資源簡(jiǎn)介

第二課只有社會(huì)主義才能救中國(guó)
第一框新民主主義革命的勝利教學(xué)設(shè)計(jì)
——基于“大單元教學(xué)”備課專業(yè)化
課題 2.1新民主主義革命的勝 利 課型 新授課 課時(shí) 1 授課 對(duì)象 高一級(jí)學(xué)生
日期 2024.9.19 設(shè)計(jì)人 節(jié)次 1 教材 來源 部編版必修一 《中國(guó)特色社會(huì) 主義》
目標(biāo) 確立 依據(jù) 課 標(biāo) 分 析 課程標(biāo)準(zhǔn)： 闡述新民主主義革命的性質(zhì)和特點(diǎn)，理解新中國(guó)確立社會(huì)主義制度的歷史必然。 課標(biāo)分解： 1.學(xué)生學(xué)什么 新民主主義革命的性質(zhì)和特點(diǎn)。 2.學(xué)生學(xué)到什么程度 通過閱讀資料、觀看圖片，列舉基本史實(shí)，反映近代中國(guó)探索復(fù)興之路的悲愴歷程，分析 多種嘗試終歸失敗的原因，清楚認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)過新民主主義革命建立人民政權(quán)，才能確立 社會(huì)主義制度。 3.學(xué)生怎么學(xué) (1)設(shè)計(jì)情境，通過議題，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、分享等方式了解近代中國(guó)人民的歷史任 務(wù)，了解近代仁人志士為救亡圖存做的各種嘗試，明確資本主義在中國(guó)行不通、只能另辟 新路，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的認(rèn)同感，堅(jiān)定的支持中國(guó)特色社會(huì)主義。 (2)通過感受中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得新民主主義革命勝利的艱辛過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立為 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想，努力做擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教 材 分 析 《新民主主義革命的勝利》位于高中思想政治必修一第二課第一框，是全書承上啟下的連 接點(diǎn)。立足第一課的內(nèi)容，人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律、科學(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生、社會(huì)主義從 一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐的發(fā)展，更深入的說明中國(guó)特色社會(huì)主義道路既符合人類社會(huì)發(fā)展的 必然趨勢(shì)，又是歷史和人民的選擇。進(jìn)而闡明只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、只有 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鋪墊。
學(xué) 情 分 析 高一學(xué)生思維活躍，有一定的自主學(xué)習(xí)能力和分析能力，但缺乏明確清晰的理論觀點(diǎn)。要 激發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的理論總結(jié)。 必修一是學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一本教材。通過初中時(shí)的相關(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于近代中國(guó) 歷史發(fā)展進(jìn)程有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于我國(guó)當(dāng)代的基本國(guó)情與基本制度也有著初步的理 解和掌握。但缺乏系統(tǒng)的整合，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力。所以在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)
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學(xué)生總結(jié)材料中的關(guān)鍵信息，提升獲取信息和解讀信息的能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的 能力。 班級(jí)學(xué)生學(xué)存在一定差異，所以要針對(duì)班級(jí)中不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層遞進(jìn)，秉持 著“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行小組討論。
目標(biāo) 敘寫 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、設(shè)計(jì)情境，通過議題，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、分享等方式了解近代中國(guó)人民的歷史任務(wù)， 了解近代仁人志士為救亡圖存做的各種嘗試，明確資本主義在中國(guó)行不通、只能另辟新路， 從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的認(rèn)同感，堅(jiān)定的支持中國(guó)特色社會(huì)主義。 2、通過感受中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得新民主主義革命勝利的艱辛過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立為實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想，努力做擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和中國(guó)人民的兩大歷史任務(wù)；中華人民共和國(guó)成立 的歷史意義。 教學(xué)難點(diǎn)：理解新民主主義革命的性質(zhì)、特點(diǎn)和中國(guó)革命的步驟。
評(píng)價(jià) 任務(wù) 1.設(shè)計(jì)情境，通過議題，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、分享等方式了解近代中國(guó)人民的歷史任務(wù)， 了解近代仁人志士為救亡圖存做的各種嘗試，明確資本主義在中國(guó)行不通、只能另辟新路， 從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的認(rèn)同感，堅(jiān)定的支持中國(guó)特色社會(huì)主義。設(shè)計(jì) 了1道針對(duì)性訓(xùn)練題及時(shí)跟蹤學(xué)生的掌握情況。 2.觀看圖片，通過感受中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得新民主主義革命勝利的艱辛過程，引導(dǎo)學(xué) 生樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想，努力做擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人， 設(shè)計(jì)了2道針對(duì)性訓(xùn)練題及時(shí)跟蹤學(xué)生的掌握情況。
活動(dòng) 設(shè)計(jì) 1.活動(dòng)一：學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)教材，了解教材的基本內(nèi)容，并課前完成練習(xí)冊(cè)的主干知識(shí) 的填空題。 2.活動(dòng)二：以小組為單位開展合作、探究、分享各個(gè)議學(xué)任務(wù)。 2.活動(dòng)三：限時(shí)完成針對(duì)性訓(xùn)練題。 3活動(dòng)四：構(gòu)建本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教 學(xué) 過 程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)估要點(diǎn)
新課預(yù)習(xí) 檢查 學(xué)生：課前自主預(yù)習(xí)教材，了解教材的基本內(nèi)容，并課前 完成練習(xí)冊(cè)的主干知識(shí)的填空題。 教師：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)資料，并在課堂上反饋。 全體學(xué)生都能完成。
講授新課： 一、憶往 昔，山河破 總議題：新民主主義革命的勝利----攻堅(jiān)克難贏未來，實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 比較現(xiàn)在盛世中國(guó)與1840年后的中國(guó)，思考：中國(guó)如何才 設(shè)計(jì)情境，通過議題，引導(dǎo)學(xué) 生合作、探究、分享等方式了 解近代中國(guó)人民的歷史任務(wù)，
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深刻理解 中國(guó)人民 的歷史任 務(wù) 1.近代中 國(guó)的社會(huì) 性質(zhì) 2.中國(guó)人 民的歷史 任務(wù) 能從水深火熱中站起來 議題一：憶往昔，山河破-----——深刻理解中國(guó)人民的歷 史任務(wù) 結(jié)合上述圖片，分析當(dāng)時(shí)中國(guó)人民處于怎樣的悲慘處境 中 了解近代仁人志士為救亡圖 存做的各種嘗試，明確資本主 義在中國(guó)行不通、只能另辟新 路，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)只有社會(huì) 主義才能救中國(guó)的認(rèn)同感，堅(jiān) 定的支持中國(guó)特色社會(huì)主義。
184900- 90第 一 次 鴉 片戰(zhàn) 爭(zhēng)第 二 次 鴉 片 戰(zhàn) 爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 八 國(guó) 聯(lián) 軍 侵華《南京條約》 《北京條約》《天 中 國(guó) 開 始 淪 津條約》中國(guó)社會(huì)《馬關(guān)條約》 中國(guó)半殖民《辛丑條約》 中國(guó)完全淪為為 半 殖 民 地 半殖民地化程度進(jìn)地 化 程 度 大半殖民地半封半封建社會(huì) 步加深 大加深 建社會(huì)
1840鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了一系列不平等 條約，侵占中國(guó)大片領(lǐng)土，勒索巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，在中國(guó)設(shè) 立租界、駐扎軍隊(duì)，攫取領(lǐng)事裁判權(quán)、內(nèi)河航行權(quán)以及控 制中國(guó)海關(guān)等特權(quán)。 議學(xué)任務(wù)：探究、分享 結(jié)合上述材料與圖片，分析致使當(dāng)時(shí)中國(guó)人民遭遇悲慘處 境的根本原因是什么 中國(guó)人民面臨怎樣的歷史任務(wù) 議學(xué)小結(jié) 一、近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì) 1.近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。 2.中國(guó)人民的歷史任務(wù) 爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。
講授新課 二、救亡 圖存，初見 曙光---- 議題二：救亡圖存，初見曙光----深刻理解只有社會(huì)主義 才能救中國(guó)
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深刻理解 只有社會(huì) 主義才能 救中國(guó) 1、資本主 義道路走 不通 2、中國(guó)共 產(chǎn)黨的誕 生 3、新民主 主義革命 的性質(zhì) 鏡頭二：救亡圖存，初見曙光 觀看圖片，通過感受中國(guó)共產(chǎn) 黨帶領(lǐng)人民取得新民主主義 革命勝利的艱辛過程，引導(dǎo)學(xué) 生樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興而奮斗的理想，努力做擔(dān) 負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新 人。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐步成為半殖民地半封建社會(huì)。為了挽 技民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族振興，中國(guó)人民和無數(shù)仁人志士孜 孜不倦尋找適合國(guó)情的政治制度模式。 議學(xué)任務(wù)：探究、分享 結(jié)合歷史史實(shí)，談?wù)劷袊?guó)有志之士是如何“救”中國(guó) 的 結(jié)果如何 什么原因 議學(xué)小結(jié) 為了探索復(fù)興之路，無數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼， 進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，進(jìn)行了各式各樣的嘗試，但終究 未能改變舊中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。 鏡頭二：救亡圖存，初見曙光 二、近代中國(guó)復(fù)興探索之路 在半殖民地半封建的中國(guó)，資本主義道路走不通
帝國(guó)主義不讓 要把中國(guó)變?yōu)樗鼈兊闹趁竦鼗蜇S殖 民地，維護(hù)其在華特權(quán)，它們決不 允許中國(guó)走資本主義道路強(qiáng)大起來， 成為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 (
建勢(shì)力與帝國(guó)主義勾
) (
國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)弱小
)力量十分弱小，并且與封建 主義和外國(guó)資本主義有著千 絲萬縷的聯(lián)系，具有軟弱性 和妥協(xié)性的特點(diǎn)
同帝國(guó)主義相結(jié)合，嚴(yán)重 阻礙了民族資本主義經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展
為什么中國(guó)不能走資本主義道路 ①資本主義道路在中國(guó)走不通，是由近代中國(guó)的基本國(guó)情 決定的。 ②帝國(guó)主義不允許中國(guó)通過走資本主義道路強(qiáng)大起來，成 為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 ③中國(guó)的封建勢(shì)力同帝國(guó)主義相勾結(jié)，嚴(yán)重阻礙了民族資 本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ④中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的力量弱小，具有軟弱性和妥協(xié)性。 20世紀(jì)初，正當(dāng)中國(guó)人民在尋找救國(guó)救民真理的道路上屢 遭挫折的時(shí)候，從地跨歐亞的俄國(guó)放射出一道人類進(jìn)步的
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希 望 之 光 。 在 俄 國(guó) 十 月 革 命 的 影 響 下 ， 中 國(guó) 出 現(xiàn) 了 一 批 贊 成 十 月 革 命 、 具 有 初 步 共 產(chǎn) 主 義 思 想 的 知 識(shí) 分 子 ， 他 們 把 目 光 從 西 方 轉(zhuǎn) 向 東 方 ， 從 歐 美 轉(zhuǎn) 向 蘇 俄 ， 從 資 產(chǎn) 階 級(jí) 民 主 主 義 轉(zhuǎn) 向 無 產(chǎn) 階 級(jí) 社 會(huì) 主 義 ， 開 始 接 受 和 傳 播 馬 克 思 列 寧 主義。 鏡 頭 二 ： 救 亡 圖 存 ， 初 見 曙 光 李大釗與長(zhǎng)辛店工人一起包餃子 過年，其間他問工人：“大伙兒知道 有一個(gè)人叫馬克思嗎 德國(guó)人，長(zhǎng)個(gè) 大胡子。”工人們紛紛搖頭。 他接著說，“馬克思有個(gè)觀點(diǎn)， 他認(rèn)為工人階級(jí)是人類社會(huì)的領(lǐng)頭羊， 只有我們工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)，才是 世界上最先進(jìn)的社會(huì)，工人才能過上 好日子……現(xiàn)在有一群人正在尋找他 的路上。” 1917年，十月革命一聲炮響，給 中國(guó)送來了馬克思列寧主義。中國(guó)先 進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理 中看到了解決中國(guó)問題的出路。 思 考 ： 五 四 運(yùn) 動(dòng) 對(duì) 中 國(guó) 革 命 發(fā) 展 的 意 義 五 四 運(yùn) 動(dòng) 以 全 民 族 的 行 動(dòng) 激 發(fā) 了 追 求 真 理 、 追 求 進(jìn) 步 的 偉 大 覺 醒 。 經(jīng) 過 五 四 運(yùn) 動(dòng) 洗 禮 ， 越 來 越 多 中 國(guó) 先 進(jìn) 分 子 集 合 在 馬 克 思 主 義 旗 幟 下 ， 1 9 2 1 年 中 國(guó) 共 產(chǎn) 黨 宣 告正 式 成 立 ， 中 國(guó) 歷 史 掀 開 了 嶄 新 一 頁(yè) 。 使學(xué)生明確五四運(yùn)動(dòng)的地位、 中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開天辟 地的大事變以及新民主主義 革命勝利的原因。
鏡 頭 二 ： 救 亡 圖 存 ， 初 見 曙 光 中國(guó)共產(chǎn)黨：在馬克思列寧主 義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的緊密結(jié)合 中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生 意義：中國(guó)人民謀求民主獨(dú)立、 人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸 福的斗爭(zhēng)有了主心骨。 建立了中華人民共和國(guó)。
議 學(xué) 任 務(wù) ： 探 究 、 分 享 結(jié) 合 歷 史 史 實(shí) ， 中 國(guó) 共 產(chǎn) 黨 帶 領(lǐng) 中 國(guó) 人 民 如 救 亡 圖 存 、 找 到出路 議學(xué)小結(jié) 1 . 指 導(dǎo) 思 想 — — 馬 克 思 列 寧 主 義 1 9 1 7 年 ， 十 月 革 命 一 聲 炮 響 ， 給 中 國(guó) 送 來 了 馬 克 思 列 寧 主 義。
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2.階級(jí)基礎(chǔ)——工人階級(jí) 1919年五四運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 3.領(lǐng)導(dǎo)力量——中國(guó)共產(chǎn)黨 1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，新民民主義革命有了主心骨 4.開始的標(biāo)志——五四運(yùn)動(dòng) (1)特點(diǎn)：徹底反帝反封建的革命性、 追求救國(guó)強(qiáng)國(guó)真理的進(jìn)步性、 各族各界群眾積極參與的廣泛性。 (2)意義：推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó) 的傳播，促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中 國(guó)共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命、革 命文化、革命斗爭(zhēng)登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件，是中國(guó)舊民 主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來中 華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑 意義。 5.發(fā)展歷程——四個(gè)階段 6.革命的性質(zhì)——民主革命 7.勝利的標(biāo)志——中華人民共和國(guó)的成立 8.理論成果——毛澤東思想 重難點(diǎn)突破：新舊民主革命的異同 鏡頭二：救亡圖存，初見曙光 新舊民主主義革命之間的異同 使學(xué)生明確新民主主義革 命的優(yōu)越性、新民主主義革命 的性質(zhì)以及新民主主義革命 與社會(huì)主義革命的關(guān)系。
講授新課： 三、闊步向 前，改天換 地——深 議題三：闊步向前，改天換地——深刻體悟中華人民共和 國(guó)成立的意義 明確新中國(guó)成立對(duì)中國(guó)和世 界的意義。新中國(guó)的成立從根 本上改變了中國(guó)的發(fā)展方向
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刻體悟中 華人民共 和國(guó)成立 的意義 鏡頭三：闊步向前，改天換地
中華人民共和國(guó)的成立對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有何重要意義 學(xué)任務(wù)：探究、分享 結(jié)合歷史史實(shí)，總結(jié)新中國(guó)成立對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 的意義 議學(xué)小結(jié) 新中國(guó)成立的意義： (1)辭舊：徹底結(jié)束了半殖民半封建社會(huì)的歷史，徹底結(jié) 束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，徹底結(jié)束了 舊中國(guó)一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不 平等條約和帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾 千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。(歷史意義) (2)迎新：為實(shí)現(xiàn)由新民主主義向社會(huì)主義的過渡創(chuàng)造了 前提條件，從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向，為實(shí)現(xiàn) 國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興展示了美好前景和現(xiàn)實(shí)道路。(社會(huì) 意義) (3)對(duì)外：沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線，極大地改變了世 界政治力量的對(duì)比，鼓舞和推動(dòng)了世界被壓迫民族和被壓 迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。(世界意義)
課堂 練習(xí) 1.1949年，中華人民共和國(guó)成立，這意味著() ①中國(guó)徹底結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史 ②中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變 ③中國(guó)開辟了一條適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義道路 ④新中國(guó)的誕生極大地改變了世界的政治力量的對(duì)比 A.①②B.①④C.②③D.②④ 2.近代中國(guó)，成為世界工業(yè)文明的失敗者，在西方列強(qiáng)的 通過練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)本課內(nèi) 容的掌握情況，并幫助學(xué)生鞏 固重點(diǎn)知識(shí)。
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侵襲之下，中華民族跌入了有史以來最里暗的合底，無數(shù) 仁人志士，經(jīng)過千辛萬苦向西方國(guó)家尋找真理，經(jīng)歷無數(shù) 次失敗終于明白了一個(gè)道理：資本主義道路在中國(guó)走不 通。中國(guó)不能走資本主義道路的主要原因是() ①閉關(guān)鎖國(guó)政策斷絕了中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)體系的聯(lián)系 ②帝國(guó)主義不允許中國(guó)通過走資本主義道路強(qiáng)大起來 ③代表先進(jìn)生產(chǎn)力的中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)未能登上歷史舞臺(tái) ④中國(guó)的封建勢(shì)力強(qiáng)大嚴(yán)重阻礙著資本主義的發(fā)展 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.李大釗贊揚(yáng)十月革命是“立于社會(huì)主義上之革命”,毛 澤東在《湘江評(píng)論》上發(fā)表文章，熱情歌頌十月革命的勝 利。這反映的信息是() ①蘇聯(lián)革命成功，為社會(huì)主義中國(guó)提供了榜樣 ②中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人開始進(jìn)行社會(huì)主義革命 ③中國(guó)的先進(jìn)分子看到了解決中國(guó)問題的出路 ④中國(guó)出現(xiàn)了初步具有共產(chǎn)主義思想的革命者 A.①②B.③④C.①③D.②④
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
(
近代中國(guó)的
的社會(huì)性質(zhì)
)半殖民地半封建社會(huì) 悲愴的歷程-
課堂 近代中國(guó)探索復(fù) 興之路 新民 近代中國(guó)的 歷史任務(wù) 民族獨(dú)立、人民解放 國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福 全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)回顧與反
小結(jié) 主主 主心骨 中國(guó)共產(chǎn)黨 革命道路 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán) 思
義革 命的 勝利 勝利的征程- 無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的， 新民主主義革命 性質(zhì) 人民大眾的，反對(duì)帝國(guó)主義、封建主 義和官僚資本主義的民主革命。
勝利的標(biāo)志 中華人民共和國(guó)的成立 勝利成果 毛澤東思想
作業(yè) 布置 課后作業(yè)： 中國(guó)革命的歷史特點(diǎn)是分為民主主義和社會(huì)主義兩個(gè)步驟，而其第一步現(xiàn)在已不是一 般的民主主義，而是中國(guó)式的、特殊的、新式的民主主義，而是新民主主義。...這 個(gè)歷史特點(diǎn)，并不是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來就有了的，而是在后來，在第一次帝國(guó)主義世界 大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命之后，才形成的。 ——毛澤東《新民主主義論》1940年 借閱《新民主主義論》,分析中國(guó)革命出現(xiàn)這種“特殊性”的表現(xiàn)及主要原因。 通過閱讀毛澤東著作，深入理 解毛澤東思想并感悟新民主 主義革命的性質(zhì)特點(diǎn)。
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教學(xué) 反思 見教學(xué)反思文本
評(píng)課
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