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(核心素養目標)2.1 網絡改變世界 教案

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)2.1 網絡改變世界 教案

資源簡介

《網絡改變世界》教案
一 、核心素養目標
政治認同:
1. 認同網絡對社會發展的積極作用,增強對國家信息化發展的信心。 2.理解網絡安全的重要性,樹立維護國家網絡安全的意識。
健全人格:
3.培養正確使用網絡的意識和能力,避免沉迷網絡,養成健康的網絡生活習慣。
4. 提高信息辨別能力,理性對待網絡信息,不盲目跟風,培養獨立思考的能力。 責任意識:
5.意識到自己在網絡中的責任,遵守網絡規則,不傳播虛假信息,積極營造良好的網絡 環境。
6.樹立保護個人隱私的意識,不隨意泄露個人信息,同時尊重他人的隱私。
二、教學重點難點
重點:
1. 網絡對日常生活和社會進步的積極影響。
2. 網絡的消極影響及應對措施。 難點:
3. 理解網絡對社會進步的具體推動作用。
4.引導學生正確看待網絡,培養合理利用網絡的能力。
三 、教學過程
(一)導入新課
1. 提問:同學們,在我們的日常生活中,網絡扮演著怎樣的角色呢 它給我們帶來了哪 些變化
2. 展示一些人們使用網絡的場景圖片,如網上購物、在線學習、視頻通話等,引導學生 思考網絡對生活的影響。
(二)講授新課
1. 網絡豐富日常生活
(1)提問:網絡在信息傳遞和交流方面有哪些優勢
網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。在古代,人們通過烽火狼煙、張
榜公告、快馬加鞭等方式傳遞信息,而現在,我們可以通過網絡瞬間獲取和傳遞信息。
(2)提問:網絡對人際交往有什么影響
網絡打破了傳統人際交往的時空限制,促進了人際交往。我們可以通過網絡結交朋友,與 遠方的人保持聯系。
(3)提問:網絡還給我們的生活帶來了哪些便利
網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。我們可以通過網絡查閱資料、學習新知、求 醫問藥、網上訂餐、進行休閑娛樂等。
2. 網絡推動社會進步
(1)提問:網絡如何為經濟發展注入新的活力
網絡促進了人才、資金、技術、物資的流動,推動了傳統行業轉型升級,創造了新業態, 提升了經濟發展水平。例如,《黑神話:悟空》游戲爆火后,可能會帶動相關周邊產業的發展。
(2)提問:網絡在促進民主政治進步方面有哪些具體表現
互聯網豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序參與政治生活和社會生
活。例如,中國政府網開設“我向總理說句話”常設欄目,人民網開展“我給兩會捎句話” 建言征集活動,讓網民能夠更方便地表達意見和建議,保障了公民的知情權、參與權、表達權、 監督權。
(3)提問:網絡為文化傳播和科技創新搭建了怎樣的新平臺
網絡為文化傳播和科技創新創建了新的平臺。例如,國家博物館數字展廳讓人們可以更方 便地欣賞文物展覽,阿里云作為奧運會獨家云服務商,成功支撐了奧運會的電視及網絡轉播。
3. 網絡是把雙刃劍
(1)提問:網絡信息存在哪些問題
網絡信息良莠不齊,出現了一些虛假的、不良的信息。例如,在河南南陽地區遭遇強降雨 天氣時,個別網民為了博關注、蹭流量,惡意編造謠言,如發布“貨車司機被淹”的虛假視 頻,這種行為會歪曲事實、誤導大眾,侵犯他人人格尊嚴,侵害他人利益,危害社會穩定,造 成惡劣影響。
(2)提問:沉迷網絡會帶來哪些危害
沉迷于網絡,會影響學習、工作和生活。大量冗余信息會干擾人們的信息選擇,耗費人們 的時間;碎片化信息影響人們思考的深度;一 些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人 際關系。例如,小明因為沉迷手機,成績不斷下滑,經常曠課,不愿與人打交道,沉迷游戲,
不能自拔。
(3)提問:網絡中個人隱私容易受到哪些侵犯
在開放的網絡世界里,信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為,讓人防不 勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。例如, 中國網民個人信息泄露情況調查顯示,很多網民的姓名、身份證號、手機號等信息都存在泄露 的風險。
(三)課堂小結
引導學生回顧本節課的主要內容:網絡對日常生活和社會進步的積極影響,以及網絡的消極影 響,包括網絡信息良莠不齊、沉迷網絡的危害和個人隱私容易被侵犯等。強調網絡是把雙刃劍, 我們要正確看待網絡,充分發揮其積極作用,同時要警惕和避免其消極影響。
(四)隨堂練習
1. 有人說:“網絡一半是天使, 一半是惡魔?!睂Υ死斫庹_的是()
①網絡對于交友而言,只是一個工具,可以是助力,也可以是阻力
②網絡的危害是不可避免的,應遠離網絡
③虛擬的網絡交往,帶有很多不確定的因素,不加強自我保護,容易受到傷害
④網絡的作用是有限的,沒必要相信網上的東西
A.①②B.①③C.②③D.②④
答案:B (網絡是把雙刃劍,對于交友而言,它可以是助力,也可以是阻力,我們要正確使用 網絡,而不是遠離網絡,①正確,②錯誤;虛擬的網絡交往存在風險,我們要加強自我保護,
③正確;網絡的作用是多方面的,我們要學會辨別信息,而不是全盤否定,④錯誤。) 2. 以下哪些是網絡對社會進步的推動作用()
①網絡為經濟發展注入新的活力
②網絡促進民主政治的進步
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺
④網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案:A(④ 網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩,這是網絡對日常生活的積極影響, 而不是對社會進步的推動作用。①②③分別從經濟、政治、文化和科技等方面闡述了網絡對社 會進步的推動作用。)
(五)板書設計 網絡改變世界
一、網絡豐富日常生活
1. 信息傳遞和交流方便快捷
2. 打破時空限制,促進人際交往 3.生活更加便利和豐富多彩
二、網絡推動社會進步
4.為經濟發展注入新的活力
5. 促進民主政治進步
6.為文化傳播和科技創新搭建新平臺 三、網絡是把雙刃劍
7. 網絡信息良莠不齊
8.沉迷網絡影響學習、工作和生活 9.個人隱私容易被侵犯
(六)教學反思
在本節課的教學中,通過引導學生思考和討論網絡在生活中的各種表現,幫助他們深刻理解了 網絡對世界的改變。教學過程中,學生積極參與討論,對網絡的積極和消極影響有了更清晰的 認識。但在教學中,可能存在部分學生對網絡的消極影響認識不足的情況,需要在今后的教學 中加強引導,通過更多的實際案例讓學生深刻體會到網絡安全的重要性。此外,對于如何引導 學生正確利用網絡,發揮網絡的積極作用,還需要進一步探討和實踐,幫助學生養成良好的網 絡使用習慣,提升他們的信息素養和責任意識。總的來說,本節課基本達到了教學目標,但在 教學方法和內容的深度上還需要進一步改進和完善。

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