資源簡介

標(biāo)題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 《學(xué)習(xí)成就夢想》教學(xué)設(shè)計(jì)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同 ：培養(yǎng)學(xué)生熱愛偉大祖國、中華民族的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 道德修養(yǎng) ：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，踐行愛國奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)等道德要求，形成健全的道德認(rèn)知和道德情感。 法治觀念 ：培育學(xué)生的法治意識(shí)，了解并遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)在法律框架內(nèi)行事，成為遵紀(jì)守法的好公民。 健全人格 ：注重學(xué)生心理健康，培養(yǎng)積極向上、樂觀開朗的性格特點(diǎn)，形成健全的人格。 責(zé)任意識(shí) ：引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和使命，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
教學(xué) 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)的重要性。
教學(xué) 難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 結(jié)合“生活觀察” ： 觀點(diǎn)一：當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍。 觀點(diǎn)二：每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。 思考：結(jié)合上述觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢想有什么幫助。 提示：拓展了知識(shí)、豐富了視野、提高了能力、增長了智慧等。 學(xué)習(xí)有助于我們實(shí)現(xiàn)夢想，本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)3.2《學(xué)習(xí)成就夢想》！
授新課 探究一 學(xué)習(xí)的意義 7年前被清華錄取，如今他不負(fù)「眾望」…… 寒門學(xué)子”龐眾望 父親精神失常，母親癱瘓?jiān)诖玻昂T學(xué)子”龐眾望高考744分進(jìn)清華！ 2021年，龐眾望本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在清華大學(xué)精密儀器系攻讀博士學(xué)位。 博士研究生期間，龐眾望除了發(fā)表SCI論文，還獲得了國家發(fā)明專利三項(xiàng)。他從事的光網(wǎng)絡(luò)信息感知相關(guān)研究，面向國家重大科技需求。 思考：結(jié)合龐眾望經(jīng)歷，學(xué)習(xí)的意義在于什么？ 提示：學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。 2024年“世界讀書日”董宇輝講讀書：董宇輝提到，人類最豐富的情感、最深邃的智慧、最博大的胸懷都寫在書里，書籍能給予人們內(nèi)在的力量和心靈的慰藉。讀書不僅讓人成為有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人，還能在氣質(zhì)、談吐、胸襟等方面潛移默化地改變?nèi)恕Ｋㄗh讀好書、讀經(jīng)典，如《百年孤獨(dú)》等作品，這些書籍能提煉民族性格，記錄時(shí)代剪影，具有持久的價(jià)值。 讀書態(tài)度 ：董宇輝還提到，讀書是一種高質(zhì)量的獨(dú)處方式，快樂是第一位的，不必過于苛求速度或效果。 思考：學(xué)習(xí)的意義還在于什么？ 學(xué)生： 教師：學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。 材料分析：2012年，學(xué)前教育的毛入園率是64.5%，截至2023年底提高了26.6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到91.1%。目前，全國2895個(gè)縣域已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國家平均水平。 ：2012年高等教育入學(xué)率是30%，這十年提高了30.2個(gè)百分點(diǎn)，到了60.2%，達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段。 思考：這些數(shù)據(jù)說明了什么？ 學(xué)生： 教師：學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。 筆記：為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。 ②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。 ③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。 ④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。 探究二 如何理解學(xué)習(xí)？ 小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀科幻小說。 小勝在周末去敬老院做義工。 小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。 小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況。 思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)生： 教師：學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界 在服務(wù)社會(huì)中鍛煉能力 自理自立能力 培養(yǎng)實(shí)踐能力 筆記：（1）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。 （2）范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。 展示圖片： 思考：學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有哪些？ 學(xué)生： 教師：學(xué)習(xí)形式：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 探究三 怎樣學(xué)習(xí) 龐眾望從小就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。盡管家庭生活困難，但他從未向困難低頭。 他始終相信勤能補(bǔ)拙，龐眾望說他在學(xué)習(xí)上就是這樣，并不聰明，只是花了比別人更多的時(shí)間。“我的數(shù)學(xué)成績初中后也并不是很好，但是遇到難題我會(huì)不斷的把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄透，多看幾遍書，多做幾道題就好了”。 孔子：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 思考：結(jié)合龐眾望經(jīng)歷以及孔子的話。提示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先要怎么做？ 學(xué)生： 教師：（1）夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。 ①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)； 觀看視頻：讀書方法，快來跟蘇東坡取取經(jīng)！ 思考：“每讀一遍，帶著一個(gè)目標(biāo)去讀”，我們怎樣學(xué)習(xí)呢？ 學(xué)生： 教師：②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 除了科研，龐眾望也會(huì)參加不同類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 他加入了春蕾支教計(jì)劃，曾赴山東棗莊山區(qū)參加支教活動(dòng)。在那里，他擔(dān)任一年級(jí)的班主任，為孩子們傳授知識(shí)，也和他們分享自己的故事。 思考：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要如何做？ 學(xué)生： 教師：③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。 龐眾望說，回顧自己的人生經(jīng)歷，目前讓他驕傲的一個(gè)是高考，一個(gè)是科研。“在更長遠(yuǎn)的未來里，能讓我驕傲的不會(huì)只是這兩件事情，可能是我的事業(yè)，值得我驕傲的東西還在未來等著我。” 思考：學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人前途，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)呢？ 學(xué)生： 教師：我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。 筆記：學(xué)習(xí)的要求有哪些？ ①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)； ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； ③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。 ④我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
板書 設(shè)計(jì)
課堂 檢測 1．某校學(xué)生利用假期踏上研學(xué)之旅，他們探尋紅色印記、游覽名勝古跡，不僅拓展了視野，而且以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了。由此可見（） 旅游比讀書重要 能力比知識(shí)重要 要在勞動(dòng)中成長 要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 【答案】D【詳解】本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。D：某校學(xué)生探尋紅色印記，以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了，啟示我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故D說法正確；A：旅游和讀書都重要，對(duì)學(xué)生的成長有各自的意義，故A錯(cuò)誤；B：能力和知識(shí)都重要，故B錯(cuò)誤；C：說法在題干中沒有體現(xiàn)，故C與題意不符；故本題選D。 2．下圖是某校關(guān)于“高效學(xué)習(xí)行為”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，這告訴我們（） 要參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 要保持濃厚學(xué)習(xí)興趣 合作學(xué)習(xí)是最好的方式 【答案】B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B：從“高效學(xué)習(xí)行為”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以看出，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于提高我們學(xué)習(xí)的效率，故B說法正確；AC：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣在圖表中沒有涉及，故AC與題意不符；D：“最好”的說法太絕對(duì)，適合自己的才是最好的學(xué)習(xí)方法，故D錯(cuò)誤；故本題選B。 3．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，以下與這句話反映的主題一致的是（） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 溫故而知新，可以為師矣 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 單絲不成線，獨(dú)木不成林 【答案】B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B：材料中的話啟示我們學(xué)習(xí)要善于思考，這是對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。溫故而知新，可以為師矣，這強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法，故B符合題意；A：這是在強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗，故A與題意不符；C：這是愛國思想的表達(dá)，故C與題意不符；D：這是在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，故D與題意不符；故本題選B。 4．2023暑假期間，四安某中學(xué)組織一日勞動(dòng)實(shí)踐營活動(dòng)一割水稻。同學(xué)們了解水稻的種植，感受割水稻勞作，親手制作水稻成長履歷作品，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和分析能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力。由此可見（） ①學(xué)習(xí)也可表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟 ②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所觸、所聽、所做，都可以是學(xué)習(xí) ③讀萬卷書不如行萬里路，只有勞動(dòng)才能學(xué)到真本領(lǐng) ④傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過時(shí)，不適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展 ①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。①②：結(jié)合題文，同學(xué)們通過參與割水稻的一日勞動(dòng)實(shí)踐營活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察能力和分析能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力，這說明了學(xué)習(xí)也可表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所觸、所聽、所做，都可以是學(xué)習(xí)，故①②符合題意；③：只有勞動(dòng)才能學(xué)到真本領(lǐng)說法過于絕對(duì)，通過學(xué)校學(xué)習(xí)也可以學(xué)到真本領(lǐng)，故③說法錯(cuò)誤；④：傳統(tǒng)的課堂教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，沒有過時(shí)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。 5.習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”這啟示我們（） ①學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧 ②學(xué)習(xí)徹底改變了我們的思維方式 ③學(xué)習(xí)讓我們獲得成長，為幸福生活奠基 ④學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①③：材料通過習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信內(nèi)容，向我們說明了學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧，讓我們獲得成長，為幸福生活奠基，故①③說法正確；②：學(xué)習(xí)并不能徹底改變我們的思維方式，故②說法錯(cuò)誤；④：這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與題文的主旨內(nèi)容不符，故④不符合題意；故本題選B。

展開更多......

收起↑