資源簡介

(共29張PPT)
前言
618購物節，小雨在商場買了一雙超炫的運動鞋，本來特別開心。但是，小雨在昨天發現運動鞋居然有質量問題!這讓他非常郁悶!小雨找到商家賠償，之后的事情便一發不可收拾，針對這件事小雨向小明訴說了過程，也開啟了艱辛的維權之路。
善用法律
5.3
核心素養目標
1.道德修養∶增強依法律己、依法維權的道德意識，養成與違法犯罪行為作斗爭的行為習慣。
2.法治觀念∶依法保護自己，維護自身合法權益。
3.責任意識∶在學習中、生活中，依法自律，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
1.遇到侵害，怎樣依法求助？
2.訴訟的含義、地位、分類？
自主閱讀教材P58－62頁內容，思考下列問題。要求大字慢看，小字快讀，并勾畫重難點知識，時間3分鐘
3.青少年如何有勇有謀應對違法犯罪？
消消氣，消消氣，沖動是魔鬼
小明
我的運動鞋壞了，去找商家，店長看我是一個中學生，說鞋是我故意弄壞的，氣死我了，好想沖上去和店長打一架
那我應該怎么辦？
①及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
啊，他怎么這樣啊？你嚴不嚴重？
小明
我最后控制住沒有沖上去打他，但我罵了一句臟話，店長就拿起貨架的棒子打向了我的頭，我當時都差點兒暈過去了
醫生說輕傷二級
店長打了小雨這種做法你贊同嗎？小雨應該怎么辦？
你說我說
疼死我了
②通過法律服務機構來維護合法權益
思考：
法律服務所
律師事務所
公證處
法律援助中心
寫文書，出主意
處理法律事務，打官司、辯護等
依據法律和事實證明合同、遺囑、身份等情況的真實性和合法性
“弱者的保護神”
非訴訟手段
法律服務機構
唉！他不賠償我們也沒辦法啊？
小明
在法律服務機構的幫助下我與店長協商溝通，要求他賠償醫藥費、精神損失費等5萬元，但店長拒不賠償。
思考：請你幫幫小雨？
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
難道就這樣算了嗎？
公安機關 人民檢察院 人民法院
公安機關依法管理社會治安，擔負著刑事案件的偵查任務
人民法院是國家的審判機關
人民檢察院是我國
國家法律監督機關
檢舉控告
提起訴訟
訴訟手段
受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟
1.遇到侵害，怎樣依法求助？P58
①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②通過法律服務機構來維護合法權益。
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
知識歸納
我們可以向人民法院提起訴訟！
小明
訴訟的相關知識有哪些？你能告訴我嗎？
2.訴訟的含義、地位、分類 P60
①含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
②地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障
③分類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
知識歸納
《刑法》規定：打架致人輕傷二級，涉嫌故意傷害罪，應當判處三年以下有期徒刑，并且賠償治療費、誤工費、護理費、交通費等費用
小明
既然訴訟分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟，我應該向人民法院提起什么訴訟呢？
民事訴訟
行政訴訟
刑事訴訟
依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
(如財產分割、婚姻問題、債務糾紛等)
依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。（如殺人、放火、盜竊、搶劫、虐待等）
訴訟的分類
俗稱“民告官”，（如稅務局、公安局等政府部門或其工作人員的侵權等行為）
不客氣，今天我遇到了一名成年男子在持刀搶劫，我想上前制止，可是，我是未成年人，他有刀我不敢
小明
謝謝你，我在監護人的陪同下向人民法院提起了刑事訴訟，訴訟是最正規、最權威的手段，店長受到了應有的懲罰，終于討回公道了
面對不正義的行為我們應該勇敢
+
-
-
+
正方：這是不正義的行為，小明應該勇敢
反方：小明是未成年人，力量懸殊太大，可以不管
辯
一
辯
3.青少年如何有勇有謀應對違法犯罪？
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇到問題找法、解決問題靠法。
知識歸納
同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
記住違法犯罪分子的體貌特征。
了解違法犯罪分子的去向。
保護好作案現場。
善用法律
最正規、最權威的手段
民事訴訟
行政訴訟
刑事訴訟
如何運用法律維權
遇到侵害依法求助
有勇有謀
應對違法犯罪
訴訟
通過法律服務機構來維護合法權益
尋求國家的法律救濟
及時尋求法律救助
全體公民義不容辭的責任
保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪作斗爭。
積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
課堂小結
第一關
第二關
第三關
通關
李紅自幼喪母，父親常年在外經商，她跟奶奶一起生活。15歲時，父親突發疾病去世，她的叔叔侵占了她父親的遺產。奶奶提起讓李紅繼承遺產時，叔叔以李紅是未成年人為借口，予以拒絕。李紅維護自身權益最正規、最權威的做法是（ ）
A．與叔叔據理力爭 B．依法提起訴訟
C．向老師、朋友求助 D．尋求婦聯幫助
B
本子一個
好好學習，天天向上
陳老師
D
12歲的女孩吳玲獨自到家附近的披云山上寫生作畫，遭遇搶劫后奮力反抗，被惱羞成怒的歹徒田某殘忍殺害。這警示我們（ ）
①不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭
②面對不法侵害，與犯罪分子硬碰硬
③要與犯罪分子巧妙周旋，交出財物，設法離開報警
④要采取機智靈活的方法與犯罪分子做斗爭
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
在學習中、生活中，依法自律，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
我宣誓：中小學教育資源及組卷應用平臺
5.3《善用法律》教學設計
課題 《善用法律》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習目標 核心素養目標：法治觀念：對依法維權有正確的認識，善于正確運用法律，尊法學法守法，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。責任意識：學會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭健全人格：培養依法維權意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念
重點 依法維護合法權益。
難點 善于同違法犯罪作斗爭。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 新課導入：618購物節，小雨在商場買了一雙超炫的運動鞋，本來特別開心。但是，小雨在昨天發現運動鞋居然有質量問題!這讓他非常郁悶!小雨找到商家賠償，之后的事情便一發不可收拾，針對這件事小雨向小明訴說了過程，也開啟了艱辛的維權之路。引出本課主題——5.3《善用法律》重點問題1.遇到侵害，怎樣依法求助？ 2.訴訟的含義、地位、分類3.青少年如何有勇有謀應對違法犯罪？ 學生觀看視頻并思考學生自主閱讀課本P58－62,回答問題
講授新課 第一目遇到侵害 依法求助探究一 遇到侵害，怎樣依法求助？示我們，當權利受到侵害時應怎么做？提示：當我們的權利受到侵害時，要據理力爭，依法維權。教材：思考：店長打了小雨這種做法你贊同嗎？小雨應該怎么辦？提示：②通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。思考：請你幫幫小雨？提示：通過訴訟的方式維護自己的合法權益。筆記 遇到侵害，怎樣依法求助①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。）③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。探究二 訴訟的含義、地位、分類思考：如何維護自己的合法權益？提示：可以通過協商的方式，如果協商無果，可以向人民法院提起訴訟。筆記 訴訟的含義、地位、分類1.含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。2.地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。3.必要性：如果受非法侵害后采取其他方式不能解決問題或認定只有訴訟才能依法維權，我們就要用訴訟手段討回公道。思考：小雨應該向人民法院提起什么訴訟呢？提示：刑事訴訟筆記 訴訟的含義、地位、分類民事訴訟：人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。刑事訴訟：國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。材料：今天小明遇到了一名成年男子在持刀搶劫，我想上前制止，可是，我是未成年人，他有刀我不敢小雨：面對不正義的行為我們應該勇敢思考：面對他人正受到違法犯罪侵害時，我們該怎么辦？辯論：筆記 如何有勇有謀 應對違法犯罪①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。 思考：當權利受到侵害時應怎么做？閱讀素材，店長打了小雨這種做法你贊同嗎？小雨應該怎么辦？思考：請你幫幫小雨？總結筆記遇到侵害，怎樣依法求助。閱讀素材，請回答小雨的問題學生隨堂練習判斷：小雨應該向人民法院提起什么訴訟呢？理解訴訟的含義、地位、必要性、分類結合課堂案例思考：面對他人正受到違法犯罪侵害時，我們該怎么辦？整理筆記青少年如何有勇有謀應對違法犯罪？
板書
課堂小結 這節課我們學習了在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權益，知道了訴訟是維護合法權益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。作為未成年人，在面對違法犯罪時，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能有效地打擊犯罪。
教師寄語 在學習中、生活中，依法自律，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
課堂練習 1.李紅自幼喪母，父親常年在外經商，她跟奶奶一起生活。15歲時，父親突發疾病去世，她的叔叔侵占了她父親的遺產。奶奶提起讓李紅繼承遺產時，叔叔以李紅是未成年人為借口，予以拒絕。李紅維護自身權益最正規、最權威的做法是（ ）A．與叔叔據理力爭 B．依法提起訴訟C．向老師、朋友求助 D．尋求婦聯幫助2. 12歲的女孩吳玲獨自到家附近的披云山上寫生作畫，遭遇搶劫后奮力反抗，被惱羞成怒的歹徒田某殘忍殺害。這警示我們（ ）①不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭②面對不法侵害，與犯罪分子硬碰硬③要與犯罪分子巧妙周旋，交出財物，設法離開報警④要采取機智靈活的方法與犯罪分子做斗爭A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
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