資源簡介

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一年級上冊 第二單元 5大自然真美 教學設計
課題 大自然真美 單元 第二單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 《大自然真美》這一課是浙江人民美術出版社一年級美術教材中的一個重要內容。本課程的設計旨在通過介紹大自然的美麗，引導學生用美術語言來表達自己發(fā)現(xiàn)的大自然的特點和感受，表達自己的見解和認識，培養(yǎng)學生對事物的觀察能力和感受能力。教材通過一系列富有啟發(fā)性的教學活動，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，掌握基本的美術創(chuàng)作技能，同時增進學生與教師之間的交流與理解。
2022新課標要求 1、能感知大自然的美,認識美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。2、能借助不同材料物體，感知各自的特點，完成對大自然、花草樹木等所見所聞、所感所想的表達。3、學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點，能針對某件物品的設計提出自己的改進意見，進行裝飾和美化，初步形成設計意識。
學習目標與核心素養(yǎng) 1. 能夠觀察和欣賞大自然的美麗風景，通過觀察來分析風景的特點，并通過觸覺嗅覺視覺等多重感官體驗加深對大自然事物的認識，使其在視覺上具有平衡感和美感。能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。（審美感知）。2.了解制作楓葉畫具體步驟，并鼓勵學生嘗試不同的材料和工具，探索創(chuàng)意樹葉畫的多樣性；可以將花草樹木身邊物體與其他藝術形式結合，如拼貼、攝影等，激發(fā)新的創(chuàng)意靈感。根據(jù)自己的觀察與感受，塑造創(chuàng)意造型作品。（藝術表現(xiàn) 創(chuàng)意實踐）。3. 通過引導學生使用不同的工具、材料和媒介形式，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的美術作品，表達自己對大自然以及身邊事物的想法，注重引導學生理解“美術學習始終要保持好奇心和想象力”。（文化理解）
學情分析 本課程的目標群體為一年級學生，他們大多在6-7歲之間，初次接觸系統(tǒng)化的美術課程。由于年齡較小，他們的認知能力、動手能力和情感表達都處于發(fā)展階段。大部分學生對于美術課程充滿好奇和興趣，但個體差異較大，部分學生在美術方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點 善于觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗。
難點 通過五官感受引導學生增強對大自然事物的認識。
材料準備 樹葉、手套、紙巾、枯樹枝、草莓、景色圖片、顏料、刷子
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入美麗的大自然在哪里 高山流水、花草樹木、鳥獸蟲魚……讓我們一起去感受無處不在的大自然之美吧!觀看視頻。 觀看視頻，了解更多美麗的風景。 發(fā)揮學生的能動性，激發(fā)學生的學習興趣。
講授新課 一、觀察風景你看到過哪些美麗的風景 生：我看過張家界國家森林公園、桂林山水、黃山、西湖、龍脊梯田、青藏高原。（出示風景圖片）說一說這些美麗的風景有什么特點？生：這些風景不僅有奇松、怪石、云海，還與清澈的漓江和獨特的山峰相得益彰，色彩斑斕絢麗形成了如畫一般的風景。二、大自然的發(fā)現(xiàn)大自然色彩斑斕、形態(tài)萬千，你在大自然中有哪些發(fā)現(xiàn)呢 生：九寨溝以其多彩的湖泊和瀑布著稱，水質清澈，湖水呈現(xiàn)出藍、綠、黃等多種顏色。生：張掖丹霞地貌因彩色巖石層而聞名，形成了壯觀的地貌，色彩鮮艷，層次分明。生：北極光因神秘的光影秀著稱，北極光呈現(xiàn)出綠色、紫色、紅色等多種顏色。三、小貼士抬頭看、低頭看、湊近看，看見不一樣的景致。讓我們在草地上、樹叢間，開啟探索美的歷程。四、摸一摸（出示圖片）孔雀羽毛色彩斑斕，具有獨特的眼狀花紋，光澤感強。有的葉子光滑，有的則粗糙，厚度和質感各異。鮮紅色，表面有小顆粒，形狀飽滿。五、感知物體時的注意事項衛(wèi)生過敏安全敏感性六、學生作品欣賞（出示圖片）七、學習建議收集落葉、枝條、花瓣等，擺成有趣的圖形。小貼士：選擇主題、構圖、顏色搭配、層次感、創(chuàng)意組合 學生完成思考。學生回答問題。學習小貼士學生動手感觸大自然事物。欣賞作品。 通過對大自然風景的觀察，感知身邊的美,認識美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識。引導學生邊觀察邊思考加深自己對大自然的理解。強化所學知識內容，增強學生學習的安全意識。能通過多重感官感受花草樹木等事物，并結合思考表達所見所聞、所感所想。完成作品欣賞，感知美的藝術和自己的勞動成果，增強個人收獲。
課堂練習 在本節(jié)課中，你在草地上、樹叢間，操場上發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的東西？與大家分享出你的感受以及所感知事物的特點。 完成課堂練習。 鞏固本節(jié)課所學知識內容。
課堂小結 學生通過欣賞并觀察大自然美景，增強了觀察能力和思考力以及藝術創(chuàng)作能力。在完成利用花草樹木制作創(chuàng)意畫的過程中，提高了動手能力加深了對身邊事物的理解；在作品展示環(huán)節(jié)促進了學生之間的交流與學習。 進行課堂小結。 對本節(jié)課內容進行總結概括。
板書 大自然真美觀察大自然大自然的發(fā)現(xiàn)摸一摸作品展示 觀看板書 強調教學重點內容。
課外拓展/課外閱讀內容 還有哪些方式可以感知大自然，讓我們進一步認識大自然？觀察動物：在公園或野外觀察鳥類、昆蟲等，了解它們的習性。植物識別：使用植物識別應用，學習不同植物的名稱和特征。自然筆記：記錄觀察到的動植物，寫下感受和思考。攝影：用相機或手機拍攝自然景觀，捕捉細節(jié)。大自然的風景如此美麗，我們更應該愛護自然保護自然哦！尊重自然：在戶外活動時，遵循“無痕山林”原則，不打擾野生動物和植物。減少垃圾：盡量減少一次性產(chǎn)品的使用，帶上可重復使用的購物袋和水瓶。3、除了美麗的自然風景，我國的名勝古跡也十分精彩，一起來欣賞吧！ 進行課外知識拓展。 拓寬學生知識面。
特色資源分析和技術手段說明 結合對身邊事物的觀察進行藝術畫創(chuàng)作，完成平面和創(chuàng)意的繪畫內容，通過多媒體展示作品并送給自己繪畫的老師，激發(fā)學生動手制作的靈感和欲望，以及激發(fā)學生的表達欲望，使學生樂于動手樂于表達。
教學反思 優(yōu)點：能夠將學生帶出教室，去校園內親身觀察和發(fā)現(xiàn)身邊美麗的風景，加深學生獲得感和課堂趣味。不足點：由于學生人數(shù)較多，老師在組織活動時有的學生會不聽從安排，跑出課堂活動規(guī)定范圍外。 進行教學反思總結 明確本課教學過程的缺陷，進行教學過程的改善。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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大自然真美
第5課
（浙美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
知識拓展
06
課堂評價
01
新知導入
美麗的大自然在哪里 高山流水、花草樹木、鳥獸蟲魚……讓我們一起去感受無處不在的大自然之美吧!
01
新知導入
02
新知講解
你看到過哪些美麗的風景
我看過張家界國家森林公園、桂林山水、黃山、西湖、龍脊梯田、青藏高原。
說一說
02
新知講解
說一說
02
新知講解
說一說
02
新知講解
說一說這些美麗的風景有什么特點？
這些風景不僅有奇松、怪石、云海，還與清澈的漓江和獨特的山峰相得益彰，色彩斑斕絢麗形成了如畫一般的風景。
說一說
02
新知講解
大自然色彩斑斕、形態(tài)萬千，你在大自然中有哪些發(fā)現(xiàn)呢
說一說
九寨溝以其多彩的湖泊和瀑布著稱，水質清澈，湖水呈現(xiàn)出藍、綠、黃等多種顏色。
02
新知講解
大自然色彩斑斕、形態(tài)萬千，你在大自然中有哪些發(fā)現(xiàn)呢
說一說
張掖丹霞地貌因彩色巖石層而聞名，形成了壯觀的地貌，色彩鮮艷，層次分明。
02
新知講解
大自然色彩斑斕、形態(tài)萬千，你在大自然中有哪些發(fā)現(xiàn)呢
說一說
北極光因神秘的光影秀著稱，北極光呈現(xiàn)出綠色、紫色、紅色等多種顏色。
02
新知講解
小貼士
抬頭看、低頭看、湊近看，看見不一樣的景致。
02
新知講解
小貼士
讓我們在草地上、樹叢間，開啟探索美的歷程。
02
新知講解
看一看、摸一摸、聞一聞，你有什么新感受
說一說
孔雀羽毛色彩斑斕，具有獨特的眼狀花紋，光澤感強。
02
新知講解
有的葉子光滑，有的則粗糙，厚度和質感各異。
鮮紅色，表面有小顆粒，形狀飽滿。
02
新知講解
感知物體時的注意事項
衛(wèi)生：在摸或聞物體之前，確保手部清潔，避免細菌傳播。
過敏：注意是否對某些物體（如植物、食物）有過敏反應，避免直接接觸。
小貼士
02
新知講解
感知物體時的注意事項
安全：在摸一些物體時，注意是否有尖銳或危險的部分，避免受傷。
敏感性：對某些氣味或觸感可能會有不同的敏感度，注意自己的反應，避免不適。
小貼士
03
藝術欣賞
學生作品欣賞
03
藝術欣賞
學生作品欣賞
02
新知講解
收集落葉、枝條、花瓣等，擺成有趣的圖形。
學習建議
02
新知講解
小貼士
選擇主題：可以選擇動物、植物、幾何圖形等作為主題。
構圖：在地面上或桌面上先用手指或小棒劃出大致輪廓，幫助確定位置。
顏色搭配：利用不同顏色的花瓣和葉子，形成對比或漸變效果。
02
新知講解
小貼士
層次感：通過疊加不同大小的葉子或花瓣，創(chuàng)造出立體感。
創(chuàng)意組合：將枝條彎曲成形狀，或用小石頭、松果等作為輔助元素，增加趣味性。
05
知識拓展
觀察動物：在公園或野外觀察鳥類、昆蟲等，了解它們的習性。
植物識別：使用植物識別應用，學習不同植物的名稱和特征。
自然筆記：記錄觀察到的動植物，寫下感受和思考。
攝影：用相機或手機拍攝自然景觀，捕捉細節(jié)。
還有哪些方式可以感知大自然，讓我們進一步認識大自然？
05
知識拓展
尊重自然：在戶外活動時，遵循“無痕山林”原則，不打擾野生動物和植物。
減少垃圾：盡量減少一次性產(chǎn)品的使用，帶上可重復使用的購物袋和水瓶。
大自然的風景如此美麗，我們更應該愛護自然保護自然哦！
05
知識拓展
除了美麗的自然風景，我國的名勝古跡也十分精彩，一起來欣賞吧！
06
課堂評價
在本節(jié)課中，你在草地上、樹叢間，操場上發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的東西？與大家分享出你的感受以及所感知事物的特點。
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