資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2.1課《校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查 單元 第二單元 學(xué)科 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：明白校園衛(wèi)生狀況的重要性，培養(yǎng)維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)衛(wèi)生產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。勞動(dòng)能力：在進(jìn)行校園環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)，具備信息收集、分析和表達(dá)能力，能夠?qū)?fù)雜的環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容。 勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能夠培養(yǎng)誠(chéng)信、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，在調(diào)查校園環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中展現(xiàn)出積極向上、積極調(diào)查的品質(zhì)，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。勞動(dòng)精神：能在活動(dòng)中激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與調(diào)查活動(dòng)，展現(xiàn)出不怕困難、勇于實(shí)踐的精神風(fēng)貌，推動(dòng)校園衛(wèi)生建設(shè)。
教學(xué)重點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)校園衛(wèi)生狀況的重要性，培養(yǎng)對(duì)維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)衛(wèi)生產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。
教學(xué)難點(diǎn) 能夠培養(yǎng)誠(chéng)信、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)在調(diào)查校園環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中展現(xiàn)出積極向上、積極調(diào)查的品質(zhì)，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第2.1課 《校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查》板書(shū)課題。美麗校園是我家，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。為了營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，學(xué)校每天都安排值日生負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生打掃工作。你覺(jué)得校園衛(wèi)生情況如何？清潔打掃時(shí)是否遇到了什么困難？通過(guò)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解校園衛(wèi)生情況，制作便利拾物夾，配制清潔劑，為維護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。聚沙成塔，匯流成河，只要從我做起，從身邊的小事做起，我們一定能把可愛(ài)的校園裝扮得更加美麗！2.播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書(shū)課題。一、課前準(zhǔn)備1.資料準(zhǔn)備了解并搜集各種調(diào)查方法如問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法訪談?wù){(diào)查法等，將它們記錄下來(lái)并帶到學(xué)校。2.工具準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、水筆、A4紙、錄音設(shè)備等。二、任務(wù)要求成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，人類(lèi)的生存與環(huán)境衛(wèi)生息息相關(guān)，我們每天生活學(xué)習(xí)的校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀如何？一起設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，了解校園衛(wèi)生現(xiàn)狀吧！校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查任務(wù)要求表序號(hào)要素具體要求達(dá)成與否1調(diào)查方式調(diào)查方式合理，針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。是2調(diào)查內(nèi)容調(diào)查方向明確，調(diào)查問(wèn)題表述清晰易懂、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)歧義，文字書(shū)寫(xiě)工整，便于閱讀。是3調(diào)查行動(dòng)調(diào)查時(shí)能夠文明行動(dòng)，分工合理，耐心且認(rèn)真積極。是4調(diào)查成果能夠?qū)φ{(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分類(lèi)并分析。是三、任務(wù)實(shí)施第一步 確定調(diào)查方向校園衛(wèi)生調(diào)查可以從穿著衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生以及飲食衛(wèi)生等方面入手，你們準(zhǔn)備側(cè)重哪一方面的衛(wèi)生調(diào)查？閱讀下面的內(nèi)容，小組討論一下，確定調(diào)查方向。調(diào)查方向表方向概要穿著衛(wèi)生不追求衣著華麗，要注重衣冠整潔:不穿臟衣、破衣、缺扣衣和奇裝異服，身穿整潔衣服，衣扣要扣好。個(gè)人衛(wèi)生勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手；不吃臟、爛、毒食物，防止中毒事件發(fā)生；學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生常識(shí)，上、下午各做一次眼保健操。公共衛(wèi)生不隨地吐痰:不在公共場(chǎng)所隨地亂扔果皮紙屑，消除紙屑、污物；不隨地大小便，做到大小便入池；不在建筑物和校黑板報(bào)上涂抹刻畫(huà)。飲食衛(wèi)生不暴飲暴食，不吃垃圾食品，平時(shí)飲食營(yíng)養(yǎng)均衡。第二步 討論調(diào)查方案 你們將以什么樣的形式進(jìn)行調(diào)查？用什么樣的調(diào)查方法？設(shè)計(jì)哪些調(diào)查問(wèn)題或調(diào)查提綱？小組如何分工？請(qǐng)小組討論調(diào)查方案。調(diào)查方案表調(diào)查方式（可多選）囗 問(wèn)卷調(diào)查法 實(shí)地調(diào)查法囗 文獻(xiàn)調(diào)查法 囗 訪談?wù){(diào)查法囗 其他：調(diào)查提綱（問(wèn)題）設(shè)計(jì)你是否經(jīng)常在校園內(nèi)看到垃圾？如果有，主要在哪些地方？
你對(duì)教室衛(wèi)生狀況滿(mǎn)意嗎？不滿(mǎn)意的地方有哪些？
你在宿舍是否會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生？室友們的衛(wèi)生習(xí)慣如何？
你認(rèn)為學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況怎么樣？有哪些需要改進(jìn)的地方？
你是否參加過(guò)校園衛(wèi)生清潔活動(dòng)？如果沒(méi)有，原因是什么？小組分工任務(wù)負(fù)責(zé)人（示例)在課間采訪其他班同學(xué)，進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。王小明分成若干小組，對(duì)校園各個(gè)區(qū)域進(jìn)行實(shí)地觀察。黃小華設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，確保問(wèn)題的合理性和有效性。丁小雨負(fù)責(zé)收集和整理問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察和訪談的數(shù)據(jù)。岳小東 第三步 調(diào)查成果整理衛(wèi)生狀況調(diào)查需要團(tuán)隊(duì)成員一起完成，請(qǐng)各組成員對(duì)本組調(diào)查的情況進(jìn)行分析、整理及總結(jié)，并提出自己的看法和建議，形成初步研究成果準(zhǔn)備匯報(bào)展示。校園衛(wèi)生調(diào)查分析表(示例)年級(jí)被調(diào)查人數(shù)有哪些亂丟垃圾現(xiàn)象我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境擬幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)制定衛(wèi)生公約備注一年級(jí)25草稿紙散落在教室角落。鼓勵(lì)回收利用，將廢舊紙張進(jìn)行創(chuàng)意手工制作。“小垃圾，大危害，快把它們送回家。”積極參加校園衛(wèi)生清潔活動(dòng)，美化校園。無(wú)二年級(jí)20從宿舍窗戶(hù)直接往外扔垃圾。在校園內(nèi)倡導(dǎo)文明行為，共同維護(hù)校園環(huán)境。“地球媽媽笑哈哈，大家別把垃圾撒。”愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。無(wú)三年級(jí)33在校園長(zhǎng)椅留下垃圾。向身邊的人宣傳環(huán)保理念。“環(huán)保一小步，文明一大步。”不隨地亂扔垃圾，將垃圾投放到指定地點(diǎn)。無(wú)四年級(jí)26食堂的餐具回收處隨意丟棄垃圾。設(shè)計(jì)美觀的垃圾桶，提高垃圾桶的吸引力和使用便利性。“你扔我撿，環(huán)境變美。”垃圾桶內(nèi)垃圾及時(shí)清理，不溢出。無(wú)五年級(jí)21喝完的飲料瓶隨意丟棄。垃圾桶設(shè)置提示標(biāo)識(shí)，提醒人們正確投放。“垃圾不亂扔，世界更純凈。”主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾，放入垃圾桶。無(wú)六年級(jí)30把從食堂帶出的食物包裝在校園內(nèi)隨意丟棄。組織志愿者進(jìn)行巡邏，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和教育。“一二三四五，環(huán)保要記住。六七八九十，行動(dòng)別停止。”成立校園衛(wèi)生監(jiān)督小組，定期檢查校園衛(wèi)生情況。無(wú)四、總結(jié)與反思對(duì)照“校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查任務(wù)要求表”反思你們制作的調(diào)查問(wèn)卷是否符合標(biāo)準(zhǔn)，課后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)修改，達(dá)到你們最滿(mǎn)意的水平，也可以向其他小組同學(xué)展示你們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)。五、知識(shí)拓展1.通過(guò)這次校園衛(wèi)生調(diào)查，你知道校園衛(wèi)生具體包括哪些部分嗎？一、教室衛(wèi)生：地面清潔、桌椅擺放、窗戶(hù)玻璃、講臺(tái)及黑板。
二、宿舍衛(wèi)生：室內(nèi)整潔、地面衛(wèi)生、衛(wèi)生間清潔、陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生。三、校園公共區(qū)域衛(wèi)生：道路及廣場(chǎng)、綠化帶、操場(chǎng)、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所。四、食堂衛(wèi)生：食品衛(wèi)生、餐具消毒、廚房衛(wèi)生、餐廳環(huán)境。五、衛(wèi)生設(shè)施：衛(wèi)生間設(shè)施、垃圾桶及垃圾站、洗手設(shè)施。2、如何對(duì)校園衛(wèi)生工作進(jìn)行考核和評(píng)估？一、制定考核標(biāo)準(zhǔn)
教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、校園公共區(qū)域衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
二、建立考核機(jī)制
定期檢查、不定期抽查、學(xué)生自我管理。
三、評(píng)估與反饋
評(píng)估結(jié)果、反饋與整改、總結(jié)與改進(jìn)。3、在校園衛(wèi)生宣傳欄上增加哪些內(nèi)容能夠提高學(xué)生的參與度？一、趣味知識(shí)板塊
1.“衛(wèi)生小謎語(yǔ)”：列出一些與衛(wèi)生相關(guān)的謎語(yǔ)，讓學(xué)生在猜謎的過(guò)程中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。“奇葩衛(wèi)生冷知識(shí)”：介紹一些不常見(jiàn)但很有趣的衛(wèi)生知識(shí)。
二、互動(dòng)板塊1.“衛(wèi)生挑戰(zhàn)榜”：設(shè)立一些衛(wèi)生挑戰(zhàn)任務(wù)。
2.“我為衛(wèi)生獻(xiàn)一策”：開(kāi)辟一個(gè)區(qū)域，讓學(xué)生寫(xiě)下自己對(duì)校園衛(wèi)生的建議和想法，可以定期評(píng)選出優(yōu)秀建議并給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.“衛(wèi)生問(wèn)題大討論”：提出一個(gè)衛(wèi)生相關(guān)的問(wèn)題， 鼓勵(lì)學(xué)生在宣傳欄的留言區(qū)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
三、榜樣展示板塊
1.“衛(wèi)生之星風(fēng)采”：展示每月評(píng)選出的校園衛(wèi)生之星的照片和事跡，為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣。2.“優(yōu)秀班級(jí)衛(wèi)生角”：展示衛(wèi)生狀況良好的班級(jí)衛(wèi)生角照片，介紹他們的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意布置，激發(fā)各班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、創(chuàng)意作品板塊
1.“環(huán)保手工秀”：展示學(xué)生利用廢舊物品制作的環(huán)保手工作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，變廢為寶。2.“衛(wèi)生主題繪畫(huà)展”：張貼學(xué)生創(chuàng)作的以校園衛(wèi)生為主題的繪畫(huà)作品，用色彩和畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生的重要性。五、實(shí)用信息板塊
1.“衛(wèi)生小貼士”：提供一些簡(jiǎn)單實(shí)用的衛(wèi)生小貼士，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.“校園衛(wèi)生活動(dòng)預(yù)告”：公布即將舉辦的校園衛(wèi)生活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參與。六、課堂練習(xí)課上認(rèn)真聽(tīng)每個(gè)小組的調(diào)查報(bào)告，分析其他的小組調(diào)查的校園衛(wèi)生現(xiàn)狀并對(duì)比自己小組調(diào)查報(bào)告的遺落之處加以改進(jìn)。 進(jìn)行課前準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)具體任務(wù)要求。進(jìn)行任務(wù)實(shí)施活動(dòng)。完成反思總結(jié)和交流。進(jìn)行知識(shí)拓展。進(jìn)行課后練習(xí)。 讓同學(xué)們先了解調(diào)查方法，為本節(jié)課的任務(wù)做準(zhǔn)備。明確本課的任務(wù)研究及對(duì)應(yīng)要求，提高學(xué)生注意力和專(zhuān)注度。在老師的指導(dǎo)下，完成校園衛(wèi)生現(xiàn)狀的調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和搜集能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作。加深對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解。在反思和回顧中加深對(duì)內(nèi)容的掌握。拓展學(xué)生知識(shí)面。鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
課堂小結(jié) 校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查進(jìn)行課前準(zhǔn)備明確任務(wù)要求完成調(diào)查報(bào)告分析進(jìn)行總結(jié)交流和反思活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 在課后與同學(xué)進(jìn)行分享各個(gè)小組的報(bào)告，共同討論該如何改變校園衛(wèi)生現(xiàn)狀，并寫(xiě)成200字報(bào)告。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書(shū) 觀看板書(shū) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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主題二 活動(dòng)一
校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查
（東北師大版）五年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書(shū)設(shè)計(jì)
04
知識(shí)拓展
課后作業(yè)
08
教學(xué)目標(biāo)
01
02
03
04
勞動(dòng)能力
勞動(dòng)精神
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)
勞動(dòng)觀念
能夠培養(yǎng)誠(chéng)信、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，在調(diào)查校園環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中展現(xiàn)出積極向上、積極調(diào)查的品質(zhì)，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。
能在活動(dòng)中激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與調(diào)查活動(dòng)，展現(xiàn)出不怕困難、勇于實(shí)踐的精神風(fēng)貌，推動(dòng)校園衛(wèi)生建設(shè)。
明白校園衛(wèi)生狀況的重要性，培養(yǎng)維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)衛(wèi)生產(chǎn)生影響，形成積極參與的觀念。
在進(jìn)行校園環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)，具備信息收集、分析和表達(dá)能力，能夠?qū)?fù)雜的環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容。
新知導(dǎo)入
美麗校園是我家，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。為了營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，學(xué)校每天都安排值日生負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生打掃工作。
你覺(jué)得校園衛(wèi)生情況如何？清潔打掃時(shí)是否遇到了什么困難？通過(guò)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解校園衛(wèi)生情況，制作便利拾物夾，配制清潔劑，為維護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
聚沙成塔，匯流成河，只要從我做起，從身邊的小事
做起，我們一定能把可愛(ài)的校園裝扮得更加美麗！
新知導(dǎo)入
探究新知
查一查
1.資料準(zhǔn)備
了解并搜集各種調(diào)查方法如問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法訪談?wù){(diào)查法等，將它們記錄下來(lái)并帶到學(xué)校。
2.工具準(zhǔn)備
鉛筆、橡皮、水筆、A4紙、錄音設(shè)備等。
課前準(zhǔn)備
探究新知
說(shuō)一說(shuō)
任務(wù)要求
成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，人類(lèi)的生存與環(huán)境衛(wèi)生息息相關(guān)，我們每天生活學(xué)習(xí)的校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀如何？一起設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，了解校園衛(wèi)生現(xiàn)狀吧！
探究新知
任務(wù)要求
校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查任務(wù)要求表
序號(hào) 要素 具體要求 達(dá)成與否
1 調(diào)查方式 調(diào)查方式合理，針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。 是
2 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查方向明確，調(diào)查問(wèn)題表述清晰易懂、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)歧義，文字書(shū)寫(xiě)工整，便于閱讀。 是
3 調(diào)查行動(dòng) 調(diào)查時(shí)能夠文明行動(dòng)，分工合理，耐心且認(rèn)真積極。 是
4 調(diào)查成果 能夠?qū)φ{(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分類(lèi)并分析。 是
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
第一步 確定調(diào)查方向
校園衛(wèi)生調(diào)查可以從穿著衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生以及飲食衛(wèi)生等方面入手，你們準(zhǔn)備側(cè)重哪一方面的衛(wèi)生調(diào)查？閱讀下面的內(nèi)容，小組討論一下，確定調(diào)查方向。
調(diào)查方向表
方向 概要
穿著衛(wèi)生 不追求衣著華麗，要注重衣冠整潔:不穿臟衣、破衣、缺扣衣和奇裝異服，身穿整潔衣服，衣扣要扣好。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
續(xù)表：
個(gè)人衛(wèi)生 勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手；不吃臟、爛、毒食物，防止中毒事件發(fā)生；學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生常識(shí)，上、下午各做一次眼保健操。
公共衛(wèi)生 不隨地吐痰:不在公共場(chǎng)所隨地亂扔果皮紙屑，消除紙屑、污物；不隨地大小便，做到大小便入池；不在建筑物和校黑板報(bào)上涂抹刻畫(huà)。
飲食衛(wèi)生 不暴飲暴食，不吃垃圾食品，平時(shí)飲食營(yíng)養(yǎng)均衡。
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
第二步 討論調(diào)查方案
你們將以什么樣的形式進(jìn)行調(diào)查？用什么樣的調(diào)查方法？設(shè)計(jì)哪些調(diào)查問(wèn)題或調(diào)查提綱？小組如何分工？請(qǐng)小組討論調(diào)查方案。
調(diào)查方案表
調(diào)查方式 （可多選） 囗 問(wèn)卷調(diào)查法 實(shí)地調(diào)查法
囗 文獻(xiàn)調(diào)查法 囗 訪談?wù){(diào)查法
囗 其他：
探究新知
做一做
任務(wù)實(shí)施
續(xù)表：
調(diào)查提綱 （問(wèn)題）設(shè)計(jì) 你是否經(jīng)常在校園內(nèi)看到垃圾？如果有，主要在哪些地方？
你對(duì)教室衛(wèi)生狀況滿(mǎn)意嗎？不滿(mǎn)意的地方有哪些？
你在宿舍是否會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生？室友們的衛(wèi)生習(xí)慣如何？
你認(rèn)為學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況怎么樣？有哪些需要改進(jìn)的地方？
你是否參加過(guò)校園衛(wèi)生清潔活動(dòng)？如果沒(méi)有，原因是什么？
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做一做
任務(wù)實(shí)施
續(xù)表：
小組分工 任務(wù) 負(fù)責(zé)人
（示例)在課間采訪其他班同學(xué)，進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。 王小明
分成若干小組，對(duì)校園各個(gè)區(qū)域進(jìn)行實(shí)地觀察。 黃小華
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，確保問(wèn)題的合理性和有效性。 丁小雨
負(fù)責(zé)收集和整理問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察和訪談的數(shù)據(jù)。 岳小東
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任務(wù)實(shí)施
第三步 調(diào)查成果整理
衛(wèi)生狀況調(diào)查需要團(tuán)隊(duì)成員一起完成，請(qǐng)各組成員對(duì)本組調(diào)查的情況進(jìn)行分析、整理及總結(jié)，并提出自己的看法和建議，形成初步研究成果準(zhǔn)備匯報(bào)展示。
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任務(wù)實(shí)施
校園衛(wèi)生調(diào)查分析表(示例)
年級(jí) 被調(diào)查人數(shù) 有哪些亂丟垃圾現(xiàn)象 我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境 擬幾條宣傳標(biāo)語(yǔ) 制定衛(wèi)生公約 備注
一年級(jí) 25 草稿紙散落在教室角落。 鼓勵(lì)回收利用，將廢舊紙張進(jìn)行創(chuàng)意手工制作。 “小垃圾，大危害，快把它們送回家。” 積極參加校園衛(wèi)生清潔活動(dòng)，美化校園。 無(wú)
二年級(jí) 20 從宿舍窗戶(hù)直接往外扔垃圾。 在校園內(nèi)倡導(dǎo)文明行為，共同維護(hù)校園環(huán)境。 “地球媽媽笑哈哈，大家別把垃圾撒。” 愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。 無(wú)
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任務(wù)實(shí)施
續(xù)表：
三年級(jí) 33 在校園長(zhǎng)椅留下垃圾。 向身邊的人宣傳環(huán)保理念。 “環(huán)保一小步，文明一大步。” 不隨地亂扔垃圾，將垃圾投放到指定地點(diǎn)。 無(wú)
四年級(jí) 26 食堂的餐具回收處隨意丟棄垃圾。 設(shè)計(jì)美觀的垃圾桶，提高垃圾桶的吸引力和使用便利性。 “你扔我撿，環(huán)境變美。” 垃圾桶內(nèi)垃圾及時(shí)清理，不溢出。 無(wú)
五年級(jí) 21 喝完的飲料瓶隨意丟棄。 垃圾桶設(shè)置提示標(biāo)識(shí)，提醒人們正確投放。 “垃圾不亂扔，世界更純凈。” 主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾，放入垃圾桶。 無(wú)
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任務(wù)實(shí)施
續(xù)表：
六年級(jí) 30 把從食堂帶出的食物包裝在校園內(nèi)隨意丟棄。 組織志愿者進(jìn)行巡邏，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和教育。 “一二三四五，環(huán)保要記住。六七八九十，行動(dòng)別停止。” 成立校園衛(wèi)生監(jiān)督小組，定期檢查校園衛(wèi)生情況。 無(wú)
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說(shuō)一說(shuō)
總結(jié)反思
對(duì)照“校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查任務(wù)要求表”反思你們制作的調(diào)查問(wèn)卷是否符合標(biāo)準(zhǔn)，課后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)修改，達(dá)到你們最滿(mǎn)意的水平，也可以向其他小組同學(xué)展示你們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)。
知識(shí)拓展
通過(guò)這次校園衛(wèi)生調(diào)查，你知道校園衛(wèi)生具體包括哪些部分嗎？
一、教室衛(wèi)生：地面清潔、桌椅擺放、窗戶(hù)玻璃、講臺(tái)及黑板。
二、宿舍衛(wèi)生：室內(nèi)整潔、地面衛(wèi)生、衛(wèi)生間清潔、陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生。
四、食堂衛(wèi)生：食品衛(wèi)生、餐具消毒、廚房衛(wèi)生、餐廳環(huán)境。
五、衛(wèi)生設(shè)施：衛(wèi)生間設(shè)施、垃圾桶及垃圾站、洗手設(shè)施。
三、校園公共區(qū)域衛(wèi)生：道路及廣場(chǎng)、綠化帶、操場(chǎng)、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所。
知識(shí)拓展
如何對(duì)校園衛(wèi)生工作進(jìn)行考核和評(píng)估？
一、制定考核標(biāo)準(zhǔn)
教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、校園公共區(qū)域衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
二、建立考核機(jī)制
定期檢查、不定期抽查、學(xué)生自我管理。
三、評(píng)估與反饋
評(píng)估結(jié)果、反饋與整改、總結(jié)與改進(jìn)。
知識(shí)拓展
在校園衛(wèi)生宣傳欄上增加哪些內(nèi)容能夠提高學(xué)生的參與度？
一、趣味知識(shí)板塊
1.“衛(wèi)生小謎語(yǔ)”：列出一些與衛(wèi)生相關(guān)的謎語(yǔ)，讓學(xué)生在猜謎的過(guò)程中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。
2.“奇葩衛(wèi)生冷知識(shí)”：介紹一些不常見(jiàn)但很有趣的衛(wèi)生知識(shí)。
二、互動(dòng)板塊
1.“衛(wèi)生挑戰(zhàn)榜”：設(shè)立一些衛(wèi)生挑戰(zhàn)任務(wù)。
知識(shí)拓展
在校園衛(wèi)生宣傳欄上增加哪些內(nèi)容能夠提高學(xué)生的參與度？
2.“我為衛(wèi)生獻(xiàn)一策”：開(kāi)辟一個(gè)區(qū)域，讓學(xué)生寫(xiě)下自己對(duì)校園衛(wèi)生的建議和想法，可以定期評(píng)選出優(yōu)秀建議并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.“衛(wèi)生問(wèn)題大討論”：提出一個(gè)衛(wèi)生相關(guān)的問(wèn)題， 鼓勵(lì)學(xué)生在宣傳欄的留言區(qū)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
三、榜樣展示板塊
1.“衛(wèi)生之星風(fēng)采”：展示每月評(píng)選出的校園
衛(wèi)生之星的照片和事跡，為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣。
知識(shí)拓展
在校園衛(wèi)生宣傳欄上增加哪些內(nèi)容能夠提高學(xué)生的參與度？
2.“優(yōu)秀班級(jí)衛(wèi)生角”：展示衛(wèi)生狀況良好的班級(jí)衛(wèi)生角照片，介紹他們的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意布置，激發(fā)各班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、創(chuàng)意作品板塊
1.“環(huán)保手工秀”：展示學(xué)生利用廢舊物品制作的
環(huán)保手工作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，變廢為寶。
2.“衛(wèi)生主題繪畫(huà)展”：張貼學(xué)生創(chuàng)作的以校園衛(wèi)生
為主題的繪畫(huà)作品，用色彩和畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生的重要性。
知識(shí)拓展
在校園衛(wèi)生宣傳欄上增加哪些內(nèi)容能夠提高學(xué)生的參與度？
五、實(shí)用信息板塊
1.“衛(wèi)生小貼士”：提供一些簡(jiǎn)單實(shí)用的衛(wèi)生小貼士，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.“校園衛(wèi)生活動(dòng)預(yù)告”：公布即將舉辦的校園衛(wèi)生活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參與。
課堂練習(xí)
課上認(rèn)真聽(tīng)每個(gè)小組的調(diào)查報(bào)告，分析其他的小組調(diào)查的校園衛(wèi)生現(xiàn)狀并對(duì)比自己小組調(diào)查報(bào)告的遺落之處加以改進(jìn)。
課堂總結(jié)
1
進(jìn)行課前準(zhǔn)備
校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查
2
明確任務(wù)要求
3
完成調(diào)查報(bào)告分析
4
進(jìn)行總結(jié)交流和反思活動(dòng)
5
進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
板書(shū)設(shè)計(jì)
校園清潔靠大家·校園衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查
1.課前準(zhǔn)備
2.任務(wù)要求
3.任務(wù)實(shí)施
4.總結(jié)反思
5. 進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
課后作業(yè)
在課后與同學(xué)進(jìn)行分享各個(gè)小組的報(bào)告，共同討論該如何改變校園衛(wèi)生現(xiàn)狀，并寫(xiě)成200字報(bào)告。
29
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