資源簡介

(共10張PPT)
4　升華和凝華
一、升華現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象
1.物質(zhì)由　 　直接變?yōu)椤? 　的過程叫作升華。
升華現(xiàn)象:①衛(wèi)生球(樟腦丸)逐漸變小;②白熾燈泡燈絲時(shí)間久了變細(xì);③極其寒冷的天氣,冰凍的衣服變干,冰雕、雪人變小。
固態(tài)
氣態(tài)
2.物質(zhì)由　 　直接變?yōu)椤? 　的過程叫作凝華。
凝華現(xiàn)象:①霜的形成;②霧凇的形成;③冰窗花的形成;④雪的形成;⑤用久的白熾燈泡燈壁變黑。
二、升華和凝華中的吸熱和放熱
1.物質(zhì)在升華過程中要　 　熱。
2.物質(zhì)在凝華過程中要　 　熱。
氣態(tài)
固態(tài)
吸
放
三、物質(zhì)的“三態(tài)”“六變”及吸放熱
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
升華現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象
1.下列物態(tài)變化中屬于凝華現(xiàn)象的是 (　 　)
D
2.如圖所示,用久的環(huán)形節(jié)能熒光燈兩端發(fā)黑,原因是鎢絲高溫下　 　成鎢氣體,遇到溫度低的玻璃內(nèi)壁　 　成固態(tài)鎢顆粒。(均填寫物態(tài)變化名稱)
升華
凝華
升華和凝華中的吸熱和放熱
3.在試管中放少量碘,塞緊蓋子放入熱水中。當(dāng)固態(tài)碘變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管后,將試管從熱水中取出,放入涼水中,碘蒸氣又會(huì)變?yōu)楣虘B(tài)碘附著在試管內(nèi)壁上。關(guān)于物質(zhì)碘的物態(tài)變化過程,下列說法正確的是 (　 　)
A.先放熱升華后吸熱凝華 B.先吸熱升華后放熱凝華
C.先放熱熔化后吸熱凝固 D.先吸熱熔化后放熱凝固
B
4.(2024·達(dá)州渠縣期末)某地出現(xiàn)較長時(shí)間的干旱天氣,氣象部門為此實(shí)施了人工降雨,利用飛機(jī)在高空噴撒干冰,干冰進(jìn)入云層后迅速　 　(填物態(tài)變化名稱)成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣　 　(填物態(tài)變化名稱)成小冰晶,這些小冰晶逐漸下降,遇暖空氣后　 　(選填“吸收”或“放出”) 熱量熔化為雨滴落到地面。
升華
凝華
吸收
B組　能力拓展訓(xùn)練
5.下列古詩句中加點(diǎn)字都對應(yīng)著一種自然現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的形成屬于凝華的是 (　 　)
A.胡天八月即飛雪 B.天接云濤連曉霧
C.羌管悠悠霜滿地 D.欲渡黃河冰塞川
AC
易錯(cuò)點(diǎn):不會(huì)判斷小水珠和冰花形成的位置
6.(2024·廣元蒼溪縣期末)冬季早晨,常常可以看到教室的窗玻璃上附著一層小水珠,當(dāng)室外溫度更低時(shí),還會(huì)看到窗玻璃上結(jié)有冰花。小水珠和冰花的形成都會(huì)
　 　(選填“吸熱”或“放熱”),它們均附著在窗玻璃的　 　(選填“室內(nèi)”或“室外”)一側(cè)。
放熱
室內(nèi)(共32張PPT)
1　物態(tài)變化與溫度
一、認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化
1.自然界中,水以　 　(氣態(tài))、　 　 (液態(tài))、
　 　(固態(tài))三種狀態(tài)存在,水的三種狀態(tài)可以相互　 　。
2.物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫作　 。
水蒸氣
水
冰
轉(zhuǎn)化
物態(tài)變化　
二、溫度計(jì)
1.物體的　 用溫度表示。
2.測量溫度需要用到　 　。實(shí)驗(yàn)室中常用的紅液溫度計(jì)是利用測溫液體的　 　性質(zhì)來工作的。
冷熱程度　
溫度計(jì)
熱脹冷縮
3.溫度計(jì)的刻度常以　 　來標(biāo)注,符號是　 　;在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是　 　℃,沸水的溫度是　 　℃;0℃和100℃之間分成100等份,每一等份是　 　℃。
攝氏度
℃
0
100
1
4.溫度的讀法:人體的正常體溫約為　 　℃,
讀作　 　;成都某天的最低氣溫為-2℃,
讀作　 。
知識(shí)拓展:除了攝氏溫度以外,還有華氏溫度和開氏溫度(熱力學(xué)溫度)等常用溫度。
37
37攝氏度
零下2攝氏度(或負(fù)2攝氏度) 　
三、測量溫度
1.紅液溫度計(jì)的使用方法:
(1)使用前,觀察它的　 　和　 　,估計(jì)被測物體的溫度是否在量程內(nèi);
(2)測量時(shí),使溫度計(jì)的　 　全部浸入被測物體中。測量容器中的液體時(shí),測溫泡不能接觸容器　 　或容器　 　,不能用溫度計(jì)攪拌液體;
量程
分度值
測溫泡
底
壁
(3)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)不能離開被測物體,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。注意視線應(yīng)與溫度計(jì)中液柱的上表面
　 　。
相平
2.汞體溫計(jì)及其使用:
汞體溫計(jì)的量程為35℃~42℃,分度值是0.1℃。體溫計(jì)與一般溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)主要區(qū)別:在測溫泡與細(xì)玻璃管的連接處有一個(gè)縮口,所以體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù),每次使用前都應(yīng)把水銀柱甩下去。
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化
1.日常生活中,水呈現(xiàn)三種狀態(tài):固態(tài)—冰、液態(tài)—水、氣態(tài)—水蒸氣,眼睛能夠直接觀察到的是 (　 　)
A.冰和水 B.水和水蒸氣
C.冰和水蒸氣 D.水、冰和水蒸氣
A
2.下列哪種情況不屬于水的物態(tài)變化 (　 　)
A.水變成冰
B.100℃的水變成0℃的水
C.水變成水蒸氣
D.水蒸氣變成小冰粒
B
3.自然界中的水形態(tài)各異,變化多端,常見的有:
①雨;②雪;③冰;④霧;⑤霜;⑥露;⑦雹;⑧水蒸氣;
⑨燒開水時(shí)壺嘴周圍的“白氣”。
(1)固態(tài)水包括　 　;
(2)液態(tài)水包括　 　;
(3)氣態(tài)水包括　 　。
②③⑤⑦　　　
①④⑥⑨　　　
⑧　　　　　　
溫度計(jì)
4.下列溫度最接近4℃的是 (　 　)
A.冰箱冷凍室的溫度　 B.冰箱冷藏室的溫度
C.剛煮熟雞蛋的溫度　 D.剛溫好牛奶的溫度
B
5.下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是(　 　)
A.人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度約為25 ℃
B.12月份成都室外的平均氣溫約為30 ℃
C.人洗澡時(shí)感覺舒適的溫度約為70 ℃
D.人體正常體溫約為40 ℃
A
6.下列關(guān)于0℃的冰和0℃的水的冷熱程度的說法中,正確的是(　 　)
A.0℃的冰比0℃的水冷
B.0℃的冰比0℃的水熱
C.0℃的冰和0℃的水的冷熱程度相同
D.無法比較0℃的冰和0℃的水的冷熱程度
C
測量溫度
7.媽媽對你說,今天降溫了,看看墻上掛的寒暑表,自己選擇合適的衣服。如圖所示,關(guān)于該寒暑表,下列說法正確的是 (　 　)
A.寒暑表的量程是-50~50 ℃
B.寒暑表的分度值是0.1 ℃
C.寒暑表的示數(shù)是21 ℃
D.寒暑表的示數(shù)是39 ℃
C
8.使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),下列操作方法中正確的是 (　 　)
A.測溫前先觀察溫度計(jì)的量程,估測物體溫度,保證不超量程
B.測量前,需要用力將溫度計(jì)玻璃管中的液體甩回測溫泡內(nèi)
C.溫度計(jì)的測溫泡必須浸沒在待測液體中,可以接觸到容器底部
D.讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出,保證視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平
A
9.測量液體溫度時(shí),下列操作正確的是 (　 　)
C
10.用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測量燒杯中熱水的溫度時(shí),下列說法正確的是 (　 　)
A.溫度計(jì)的測溫泡可以碰到容器壁
B.將測溫泡浸入熱水馬上讀出溫度
C.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)可以離開被測熱水
D.讀數(shù)時(shí)如圖所示,測量數(shù)據(jù)偏大
D
11.關(guān)于體溫計(jì)和常用的玻璃液體溫度計(jì)的區(qū)別,下列說法中錯(cuò)誤的是 (　 　)
A.體溫計(jì)的測溫泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì),且略有彎曲,而常用的玻璃液體溫度計(jì)沒有這一結(jié)構(gòu)
B.使用體溫計(jì)前需用力甩動(dòng),而常用的玻璃液體溫度計(jì)不用甩動(dòng)
C.使用體溫計(jì)測量體溫時(shí),可離開人體后再讀數(shù),常用的玻璃液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開被測液體
D.體溫計(jì)與常用的玻璃液體溫度計(jì)僅是長短不同而已
D
易錯(cuò)點(diǎn):不能分辨溫度計(jì)“零上”和“零下”的示數(shù)
12.如圖所示為某同學(xué)使用溫度計(jì)測得的溫度示數(shù),則甲的示數(shù)為　 ℃,乙的示數(shù)為　 　℃。
-22　
18
13.如圖,體溫計(jì)的測量范圍是　 　℃,分度值是
　 　℃,它的示數(shù)為　 　℃。若用這支未甩過的體溫計(jì)去測量溫度為36.8℃和38.8℃的兩個(gè)人的體溫,則測量結(jié)果分別為　 ℃和　 　℃。
35—42
0.1
37.8
37.8　
38.8
14.練習(xí)使用溫度計(jì):
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體 的原理制成的。
(2)下面是小明使用普通溫度計(jì)測量溫水溫度的操作步驟:
a.觀察溫度計(jì)的測量范圍,選取合適的溫度計(jì);
熱脹冷縮
d.使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸一段時(shí)間;
e.取出溫度計(jì)。
則上述實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是:　 　。
badce
b.用手試一下溫水,估計(jì)水的溫度;
c.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);
(3)小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖所示,其中正確的是　 　。(填字母)
D
(4)如圖甲所示的溫度計(jì),讀數(shù)方法正確的是　 　(選填“A”“B”或“C”),其示數(shù)為　 　℃;A觀察者讀出的數(shù)據(jù)會(huì)　 　(選填“偏大”或“偏小”);如圖乙所示的溫度計(jì)的示數(shù)是　 　℃。
B
36
偏大
-3
B組　能力拓展訓(xùn)練
15.(2024·綿陽江油市期末)一位年輕的護(hù)士將水銀甩回玻璃泡后用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是38.5 ℃,有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說法正確的是 (　 　)
A.三個(gè)人體溫都是38.5 ℃
B.甲的體溫一定是38.5 ℃
C.乙、丙兩人的體溫都低于38.5 ℃
D.三個(gè)人中至少有一人體溫是38.5 ℃
BD
16.如圖所示是某學(xué)校科技節(jié)上展示的三件作品,小明為此作了以下解說:
(1)圖甲裝置是簡易的溫度計(jì),它是利用　 的性質(zhì)制成的,它的測溫效果與小玻璃瓶的容積和玻璃管的內(nèi)徑有關(guān)。
液體的熱脹冷縮　
(2)小華發(fā)現(xiàn)甲、乙裝置的構(gòu)造非常相似,提出疑問:乙裝置是否也能作溫度計(jì)使用 他把兩裝置中的小玻璃瓶同時(shí)沒入同一熱水中,觀察到乙裝置中玻璃管內(nèi)液柱上升更明顯,這是由于瓶內(nèi)的　 　受熱膨脹更顯著,故乙裝置也能作溫度計(jì)使用。
氣體
(3)【新教材改編】查閱相關(guān)資料,了解到人們很早就發(fā)明了如圖丙所示的氣體溫度計(jì),當(dāng)外界環(huán)境氣溫升高時(shí),該溫度計(jì)管內(nèi)液面會(huì)　 　(選填“上升”或“下降”)。
下降
17.(拓展)【“真假溫度計(jì)”模型】有一個(gè)刻度均勻但所標(biāo)度數(shù)與實(shí)際不符合的溫度計(jì),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用它測冰水混合物的溫度為4℃,測沸水的溫度為94℃。用它測某液體的溫度,讀數(shù)為58℃,則該液體的實(shí)際溫度是　 　℃;當(dāng)液體的溫度為　 　℃的時(shí)候,用此溫度計(jì)測出的讀數(shù)與實(shí)際溫度相等。
60
40
解析:由題意,可知與實(shí)際溫度為0100 ℃所對應(yīng)的溫度計(jì)上有90格。
設(shè)溫度計(jì)示數(shù)為58 ℃時(shí)的實(shí)際溫度為t1,則=,解得t1=60 ℃;溫度計(jì)測出的讀數(shù)與實(shí)際溫度相等時(shí),設(shè)其溫度為t2,則=,解得t2=40 ℃。(共33張PPT)
第2課時(shí)　凝　固
液體的凝固
1.物質(zhì)由　 　態(tài)變?yōu)椤? 　態(tài)的過程叫作凝固。液體凝固是一個(gè)　 　過程。
2.液體凝固形成晶體時(shí)的溫度叫作　 ,同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是　 　的。
液
固
放熱
凝固點(diǎn)　
相同
3.晶體(甲)和非晶體(乙)的凝固圖像。
(1)理解晶體的凝固圖像(如圖甲所示)。
曲線 階段 EF FG GH
過程 分析 晶體放熱,溫度 　 　,未凝固 ①F點(diǎn)晶體的溫度達(dá)到凝固點(diǎn);②FG段晶體繼續(xù)放出熱量逐漸凝固,溫度　 　 晶體放熱,
溫度　
狀 態(tài) 　 　態(tài) F點(diǎn)為液態(tài),G點(diǎn)為固態(tài),FG過程為　 態(tài) 　 　態(tài)
降低
保持不變
降低　
液
固液共存　
固
(2)理解非晶體的凝固圖像(如圖乙所示)。
非晶體在凝固過程中放熱,溫度逐漸下降,物體逐漸由液體變成稀稠狀,變成固體。
4.液體的凝固特點(diǎn):
晶體凝固時(shí),要不斷　 　熱量,溫度　 　。
非晶體凝固時(shí),要不斷　 　熱量,溫度　 　。
放出
不變
放出
降低
5.晶體凝固的條件:
①溫度達(dá)到凝固點(diǎn);
②繼續(xù)放熱。
兩者缺一不可。
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
液體的凝固
1.北國風(fēng)光,冬天“千里冰封”,春天“冰雪消融”,從物態(tài)變化的角度看,水經(jīng)歷了 (　 　)
A.都是熔化 B.都是凝固
C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
D
易錯(cuò)點(diǎn):不能正確區(qū)分晶體和非晶體的凝固圖像
2.如圖所示的四幅圖像中,能大致體現(xiàn)液態(tài)海波凝固特點(diǎn)的是 (　 　)
D
3.關(guān)于晶體和非晶體的凝固,下面說法中錯(cuò)誤的是
(　 　)
A.晶體有凝固點(diǎn),非晶體沒有凝固點(diǎn)
B.晶體凝固過程中溫度不變,非晶體凝固過程中溫度不斷降低
C.晶體凝固時(shí)不需要放熱,非晶體凝固時(shí)需要放熱
D.晶體和非晶體的凝固都是物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程
C
A.該圖是某晶體的熔化圖像
B.該物質(zhì)在第4 min時(shí)是固態(tài)
C.該物質(zhì)在第12 min時(shí)不吸熱不放熱
D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80 ℃
4.如圖所示是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是(　 　)
D
5.把0℃的冰放入0℃的水中(周圍氣溫為0℃),過一段時(shí)間,則 (　 　)
A.有些冰會(huì)熔化成水
B.水和冰都沒有發(fā)生變化
C.有些水會(huì)凝固成冰
D.無法判定
B
6.【新教材改編】吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕時(shí),舌頭往往會(huì)被凍在冰糕上。這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了　 　(填一種物態(tài)變化名稱),這一過程要　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量。
凝固
放出
7.上物理課時(shí),老師寫下一副熱學(xué)對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是　 　和　 　,反映的一個(gè)共性是
　 。
凝固
熔化
晶體在熔化和凝固過程中,溫度保持不變 　
8.A、B兩種物質(zhì)的凝固曲線如圖所示,根據(jù)圖像可判斷出　 　(選填“A”或“B”)是晶體,并且從圖像中可以看出該晶體凝固需要的時(shí)間為　 　min;
B
4
該晶體第6 min處于　 　(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);凝固過程中它需要不斷地
　 　熱,同時(shí)溫度　 　(選填“下降”或“不變”);圖像表明該晶體的凝固點(diǎn)為　 　℃。
固液共存態(tài)
放
不變
50
9.某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程。
(1)如圖乙所示,溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是　 　℃。
36
(2)海波熔化過程中不斷　 　(選填“放出”或“吸收”)熱量,溫度 　 (選填“升高”“不變”或“降低”)。
(3)兩支試管中分別盛有海波和石蠟,當(dāng)兩者全部熔化后,該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。
吸收
不變　
將兩支試管從燒杯中取出,靜置于空氣中自然冷卻,每隔2 min同時(shí)記錄一次溫度,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)坐標(biāo)圖中畫出它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線,如圖丙所示。下列說法正確的是　 　(填序號)。
A.石蠟的凝固點(diǎn)為48 ℃
B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20 ℃
C.0~15 min內(nèi)的任一時(shí)刻,石蠟和海波的溫度都不可能相同
B
熔化和凝固規(guī)律的應(yīng)用
10.冬天,北方的菜窖里常放幾桶水,這樣做的原因是
(　 　)
A.水凝固放熱,可避免菜窖內(nèi)的菜凍壞
B.水凝固吸熱,可避免菜窖內(nèi)的菜凍壞
C.用來洗菜
D.降低菜窖內(nèi)的空氣溫度
A
11.荔枝成熟期較集中,又極不耐貯運(yùn)。將冰塊和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鮮作用,這應(yīng)用了(　 　)
A.冰熔化吸熱　　　　 B.冰凝固吸熱
C.冰熔化放熱　　　　 D.冰凝固放熱
A
B組　能力拓展訓(xùn)練
12.下表是幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷正確的是 (　 　)
晶體 鎢 純鐵 銅 冰 固態(tài) 水銀 固態(tài) 酒精 固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃ 3 410 1 535 1 083 0 -38.8 -117 -259
A.銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化
B.在零下255℃ 時(shí),氫是固態(tài)
C.水銀溫度計(jì)可測量零下40℃的氣溫
D.用鎢制成的燈絲不易熔化
D
13.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水在凝固過程中溫度的變化規(guī)律”。將盛有適量水的試管放入裝有含鹽冰的燒杯中,溫度計(jì)測試管中水的溫度。小明發(fā)現(xiàn)水凝固過程中溫度　 (選填“保持不變”“逐漸升高”或“逐漸降低”);燒杯內(nèi)含鹽冰的溫度必須低于試管內(nèi)水凝固時(shí)的溫度,這說明水在凝固過程中需要　 　(選填“吸熱”或“放熱”)。
保持不變 　
放熱
14.如圖所示是錫的熔化和凝固的圖像,根據(jù)圖像回答:
(1)錫的熔點(diǎn)是　 　,凝固點(diǎn)是　 　。
232 ℃
232 ℃
(2)在AB段,錫處于　 　態(tài),在BC段,錫處于　 態(tài),在CD段,錫處于　 　態(tài),在DE段,錫處于　 　態(tài),在EF段,錫處于　 態(tài),在FG段,錫處于　 態(tài)。
固
固液共存　
液
液
固液共存　
固　
(3)錫的熔化用了　 　min,它在熔化過程中要　 　熱,但溫度　 　。
3
吸
不變
(4)錫的凝固用了　 　min,它在凝固過程中要　 　熱,但溫度　 　。
3
放
不變
15.某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好,于是他們動(dòng)手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。
(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為-2~102℃ 的溫度計(jì),要使用量程為-20~102℃ 的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)
。
鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃ 　
(2)小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖像如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是　 ℃。
-4　
(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測得的鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃 度/% 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固 點(diǎn)/℃ 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)
　 。
先降低后升高 　
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為-18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎 (選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),你判斷的理由是
　 。
沒有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水的凝固點(diǎn)　 　
不準(zhǔn)確　
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用
(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。
適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰　(共43張PPT)
章末整理與復(fù)習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列對體溫計(jì)的有關(guān)說法正確的是(　 　)
A.體溫計(jì)的量程是35~45 ℃
B.體溫計(jì)的分度值是1 ℃
C.某同學(xué)的體溫是36.6 ℃,該同學(xué)體溫正常
D.利用體溫計(jì)也可以測量液體的溫度
C
2.中華古詩詞博大精深,“寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”,其中的“湯沸”過程是屬于(　 　)
A.汽化現(xiàn)象 B.液化現(xiàn)象
C.升華現(xiàn)象 D.凝華現(xiàn)象
A
3.人類對物態(tài)變化的認(rèn)識(shí)是從水開始的,下列屬于液化現(xiàn)象的是(　 　)
A.水蒸氣在松枝上形成冰晶
B.溫暖的陽光里,冰化成潺潺的流水
C.夏天,從冰箱中取出的飲料瓶表面出現(xiàn)小水珠
D.冬天,晾在室外冰凍的衣服也會(huì)變干
C
4.醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),有時(shí)會(huì)在病人額頭上大面積地擦酒精。這種療法的依據(jù)是 (　 　)
A.酒精蒸發(fā)會(huì)放熱
B.酒精蒸發(fā)會(huì)吸熱
C.酒精升華會(huì)放熱
D.酒精升華會(huì)吸熱
B
5.(2024·成都)小李同學(xué)在爸爸的指導(dǎo)下,走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,他發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識(shí),下列說法不正確的是(　 　)
A.冷凍室取出的排骨表面有“白霜”,“白霜”是固態(tài)
B.在排骨的“解凍”過程中,排骨中的冰吸熱熔化成水
C.排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”,“白氣”是液態(tài)
D.排骨湯盛出后不容易涼,是因?yàn)闇軌虿粩辔鼰?br/>D
6.如圖所示是學(xué)校農(nóng)場大棚里采用的滴灌技術(shù)。水通過直徑約10 mm的塑料管上的小孔或滴頭送到農(nóng)作物根部進(jìn)行灌溉,能減少水的蒸發(fā),提高水的利用率,其主要原因是 (　 　)
A.水的溫度低
B.水的流速大
C.水和空氣的接觸面積小
D.水和植物的接觸面積大
C
7.(2024·南充)用飛機(jī)向云層撒干冰進(jìn)行人工降雨,出現(xiàn)下列物態(tài)變化,其中放熱的是 (　 　)
A.干冰迅速升華成二氧化碳?xì)怏w
B.小冰晶在下落過程中熔化為小水珠
C.小雨滴在下落過程中部分汽化為水蒸氣
D.云層中的水蒸氣凝華成小冰晶
D
8.(2024·廣安)賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理。對下列詩句所蘊(yùn)含的熱現(xiàn)象分析正確的是(　 　)
A.“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,水凝固成冰的過程會(huì)放熱,溫度降低
B.“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,雪的形成是升華現(xiàn)象
C.“一夜新霜著瓦輕,芭蕉新折敗荷傾”,霜的形成是凝華現(xiàn)象
D.“青青園中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸熱
C
9.如圖所示的伽利略溫度計(jì)是世界上第一個(gè)溫度計(jì),用它測量溫度時(shí),液柱從A上升到B,由此可以判斷此時(shí)的溫度 (　 　)
A.下降　　　　　B.上升
C.不變　　　　　D.無法判斷
A
10.(2024·德陽中江縣期末)如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說法正確的是 (　 　)
A.該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都是45 ℃
B.該物質(zhì)在BC段和EF段都吸熱,都處于固液共存態(tài)
C.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了6 min
D.在DE段,該物質(zhì)為固態(tài),是降溫放熱過程
A
二、不定項(xiàng)選擇題(每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合要求)
11.初冬的早晨,窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)一層水霧,太陽出來后,
水霧又消失了。關(guān)于這種現(xiàn)象,下列說法正確的是(　 　)
A.水霧出現(xiàn)在玻璃的外側(cè)
B.“出現(xiàn)水霧”是液化現(xiàn)象,“水霧消失”是汽化現(xiàn)象
C.水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)
D.“出現(xiàn)水霧”是熔化現(xiàn)象,“水霧消失”是升華現(xiàn)象
BC
12.下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,錯(cuò)誤的是(　 　)
A.當(dāng)液體跟周圍物體的溫度相同時(shí),因?yàn)椴荒芪鼰?所以液體不會(huì)蒸發(fā)
B.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,100℃的水不一定在沸騰,但水一定在蒸發(fā)
C.青藏鐵路路基兩旁插有很多管形“熱棒”,裝在熱棒下端的液態(tài)氨在溫度升高時(shí)會(huì)汽化,從路基內(nèi)部吸熱,使路基溫度降低
D.盡管南極洲內(nèi)陸高原平均氣溫為-56℃左右,但這樣的環(huán)境里,空氣中仍存在水蒸氣
A
(　 　)
13.根據(jù)小資料中的信息,下列說法正確的是 (　 　)
幾種晶體的熔點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
晶體 熔點(diǎn)/℃ 晶體 熔點(diǎn)/℃ 晶體 熔點(diǎn)/℃
鎢 3 410 鋁 660 固體水銀 -38.8
純鐵 1 535 鉛 328 固態(tài)甲苯 -95
鋼 1 515 錫 232 固態(tài)酒精 -117
灰鑄鐵 1 177 萘 80.5 固態(tài)氮 -210
銅 1 083 海波 48 固態(tài)氧 -218
金 1 064 冰 0 固態(tài)氫 -259
A.在常溫和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀可能是固態(tài)
B.用鋁鍋不能熔化銅
C.把一塊-10℃的冰放到0℃的房間里,冰會(huì)熔化
D.在寒冷的(-50℃)北極地區(qū),可以使用酒精溫度計(jì)測溫
BD
(　 　)
三、填空題
14.“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”是偉大領(lǐng)袖毛澤東在《沁園春·雪》中所寫的優(yōu)美詞句。詞句中的冰的形成過程需要　 　熱,雪是水蒸氣　 　(填物態(tài)變化名稱)形成的。
放
凝華
15.在電冰箱的冷凝器內(nèi),從壓縮機(jī)送來的制冷劑蒸氣變成了液態(tài),這是用　 的方法使氣體液化并　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量;在電冰箱的蒸發(fā)器內(nèi),制冷劑又再次變成氣態(tài),使冷凍室內(nèi)的溫度降低。
壓縮體積　
放出
16.在青藏鐵路的建設(shè)中,我國科技工作者將“熱棒”插入凍土,成功解決了“凍土工程”這一世界性難題。如圖所示,熱棒是碗口粗細(xì)的鐵棒,高出地面約2 m,在路基下還埋有5 m,整個(gè)棒體是中空的,里面封裝有適量液氨。
熱棒的工作原理是:當(dāng)路基溫度上升時(shí),液氨　 　熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端;通過散熱片散熱,氣態(tài)氨發(fā)生　 　(填物態(tài)變化名稱)又沉入了棒底。這樣不斷循環(huán),避免凍土融化造成路基崩塌。
吸收
液化
17.如圖所示是熱管的工作原理圖,當(dāng)熱管的熱端受熱時(shí),吸液芯里的液體吸收熱量變成蒸氣,這一過程叫作
　　(填物態(tài)變化的名稱),蒸氣在管子里跑到冷端　
　(選填“吸收”或“放出”)熱量變成液態(tài),液體通過吸液芯又回到熱端。這一過程循環(huán)進(jìn)行,不斷地將熱量從熱端帶到冷端。
汽化
放出
18.一支讀數(shù)為37.7 ℃的體溫計(jì),沒有甩就先后測甲、乙兩人的體溫,若他們的真實(shí)體溫分別是36.5 ℃、38.2 ℃,經(jīng)此體溫計(jì)測量,測出甲的體溫是　 　℃,乙的體溫是　 　℃。
37.7
38.2
19.如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可以判斷該物質(zhì)是　 　(選填“晶體”或“非晶體”),在第6 min時(shí)該物質(zhì)處于　 態(tài)。
晶體
固液共存　
20.(2024·江蘇)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水沸騰時(shí),觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升,氣泡在上升過程中將　 　(選填“逐漸變小”“逐漸變大”或“不變”)。沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,水的溫度　 　(選填“升高”“降低”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)中,有三組同學(xué)選用同樣規(guī)格的溫度計(jì),測得水的沸點(diǎn)卻不同,某同學(xué)猜想可能是溫度計(jì)本身的差異引起的。為了驗(yàn)證該同學(xué)的猜想,你的操作方法是　 。
逐漸變大
不變
將三支溫度計(jì)放入同一杯沸水中進(jìn)行觀察 　
四、實(shí)驗(yàn)與探究題
21.用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定　　(選填“A”“B”或“C”)。
C
(2)下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是　 　。
A.加熱過程中不斷攪拌
B.通過水給試管加熱
C.溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在物質(zhì)中
C
(3)加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,其溫度為　 ℃。
38　
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度—時(shí)間圖像如圖丙所示,該物質(zhì)是　 　(選填“晶體”或“非晶體”)。
晶體
(5)另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),繪制出的溫度—時(shí)間圖像中沒有出現(xiàn)明顯的水平段,原因可能是　 。(寫出一種即可)
加熱時(shí)間不夠長,溫度未達(dá)到熔點(diǎn)　
22.在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,小明利用紙鍋燒水來觀察水的沸騰,如圖甲所示。
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
注:在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
(1)由上表可知,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用　 　(選填“水銀”或“酒精”)溫度計(jì)。
水銀
(2)水沸騰后,溫度不再變化,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則水的沸點(diǎn)為　 　℃。
(3)為了驗(yàn)證水在沸騰過程中是否需要吸熱,可　 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
94
停止加熱(撤去或熄滅酒精燈)　
(4)紙的著火點(diǎn)為183 ℃,酒精燈火焰溫度可達(dá)500 ℃,紙鍋卻不會(huì)被點(diǎn)燃,其原因主要是:
紙鍋內(nèi)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度保持94 ℃不變,紙鍋溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)。 　
23.為了解供暖系統(tǒng)的工作原理,小雪設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)大試管中分別加入50 mL的水,開始探究。
(1)小雪先給A管加熱,A管中的水吸收熱量,當(dāng)溫度達(dá)到　 　時(shí)沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過導(dǎo)管C流到B管中,B管中水面會(huì)升高,這是因?yàn)樗魵庥隼?　 　成水。同時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高了,這表明B管中的水　 　了熱量。
沸點(diǎn)
液化
吸收
(2)小雪每隔1 min記錄B管中水的溫度,持續(xù)加熱到第10 min,B管中產(chǎn)生大量的氣泡,且溫度計(jì)示數(shù)保持不變,此時(shí)的示數(shù)如圖乙所示,為　 　℃,這表明B管中的水　 　。
(3)供暖系統(tǒng)就是利用水蒸氣　 　放熱供暖的。
99
沸騰
液化
1.【科學(xué)思維】閱讀短文,回答問題。
如圖甲是空氣能熱水器,它是一種非常節(jié)能的新型熱水器,圖乙是它的工作原理圖,它主要由圖乙所示的部件組成,其中蒸發(fā)器裸露在空氣中。制冷劑是一種在常溫下極易汽化的液體,它在密封的管道內(nèi)循環(huán)的過程與電冰箱的制冷過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器內(nèi)迅速汽化并從　 　吸收熱量,變成蒸氣。
B.生成的蒸氣被電動(dòng)壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
空氣
C.在冷凝器中,蒸氣狀的制冷劑發(fā)生　 　現(xiàn)象變成液體,并　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量,水被加熱。為了使整箱水都能受熱,冷凝器應(yīng)該安放在水箱的　 　(選填“上部”或“下部”)。
液化
放出
下部(共16張PPT)
5　跨學(xué)科實(shí)踐:地球上的水循環(huán)
一、多姿多態(tài)的水
二、地球上的水循環(huán)
地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化,形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。
三、保護(hù)水資源
水資源是十分珍貴的,我們必須節(jié)約用水和防治水資源污染。
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
多姿多態(tài)的水
1.(2024·達(dá)州)水是生命之源,也是人類生存環(huán)境的重要組成部分。水在各種物態(tài)變化中不停地循環(huán),讓四季多姿多彩。下列說法錯(cuò)誤的是 (　 　)
A.溫暖的春天,萬物復(fù)蘇、冰雪消融,這是熔化現(xiàn)象,需要吸熱
B.炎熱的夏天,蓮花湖的水在陽光下變成水蒸氣,這是汽化現(xiàn)象,需要吸熱
C.涼爽的秋天,路邊的草或樹葉上結(jié)有晶瑩的露珠,這是液化現(xiàn)象,需要吸熱
D.寒冷的冬天,水蒸氣在高空急劇降溫變成雪花,這是凝華現(xiàn)象,需要放熱
C
(　 　)
地球上的水循環(huán)
2.人類的生存和生活離不開地球上的水循環(huán),關(guān)于如圖所示水循環(huán)的物態(tài)變化,下列說法錯(cuò)誤的是 (　 　)
A.海水吸熱,蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中
B.空氣中的水蒸氣遇冷,液化成云中的小水滴
C.云中的小水滴遇冷,凝固形成冰雹
D.云中的小冰晶吸熱,升華形成雨
D
3.我叫小水滴,住在大海里,這天陽光曬暖了海洋,我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空,高空的低溫使我們擠成一團(tuán),又變成了小水珠或小冰晶,形成了千姿百態(tài)的云。關(guān)于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的是 (　 　)
A.小冰晶的形成是升華現(xiàn)象,需放熱
B.小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象,需放熱
C.小水珠的形成是液化現(xiàn)象,需吸熱
D.小水珠的形成是汽化現(xiàn)象,需吸熱
B
保護(hù)水資源
4.關(guān)于水資源,下列說法正確的是 (　 　)
A.溫江自來水水源是地下水,與地表水相比較,水硬度相對偏高
B.地球總水量約1.386×1018 m3,淡水只占全球水儲(chǔ)量的2.78%
C.溫江有金馬河、楊柳河、江安河、清水河從北至南縱貫全境,不會(huì)出現(xiàn)水資源危機(jī)
D.因?yàn)榈厍蛏系乃h(huán),所以水資源“取之不盡、用之不竭”
B
B組　能力拓展訓(xùn)練
5.水的物態(tài)變化使自然界有了雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀。關(guān)于圖中水的物態(tài)變化,下列說法正確的是 (　 　)
A.圖甲中,小草上露的形成是液化現(xiàn)象
B.圖乙中,樹葉上霜的形成是凝固現(xiàn)象
C.圖丙中,河面上冰的形成是凝華現(xiàn)象
D.圖丁中,群山間霧的形成是升華現(xiàn)象
A
(　 　)
6.歌曲《云在飛》唱道:“水是流淌的云,云是飛翔的水”“水是前世的云,云是來生的水”。歌詞描繪了大自然美麗的輪回。下列關(guān)于“水循環(huán)”中的物態(tài)變化,說法正確的是 (　　)
A.冰山上的積雪一定是吸熱熔化成水
B.云中的小水滴是水蒸氣上升到高空遇冷液化形成的
C.小水滴如果在高空遇到更加寒冷的氣流,就會(huì)凝固成小冰珠,有可能形成冰雹落到地上
D.冬天,水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫,從而凝固成微小的冰晶,這些冰晶聚集起來形成雪花飄落大地
BC
(　 　)
7.水是人類環(huán)境的重要組成部分。水通過吸熱、放熱在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)間轉(zhuǎn)化,如圖所示。已知甲是水,則下列說法正確的是(　 　)
A.乙是冰　
B.丙是水蒸氣
C.由丙到甲的過程放熱
D.由丙到甲是熔化過程
D
8.如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝結(jié)成小水滴或凝結(jié)成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落。在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
(1)請依次寫出劃線處涉及的物態(tài)變化的名稱:
　、　 　、　 　、　 　。
(2)上面四種物態(tài)變化中,需要吸熱的是:
　、　 。
汽化
液化
凝華
熔化
汽化
熔化　
(3)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請你提出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施:
①　 ;
②　 。
洗菜、洗衣剩下的水可用來沖洗廁所 　
使用節(jié)水型馬桶(答案不唯一)　　 (共38張PPT)
第1課時(shí)　汽　化
一、從液體到氣體
1.物質(zhì)由　 變?yōu)椤? 　的過程叫作汽化。
2.汽化有兩種方式:　 　和　 　。
3.液體在汽化過程中　 　熱。
液態(tài)　
氣態(tài)
沸騰
蒸發(fā)
吸
二、水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)
1.沸騰的定義:沸騰是在一定溫度下液體　 　和　
　同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。
內(nèi)部
表面
2.實(shí)驗(yàn)探究:水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)
(1)要點(diǎn)提示:
①實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
②組裝器材的順序:
自　 　而　 。
下
上　
③水沸騰前氣泡的變化:氣泡大小在上升過程中逐漸變
　 　,原因是下層水溫 上層水溫,氣泡上升過程熱脹冷縮,同時(shí)氣泡中的水蒸氣遇冷變成小水珠,氣泡變
　 　。
水沸騰時(shí)氣泡的變化:氣泡大小在上升過程中逐漸變
　 　,原因是沸騰時(shí)水溫　 　,氣泡上升,壓強(qiáng)減
小,氣泡變　 　。(注:具體原理在學(xué)習(xí)八下液體壓強(qiáng)
后可推導(dǎo))
小
高于
小
大
相同
大
④縮短加熱時(shí)間的方法:加水要適量,盡量少些;用初溫較高的水做實(shí)驗(yàn);給容器加蓋等等。
⑤撤掉酒精燈后,水不會(huì)立即停止沸騰的原因:鐵圈和陶土網(wǎng)有　 　,溫度高于水的沸點(diǎn),會(huì)對水繼續(xù)加熱。
⑥實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的:
　 。
余熱
尋找普遍規(guī)律,得到可靠的結(jié)論　 　
⑦根據(jù)數(shù)據(jù)繪制水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像,并分析圖像。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
加熱水的過程中,沸騰前　 　熱,水的溫度升高;沸騰后,繼續(xù)　 　熱,但水的溫度　 　。
3.沸點(diǎn)
液體沸騰時(shí)的溫度叫作　 　,不同液體的沸點(diǎn)不同。
拓展:沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系:沸點(diǎn)與液體表面的氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點(diǎn)越高,氣壓越小,沸點(diǎn)越低。
吸
吸
不變
沸點(diǎn)
4.沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)　 　。
三、蒸發(fā)
1.定義:在　 　溫度下,只發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。
2.蒸發(fā)吸熱,有降溫制冷的作用。
吸熱
任何
3.蒸發(fā)和沸騰異同的比較:
拓展:影響蒸發(fā)快慢的因素:液體表面積、液體溫度、液體表面空氣流動(dòng)速度。液體表面積越大、液體溫度越高、液體表面空氣流動(dòng)越快,液體蒸發(fā)就越快。
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
從液體到氣體
1.下面幾種現(xiàn)象中屬于汽化現(xiàn)象的是 (　 　)
A.夏天灑在地上的水會(huì)很快變干
B.北方的冬天河面結(jié)冰
C.春天冰雪消融
D.熔爐里鐵礦石變?yōu)椤拌F水”
A
2.人們常用烘干機(jī)來烘衣服。濕衣服上水被烘干的過程屬于(　 　)
A.汽化現(xiàn)象,需要吸熱　 B.汽化現(xiàn)象,需要放熱
C.凝固現(xiàn)象,需要放熱　 D.熔化現(xiàn)象,需要吸熱
A
3.夏天烈日下,小明在黃龍溪古鎮(zhèn)游玩,不慎弄濕衣服,媽媽催他快點(diǎn)換下,否則容易受涼。這是因?yàn)橐路系乃? 　(填物態(tài)變化名稱),要　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量的緣故。
汽化
吸收
水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)
4.(2024·成都)如圖是某小組探究“水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是 (　 )
A.實(shí)驗(yàn)中還需要的測量儀器是秒表
B.該實(shí)驗(yàn)操作簡單,不需要注意安全
C.有“白氣”冒出,說明水已經(jīng)沸騰
D.水沸騰后即可熄滅酒精燈,停止加熱
A　
5.小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小華加熱水的過程中,觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)水的溫度為　 　℃。
87
(2)小華把水溫加熱到90℃開始計(jì)時(shí),每過1 min觀察并記錄一次水溫,觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱一段時(shí)間,他畫出的溫度—時(shí)間圖像如圖乙所示。由此可得出,水在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱,但溫度　 (選填“升高”“降低”或“保持不變”)。
保持不變　
(3)該實(shí)驗(yàn)探究中,水的沸點(diǎn)是　 　℃。
(4)下列圖中,表示水沸騰前的圖是　 　,表示水沸騰時(shí)的圖是　 　。(均選填序號)
98
C
D
(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可行的一種方法是
　 。
提高水的初溫(減少水的質(zhì)量等)　
6.生活中常將牛奶放在熱水中(即“水浴法”)加熱,如圖甲所示。小明想知道牛奶的沸點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要添加的測量工具是　 　。小明用酒精燈給牛奶加熱,當(dāng)溫度接近90 ℃,每隔0.5 min記錄一次溫度,數(shù)據(jù)如表所示。
時(shí)間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
秒表
(2)牛奶沸騰時(shí),內(nèi)部涌出大量氣泡,在表面堆積,不易破裂,需不斷攪拌氣泡。可見,牛奶的沸騰也是一種劇烈的　 　現(xiàn)象。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,牛奶在沸騰過程中,溫度　 ,但需要用酒精燈持續(xù)加熱,表明牛奶沸騰需要 　 　熱量。
汽化
保持不變　
吸收
(4)小明發(fā)現(xiàn)牛奶的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)接近,但極容易溢出[俗稱“潽(pū)鍋”]。用“水浴法”加熱牛奶的好處是
　 (寫出一條)。
牛奶溫度變化較慢,不易溢出　
蒸發(fā)
7.在炎熱的夏天,涼山州部分縣市氣溫高達(dá)35℃,小馬同學(xué)在家使用電風(fēng)扇吹風(fēng),感到?jīng)鏊?是因?yàn)?(　 　)
A.電風(fēng)扇吹出的風(fēng),能夠降低氣溫
B.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)為冷風(fēng)
C.電風(fēng)扇吹出的風(fēng),扇走了熱空氣
D.電風(fēng)扇吹出的風(fēng),能加快人體汗液的蒸發(fā)
D
8.《天工開物》記載的“透火焙干”是造紙的一道工序,其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙張貼在烤火的墻上(如圖)。給墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是 (　 　)
A.升高濕紙的溫度
B.增大濕紙的表面積
C.改變濕紙中的液體種類
D.加快濕紙表面的空氣流動(dòng)
A
9.學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目豐富,體驗(yàn)感強(qiáng),深受同學(xué)們的喜愛。下列實(shí)踐活動(dòng)中,主要是為了加快水分蒸發(fā)的是(　 　)
A.給果樹剪掉多余的枝葉
B.為移栽的瓜苗蓋上地膜
C.給山坡上的小樹苗澆水
D.將潮濕的稻谷攤開晾曬
D
10.為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素,小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)通過　 　兩圖的對比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。
(2)通過　 　兩圖的對比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
A、C
A、D
(3)通過A、B兩圖的對比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體　 有關(guān)。
表面積大小　
(4)生活中液體蒸發(fā)的現(xiàn)象處處可見。曬衣服時(shí)為何需要將衣服展開并放在陽光下
展開是為了增大液體的表面積,放在陽光下是為了提高液體的溫度。　 　
B組　能力拓展訓(xùn)練
11.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰,下列說法中錯(cuò)誤的是 (　 　)
A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行,沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行
B.蒸發(fā)不需要吸熱,沸騰需要吸熱
C.蒸發(fā)是在液體表面的汽化現(xiàn)象,沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象
D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象,沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象
B
易錯(cuò)點(diǎn):對液體沸騰的條件理解不清
12.如圖所示,試管和燒杯中都裝有一定量的水,它們的底部沒有接觸,現(xiàn)用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱,此時(shí) (　 　)
A.試管內(nèi)水的溫度能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
B.試管內(nèi)水的溫度不能達(dá)到沸點(diǎn),也不能沸騰
C.試管內(nèi)水的溫度能達(dá)到沸點(diǎn),也能沸騰
D.燒杯內(nèi)水的溫度能達(dá)到沸點(diǎn),也能沸騰
AD
13.某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱。如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)?(　 　)
A.t甲=t乙=t丙 B.t甲>t乙>t丙
C.t甲A
14.如圖所示,將兩支相同的溫度計(jì)并列,并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布,就做成了“干濕溫度計(jì)”。在同一室溫下,干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)　 　(選填“高”或“低”),兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大,說明空氣中水蒸氣含量越
　 　(選填“多”或“少”)。
低
少
15.(2024·自貢期末)如圖甲、乙、丙所示,容器和試管中裝的都是水,在加熱過程中,試管中的水最有可能會(huì)沸騰的是　 　,因?yàn)榉悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的增大而　 　(選填“升高”或“降低”)。
乙
升高
16.做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),若用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示。若其他條件不變:
(1)僅增加水的質(zhì)量,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線對應(yīng)　 　(選填圖中對應(yīng)字母)。
(2)(拓展)僅增大液面氣體的壓強(qiáng),則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線對應(yīng)
　 　(選填圖中對應(yīng)字母)。
c
b
微題組　酒精對溫度計(jì)示數(shù)的影響
1.室內(nèi)溫度為20℃,此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的測溫泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下列哪幅圖正確反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化 (　 　)
C
2.暑假某天氣溫為36℃的時(shí)候,將一體溫計(jì)的液泡沾有酒精后放在空氣中,下列哪幅圖反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化 (　 　)
A(共22張PPT)
第2課時(shí)　液　化
一、從氣體到液體
1.定義:物質(zhì)由　 　變?yōu)椤? 　的過程叫作液化。
2.氣體在液化過程中　 　熱量。
氣態(tài)
液態(tài)
放出
3.生活中常見的液化現(xiàn)象:云、霧、露的形成,“白氣”,夏天從冰箱取出的水杯、自來水管“冒汗”“出汗”,冬天窗戶玻璃上形成的“水霧”等。
注意:“白氣”是水蒸氣液化成無數(shù)的小水滴懸浮在空氣中形成的。
4.液化的方法
(1)　 　氣體的溫度。
(2)在一定溫度下,　 可使氣體液化。
二、物態(tài)變化中的吸熱和放熱
1.物態(tài)變化中的吸熱過程:熔化、汽化。
2.物態(tài)變化中的放熱過程:凝固、液化。
降低
壓縮體積　
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
從氣體到液體
1.下列生活情景中屬于液化現(xiàn)象的是 (　 　)
A.露珠的形成　　 B.冰雪消融
C.滴水成冰 D.濕手變干
A
2.如圖所示,夏天從冰箱中拿出的雞蛋放置一段時(shí)間后表面會(huì)出現(xiàn)許多小水珠,下列關(guān)于小水珠形成的原因說法正確的是 (　 　)
A.冰箱中的水蒸氣液化形成的
B.雞蛋內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的
C.雞蛋內(nèi)部的水滲出殼外
D.空氣中的水蒸氣液化形成的
D
3.使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如,家庭生活中用水壺?zé)畷r(shí),壺嘴所冒的“白氣”(如圖甲),實(shí)際上是采用　 的方法使水蒸氣液化成小水珠形成的;家庭使用的液化石油氣(如圖乙)是在常溫下采用　 的方法使石油氣液化后儲(chǔ)存到鋼瓶中的。
降低溫度　
壓縮體積　
4.小明在廚房中發(fā)現(xiàn):壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些　 。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過程。
(1)靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較　 　,仍然保持　 　狀態(tài)。
小水滴　
高
氣體
(2)水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,遇冷　 　成小水滴,形成“白氣”。
(3)“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生
　 　現(xiàn)象,我們又什么也看不見了。
液化
汽化
物態(tài)變化中的吸熱和放熱
5.水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)?(　 　)
A.水蒸氣的溫度比開水溫度高
B.水蒸氣降溫時(shí)放熱多
C.水蒸氣與皮膚的接觸面積大
D.水蒸氣在液化時(shí)要大量放熱
D
6.電冰箱的工作原理是:先在冰箱外利用壓縮機(jī)將氟利昂(一種容易液化的物質(zhì),因它對臭氧層有破壞,現(xiàn)已換成另外的物質(zhì))通過　 的方法使它液化而
　 　(選填“吸熱”或“放熱”),液態(tài)氟利昂再流到冰箱內(nèi)的蒸發(fā)器內(nèi)汽化成氣體,從而　 　(選填“吸熱”或“放熱”)制冷,變成的氣體再流回壓縮機(jī)繼續(xù)壓縮循環(huán)使用。
壓縮體積　
放熱
吸熱
B組　能力拓展訓(xùn)練
7.夏天,嚴(yán)嚴(yán)將冰水和熱水分別倒入常溫下的甲、乙兩只透明燒杯內(nèi),如圖所示,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一些小水珠出現(xiàn)。下列說法正確的是 (　 　)
A.甲杯的水珠主要是燒杯內(nèi)的水蒸氣在內(nèi)壁液化形成的
B.乙杯的水珠主要是燒杯外的水蒸氣在外壁液化形成的
C.甲、乙兩杯的水珠主要都是水蒸氣液化形成的
D.甲杯的水珠主要是冰熔化后形成的,乙杯的水珠主要是熱水汽化形成的
C
(　 　)
8.生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開棒冰紙時(shí),棒冰周圍冒“白氣”;現(xiàn)象二,在寒冷的冬天,戶外的人不斷呼出“白氣”,以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是 (　 　)
A.棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化,戶外空氣中的水蒸氣液化
B.棒冰局部熔化后汽化,戶外空氣中的水蒸氣液化
C.棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化,體內(nèi)呼出的水蒸氣液化
D.棒冰局部熔化后汽化,體內(nèi)呼出的水蒸氣液化
C
易錯(cuò)點(diǎn):對“冷氣”和“熱氣”的形成分辨不清
9.(2024·成都石室期末)李婷吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是 (　 　)
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是汽化形成的水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
A
(　 　)
10.冬天浴室里,甲、乙兩根并行排列的水管,甲的表面有很多小水珠,乙則沒有,可能的原因是 (　 　)
A.甲管、乙管都裝有熱水
B.甲管、乙管都裝有冷水
C.甲管裝有熱水,乙管裝有冷水
D.甲管裝有冷水,乙管裝有熱水
D
11.如圖所示的裝置,甲燒杯裝有適量的水,通過水浴法對試管A中的水進(jìn)行加熱,此時(shí)甲燒杯中的水已經(jīng)沸騰,用導(dǎo)管將試管A中的水蒸氣導(dǎo)入到空試管B中,乙燒杯中裝有少量冰水混合物。一段時(shí)間后,觀察到試管B內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)。忽略裝置與外界環(huán)境的熱交換,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),以下說法中正確的是(　 　)
A.通過導(dǎo)管到達(dá)B試管的水蒸氣是由A試管的水沸騰產(chǎn)生的
B.撤去酒精燈后,甲燒杯中的水不會(huì)立即停止沸騰
C.B試管內(nèi)壁的水珠是乙中水蒸氣液化形成的
D.乙燒杯中溫度計(jì)C的示數(shù)先不變后升高
BD
(　 　)
12.如圖所示是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)按照如圖安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)該先調(diào)整固定
　 　(選填“A”或“B”)的位置。
B
(2)往瓶口的上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤,一段時(shí)間后,觀察到金屬盤的底面出現(xiàn)大量的小水滴,小水滴是由燒瓶噴出的水蒸氣　 　形成的,在此過程中金屬盤的溫度升高,說明這一物態(tài)變化要 (選填“吸熱”或“放熱”)。
液化
放熱　
(3)短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤的底面上產(chǎn)生更多的水滴,可以采取的措施有:　 。(寫一種即可)
(4)常用滅火器中裝有二氧化碳液體,是二氧化碳?xì)怏w采用　 的方法裝入其中的,這也是使氣體變成液體的另一種方法。
在金屬盤上放一些冰塊 　
壓縮體積　(共32張PPT)
第5章《物態(tài)變化》
一、選擇題(1~10題為單項(xiàng)選擇題,每題3分,11~12題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全部選對得4分,部分選對得2分,有錯(cuò)選的得0分,共38分)
1.下列溫度中,約在23 ℃左右的是(　 　)
A.人的正常體溫
B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
C.冰箱冷藏室的溫度
D.人感覺舒適的環(huán)境溫度
D
2.下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是(　 　)
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)
B.用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼
C.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
D.給盛有酒精的瓶子加蓋
A
3.如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中,由于熔化形成的是 (　 　)
A
4.下列現(xiàn)象中,在物態(tài)變化過程中放熱的是 (　 　)
A.工廠將鐵塊熔化
B.固態(tài)碘升華成氣體
C.灑在地面上的水干了
D.水結(jié)成冰
D
5.北方秋、冬兩季早晨常出現(xiàn)霜,下列有關(guān)霜的形成的說法正確的是(　 　)
A.是凝華現(xiàn)象且吸熱
B.是凝華現(xiàn)象且放熱
C.是凝固現(xiàn)象且放熱
D.是凝固現(xiàn)象且吸熱
B
6.魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”,1分鐘,2分鐘…再把手拿出來——沒事,對這一現(xiàn)象的分析正確的是(　 　)
A.魔術(shù)師有特異功能
B.是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低
C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高
D.是因?yàn)槭稚险从杏兴樟恕坝汀敝械臒?br/>B
7.物態(tài)變化在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛,如:
①利用干冰實(shí)施人工降雨;
②冰箱通過制冷劑循環(huán)流動(dòng)達(dá)到制冷目的;
③焊接金屬部件;
④制酒工業(yè)利用蒸餾法提高酒精純度。
以上實(shí)例中,利用汽化、液化兩次物態(tài)變化達(dá)到目的
是(　 　)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
8.在下列各圖中,能正確描述鐵錠熔成鐵汁過程中溫度變化情況的是 (　 　)
C
9.如圖是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像,由圖像可以判斷 (　 　)
A.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)是80 ℃
B.甲物質(zhì)在第5 min時(shí)開始熔化
C.甲物質(zhì)是晶體
D.第12 min時(shí)乙物質(zhì)是固態(tài)
A
10.如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說法正確的是 (　 　)
A.在t=5 min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了6 min
D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)低于熔點(diǎn)
A
11.生活中我們經(jīng)常看到“白氣”,下列有關(guān)“白氣”的形成的說法錯(cuò)誤的是 (　 　)
A.文藝演出時(shí)舞臺(tái)上,經(jīng)常施放“白氣”,這是干冰升華后水蒸氣液化的現(xiàn)象
B.夏天從冰箱取出的冰棒周圍冒“白氣”,這是空氣中的水熱氣的凝華現(xiàn)象
C.深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”,這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象
D.冬天燒開水后壺嘴處噴出“白氣”,這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象
BC
(　 　)
12.在氣溫是0 ℃的情況下時(shí)做如下實(shí)驗(yàn):用一小金屬盆裝冰水混合物,置于裝有0 ℃的酒精的大盆中,如圖所示,在兩盆液體中分別各插一支溫度計(jì)甲和乙,用電風(fēng)扇吹整個(gè)裝置的液面,在此過程中,內(nèi)盆仍為冰水混合物,外盆仍有許多酒精,則下列說法中正確的是 (　 )
A.甲、乙溫度計(jì)示數(shù)相等
B.甲溫度計(jì)示數(shù)沒變
C.內(nèi)盆中,冰占有的比例增加
D.內(nèi)盆中,冰與水的比例不變
BC　
二、填空題(每空2分,共32分)
13.小明測得體溫如圖所示,則小明體溫為　 　℃。小明測量完畢后,如果沒有甩就去測量一個(gè)體溫為38 ℃的人,則該體溫計(jì)示數(shù)為　 　℃。
37.8
38
14.今年春季以來,長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)。進(jìn)入夏季,氣溫的升高加劇了旱情,這是因?yàn)闅鉁氐纳摺? 　(選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖,把水滴入果樹下的土里,這是利用　 　(選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減少水的蒸發(fā)。
增加
減小
15.某滑雪場要人工造雪,造雪機(jī)的原理是將水注入噴嘴或噴槍,在那里高壓空氣將水流分割成微小的粒子(小水滴)并噴到寒冷的空氣中,這些微小的粒子 　 　(填物態(tài)變化名稱)成冰晶落到地面,這就是人工造雪,此物態(tài)變化是一個(gè)　 　(選填“吸熱”或“放熱”)的過程。
凝固
放熱
16.“三星堆遺址”的再發(fā)掘?yàn)檠芯恐腥A文明“多元一體”起源提供了有力實(shí)證。在發(fā)掘過程中,考古隊(duì)員首次使用3D打印技術(shù)制造銅尊保護(hù)硅膠對其進(jìn)行保護(hù)。3D打印技術(shù)就是在高能激光的作用下,硅膠粉會(huì)　 　(選填“吸收”或“放出”)熱量,　 　(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),然后凝固成型。
吸收
熔化
17.11月9日為全國“消防日”,小睿通過消防安全的宣講活動(dòng),了解了二氧化碳滅火器。當(dāng)壓下瓶閥的壓把時(shí),瓶中的液態(tài)二氧化碳迅速　 　(填物態(tài)變化的名稱)噴出,同時(shí)　 　(選填“吸收”或“放出”)大量的熱量,既能降溫也能隔絕空氣,而且滅火不會(huì)留痕跡。
汽化
吸收
18.為了保證質(zhì)量,新冠肺炎疫苗要在一定的冷凍條件下進(jìn)行生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存,即所謂冷鏈。冷鏈中貯存疫苗的冰箱內(nèi)形成霜的過程叫　 　(選填“升華”“凝華”或“凝固”),該過程需要　 　(選填“吸熱”或“放熱”)。
凝華
放熱
19.在東北,人們冬季里喜歡做“凍豆腐”。光滑細(xì)嫩的豆腐,經(jīng)冷凍再解凍以后,會(huì)出現(xiàn)許多小孔。小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先　 　后　 　而形成的。(均填物態(tài)變化名稱)
凝固
熔化
20.年初,黃河部分地段出現(xiàn)了“水煮黃河”景象,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,河面霧氣騰騰,蔚為壯觀。水煮黃河景象是由于河面上的水蒸氣發(fā)生　 　現(xiàn)象,形成一層霧氣后籠罩水面而成,形成“水煮黃河”的景象的條件:
　 。(應(yīng)寫出一條即可)
液化
空氣中要有大量的水蒸氣,并且空氣溫度較低　
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(共30分)
21.(14分)在“探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的制作原理是
　 ,其感溫泡要全部浸在固體粉末中,不要碰到試管底或試管壁。
(2)若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為　 　 ℃。
(3)探究時(shí)采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱,目的是使試管內(nèi)的物質(zhì)
　 。
液體的熱脹冷縮　　　
45
受熱均勻　
(4)如圖乙、丙所示,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖像,則　 　是蠟的熔化圖像。
丙
(5)實(shí)驗(yàn)中冰熔化的時(shí)間是　 　min。小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間短,不便于觀察熔化時(shí)的現(xiàn)象,在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請你告訴她一種延長冰熔化時(shí)間的方法:　 。
(6)如果將正在熔化的冰放入電子恒溫器中,恒溫器設(shè)定的溫度為0 ℃,則冰的熔化將　 　(選填“繼續(xù)”或“停止”)。
3
增加冰的質(zhì)量或者改用小火　
停止
22.(16分)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
水的溫 度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 …
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是　 　。
乙
(2)圖(b)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照　 　(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;按規(guī)范要求,調(diào)節(jié)酒精燈上方擺放著石棉網(wǎng)和燒杯的鐵圈的高度時(shí), 　 　(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈。
自下而上
需要
(3)信息提示:液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點(diǎn)越高。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是　 ℃,說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓　 　(選填“小于”“大于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)　 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
99　
低于
移去酒精燈,停止加熱　　
(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個(gè)不同的圖線,原因可能是　
。
(5)如果要縮短加熱時(shí)間,請你想出一個(gè)解決辦法:
　 　　　　 　。
　　酒精燈火焰大小不同　　
減少水的質(zhì)量(提高水的初溫、加蓋)　(共32張PPT)
2　熔化和凝固
第1課時(shí)　熔　化
一、認(rèn)識(shí)晶體
固體分為晶體和非晶體。
(1)晶體是指有規(guī)則結(jié)構(gòu)的固體,如食鹽、糖、海波、許多的礦石和各種金屬等。
(2)非晶體是指沒有規(guī)則結(jié)構(gòu)的固體,如玻璃、松香、蜂蠟、瀝青等。
二、固體的熔化
物質(zhì)由　 　態(tài)變?yōu)椤? 　態(tài)的過程叫作熔化。熔化是一個(gè)　 (選填“吸熱”或“放熱”)過程。
固
液
吸熱　
三、實(shí)驗(yàn)探究:固體熔化過程的規(guī)律
1.要點(diǎn)提示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、酒精燈、陶土網(wǎng)、燒杯、試管、
　 　 、　 　等。
(3)研究對象:晶體(如碎冰)、非晶體(如碎蜂蠟)。
(4)加熱方法:水浴法,其目的是
　 　。
溫度計(jì)
秒表
使被加熱的物體均勻受熱　
(5)裝有固體(如碎冰)的試管放入盛有水的燒杯中時(shí),試管在水中的深度要適當(dāng)(保證試管不接觸燒杯底和燒杯壁,而且試管中裝有的固體完全浸入水中)。
(6)組裝器材的順序:　 　。
(7)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù),其目的是　 。
自下而上
尋找普遍規(guī)律　
(8)根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像(使用描點(diǎn)法),并分析圖像。
①理解晶體的熔化圖像(以冰為例)
曲線 階段 AB BC CD
過程 分析 冰吸熱升溫, 未熔化 ①B點(diǎn)冰的溫度達(dá)到熔化溫度;②BC段冰繼續(xù)吸收熱量,逐漸熔化,溫度保持不變 水吸熱,不斷升溫
狀態(tài) 固態(tài) B點(diǎn)為固態(tài),C點(diǎn)為液態(tài),BC過程為固液共存態(tài) 液態(tài)
特點(diǎn) 在圖像上是一條斜向上的曲線 與時(shí)間軸重合(其他晶體與時(shí)間軸平行) 一條斜向上的曲線
②理解非晶體的熔化圖像
非晶體在熔化過程中吸熱,溫度逐漸上升,固體逐漸變軟,成稀稠狀。
2.實(shí)驗(yàn)表明:
晶體在熔化過程中,要不斷　 　熱量,溫度
　 。
非晶體在熔化過程中,要不斷　 　熱量,溫度
　 ,固體由硬變軟,然后逐漸變成液體。
吸收
保持不變　
吸收
逐漸升高　
四、熔點(diǎn)
1.晶體熔化時(shí)的溫度叫作　 　。
2.非晶體沒有熔點(diǎn)。晶體與非晶體的區(qū)別在于有沒有熔點(diǎn)。
熔點(diǎn)
3.晶體與非晶體的知識(shí)點(diǎn)對比:
固體 知識(shí)點(diǎn) 晶體 非晶體
熔化條件 達(dá)到熔點(diǎn), 不斷吸熱 不斷吸熱
熔化特點(diǎn) 不斷吸熱, 溫度不變 不斷吸熱,
溫度升高
圖像
A組　基礎(chǔ)過關(guān)精練
認(rèn)識(shí)晶體
1.下列物質(zhì)中,全都屬于晶體的是 (　 　)
A.松香、萘、冰 B.石英、蠟、塑料
C.鐵、食鹽、海波 D.鐵、銅、玻璃
C
固體的熔化
2.下列物態(tài)變化中,屬于熔化的是 (　 　)
A.鐵塊化成鐵水
B.盤子里的水晾干了
C.食鹽投入水中,過一會(huì)兒就看不見了
D.鋼水澆鑄成火車輪
A
實(shí)驗(yàn)探究:固體熔化過程的規(guī)律
3.在探究熱學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,小明將冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中,并放在一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱,如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示,請回答下列問題。
(1)如圖甲,安裝裝置時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)
　 　(選填“A”“B”或“C”)的高度。
(2)小明使用如圖甲的加熱方式的好處是　 。
C
使物體受熱均勻 　
(3)試管內(nèi)石蠟在加熱過程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是　 　(選填“A”“B”或“C”),示數(shù)為　 　℃。
B
39
(4)由圖丙可知,A圖像所對應(yīng)的物質(zhì)是　 　(選填“冰”或“石蠟”),該物質(zhì)在第4 min時(shí)處于 (選填“固”“固液共存”或“液”)態(tài)。該物質(zhì)熔化時(shí)需要吸收熱量,溫度　 ;該物質(zhì)是　 　(選填“晶體”或“非晶體”)。
冰
固液共存
保持不變　
晶體
(5)由圖丙可知,B圖像所對應(yīng)的物質(zhì)是　 　(選填“冰”或“石蠟”),在熔化過程中該物質(zhì)的溫度
　 　(選填“升高”“降低”或“不變”)。
石蠟
升高
熔點(diǎn)
易錯(cuò)點(diǎn):不能正確認(rèn)識(shí)晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)
4.關(guān)于晶體和非晶體,下列說法中正確的是 (　 　)
A.晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升
B.晶體有熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn)
C.晶體中分子呈無規(guī)則的排列
D.天上飄落的雪花是非晶體
B
5.將某種金屬制成的勺放入15 ℃的水中,金屬勺沒有熔化;將該金屬勺放入45 ℃的水中,發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點(diǎn)可能是 (　 　)
A.10 ℃　 B.30 ℃　 C.50 ℃　 D.60 ℃
B
6.(2024·綿陽涪城區(qū)期末)如圖所示是海波和蠟燭的熔化實(shí)驗(yàn)圖像,以下說法正確的是 (　 　)
A.甲在ab段不吸熱
B.甲的熔點(diǎn)是49 ℃
C.甲在第2 min時(shí)處于液態(tài)
D.乙是蠟燭
D
7.有一固體在200 ℃開始熔化,溫度升到300 ℃時(shí)還沒有全部熔化完,可知該固體是 (選填“晶體”或“非晶體”)。
8.質(zhì)量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷卻效果好,這是因?yàn)楸?br/>　 　(填寫物態(tài)變化的名稱)時(shí)吸收熱量,此過程中冰的溫度　 　。
非晶體
熔化
不變
B組　能力拓展訓(xùn)練
9.小明在探究“冰的熔化規(guī)律”時(shí),得到以下數(shù)據(jù),從提供的信息中,得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中正確的是 (　 　)
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ -3 -2 -1 0 0 0 0 0.5 1 1.5 2
A.該物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是-3℃
B.在t=3 min時(shí),該物質(zhì)開始熔化
C.在t=3 min到t=6 min的過程中,該物質(zhì)不吸熱
D.在t=7 min時(shí),該物質(zhì)處于液態(tài)
BD
10.市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時(shí)間保持不變。“神奇物質(zhì)”在 55 ℃ (　 　)
A.一定處于固態(tài)
B.一定處于液態(tài)
C.一定處于固、液混合態(tài)
D.以上情況都有可能
D
11.(2024·綿陽期末)如圖甲為某物質(zhì)的熔化圖像,將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中,如圖乙所示,則可判斷 (　 　)
A.在熔化圖像中第15 min時(shí),該物質(zhì)全是液態(tài)
B.該物質(zhì)是非晶體
C.試管內(nèi)的冰會(huì)逐漸增加
D.試管內(nèi)的冰會(huì)逐漸減少
C
12.如圖所示,把盛有碎萘塊的試管插入燒杯里的碎萘塊中,用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱,當(dāng)燒杯中大部分萘塊熔化時(shí),試管中的萘 (　 　)
A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一點(diǎn)也不熔化
D.下面的熔化,上面的不能熔化
C
13.如圖甲所示,大雪過后路面結(jié)冰,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒鹽,使路面的冰及時(shí)熔化,確保了行人和車輛的出行安全。為了弄清其中緣由,小張做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖乙,在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照　 　(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序組裝。實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則示數(shù)是 　 　℃。
自下而上
-3
(2)加熱一段時(shí)間后,小張根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丁中繪制了A圖線,由此可知冰是　 　(選填“晶體”或“非晶體”)。
晶體
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小張又取了適量淡鹽水制成的碎冰,用相同的熱源再次加熱,得到圖丁中B圖線。
(4)再次取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰,用相同的熱源加熱,得到圖丁中C圖線。由以上實(shí)驗(yàn)可知,加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì)　 　(選填“升高”“降低”或“不變”)。
降低
14.在加熱條件完全相同的情況下,甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖像如圖,由圖可知:
(1)這三種固體都是　 　(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)這三種物質(zhì)中,　 　和
　 　可能是同種物質(zhì),兩者相比,　 　的質(zhì)量更大。
晶體
甲
乙
乙

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