資源簡介

標題 2024-2025學年統編版九年級上冊道德與法治 《延續文化血脈》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：體會中華文化的源遠流長與博大精深，感受中華文化的力量，認同中華文化，堅定文化自信。 道德修養 ：了解中華傳統美德的內涵與價值，引導學生“明大德、守公德、嚴私德”，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德。 健全人格 ：認知和理解中華優秀傳統文化和中華傳統美德，樹立積極向上的思想品質。 法治觀念 ：提高對中華文化的認知和運用能力，立足于社會主義先進文化，提高辯證認識文化現象的能力。 責任意識 ：了解中國特色社會主義文化的發展路徑，進一步增強發展中國特色社會主義文化的社會責任感和使命感。
教學 重點 感受中華文化魅力，體會中華傳統美德力量，理解文化自信的內涵和意義。
教學 難點 引導學生深入理解中華文化，增強民族文化自信。
教學過程
導入 同學們，大家好！在開始我們今天的新課之前，我想先請大家思考一個問題，你們知道什么是文化的血脈嗎？它為什么需要我們去延續呢？ 想象一下，你手里拿著一本古老的家族相冊，每一頁都記錄著家族的歷史和故事。這些故事，就像是我們文化的血脈，它們承載著我們的歷史、傳統和價值觀。如果我們不珍惜、不傳承，這些寶貴的記憶和文化就會逐漸消失。 交流分享：你們家里有沒有一些特別的文化傳統或者習俗？ 學生： 教師：今天，我們將一起學習《延續文化血脈》這一課。我們將探討為什么文化如此重要，以及我們每個人在延續和傳承文化中所扮演的角色。通過學習，希望大家能夠更加深刻地理解我們的文化根源，并思考如何在日常生活中為文化的傳承貢獻自己的一份力量。
授新課 探究一：中華文化的形成、內容和特點 今年年初一部短劇《逃出大英博物館》火爆出圈。逃出大英博物館》是一部富有創意與深意的作品，它以獨特的視角和生動的敘述，引領觀眾穿梭于歷史與現實的交界。這部作品不僅僅是一次對文物歸還的呼吁，更是一次深刻的文化反思與自我覺醒。它巧妙地運用“逃出”這一概念，賦予那些被掠奪的文物以生命和意志，讓它們在虛擬的世界里重獲自由，回歸故土。這不僅是一次視覺與情感的盛宴，更是一次心靈的震撼與洗禮。它讓我們意識到，每一件文物都是歷史的見證者，承載著民族的記憶與情感。 觀看視頻：逃出大英博物館 思考：觀看視頻，在"小玉壺“的歸家路上，看到了哪些中國文化？ 學生： 教師：各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等。 大英博物館33號展廳入口寫著這樣一段話:“中國人創造了世界上最廣泛最持久的文明。他們的語言在近4000年的時間里，以同樣的方式說和寫，并且被不斷地推陳出新，表達了一種其他地方無可比擬的統一文化。” 思考：中華文化的特點是什么？ 學生： 教師：源遠流長、博大精深，薪火相傳、歷久彌新。原因：華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。 探究二：堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化 從2008北京奧運會、北京冬奧會、成都大運會再到杭州亞運會，每一次大型體育開幕式上都有濃濃中華文化的身影，中國美學頻頻吸引世界目光！對此，部分網友認為“沒有必要每次開幕式都是中國風，能不能換一個風格？” 思考：結合事例，說說你是否贊同這個觀點，并說明理由。 學生： 教師：文化是一個國家、一個民族的靈魂； 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。 中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。 材料：傳承中華文化，絕不是簡單復古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用、辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想。——習近平 思考：新時代怎樣堅定文化自信和發展中國特色社會主義文化？ 學生： 教師：①必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。②繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。 廉吏司馬光典地葬妻：他——自幼聰慧過人，六歲讀書識字，七歲就能誦《左氏春秋》，還做過震動京洛的“砸缸救友”事情。 司馬光雖權高位重，但從不驕縱，一生勤儉清廉，任勞任怨。他的一生清正廉潔，不茍言笑。從官四十余載，從不收非分之財，只有俸祿。他為人厚道，常以俸祿接濟窮困親友。 但妻子去世后，家里所有的積蓄都不夠買棺木，簡單料理喪事。其子見母親一生辛勞，死后竟如此清寒，傷心不已。見狀，司馬光說：“你母親一生與我同行，不批綾羅，不食魚蝦。這是我們的家風，不能斷了這份勤儉之德。” 思考2：以上材料體現了中華美德的哪些內容，也體現了中華美德的什么特點？ 學生： 教師：①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷。 ②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。 ③自尊互敬、助人為樂的和樂風范。 ④誠信守法、見利思義的高尚情操。 ⑤孝敬父母、尊敬師長的倫理規范。 ⑥律己寬人、揚善抑惡的處世準則。 思考2：課件中華傳統美德具有什么價值作用？ 學生： 教師：①中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。 ②中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。 ③美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
板書 設計
課堂 檢測 1.“富強、民主”連通“民惟邦本，本固邦寧”“民為貴”的質樸理想；“公正、法治”汲取“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”的崇法思想；“誠信、友善”吸收“人而無信不知其可也”“仁者愛人”的價值追求……對此，下列理解正確的是 A．賡續文化血脈，固守中華文化基因 B．文化多樣性是人類社會的基本特征 C．借鑒優秀外來文化，促進世界文明交流 D．中華優秀傳統文化為社會主義核心價值觀提供豐富滋養 2.為了解決古籍保護與利用之間的矛盾，借助數字技術，將更多原始書影轉化為便于借閱的微縮膠卷、便于檢索的電子數據庫、便于理解的知識圖譜，讓古籍以新的形式延續生命、換發光彩，這有利于 ①賦予古籍新的文化內容 ②傳承中華文明，增強文化自信 ③使其成為中華文化之瑰寶 ④賡續共同記憶，守護中華文脈 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.2023年7月1日，“偉大精神鑄就偉大時代——中國共產黨偉大建黨精神”大型原創專題展在甘肅省博物館開展。舉辦這一專題展有利于 ①弘揚建黨精神為核心的民族精神 ②激勵全國各族人民賡續紅色血脈 ③激發人民群眾愛黨愛國的情懷 ④為實現中國夢凝聚強大精神動力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.一百多年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了偉大建黨精神。偉大建黨精神，是中國共產黨的精神之源，內涵豐富、意境深遠，跨越時空、歷久彌新，下列偉大建黨精神與詩句內涵最接近的是 ①堅持真理、堅守理想——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 ②踐行初心、擔當使命——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③不怕犧牲、英勇斗爭——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 ④對黨忠誠、不負人民——倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.2023年，“我的韶山行”——湖南省中小學生紅色研學在韶山啟動。該活動將毛澤東廣場、毛澤東同志紀念館、毛澤東同志故居等地點串聯成線，通過展教結合的方式開展思想政治教育。此活動有助于青少年 ①追尋紅色記憶，傳承紅色基因 ②領悟革命精神，強化使命擔當 ③厚植愛國情懷，汲取奮進力量 ④發展文化產業，增加居民收入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.“高強度的賽程，如果為了自己，可以不去，但有些比賽為了國家，將國家的責任扛在肩上，只有一個字：做！”感動中國2023年度人物——泳壇名將張雨霏這樣說。下列古詩詞的主旨與她的觀點一致的是 A．自信人生二百年，會當水擊三千里 B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 7.最近，以藜蒿炒臘肉、蓮花血鴨、贛南小炒魚等為代表的“江西小炒”火出了圈。“江西小炒”是“老鄉見老鄉”時不可或缺的餐敘元素，也是一種情感紐帶和民間文化載體。“江西小炒” ①承載著江西人民的情感認同 ②是全國各族人民的精神紐帶 ③已成為江西文化的唯一代表 ④展現出飲食文化的多姿多彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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