資源簡介

6 . 1法律保護下的婚姻教案
一、教學目標
1. 知識與技能：
理解婚姻的法律定義及其重要性。
掌握婚姻法的基本原則和法律規(guī)定。 了解婚姻登記的程序和要求。
2. 過程與方法：
通過案例分析，提高學生分析法律問題的能力。
通過小組討論，培養(yǎng)學生合作學習和溝通的能力。 通過模擬活動，增強學生對婚姻法律實踐的認識。
3. 情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念，樹立依法婚姻的理念。 引導學生理解婚姻中的權利與義務，樹立正確的婚姻觀。 尊重婚姻自由，倡導平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。
二、教學重點和難點
1. 教學重點：
婚姻的法律定義及其重要性。
婚姻法的基本原則和主要法律規(guī)定。
2. 教學難點：
婚姻法的具體條款和實際應用。
如何引導學生樹立正確的婚姻觀和法治觀念。
三、教學過程
1. 導 入 新 課 ( 約 5 分 鐘 )
展示幾組關于婚姻幸福的圖片或視頻，引發(fā)學生對婚姻的思 考。
提出問題：“婚姻是什么 為什么需要法律保護 ”激發(fā)學 生興趣，進入主題。
2. 知 識 講 解 ( 約 1 0 分 鐘 )
清晰闡述婚姻的法律定義，強調(diào)婚姻的重要性和法律保護的 意義。
詳細介紹婚姻法的基本原則，如婚姻自由、一夫一妻、男女 平等、保護婦女、兒童和老人的合法權益等。
講解婚姻法的主要法律規(guī)定，包括結婚條件、結婚登記、婚 姻效力、夫妻權利與義務、離婚等。
第六課珍惜婚姻關系
(
思維導圖
)
法律保護下的婚姻
1.珍惜婚姻
2.離婚要慎重
珍惜婚姻關系
夫妻地位平等
1.平等的人身關系
2.平等的財產(chǎn)關系
(
知識梳理
)
【知識整合】
理解1對關系：夫妻關系。 明確1個觀點：夫妻要和睦。
把握2個關系：平等的人身關系，平等的財產(chǎn)關系。
明確3種財產(chǎn)：夫妻共同財產(chǎn)、個人財產(chǎn)、夫妻約定財產(chǎn)。
6.1法律保護下的婚姻
一、珍惜婚姻
1. 結婚
(1)地位：是夫妻關系的起點。
(2)內(nèi)涵：男女雙方按照法律規(guī)定的條件和程序確立婚姻 關系。
(3)意義：結婚建立的是一種長期的身份關系，夫妻應當 互相忠實，互相尊重，互相關愛，還有相互扶養(yǎng)的義務。
(4)要求：嚴肅對待婚姻、珍惜婚姻，既是對自己負責、 對配偶和子女負責，也是對社會負責。
2. 我國民法典規(guī)定的基本原則
(1)婚姻自由：包括結婚自由和離婚自由。
(2)其他原則：一夫一妻，男女平等，保護婦女、未成年
人、老年人、殘疾人的合法權益等。 3.結婚條件
(1)男女雙方完全自愿。
(2)男女雙方達到法定婚齡。民法典規(guī)定的結婚年齡，男 不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。
(3)符合一夫一妻制。
(4)直系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親禁止結婚。 世代親等計算法
(
祖父
伯
、
叔
、
姑
伯叔姑的子女
伯叔姑的孫子女
或外孫子女
伯叔姑的曾孫子
女或外曾孫小子女
旁系血親
子女
孫子女
直系血親
外祖父母
兄弟姐妹
兄弟姐妹的子女
舅、姨
舅姨的子女
舅姨的孫子女
或外孫子女
舅姨的曾孫子
女
兄弟姐妹的孫子女
或曾外孫子女
或外孫子女
旁系血
親
旁系血親
或外孫
)
4. 結婚登記程序
(1)原因
①必要性：結婚會對男女雙方的人身和財產(chǎn)產(chǎn)生強制約束 力。
②意義：是確立婚姻關系、明確夫妻雙方權利義務必經(jīng)的 法律程序。
(2)步驟
①申請：男女雙方共同到一方當事人常住戶口所在地的婚 姻登記機關申請辦理結婚登記。
②審查：審查結婚登記當事人出具的證件和證明材料是否 真實、合法、齊全，當事人是否具備法律規(guī)定的結婚條件。
③登記：符合結婚條件的，婚姻登記機關當場予以登記， 發(fā)給結婚證；不符合結婚條件不予登記的，應當向當事人說 明理由。
5. 同居關系
(1)兩種情況
①沒有配偶的男女，未辦理結婚登記，但是以夫妻名義同 居生活的。
②夫妻雙方離婚后，未履行復婚登記手續(xù)，又以夫妻名義 同居生活的。
(2)法律后果：當事人不是夫妻關系，不享有相互繼承遺 產(chǎn)的權利，同居期間當事人各自繼承的財產(chǎn)，一般按照個人 財產(chǎn)處理。
二、離婚要慎重
1. 離婚要慎重的原因：在長期共同生活中，夫妻之間難 免發(fā)生矛盾，但雙方都應彼此忠誠，珍惜夫妻感情，對家庭 負責，對社會負責。
2. 法律規(guī)定了離婚自由，但反對輕率離婚
(1)凡判決不準離婚和調(diào)解和好的離婚案件，沒有新情況、 新理由，原告在六個月內(nèi)又起訴的，法院不予受理。
(2)現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，應當征得軍人同意，但軍 人一方有重大過錯的除外。
(3)女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或者終止妊娠后六個 月內(nèi)，男方不得提出離婚。
提醒：生活中，不少夫妻在處理家庭瑣事時，常常容易“沖 動”——爭吵或者分居，甚至是提起離婚訴訟，急不可耐! 當然，人民法院在審理此類案件時，會堅持以當事人合法權 益最大化為原則，不輕易作出離婚判決。為了使雙方都能冷 靜下來，《民法典》為“沖動離婚”的夫妻二人，設置了三 十日的“離婚冷靜期”,在此期間，任何一方可以向登記機 關撤回離婚申請，讓他們能回想起對方的付出和不易，反思 自身的缺點和不足；珍惜緣分、修復感情，對婚姻和家庭不 輕言放棄；待冷靜期結束后，再遵從內(nèi)心真正的想法作出決 定。
3. 離婚的程序
(1)離婚自由的條件：夫妻雙方感情確已破裂。
(2)協(xié)議離婚
①當事人雙方親自到婚姻登記機關申請離婚登記，并就子 女撫養(yǎng)和財產(chǎn)分割等問題達成協(xié)議。申請離婚登記后三十日 屆滿，當事人雙方應當親自到婚姻登記機關申請發(fā)給離婚證。
②當事人從取得離婚證之時起，解除夫妻關系。
(3)裁判離婚(由人民法院管轄和處理的離婚糾紛)
①人民法院審理離婚案件，應當進行調(diào)解。
②夫妻雙方感情確已破裂且調(diào)解無效的，人民法院應當判 決離婚。
③一審判決離婚的，人民法院在宣告判決時必須告知當事 人在判決發(fā)生法律效力前不得另行結婚，當事人違反告知另 行登記結婚的，構成重婚。
3. 案例分析(約10分鐘)
選取幾個典型的婚姻案例，如未達到法定婚齡的婚姻、重婚、 家庭暴力等。
分組討論案例，分析案例中涉及的法律問題，并探討如何運 用法律知識解決問題。
每組選代表分享討論成果，全班進行評議，教師點評并總結。
4. 模擬活動(約10分鐘)
設計模擬結婚登記場景，學生分別扮演登記員和登記人，模 擬結婚登記流程。
在模擬過程中，教師提醒學生注意登記要求、材料準備等實 際操作細節(jié)。
模擬活動結束后，學生分享體會，教師總結并強調(diào)婚姻登記 的法律意義和重要性。
5.課堂總結與拓展(約5分鐘)
總結本課所學內(nèi)容，強調(diào)婚姻法律的重要性及其實踐意義。
拓展討論如何維護婚姻家庭和諧、預防家庭暴力等話題，引 導學生樹立正確的婚姻觀和家庭觀。
布置課后作業(yè)，如撰寫一篇關于“依法婚姻”的短文或收集 有關婚姻法律的實際案例等。
四 、教學方法和手段
1. 教學方法：講授法、案例分析法、模擬活動法。
2. 教學手段：多媒體課件、案例分析材料、模擬活動道具 等。
五、課堂練習、作業(yè)與評價方式
1. 課堂練習：通過小組討論和案例分析，檢驗學生對婚姻 法律知識的理解和掌握情況。
2. 作業(yè)布置：要求學生撰寫關于“依法婚姻”的短文或收 集婚姻法律案例等作業(yè)，以鞏固所學知識。
3.評價方式：采用課堂表現(xiàn)、小組討論成果、作業(yè)質(zhì)量等 多元評價方式，綜合評價學生的學習效果。
六、輔助教學資源與工具
1. 多媒體課件：包含婚姻法律的基本知識、案例分析等內(nèi) 容。
2. 案例分析材料：選取典型的婚姻法律案例供學生分析和 討論。
3. 模擬活動道具：如模擬結婚登記所需的證件、表格等道 具，以增強教學趣味性和實踐性。
七、結論
通過本課的學習，學生應能夠全面理解和掌握婚姻法律的基 本知識，了解婚姻登記的程序和要求，并能在實際生活中運用法 律知識維護自己的合法權益。同時，通過案例分析、模擬活動等 環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的法律意識和實踐能力，引導他們樹立正確的婚 姻觀和家庭觀。
八、教學反思
在教學過程中，教師應注意以下幾點：
1. 注重理論聯(lián)系實際，結合學生生活實際和典型案例進行 講解和分析。
2. 關注學生的情感體驗和思維發(fā)展，引導學生積極參與課 堂討論和活動。
3. 注重培養(yǎng)學生的法律意識和實踐能力，鼓勵學生運用法 律知識解決實際問題。
4. 關注學生的學習差異和個性特點，采用多元化的教學方 法和手段滿足不同學生的學習需求。
5.及時反思和調(diào)整教學策略和方法，優(yōu)化教學效果。 九、練習
1. 下列屬于無效婚姻關系的是( )
①男女雙方一方患有不應結婚的疾病
②女方在結婚登記時表示來登記是受父母的強制
③男女一方在判決離婚的判決發(fā)生法律效力前另行結婚
④男方不滿二十二周歲或女方不滿二十周歲
A.①②B.②③C.②④D.③④
2. 李某與馬某是表兄妹，兩人騙取婚姻登記部門的信任， 辦理了結婚登記手續(xù)。由此可見，該婚姻屬于( )
A.有效婚姻，因為雙方已經(jīng)辦理結婚登記手續(xù) B.無效婚姻，因為男女雙方?jīng)]有遵循自愿原則 C.無效婚姻，因為三代以內(nèi)直系血親禁止結婚 D.無效婚姻，因為三代以內(nèi)旁系血親禁止結婚
3.趙某(男)與劉某(女)戀愛后在2018年舉辦了婚禮，但未 履行結婚登記程序，后兩人共同生活，并育有一子。由于婚后瑣 事雙方矛盾日益激化，便起訴至法院要求離婚。本案中( )
①趙某與劉某應當承擔對孩子的撫養(yǎng)義務
②父母與子女的關系因父母離婚而消除
③子女對他人造成的損害，都應當由父母依法承擔民事責任
④趙某與劉某相互之間不享有繼承權
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.鄭某入職甲公司后，雙方簽訂了書面勞動合同，合同中 明確約定"本公司規(guī)章制度規(guī)定，禁止員工之間談戀愛、結婚， 違反者公司可與其解除勞動關系"這一條款。鄭某未提出異議。 鄭某后與本公司員工宋某相戀。戀情曝光后，甲公司人事經(jīng)理要 求二人中必須有一人主動辭職離開公司。二人均拒絕，于是，甲 公司遂將二人解雇。隨后，鄭某將甲公司訴至法院。( )
①法院應支持鄭某，因為我國公民的婚戀自由受國家法律保 護
②法院應支持鄭某，因為企業(yè)規(guī)章制度不得違反法律和公序 良俗
③法院應支持公司，因為鄭某沒有履行勞動合同規(guī)定的義務
④法院應支持公司，因為勞動合同是鄭某自愿與公司簽訂的
A.①②B.①④C.②③D.②④
5.項某(男)李某(女)是一對夫妻，都是丁克主義者(即有生 育能力但不選擇生育的人)。隨著年齡增大，李某逐漸改變了想法， 與項某在是否要孩子的問題上分歧越來越大，多次發(fā)生激烈爭吵。 李某向法院提出離婚訴訟請求。對此，下列認識正確的是( )
①若李某已懷孕，其不能提出離婚
②即使項某不同意，人民法院也能判決離婚
③法院應在“離婚冷靜期”滿后對該案件進行調(diào)解
④若二人感情確已破裂，且調(diào)解無效，人民法院應當判決離 婚
A.①③B.①④C.②③D.②④
6. 閱讀材料，回答下列問題。
喪偶的老張不顧兒于小張反對，與李女士再婚。為此，小張 便與老張斷絕了父子關系。三年后，李女士去世，他兒子小李將 已患癌癥的老張接回家中照顧直到去世，其間，花費醫(yī)療費用 10余萬元。小李認為小張應及行贍養(yǎng)老人的義務，承擔這10余
萬元的費用。而小張則認為自己已斷絕與父親的關系，不用再盡 財養(yǎng)義務。雙方產(chǎn)生分歧后，小李向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，要 求小張償還自己墊付的老張醫(yī)療費、生活費、喪葬費等共計15 萬元。
(1)小張以反對父親再婚而斷絕父子關系的行為是否合理 請說明理由。
(2)小李的訴求能否得到法院支持 為什么 參考答案：
1.D
【詳解】③④:結婚必須符合法律規(guī)定的條件。首先，男女 雙方完全自愿。其次，男女雙方達到法定婚齡。男不得早于二十 二周歲，女不得早于二十周歲。再次，符合一夫一妻制。最后，直 系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親，禁止結婚。我國民法典規(guī)定，有 下列情形之一的婚姻無效，重婚；有禁止結婚的親屬關系；未到 法定婚齡，③④符合題意，
①②:男女雙方一方患有不應結婚的疾病，女方在結婚登記 時表示來登記是受父母的強制，這是可撤銷的婚姻關系，不是無 效婚姻，①②不合題意。
故選D項。 2.D
【詳解】ABCD: 表兄妹屬于三代以內(nèi)旁系血親，按照法律規(guī) 定，三代以內(nèi)旁系血親禁止結婚，因此，該婚姻屬于無效婚姻， ABC排 除 ，D 正確。
故本題選D。 3.B
【詳解】①:《民法典》第一千零七十一條 非婚生子女享 有與婚生子女同等的權利，任何組織或者個人不得加以危害和歧 視；父母對婚生子女與非婚生子女都應該承擔撫養(yǎng)義務，①說 法正確。
②:父母與子女的關系不因父母離婚而消除，另外，本案中 趙某與劉某沒有建立法律上的婚姻關系，只能請求法院解除同居 關系，②說法錯誤。
③:《民法典》第一千一百八十八條 無民事行為能力人、 限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。 監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責的，可以減輕其侵權責任。有財產(chǎn)的無民事 行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn) 中支付賠償費用；不足部分，由監(jiān)護人賠償；本案中如果子女有 相應的財產(chǎn)，從子女的財產(chǎn)中支付賠償，③說法錯誤。
④:趙某與劉某履行結婚登記程序，不是法律意義上的夫妻， 相互之間不享有繼承權，④說法正確。
故本題選B。
4.A
【詳解】①②:婚戀自由是婚姻制度的基本原則，訂立合同 不意味著合同的生效，如果合同內(nèi)容違背公公序良俗或者違反法 律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定，可能導致合同全部失效或者部分失 效，因此法院應支持鄭某，①②表述準確。
③④:訂立合同不意味著合同的生效，如果合同內(nèi)容違背公 公序良俗或者違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定，可能導致合同 全部失效或者部分失效，因此法院不應該應支持公司，③④說法 錯誤。
故本題選A。 5.D
【詳解】①:如果懷孕期女方要求離婚，男女雙方可以相互 協(xié)商，直到雙方都自愿離婚并對財產(chǎn)分割無異議時，就可以到當 地民政局辦理離婚登記手續(xù)，來實現(xiàn)在懷孕期離婚的目的，在這 里，女方要求離婚，符合要求，①排除。
②:我國法律明確規(guī)定，“一方堅決要求離婚，經(jīng)調(diào)解無效， 可依法判決準予離婚”,項某不同意，且二人感情破裂、調(diào)節(jié)無 效，人民法院也可以判決離婚，②正確。
③:“離婚冷靜期”僅適用于協(xié)議離婚，材料反映的是訴訟 離婚，③錯誤。
④:我國法律明確規(guī)定，“一方堅決要求離婚，經(jīng)調(diào)解無效， 可依法判決準予離婚”,若二人感情確已破裂且調(diào)解無效，人民 法院應當判決離婚，④正確。
故本題選D。
6. (1)不合理。婚姻自由是婚姻制度的基本原則，是否結婚、 與誰結婚完全由當事人自主決定，其他任何人都不能強制或干涉。 本案中小張以斷絕父子關系作威脅反對父親再娶的行為侵犯了
其父結婚自由的權利。
(2)能得到法院支持。成年子女對父母有贍養(yǎng)的義務，小張 不能以與父親斷絕關系為由拒絕贍養(yǎng)父親，故法院會支持小李的 訴訟請求。

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