甲串聯起來或按圖乙并聯起來再接入電路。已知R1阻值較大,R2阻值較小,則 ( ?。?br/>A.圖甲中R2作粗調 B.圖甲中R1作細調C.圖乙中R2作粗調 D.圖乙中R2作細調C串聯 并聯電路IUR串并聯電路的規律總結課堂小結課時2 ——電表改裝1.通過建立簡化模型,應用串、并聯電路規律分析電流表及電壓表的改裝原理。2.理解理想電表是一種科學抽象的產物,進一步體會理想化模型的思想方法。學習目標導入新課通過前面的學習,我們知道實驗室的電表都是雙量程的,這些電表雖然量程不同,但是都是由一個小量程的電流表改裝而成的。改裝的秘密是什么呢?1.電路圖符號G或一、認識檢流計(俗稱表頭)2.表頭本質:3.三個主要參數三個參數關系:是一個電阻,能指示通過自身的電流大小。⑵滿偏電流Ig:指針偏轉到最大刻度時的電流Ig電流計內阻Rg⑴表頭內阻:⑶滿偏電壓Ug:滿偏電流時,加在它兩端的電壓Ug=IgRgGRgIgUgIgUgRg建立模型二、電流計(表頭)改裝成大量程電壓表問題1 有一個電流表G,內阻Rg=30Ω,滿偏電流Ig=1mA。用它能否測量電壓?用它測量的最大電壓是多少?GU=IRgUR分析:滿偏電壓(量程)Ug=IgRg=30mV電壓測量值問題2 有一個電流表G,內阻Rg=30Ω,滿偏電流Ig=1mA。請你設計一個改裝方案, 用它能夠測量 3V 的電壓。RgIgGURUVRV⑴電阻R的作用:分壓作用,R又稱分壓電阻⑵計算電阻R的阻值法1 歐姆定律法2 串聯分壓U=Ig(Rg+R)問題3 改裝后的電壓表內阻是多少?求新表內阻思路問題4 用這個改裝后的電壓表直接讀數,表盤上的刻度應該標度電壓,刻度會是均勻的嗎?RgGR01mA01231mA換為3VmA符號換為VIRR= 問題1 有一個電流表G,內阻Rg=30Ω,滿偏電流Ig=1mA。請你設計一個改裝方案, 用它能夠測量 0.6A 的電流。GRgIgI三、電流計(表頭)改裝成大量程電流表AIRA⑴電阻R的作用:分流作用,R又稱分流電阻⑵計算電阻R的阻值法1 歐姆定律法2 并聯分流求電流表內阻思路問題2 改裝后的電流表內阻是多少?問題3 用這個改裝后的電流表直接讀數,表盤需要重新標度,刻度會是均勻的嗎?請說出理由和表盤更改方案。1.有一滿偏電流Ig=5mA,內阻Rg=400Ω的電流表G,若把它改裝成量程為10V的電壓表,應____(串聯 并聯)一個____Ω的分壓電阻,該電壓表的內阻為____Ω;若把它改裝成量程為3A的電流表,應____(串聯 并聯)一個____Ω的分流電阻,該電流表的內阻為____Ω。答案:串 1600 2000 并 0.668 0.667課堂評價電流表的內接法與外接法3. 圖 11.4-10 畫出了用電壓表、電流表測量導體電阻的兩種電路圖。圖中電壓表的內阻為1kΩ,電流表的內阻為0.1Ω,被測導體 R的真實電阻為87.4Ω。測量時,把電壓表示數和電流表示數之比作為電阻的測量值。如果不考慮實驗操作中的偶然誤差,按甲、乙兩種電路進行實驗,得到的電阻測量值各是多少?你能從中得出什么結論?改裝電壓表 改裝電流表電路R的作用R的計算電表的 總電阻分壓分流課堂小結n:量程擴大的倍數要點二 伏安法測電阻中電流表的兩種接法項目 內接法 外接法電路圖誤差原因 電流表的分壓作用 電壓表的分流作用某同學利用電流表和電壓表測定電阻Rx的阻值,設計了圖甲和圖乙兩個實驗電路。已知電流表的內阻約為0.125 Ω,電壓表的內阻約為3 kΩ,Rx的阻值約為5 Ω。(1)為減小系統誤差,應該選擇的實驗電路是 (選填“圖甲”或“圖乙”)。(2)請從誤差分析的角度,說明選擇的理由: GR1R2-3V15V2.有一個表頭G,滿偏電流Ig=1mA,內阻Rg=100Ω,用它改裝為有3V和15V兩種量程的電流表。求:R1、R2的阻值各為多大?思考:你知道哪個量程大嗎?解法1:利用歐姆定律解法2:直接利用公式關系由由U1U23.如圖所示,有一個表頭G,滿偏電流Ig=500mA,內阻Rg=200Ω,將它改裝為有0~1A和0~10A兩種量程的電流表,求R1、R2的阻值各為多大?思考:你知道哪個量程大嗎?答案 R1=20Ω R2=180Ω>,解析1:由歐姆定律可得:解析2:由公式可得:10A1A-I1I22.弄清不同量程,電阻連接方式1.無論電壓表還是電流表,滿量程是表頭中的電流為Ig小結關鍵點 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫