資源簡介

(共16張PPT)
3.3 平面鏡成像特點
實驗說課流程
教材分析
學情分析
實驗教學目標
實驗改進創新
實驗評價與反思
教材分析
第三章 光和眼睛
3.1 光的傳播與色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面鏡成像特點
3.4光的折射規律
3.5 奇妙的透鏡
3.6 凸透鏡成像規律
3.7 眼睛與光學儀器
承上啟下
學情分析
思維能力
心理特點
知識基礎
光世界巡行
探究光的反射規律
有好奇心、求知欲強
缺乏一定的探索研究問題的能力
具備一定的觀察能力和分析能力，逐步由形象思維向抽象思維過渡
實驗教學目標
物理觀念
科學思維
實驗探究
能說出平面鏡的成像特點；
了解虛像是怎樣形成的；
知道虛像的含義；
經歷“平面鏡成像特點”的探究過程；
學會記錄實驗過程中的有用信息；
有目的觀察實驗現象
掌握等效替代法，體會物理等效思想的內涵；
了解色光混合原理
科學態度與責任
領略平面鏡成像現象中的對稱之美；
正確認識使用平面鏡的利與弊
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實驗改進創新
傳統實驗
創新實驗
實驗改進創新一：儀器底座
傳
統
可見范圍小
改進
360度旋轉轉臺
增加了可見度和可視范圍
實驗改進創新二：成像物的選擇
傳統
1.燭焰不穩定，不安全
2.蠟燭燃燒會變短
3.物像重合對比度低
改進
1.燈泡光源盒代替蠟燭，成像穩定，
2.根據色光混合原理，提高實驗的對比度，方便比較像與物的大小關系。
實驗改進創新三：像距、物距的測量
傳統
改進
像距、物距不易測量，也不夠精確。
激光測距儀可以直接讀出物距和像距，且精確度高。
實驗探究，得出結論
實驗探究一：像與物的大小關系
結論：像與物的大小相等
實驗探究，得出結論
實驗探究二：像與物到平面鏡距離的關系
結論：像與物到平面鏡的距離相等
實驗探究，得出結論
實驗探究三：像和物連線與鏡面之間的關系
結論：像與物關于鏡面對稱
實驗探究，得出結論
實驗探究四：平面鏡成像的虛實關系
結論：平面鏡成像成的是虛像
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歸納總結
像與物的大小相等（等大）
像與物到鏡面的距離相等（等距）
像與物關于鏡面對稱（對稱）
平面鏡所成的像是虛像（虛像）
平面鏡成像特點：
實驗評價與反思
優點：使用了激光測距儀、色光混合原理、可自由旋轉的轉臺，使實驗的現象和效果得到了較大的提升，提高了實驗的精確性。
不足：本實驗教具純手工自制，不精細，可提升空間大；
和融競進 日臻完美

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