資源簡(jiǎn)介

染色游戲
·教學(xué)目標(biāo)
初步了解浸染和點(diǎn)染的基本知識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。
掌握基本的折紙、染色的方法與步驟。
體驗(yàn)染色千變?nèi)f化的樂(lè)趣，感受色彩帶來(lái)的絢麗多彩的美感，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。
·學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新生事物有著濃厚的興趣,求知欲較強(qiáng),本節(jié)課根據(jù)染紙藝術(shù)富有童趣又極具創(chuàng)造性的特點(diǎn),通過(guò)紙藝術(shù)的色彩美、圖案美,讓學(xué)生去欣賞、感受工藝——染紙的美,同時(shí),培養(yǎng)孩子的探究精神和能力。
·教學(xué)重難點(diǎn)
1、探究學(xué)習(xí)紙的不同折疊方法，掌握染紙制作的方法和步驟。
2、運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行浸染和點(diǎn)染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。
·教學(xué)準(zhǔn)備
（教師）課件、示范作品、水墨顏料、調(diào)色盤(pán)、紙類、剪紙獎(jiǎng)品
（學(xué)生）美術(shù)課本、水墨顏料、調(diào)色盤(pán)、吸水的白紙
·教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察并介紹今天課堂上要用的材料:紙和顏料
教師出示用顏料染好的作品請(qǐng)同學(xué)們觀察和平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣的地方 請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
教師小結(jié):我們是用一種很神秘的顏料——水墨顏料。它是已經(jīng)調(diào)好的顏料,使用起來(lái)很方便,染色起來(lái)很鮮艷。
引導(dǎo)學(xué)生觀察除了它是用顏料染的不是用筆畫(huà)的,還有哪里不一樣呢
教師小結(jié):你們知道為什么用紙巾染 用兩張不一樣的紙來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察染出來(lái)的效果——辨別紙的材質(zhì)
小結(jié):不是所有的顏料,所有的紙張都能用來(lái)染色的,我們要選擇一些吸水性比較強(qiáng)的紙來(lái)染色。
2、引出課題《染色游戲》
師:一會(huì)兒老師要用這些染紙來(lái)開(kāi)一個(gè)展覽會(huì),想要請(qǐng)全班的同學(xué)一起來(lái)參加。你們想不想?yún)⒓?
好,我們就一起來(lái)玩一玩《染色游戲》
板書(shū)課題——染色游戲
二、探究實(shí)踐
1、紙張的折疊方法
(1)出示四種紙張折疊方法:
“田”字折法、“井”字折法、“十”字折法、“米”字折法
(2)學(xué)生嘗試其他折疊方法
2、兩種基本染法
(1)教師邊講邊演示染紙的浸染方法:
折紙成角→一角浸染→換角浸染
(2)教師邊講邊演示染紙的點(diǎn)染方法
教師小結(jié):我們學(xué)習(xí)了折法和染法,想要請(qǐng)你們看看老師是怎么制作染紙的
3、染紙的制作過(guò)程
(1)教師示范染紙制作過(guò)程:
A挑選顏色
B折紙
C染色
D打開(kāi)
(2)請(qǐng)同學(xué)來(lái)總結(jié)一下制作步驟
教師小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了怎么折法和如何染法,也看了制作過(guò)程。老師相信一會(huì)兒的染紙展覽會(huì)一定會(huì)舉辦的很成功,現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)小手一起制作吧。
三、動(dòng)一動(dòng)手，嘗試創(chuàng)意制作
1、嘗試不同的折疊方法和染色方法。
2、運(yùn)用多種顏色搭配，豐富畫(huà)面。
3、播放音樂(lè)，染紙作品循環(huán)播放。
4、在學(xué)生染紙時(shí)，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配
四、作品展評(píng)
1、將完成的作業(yè)貼到“展覽會(huì)”上展覽。
2、先由學(xué)生自評(píng)，再互評(píng)，最后教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更多更好的作品。
教師小結(jié):我們可以用相同的顏色不同的折法,不同的顏色相同的折法,染出這么多漂亮的染紙。
五、課后拓展
1、出示染紙制作的小作品
同學(xué)們,這些染紙藝術(shù)太奇妙了,它能染出這樣美麗的作品,到這兒是不是就結(jié)束了 他們還有什么用途嗎 你們發(fā)現(xiàn)我剛才獎(jiǎng)勵(lì)給你們的小獎(jiǎng)品是不是用染紙做的 你們看,只要我們展開(kāi)想象的翅膀,發(fā)揮我們的聰明才智,就會(huì)挖掘出很多用途來(lái)。
2、布置課后作業(yè)
你們可以課后用今天制作的染紙進(jìn)行創(chuàng)作。
小結(jié)（教師結(jié)束語(yǔ):）
同學(xué)們,普通的材料通過(guò)我們的想象和靈巧的雙手把它變成非常精美的作品。美就在我們手中,我相信你們一定能夠染出更美更多的作品,讓我們用雙手來(lái)美化生活,打扮世界。下課吧!

展開(kāi)更多......

收起↑