資源簡介

(共26張PPT)
主題四
暢想樹葉之旅
（東北師范版）一年級
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂總結(jié)
05
課堂練習(xí)
06
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：通過欣賞變成書簽和貼畫的樹葉，感受科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)觀念。
勞動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)能畫出四季樹葉的變化，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。
勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能用樹葉講旅行的故事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
勞動(dòng)精神：在了解樹葉變成書簽和貼畫和畫出四季樹葉的變化過程中，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
新知導(dǎo)入
你準(zhǔn)備好這些了嗎？
課前做準(zhǔn)備
鉛筆 橡皮擦 彩筆
新知導(dǎo)入
今天，我們就一起跟著樹葉來一場旅行吧!
“暢想樹葉之旅”任務(wù)表
任務(wù)記清楚
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和 貼畫的樹葉 ●完成
○未完成
2 樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉 的變化 ●完成
○未完成
3 講樹葉旅行的故事 ●完成
○未完成
新知講解
經(jīng)過我們的小巧手，小樹葉順利完成了華麗大變身。向大家展示一下你們小組做的樹葉書簽和樹葉貼畫吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“變身
”之旅
新知講解
樹葉書簽欣賞
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“變身
”之旅
新知講解
樹葉貼畫欣賞
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“變身
”之旅
新知講解
小貼士
樹葉的采集和處理 ：
采集樹葉時(shí)，應(yīng)選擇形狀和顏色多樣的樹葉，如梧桐樹葉、楓葉、泡桐樹葉、冬青樹葉、榆樹葉等，
葉面要完整。
采集后，應(yīng)將樹葉夾在書本里壓平，以保持葉片的干燥和平整 。
新知講解
小貼士
固定和粘貼 ：
使用乳膠而不是膠水和漿糊來固定樹葉，因?yàn)槿槟z干得快，粘得牢，能保持葉面的干凈。
如果需要長期保存，可以在作品上加一層玻璃紙或使用塑料薄膜。
新知講解
給下面不同季節(jié)中的大樹畫上樹葉吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“四季
”之旅
我給 （填樹名）畫樹葉
春天
夏天
秋天
冬天
楓樹
新知講解
給下面不同季節(jié)中的大樹畫上樹葉吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“四季
”之旅
我給 （填樹名）畫樹葉
春天
夏天
秋天
冬天
楓樹
新知講解
給下面不同季節(jié)中的大樹畫上樹葉吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉“四季
”之旅
我給 （填樹名）畫樹葉
春天
夏天
秋天
冬天
楓樹
新知講解
小貼士
白楊樹和梧桐樹等落葉植物在冬天葉子已經(jīng)脫落，殘余的葉子呈現(xiàn)褐色或干枯狀態(tài)。
楓樹和南天竹的葉子在寒冷的季節(jié)會(huì)變成紅色。
銀杏的葉子冬天會(huì)變成金黃色。
各種樹葉特點(diǎn)
白楊樹
南天竹
銀杏
新知講解
小貼士
松樹 冬青樹 綠蘿 萬年青
四季長青植物
新知講解
秋天來了，小樹葉被風(fēng)吹落了，它們?nèi)チ四睦?遇到了誰 會(huì)怎樣 想象一下，來一場樹葉旅行的故事接力吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉旅行故事
模仿一下：
小樹葉來到了 花叢邊 ，遇到了 小蝴蝶 ， 小蝴蝶 正在 花叢里跳舞 。小樹葉說：“ 蝴蝶舞跳得真美，我也要跳舞，看我的。 ”于是， 小樹葉在風(fēng)兒的幫助下轉(zhuǎn)起了圈圈 。
新知講解
秋天來了，小樹葉被風(fēng)吹落了，它們?nèi)チ四睦?遇到了誰 會(huì)怎樣 想象一下，來一場樹葉旅行的故事接力吧!
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
樹葉旅行故事
我講的故事：
小樹葉來到了 ，遇到了 ，
正在 。小樹葉說：“ ”于是， 。
草坪上
小螞蟻
小螞蟻
和同伴們一起搬面包渣
你們真勤勞，真團(tuán)結(jié)，我想和你們做朋友。
小樹葉在螞蟻的幫助下，來到它們的家做客
新知講解
1.你們跟著小樹葉進(jìn)行了哪些旅行 它神奇嗎
總結(jié)與反思
我和小樹葉一起完成了一幅美麗的畫，每一片樹葉都發(fā)揮了作用。
我看到了小樹葉在樹上的一年的經(jīng)歷，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹藰啡ぁ?br/>新知講解
2.你今天的任務(wù)完成得怎么樣 在“‘暢享樹葉之旅’任務(wù)表”上圈一圈。
總結(jié)與反思
我能夠做出喜歡的書簽和貼畫。
我能畫出四季樹葉的變化，講樹葉旅行的故事。
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和貼畫的樹葉 ●完成
○未完成
2 樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉的變化 ○完成
○未完成
3 講樹葉旅行的故事 ○完成
○未完成
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和貼畫的樹葉 ○完成
○未完成
2 樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉的變化 ●完成
○未完成
3 講樹葉旅行的故事 ●完成
○未完成
新知講解
關(guān)于小樹葉的旅行，還沒有結(jié)束，它會(huì)去哪里呢 會(huì)發(fā)生什么事情呢 在班級家長微信群中給家長講講你們的樹葉旅行童話小故事吧!
課后小拓展
秋天到，小樹葉們要去旅行了，這是一次奇妙的旅途。
風(fēng)婆婆一吹，他們就從樹上落了下來，小樹葉隨風(fēng)落到枝丫上，小松鼠們把它們帶回家，做成了松鼠寶寶的床。
小樹葉隨風(fēng)落到荷塘里，變成小船飄呀飄，變成了青蛙回家的小船。
小樹葉隨風(fēng)落到公園里，小朋友把它們撿起來，貼在畫紙上，變成魚兒、蝴蝶、兔子和小狗。
示例：
課堂總結(jié)
小小的樹葉，帶給我們許多快樂，只要我們動(dòng)手動(dòng)腦，就可以制作出很多美妙的作品。
課堂練習(xí)
和小組同學(xué)一起用收集到的美麗樹葉制作貼畫或書簽吧。
板書設(shè)計(jì)
學(xué)會(huì)發(fā)豆芽
認(rèn)識(shí)各類豆子
發(fā)綠豆芽
園藝工：城市“美容師”
暢想樹葉之旅
欣賞書簽和貼畫
畫出四季樹葉的變化
樹葉旅行的故事
作業(yè)布置
給爸爸媽媽講一講小樹葉旅行的故事吧。
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讓備課更有效
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一年級上冊 活動(dòng)四 暢想樹葉之旅 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 暢想樹葉之旅 單元 主題二 學(xué)科 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評價(jià)指導(dǎo)手冊 年級 一
教材分析 本課通過學(xué)習(xí)欣賞變成書簽和貼畫的樹葉，感受科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)觀念。能畫出四季樹葉的變化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。能用樹葉講旅行的故事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。在了解樹葉變成書簽和貼畫和畫出四季樹葉的變化過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：通過欣賞變成書簽和貼畫的樹葉，感受科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)觀念。勞動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)能畫出四季樹葉的變化，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能用樹葉講旅行的故事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)精神：在了解樹葉變成書簽和貼畫和畫出四季樹葉的變化過程中，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 通過欣賞變成書簽和貼畫的樹葉，感受科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、愛護(hù)大自然的勞動(dòng)觀念。
難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)能畫出四季樹葉的變化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心的勞動(dòng)品質(zhì)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、課前做準(zhǔn)備（出示圖片）準(zhǔn)備鉛筆、橡皮擦、彩筆。二、任務(wù)記清楚小樹葉，真神奇。會(huì)變形，成書簽，成貼畫。會(huì)長大，會(huì)變色，一年四季不一樣!今天，我們就一起跟著樹葉來一場旅行吧!暢想樹葉之旅”任務(wù)表序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和貼畫的樹葉●完成○未完成2樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉的變化●完成○未完成3講樹葉旅行的故事●完成○未完成 思考并討論自己認(rèn)識(shí)的樹葉制品。 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、學(xué)習(xí)與實(shí)踐（一）樹葉“ 變身”之旅1、經(jīng)過我們的小巧手，小樹葉順利完成了華麗大變身。向大家展示一下你們小組做的樹葉書簽和樹葉貼畫吧!2、樹葉書簽欣賞出示圖片3、樹葉貼畫欣賞出示圖片4、小貼士制作樹葉畫注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)制作樹葉畫時(shí)，有幾個(gè)重要的注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)需要注意，以確保最終作品的成功和美觀： 樹葉的采集和處理 ：采集樹葉時(shí)，應(yīng)選擇形狀和顏色多樣的樹葉，如梧桐樹葉、楓葉、泡桐樹葉、冬青樹葉、榆樹葉等，葉面要完整。采集后，應(yīng)將樹葉夾在書本里壓平，以保持葉片的干燥和平整 。 構(gòu)圖和設(shè)計(jì) ：在開始制作之前，應(yīng)先構(gòu)思好畫面的布局和主題。每片葉子的擺放位置和角度都應(yīng)事先考慮好，以確保構(gòu)圖的合理、巧妙和新穎。 固定和粘貼 ：使用乳膠而不是膠水和漿糊來固定樹葉，因?yàn)槿槟z干得快，粘得牢，能保持葉面的干凈。如果需要長期保存，可以在作品上加一層玻璃紙或使用塑料薄膜。 細(xì)節(jié)和紋理的表現(xiàn) ：觀察樹葉的輪廓、邊緣鋸齒狀、葉脈等特征，以更好地表現(xiàn)出樹葉的真實(shí)感。使用不同的線條、點(diǎn)狀、斑駁等繪畫技法來表現(xiàn)樹葉的紋理和細(xì)節(jié) 。 顏色運(yùn)用 ：如果進(jìn)行彩色繪畫，應(yīng)觀察樹葉的自然顏色，并選擇合適的顏料進(jìn)行上色。可以通過疊加多層顏色或使用不同濕度的顏料來創(chuàng)造出樹葉的色彩層次和質(zhì)感。 保存方法 ：若要長期保存葉畫，可以在作品上加一層玻璃紙或使用塑料薄膜覆蓋，以保護(hù)作品不受損壞。（二）樹葉“ 四季”之旅1、小樹葉在一年四季中都是什么樣子的呢 給下面不同季節(jié)中的大樹畫上樹葉吧! （出示圖片）2、我給楓樹（填樹名）畫樹葉（出示圖片）（1）我們一起欣賞楓樹的四季時(shí)的樹葉，我們發(fā)現(xiàn)了春天的樹葉是嫩綠的，夏天的綠色是深色的，充滿著茂盛的力量，秋天樹開始變成紅色，冬天火紅的楓葉上有著白色的積雪。（2）學(xué)生動(dòng)手畫樹葉（出示圖片）3、小貼士（1）各種樹葉特點(diǎn)（2）四季長青植物（二）樹葉旅行故事秋天來了，小樹葉被風(fēng)吹落了，它們?nèi)チ四睦?遇到了誰 會(huì)怎樣 想象一下，來一場樹葉旅行的故事接力吧!1、模仿一下:小樹葉來到了花叢邊，遇到了小蝴蝶，小蝴蝶正在 花叢里跳舞。小樹葉說:“ 蝴蝶舞跳得真美，我也要跳舞,看我的。”于是，小樹葉在風(fēng)兒的幫助下轉(zhuǎn)起了圈圈。2、示例：我講的故事小樹葉來到了草坪上，遇到了小螞蟻，小螞蟻正在和同伴們一起搬面包渣，小樹葉說：“你們真勤勞，真團(tuán)結(jié)，我想和你們做朋友。”于是，小樹葉在螞蟻的幫助下，來到它們的家做客。二、總結(jié)與反思1.你們跟著小樹葉進(jìn)行了哪些旅行 它神奇嗎 生：我和小樹葉一起完成了一幅美麗的畫，每一片樹葉都發(fā)揮了作用。生：我看到了小樹葉在樹上的一年的經(jīng)歷，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹藰啡ぁ?br/>生：……2. 你今天的任務(wù)完成得怎么樣 在“’ 暢享樹葉之旅’任務(wù)表”上圈一圈。生：我能夠做出喜歡的書簽和貼畫。序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和貼畫的樹葉●完成○未完成2樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉的變化○完成○未完成3講樹葉旅行的故事○完成○未完成生：我能畫出四季樹葉的變化，講樹葉旅行的故事。。序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1樹葉“變身”之旅——欣賞變成書簽和貼畫的樹葉○完成○未完成2樹葉“四季”之旅——畫出四季樹葉的變化●完成○未完成3講樹葉旅行的故事○完成○未完成生：……三、課后小拓展關(guān)于小樹葉的旅行，還沒有結(jié)束，它會(huì)去哪里呢 會(huì)發(fā)生什么事情呢 在班級家長微信群中給家長講講你們的樹葉旅行童話小故事吧!示例：秋天到，小樹葉們要去旅行了，這是一次奇妙的旅途。 風(fēng)婆婆一吹，他們就從樹上落了下來，小樹葉隨風(fēng)落到枝丫上，小松鼠們把它們帶回家，做成了松鼠寶寶的床。 小樹葉隨風(fēng)落到荷塘里，變成小船飄呀飄，變成了青蛙回家的小船。 小樹葉隨風(fēng)落到公園里，小朋友把它們撿起來，貼在畫紙上，變成魚兒、蝴蝶、兔子和小狗。 學(xué)生討論，參加活動(dòng)，欣賞樹葉書簽和樹葉貼畫討論交流，參與活動(dòng)，畫出樹葉的四季之旅學(xué)生互相講述樹葉旅行故事討論交流本課學(xué)習(xí)的心得參與活動(dòng)講述樹葉旅行童話小故事 過欣賞變成書簽和貼畫的樹葉，感受科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、愛護(hù)大自然的勞動(dòng)觀念。通過學(xué)習(xí)能畫出四季樹葉的變化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能講樹葉旅行的故事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。在了解樹葉變成書簽和貼畫和畫出四季樹葉的變化過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能講述故事，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
課堂練習(xí) 和小組同學(xué)一起用收集到的美麗樹葉制作貼畫或書簽吧。 動(dòng)手制作樹葉貼畫 鞏固樹葉貼畫和書簽的制作方法。
課堂小結(jié) 小小的樹葉，帶給我們許多快樂，只要我們動(dòng)手動(dòng)腦，就可以制作出很多美妙的作品。 分享自己學(xué)習(xí)的收獲 培養(yǎng)學(xué)生的健康生活的勞動(dòng)觀念。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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