資源簡介

(共41張PPT)
第三章 物態變化
八年級
物 理
上
第一節 溫度
【2024新教材】
目錄
01
單元學習內容
05
新知講解
02
課標解讀
06
課堂總結
03
學習目標
07
作業布置
04
新知導入
08
知識拓展
01
單元學習內容
單元學習內容
02
課標解讀
1.1.2說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。
1．知道溫度及攝氏溫度的規定。
2．通過觀察和實驗，了解溫度計的結構及工作原理，會用溫度計測量溫度。
3．了解一些生活環境中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯系。
4．通過“用溫度計測量水的溫度”的實驗，學會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。
課標要求
課標分析
03
學習目標
學習目標
知道溫度及攝氏溫度的規定。
了解溫度計的結構，知道溫度計的工作原理。
學會使用溫度計、體溫計測量溫度。
了解一些生活中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯系。
1
2
3
4
重點
通過“用溫度計測量水的溫度”實驗，學會溫度計的使用方法。
5
難點
04
新知導入
新知導入
人們對季節冷熱的感受
冬季
夏季
—熱
—冷
—溫度高
—溫度低
新知導入
人們對食物冷熱的感受
火鍋
冰棍
— 冷
— 熱
—溫度高
—溫度低
05
新知講解
新知講解
一、溫度（temperature）
1 作用
用來表示物體的冷熱程度的物理量
2 符 號
小寫字母：t
物體冷，溫度低
物體熱，溫度高
炎熱的夏季溫度高
寒冷的冬季溫度低
溫度相同的物體 相同。
冷熱程度
活動一
憑感覺判斷溫度高低
實驗探究
能根據感覺判斷哪杯水的溫度高嗎？
兩手對同一杯溫水的感覺相同嗎？
憑感覺判斷溫度是不可靠的
新知講解
溫 度 計
要準確判斷溫度的高低，要用測量溫度的工具------
溫度計
如何準確測量溫度高低呢？
活動二
自制溫度計
實驗探究
觀察并思考：
1、自制溫度計如何表示溫度高低？
2、自制溫度計利用物體的什么性質表示物體溫度高低？
活動二
自制溫度計
實驗探究
觀察并思考：
1、該溫度計是如何表示溫度高低的呢？
2、自制溫度計利用物體的什么性質表示物體溫度高低？
液體的熱脹冷縮
用液柱長度表示溫度高低
（轉換法）
想一想：自制溫度計能測出具體的溫度值嗎？
任務一
自制溫度計沒有刻度
按照什么標準來制定刻度？
新知講解
攝氏溫度
瑞典科學家攝爾修斯
單位:攝氏度 ，用℃表示
0℃：標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0攝氏度
100℃：標準大氣壓下，沸水的溫度定為100攝氏度。
1℃：0℃和100℃之間液柱等分成100格，每一格代表1 ℃
0℃
100℃
℃
冰水混合物
沸水
等分100份，1份為1攝氏度（℃）
溫度計的改進
任務二
玻璃細管
玻璃泡
液柱
刻度
怎樣改進實驗器材，使現象更明顯？
新知講解
溫度的讀法
人的正常體溫:“ ”，
讀作:“37攝氏度”
北京一月的平均氣溫:“ ”
讀作:“負4.7攝氏度”
或“零下4.7攝氏度”
37℃
－4.7℃
新知講解
自然界的一些溫度值
氫彈爆炸中心 5×107℃ 人的正常體溫 (　　)℃
太陽表面 約6 000 ℃ 壓力鍋內最高水溫 (　　)℃
金的熔點 1 064 ℃ 我國最高氣溫 (　　)℃
鉛的熔點 328 ℃ 我國最低氣溫 (　　)℃
酒精的凝固點 －117 ℃ 地球表面最低氣溫 －88.3 ℃
水銀的凝固點 －39 ℃ 絕對零度 －273.15 ℃
120
-52.3
49.6
37
舒適的洗澡溫度：
38℃——40℃
舒適的環境溫度：
20℃——25℃
新知講解
三種常見溫度計（按用途分）
實驗室用溫度計
寒暑表
體溫計
新知講解
溫度計的使用
首先看清溫度計的零刻度線、量程、分度值
0刻度線
量程：-20 ℃~110 ℃
分度值：1 ℃
-20 ℃
110 ℃
新知講解
三類溫度計的量程、分度值（P60）
分類 實驗室用溫度計 體溫計 寒暑表
量程
分度值
-20 ℃~110 ℃
-35 ℃~50 ℃
35 ℃~42℃
1℃
1℃
0.1℃
新知講解
溫度計的使用
思考：選擇什么樣的溫度計？怎樣使用溫度計？要注意些什么問題？
新知講解
馬大哈同學使用溫度計的不對之處
錯誤1：所選溫度計量程過小，導致損壞溫度計
新知講解
馬大哈同學使用溫度計的不對之處
錯誤2：玻璃泡碰到容器底部和側壁
新知講解
馬大哈同學使用溫度計的不對之處
錯誤3：示數沒有穩定就讀數；玻璃泡離開液體讀數
活動三
實驗：用溫度計測量水的溫度
實驗探究
新知講解
二、正確使用溫度計的幾個要點（看、放、讀）
1 看：
看溫度計的量程、分度值、零刻度線
3 讀：
示數穩定再讀數；玻璃泡繼續留在被測液體中；視線與溫度計液柱的液面相平
2 放：
溫度計的玻璃泡全部浸入液體中，不要 碰到容器底部和側壁
新知講解
體溫計
量 程：
35 ~42℃
0.1℃
分度值:
人的體溫變化范圍小
準確度高,測量更精確
新知講解
體溫計使用
為什么體溫計使用之前要甩一甩？
為什么體溫計可以離開人體讀數？
新知講解
體溫計結構上的奧秘
神奇的縮口——使水銀柱留在原來位置，顯示體溫
使用前：用力向下甩一甩。
06
課堂總結
課堂總結
1 溫度
表示物體冷熱程度的物理量，符號是小寫“t”
3 溫度計
原理：液體的熱脹冷縮；分類：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表
2 攝氏溫度
單位： ℃；0 ℃和100 ℃的規定，1 ℃的確定
課堂總結
4 溫度計的使用
三要點：看、放、讀
5 體溫計
結構特點：縮口；使用前向下甩一甩，可以離開人體讀數
作業布置
實踐作業：自制一個溫度計,并用它測量冷熱不同的水的溫度.所用材料:廢舊的口服液小瓶、吸管、密封膠.
溫馨提示:操作過程中注意安全
思維導圖
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