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(共38張PPT)

第二章　聲音與環(huán)境
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. “雙減”之后，學(xué)校積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動。如圖所示
是某校開展小樂器社團(tuán)——吹豎笛的情景，優(yōu)美笛聲的發(fā)聲物體是(　D　)
A. 嘴唇 B. 聲帶
C. 笛子 D. 笛子內(nèi)的空氣柱
第1題圖
D
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2. 關(guān)于聲音，下列說法正確的是(　A　)
A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B. 聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
C. 聲音在空氣中傳播比在水中快
D. 只要物體振動，一定能聽到聲音
A
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3. 如圖所示的是童謠“小蜜蜂”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大
家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音的變化描
述正確的是(　B　)
A. 聲帶振動一次的時(shí)間逐漸增加
B. 聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加
C. 聲波的傳播速度逐漸增大
D. 聲帶振動的幅度越來越大
第3題圖
B
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4. 如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是(　D　)
A. 甲圖：鏗鏘有力的鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的
B. 乙圖：敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同
C. 丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣，還能聽見鬧鐘的聲音，說明聲音的
傳播不需要介質(zhì)
D. 丁圖：乒乓球可以被發(fā)聲的音叉彈開，若在月球上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，乒
乓球也能被彈開
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5. 下列實(shí)驗(yàn)中，探究聲音產(chǎn)生原因的是(　A　)
A. 圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊音叉，聽到聲音，看到音叉將乒乓球彈開
B. 圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊蒙在杯口的薄膜，看到蠟燭火焰發(fā)生搖晃
C. 圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，墻內(nèi)外的兩個人利用“土電話”實(shí)現(xiàn)秘密通話
D. 圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，抽出瓶內(nèi)空氣，聽到的瓶中的電鈴聲逐漸變小
A
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6. 在試管中加入少量水，用嘴對著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音，當(dāng)該
同學(xué)增加試管內(nèi)水量且用相同力度吹氣時(shí)，目的是改變聲音的(　C　)
A. 傳播速度 B. 響度
C. 音調(diào) D. 音色
C
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7. 納西古樂隊(duì)演奏時(shí)，聽眾能分辨出二胡和古箏的聲音，主要是因?yàn)?br/>這兩種聲音的(　B　)
A. 響度不同 B. 音色不同
C. 音調(diào)不同 D. 頻率不同
B
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8. 2023年3月10日，新當(dāng)選的中華人民共和國主席、中華人民共和國中
央軍事委員會主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。下列說法錯誤的是(　A　)
A. 習(xí)總書記的聲音是空氣振動發(fā)出的
B. 現(xiàn)場代表聽到的聲音是空氣傳來的
C. 調(diào)大功放機(jī)的音量增加了聲音的響度
D. 根據(jù)音色可以判斷是習(xí)總書記在作報(bào)告
A
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9. 廣場舞是居民以健身為目的，自發(fā)地在開敞空間進(jìn)行富有韻律的舞
蹈，其音樂伴奏通常分貝高、節(jié)奏強(qiáng)，給周邊住宅樓休息的居民造成了
一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面
哪種方法是有效、合理的(　B　)
A. 禁止廣場舞活動
B. 跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī)
C. 住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D. 住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩
B
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10. 下列聲現(xiàn)象中，能說明聲可以傳遞能量的是(　A　)
A. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁燭焰晃動
C. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
D. 倒車?yán)走_(dá)
A
B. 撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音
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二、填空題。(每空1分，共27分)
11. 一切發(fā)聲的物體都在 ，振動停止， 停止；利
用水下聽聲器可以聽到水中有各種各樣的聲音，這表明
能傳聲。
振動　
發(fā)聲　
水(或液體)
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12. 如圖所示的是一款新型藍(lán)牙跑步耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是
堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲
音。聽到耳機(jī)的聲音傳播介質(zhì)是 ，聽到周圍環(huán)境的聲音傳播介
質(zhì)是 (前兩空均選填“固體” “液體”或“氣體”)，將此款耳
機(jī)帶到月球上貼在顳骨兩側(cè)使用， (選填“能”或“不能”)聽到
耳機(jī)的聲音。
固體　
氣體　
能　
第12題圖
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13. 小明在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”，
敲擊水位最 (選填“低”或“高”)的瓶子音調(diào)最低，為do(1)音。
聲音通過 傳入人耳；小明覺得該瓶發(fā)出的do(1)音還不夠準(zhǔn)，他
用手機(jī)軟件測得敲擊時(shí)該瓶振動頻率為200 Hz，查閱資料國際標(biāo)準(zhǔn)音高
do是261.6 Hz，他應(yīng)該 直至音準(zhǔn)。
第13題圖
高　
空氣　
減少水　
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14. 我們講話時(shí)發(fā)出聲音是由于聲帶 產(chǎn)生的。許多男同學(xué)在
“變聲期”往往感覺自己說話的聲音“變粗了”，這種“變聲”指的是
聲音的 (選填“響度” “音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，與
“變聲期”之前相對比較，他們說話時(shí)聲帶振動 (選填“快”或
“慢”)。
振動　
音調(diào)　
慢　
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15. 如圖所示的是手機(jī)工具箱中的一款工具，可用來呈現(xiàn)聲音的 。
如圖甲、乙、丙、丁所示是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，則甲、丙兩種聲音的 不同，甲、乙兩種聲音的 (以上三空填聲音的特性)不同。
第15題圖
響度
音調(diào)　
音色
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16. 如圖所示的是某校進(jìn)行地震逃生演練時(shí)的情景。聽到地震警報(bào)后，
同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲音傳遞了 (選填“信
息”或“能量”)。發(fā)生地震時(shí)會伴有 波的產(chǎn)生，這種波的頻
率 (選填“高于”或“低于”)20 Hz。
第16題圖
信息　
次聲　
低于　
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17. 如甲圖所示，這是常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成特殊
形狀，是為了減小聲音的散失從而增大聲音的 (選填“響度”
或“音調(diào)”)；而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌，這種措施從物
理角度看是在 處減弱噪聲；同學(xué)們正在上課，突然教室外傳來
鋼琴聲，鋼琴聲 (選填“是”或“不是”)噪聲。
第17題圖
響度　
聲源　
是　
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18. 在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時(shí)都要用到超
聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在 中傳播來工作
的，若海水的深度是7 500 m，聲音在海水中的傳播速度是1 500 m/s，則
測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過 秒才能接收到信號，這種儀器 (選
填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。
第18題圖
液體(水)　
10　
不能
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19. 從物理學(xué)角度分析，“掩耳盜鈴”中盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻
止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 。有一根長17 m的鐵
管，若將耳朵貼在鐵管的一端，另一人敲擊鐵管的另一端，則敲擊聲由
空氣傳入耳朵需要 s。(空氣中聲速為340 m/s)
產(chǎn)生　
傳播　
0.05　
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三、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共19分)
20. 小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：
第20題圖
(1)他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，依然能分辨出鬧鈴的聲音，這是
在描述聲音的 (填聲音的一種特性)；逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，該現(xiàn)象說明 不傳聲。
音色　
真空　
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(2)小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說
明聲音能夠在 傳播，小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽
不到鈴聲，這一舉措與以下 (選填字母)控制噪聲的方法相同。
A. 汽車排氣管上安裝消聲器
B. 射擊運(yùn)動員戴上耳罩
C. 公路旁安裝“隔音板”
液體中　
B　
第20題圖
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(3)實(shí)驗(yàn)中需要將玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出，但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難
將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空，在這種情況
下，怎樣得出這一結(jié)論呢？ (選填字母)。
A. 通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出
B. 用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)
C. 通過理論推導(dǎo)出來
D. 建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出
D　
第20題圖
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21. 如圖是小明“探究聲音特性”的兩個實(shí)驗(yàn)：
第21題圖
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(1)實(shí)驗(yàn)一：如圖甲中A所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音
叉，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖甲
中B所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，
這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，還能說明聲音在空氣中是以聲
波的形式傳播的，聲波具有 。
發(fā)聲的物體在振動　
能量　
第21題圖
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(2)實(shí)驗(yàn)二：如圖乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中
a、b、c等高，a、b內(nèi)徑相同，c、d內(nèi)徑相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖乙
所示，小明根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣
柱的長短有關(guān)；2、量筒的內(nèi)徑有關(guān)；3、水柱的長度有關(guān)；
①若探究“氣柱越短，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒 (選填字
母代號)，其中所用到的科學(xué)研究方法是 法；
②若選擇的是量筒b、c，則探究的是 ；
a、b　
控制變量　
氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系
　
第21題圖
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③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲
音音調(diào) (選填“c高” “d高”或“一樣高”)；
④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲， 所發(fā)出的聲音音調(diào)
較低。
一樣高　
d　
第21題圖
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22. 小提琴是由兩端固定的琴弦振動而發(fā)聲的，如圖甲所示。為了研究
同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)，可利用如圖乙所示的
實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴弦，其中
A楔固定，B楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度。將鋼制琴弦的
一端固定在木板O點(diǎn)，另一端通過定滑輪懸掛不同個數(shù)的相同重物，重
物個數(shù)越多，琴弦繃得越緊。輕輕撥動AB間的琴弦，用儀器測出發(fā)聲的
頻率。
實(shí)驗(yàn)次序 長度L/m 重物個數(shù) 頻率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
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(1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第 次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲
的音調(diào)最高。
(2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與
和琴弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系。
1　
琴弦的長度
實(shí)驗(yàn)次序 長度L/m 重物個數(shù) 頻率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
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(3)當(dāng)?shù)?次實(shí)驗(yàn)時(shí)長度L為 m時(shí)，可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來研究琴弦
的音調(diào)和琴弦 的關(guān)系。
(4)分析第 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在松緊程度相同時(shí)，琴
弦 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
(5)在上述探究的基礎(chǔ)上，再選用一根與鋼制琴弦粗細(xì)相同的長為0.8 m
的滌綸琴弦，來探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系，則實(shí)驗(yàn)中可懸掛重
物 個。
0.8　
松緊的程度　
1、2　
長度越長　
2或4　
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四、綜合能力題。(每空2分，共24分)
23. 口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器，是一種
自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動的簧片，
氣流強(qiáng)迫通過時(shí)，靈活的金屬舌簧振動發(fā)聲，來回移動，吹吸不同的孔
時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)如圖1所
示，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較
薄、較短振動快，而C區(qū)的較長、較厚振動慢。
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(1)在同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的 (選填
“音調(diào)” “響度”或“音色”)。
(2)口琴的高音區(qū)為圖1中的 (選填字母)區(qū)，口琴的低音區(qū)
為 (選填字母)區(qū)。
(3)演奏時(shí)，人能聽出是口琴演奏的是依靠聲音的 辨別的。
(4)小漫自己制作了一個哨子(如圖甲)，在筷子上纏一些棉花，做成一個
活塞。這哨聲是由管內(nèi)的 振動而產(chǎn)生的。吹哨時(shí)上下推拉活
塞，音調(diào)最高的是圖2乙中的 。
響度　
A　
C　
音色　
空氣柱　
A　
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24. 閱讀短文，回答問題。
超聲波和次聲波
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音
叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。
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超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測
距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ)，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲
波信號(簡稱信號)，同時(shí)開計(jì)時(shí)，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，
測速儀接收到返回的信號停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度
的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測速儀之間的距離。
童話《大象招聘》中有這樣的描述。大象辦的農(nóng)場飽受老鼠的困
擾，大象想招聘一些貓來滅鼠。
如圖為貓和大象的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，請你從圖中所給信息來
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回答下列問題。
(1)超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、
等特點(diǎn)。
(2)宇航員在月球上 (選填“能”或“不能”)利用超聲波測定兩
山之間的距離。
反射強(qiáng)度強(qiáng)　
不能　
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(3)科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是：
在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時(shí)，向海底定向
發(fā)射超聲波，測得回收信號的時(shí)間分別為0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14
s、0.30 s。根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大
致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的 (選填字母)。
A B C D
A　
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(4)大象與貓之間是否能完成招聘中語言溝通嗎？ (選填“能”
或“不能”)。
(5)大象發(fā)聲的頻率主要是集中在 (選填“超聲波”或“次聲
波”)所在的頻率范圍內(nèi)。
(6)如果有地震發(fā)生， (選填“大象”或“貓”)能感知到地震發(fā)
出的聲音。
不能　
次聲波　
大象　
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感謝聆聽(共32張PPT)

第三章　光和眼睛
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 下列光現(xiàn)象中和樹蔭下的光斑形成原理相同的是(　B　)
A. 雨后的彩虹 B. 地面的人影
C. 湖面的倒影
D. 自行車尾燈
B
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2. 沈括在《夢溪筆談》中記述到“若鳶飛空中，其影隨鳶而移”(圖
甲)，而在紙窗上開一個小孔，使鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)紙屏上，卻觀察
到“鳶東則影西，鳶西則影東”(圖乙)，則下列說法錯誤的是(　D　)
A. 圖甲可用光的直線傳播解釋
B. 圖乙可用光的直線傳播解釋
C. 圖乙是小孔成像
D. 小孔成像所成的是一個虛像
第2題圖
D
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3. 中國的詩詞歌賦中蘊(yùn)含著豐富的光學(xué)知識，下列說法正確的是(　D　)
A. “樓臺倒影入池塘”，樓臺倒影是光的折射形成的
B. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，陰晴圓缺的月亮是自然光源
C. “起舞弄清影，何似在人間”，影子的形成是由于是光的反射
D. “日月如逝川，光陰石中火”，日食和月食原理都是光沿直線傳播
D
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4. 如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，入射光線與平面鏡夾角為
30°，若要使反射光線和入射光線垂直，則下列操作可以實(shí)現(xiàn)的是(　A　)
A. 平面鏡不動，入射光線繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°
B. 平面鏡不動，入射光線繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°
C. 入射光線不動，平面鏡繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°
D. 入射光線不動，平面鏡繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°
第4題圖
A
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5. 如圖是鏡子豎直放置時(shí)，電子時(shí)鐘在鏡子里所成的像，則電子時(shí)鐘
的實(shí)際時(shí)間是(　B　)
A. 20：51 B. 12：05
C. 02：15 D. 15：02
第5題圖
B
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6. 晚上，小明在客廳的玻璃窗上看到了客廳里燈的像。如圖所示，當(dāng)
他水平向左緩緩?fù)苿硬ＡТ皶r(shí)，玻璃窗中燈的像(　C　)
A. 變大 B. 變小
C. 保持靜止 D. 向左運(yùn)動
第6題圖
C
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7. 小明把一硬幣放在空碗中，剛開始時(shí)，硬幣看不見，往碗中加水到
一定程度時(shí)，則可以看到硬幣了。下列四幅光路圖中，能對上述現(xiàn)象做
出正確解釋的(　B　)
A B C D
B
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8. 某攝影師在某次利用相機(jī)拍照時(shí)，發(fā)現(xiàn)被拍攝者的正面照在照片中
的比例太小，很不美觀。為增加人在照片中的比例，攝像過程應(yīng)該(　D　)
A. 攝影師不動，被拍攝者靠近攝影師，鏡頭向后縮
B. 攝影師不動，被拍攝者遠(yuǎn)離攝影師，鏡頭向前伸
C. 被拍攝者不動，攝影師遠(yuǎn)離被拍攝者，鏡頭向后縮
D. 被拍攝者不動，攝影師靠近被拍攝者，鏡頭向前伸
D
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9. 小林在學(xué)習(xí)了光的反射知識后，想探究“怎樣能把射向平面鏡的光
偏轉(zhuǎn)180°，沿原方向反射回去？”經(jīng)過分析和多次實(shí)驗(yàn)，他用兩塊平
面鏡相互垂直組成實(shí)驗(yàn)裝置，其截面示意圖如圖，下列說法正確的是(　B )
A. 此裝置可使光沿原方向反射回去，是因?yàn)楣饴房赡?br/>B. 第一次反射的入射角增大，則第二次反射的反射角
減小
C. 返回光線與射入光線不平行
D. 利用此裝置，光的反射不遵守光的反射定律
B
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10. 關(guān)于近視眼，下列說法正確的是(　D　)
A. 看近處物體時(shí)，晶狀體偏薄，物體的光會聚在視網(wǎng)膜后
B. 看近處物體時(shí)，晶狀體偏厚，物體的光會聚在視網(wǎng)膜前
C. 看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體偏薄，物體的光會聚在視網(wǎng)膜后
D. 看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體偏厚，物體的光會聚在視網(wǎng)膜前
D
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二、填空題。(每空1分，共24分)
11. 2022年11月8日發(fā)生了“月全食” “月掩天王星”和“紅月亮”三
大天象奇觀，其中，發(fā)生月全食現(xiàn)象是因?yàn)? (選填
“光的直線傳播” “光的反射”或“光的折射”)，發(fā)生“月掩天王
星”現(xiàn)象是因?yàn)? (同上)，“紅月亮” (選填
“是”或“不是”)光源。
光的直線傳播　
光的直線傳播　
不是　
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12. 某條光線的入射角是20°，此時(shí)反射光線與入射光線間的夾角
是 °；當(dāng)入射光線方向不變，讓鏡面轉(zhuǎn)動10°時(shí)，反射光線與
入射光線的夾角改變了 °；當(dāng)光垂直于反射面入射時(shí)，反射角
為 °。
13. 用久了的黑板會“反光”導(dǎo)致某些同學(xué)看不清黑板，這是光的
現(xiàn)象。從不同方向，我們都能看到電影幕布上的畫面，這是光
的 現(xiàn)象。這兩種現(xiàn)象都遵守光的 定律。
40　
20　
0　
鏡面
反射　
漫反射　
反射　
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14. 小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究光的反射定律”時(shí)，白紙板必須
與平面鏡 放置。若增大入射光線與ON的夾角，則反射光線與
ON的夾角 (選填“增大” “減小”或“不變”)。為了探究反
射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他將紙板B沿ON向后翻折，此
時(shí) (選填“能”或“不能”)看到反射光線。
垂直　
增大　
不能　
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15. 池中水的深度是2 m，一只小鳥離水面5米，小鳥在水中的像到小鳥
的距離是 米，若小鳥向遠(yuǎn)離水面飛去，則它在水中像的大小 ，水中的像是 (選填“實(shí)”或“虛”)像。
10　
不變
虛　
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16. 2022年第24屆冬奧會在北京召開。如甲圖所示的是奧運(yùn)會圣火采集
裝置，它是利用 (選填“凹” “凸”或“平”)面鏡對光具有
作用制成的；如乙圖所示，在道路的急拐彎處都裝上了 (選“凹” “凸”或“平”)面鏡，以減少事故的發(fā)生。
凹　
會聚
凸　
第16題圖
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17. 將消毒凝膠滴在刻度尺上，會看到刻度間距變寬了，這是由于光
的 ；消毒凝膠滴相當(dāng)于 ，刻度尺通過消毒凝膠滴成
正立、放大的 像。
第17題圖
折射　
凸透鏡　
虛　
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18. 互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺，給我們的生活帶來很多便利。但少
數(shù)青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而過度用眼，使晶狀體太厚，折光能力
太 (選填“強(qiáng)”或“弱”)，無法正常在視網(wǎng)膜上形成了一個清
晰 (選填“放大”或“縮小”)的像，導(dǎo)致了近視。如圖所示的
用來矯正近視眼的光學(xué)元件對光有 作用。
第18題圖
強(qiáng)　
縮小　
發(fā)散　
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三、作圖題。(共8分)
19. (1)(3分)如圖，根據(jù)圖中入射光線和折射光線的位置，畫出相對應(yīng)的
折射光線和入射光線。
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(2)(3分)如圖，根據(jù)水中的折射光線，畫出它在空氣中大致的入射光
線、反射光線并標(biāo)出折射角r。
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(3)(2分)如圖所示，玻璃板與桌面傾斜，A點(diǎn)表示小明的眼睛，請畫出燭
焰最高點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)玻璃板后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖。
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四、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共14分)
20. 如圖所示的是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。請你回答以下
問題：
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用透明玻璃板代替平面鏡，玻璃板有平面鏡所不具有的
(選填“反光”或“透光”)的特點(diǎn)，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，能夠方便確定像的 。
(2)選取兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物的 。
透光
位置　
大小關(guān)系　
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(3)將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則蠟燭A的像將 玻璃板。
(4)在蠟燭A的像的位置和透明玻璃板之間豎直放一塊木板， (選填
“能”或“不能”)透過玻璃板觀察到蠟燭A的像。
(5)改變蠟燭A的位置，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較實(shí)驗(yàn)中像與物的大小以及距
離關(guān)系。這樣做的目的是 (選填“多次測量
求平均值減少誤差”或“讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有普遍性”)。
遠(yuǎn)離　
能　
讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有普遍性　
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21. 如圖所示的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)如圖甲所示，一束平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小、最
亮的光斑，則凸透鏡的焦距為 cm。
(2)在實(shí)驗(yàn)前將此凸透鏡固定在光具座上并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透
鏡和光屏三者的中心在 。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線較 (選填
“亮”或“暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。
10.0　
同一高度　
暗　
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4
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(3)當(dāng)裝置在如圖乙所示位置時(shí)，此時(shí)光屏上成倒立、 (選填
“放大” “縮小”或“等大”)的實(shí)像，在生活中人們利用這一成像規(guī)
律制成了 (選填“照相機(jī)” “投影儀”或“放大鏡”)。
(4)若將蠟燭向左移動，應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動，
才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小與之前相比會 (選
填“變大” “變小”或“不變”)。
(5)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一段時(shí)間后，隨著蠟燭燃燒變短，光屏上蠟燭的像會慢
慢向 (選填“上”或“下”)移動。
放大　
投影儀　
左　
變小
上　
1
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3
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五、綜合能力題。(每空2分，共24分)
22. 光電鼠標(biāo)的原理就是利用發(fā)光二極管的光照射鼠標(biāo)墊，反射后經(jīng)凸
透鏡再進(jìn)入鼠標(biāo)的光學(xué)感應(yīng)器(相當(dāng)于光屏)，用以記錄移動動作，以此
捕捉移動位置的不同畫面。圖中光學(xué)感應(yīng)器、凸透鏡、發(fā)光二極管等元
件固定在鼠標(biāo)內(nèi)。
第22題圖
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(1)當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會發(fā)生 (選填
“鏡面反射”或“漫反射”)，光通過凸透鏡進(jìn)入光學(xué)感應(yīng)器，凸透鏡
在生活中還可應(yīng)用于 (只需填寫一種)。
(2)若成像透鏡距鼠標(biāo)墊7 mm，光學(xué)感應(yīng)器距成像透鏡3 mm，則在光學(xué)
感應(yīng)器上所成的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選
填“放大”或“縮小”)的 (選填“實(shí)”或“虛”)像。
(3)當(dāng)鼠標(biāo)向前移動時(shí)，感光器件上的像相對于光學(xué)感應(yīng)器在
向 (選填“前”或“后”)移動。
漫反射　
照相機(jī)　
倒立　
縮小　
實(shí)　
后　
第22題圖
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23. 小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常
眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。把甲看作是正常眼，實(shí)驗(yàn)中測得甲的
焦距為10 cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦
距，如圖所示。
第23題圖
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(1)測得焦距小于10 cm的是圖 ，模擬近視眼的是圖 。
(2)在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，移動光屏
得到清晰的像，其中像距較大的是 圖。
乙　
乙　
丙　
第23題圖
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(3)目前很多近視者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角
膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動，其中心厚度只有0.05 mm，則此
鏡片的邊緣厚度 (選填“大于” “小于”或“等于”)0.05
mm，此鏡片對光有 (選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。
大于　
發(fā)散　
第23題圖
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(4)小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭
與凸透鏡之間，如圖丁所示，在光屏上得到了一個縮小、倒立的清晰實(shí)
像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。為了使光屏的像重新變得清
晰，在不移動光屏和凸透鏡的前提下，他該將蠟燭 (選填“靠
近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡移動。
靠近　
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第23題圖
感謝聆聽(共35張PPT)

期中綜合
（第一章 ～第三章）
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 2023年為農(nóng)歷癸卯年，集郵愛好者小明收集的“同圓共生”郵票如
圖所示，請根據(jù)圖中的信息估測該郵票的邊長約為(　B　)
A. 4 mm
B. 4 cm
C. 10 mm
D. 10 cm
B
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2. 小桂使用同一把刻度尺三次測得某物體的長度分別為15.8 cm、15.6
cm、15.7 cm，關(guān)于這些測量結(jié)果，下列說法正確的是(　C　)
A. 這三次測量結(jié)果都沒有誤差
B. 所用刻度尺的分度值為0.1 cm
C. 15.8 cm中“0.8 cm”是估讀值，不可以舍棄
D. 這三次測量結(jié)果中，15.6 cm最接近真實(shí)值
C
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3. 小王同學(xué)身體不適，精神不振、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽現(xiàn)象。媽
媽發(fā)現(xiàn)后，將手背貼在他額頭停留了一會兒，然后說：“你有點(diǎn)發(fā)燒，
可能是感冒了。”從科學(xué)探究的角度看，媽媽“將手背貼在他額頭停留
了一會兒”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的(　C　)
A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè)
C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù) D. 分析與論證
C
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4. 如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈
開，這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要探究了(　B　)
A. 響度與振幅的關(guān)系
B. 聲音產(chǎn)生的原因
C. 聲音傳播的條件
D. 聲音是否具有能量
B
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5. 下列有關(guān)聲音的說法正確的是(　A　)
A. 聲音在介質(zhì)中傳播時(shí)，音量會逐漸減弱
B. 在合唱時(shí)，每個人的音量是一樣的
C. 聲音在真空中也能傳播
D. 聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度相等
A
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6. 下列關(guān)于聲的應(yīng)用，說法錯誤的是(　D　)
A. 用超聲波清洗精密機(jī)械利用聲具有能量
B. 做“B超”診斷疾病，是利用超聲波傳遞信息
C. 倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法
D. 通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的超聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
D
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7. 控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施，在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附
近，有如圖所示的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的
是(　D　)
A. 工人戴上防噪聲的耳罩
B. 在道路旁設(shè)置的隔聲板
C. 上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
D. 摩托車上安裝的消聲器
D
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8. 唐代高駢的詩句“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中“樓臺倒
影”的原理是光的(　B　)
A. 直線傳播 B. 反射 C. 折射 D. 色散
B
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9. 禮讓斑馬線，文明伴我行。隨著“禮讓斑馬線”新交規(guī)實(shí)施以來，
全國各地都在加大對機(jī)動車違章行駛的監(jiān)控力度。如圖所示是某重要交
通路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭拍下的禮讓行人照片，下列說法正確的是(　C　)
A. 汽車的后視鏡中形成的像是實(shí)像
B. 照片中車的外觀很清晰，但幾乎看不見車內(nèi)的人，
這是因?yàn)檐噧?nèi)沒有光
C. 監(jiān)控?cái)z像頭成像的原理與照相機(jī)的成像原理相同
D. 照片中斑馬線上的行人是縮小的虛像
第9題圖
C
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10. 為滿足特殊人群的需求，有一種眼鏡的鏡片可以改變(如圖甲)，它
的改變是通過在透明的薄膜中注入或抽出光學(xué)液體來實(shí)現(xiàn)的。圖乙是某
人看遠(yuǎn)處物體時(shí)的成像情況，此時(shí)該人的視力問題和矯正時(shí)應(yīng)選擇的鏡
片是(　C　)
A. 遠(yuǎn)視眼，鏡片Ⅰ B. 遠(yuǎn)視眼，鏡片Ⅱ
C. 近視眼，鏡片Ⅰ D. 近視眼，鏡片Ⅱ
第10題圖
C
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二、填空題。(每空1分，共21分)
11. 為了了解深圳市的空氣質(zhì)量，某校環(huán)保社團(tuán)開展了PM2.5測量的環(huán)境
監(jiān)測活動，該社團(tuán)平均身高170 cm(即 m)，PM2.5是指大氣中直
徑小于或等于2.5 (即 m)的顆粒物，也稱之為可入
肺顆粒物(填長度單位或數(shù)字)。
1.70　
μm　
2.5×10－6　
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2
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4
5
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12. 用塑料卷尺測一張桌子的長度，五次測量的結(jié)果分別是75.1 cm、
75.2 cm、75.1 cm、77.2 cm、75.3 cm，但以上測量記錄有一次記錯
了，是第 次。剔除錯誤數(shù)據(jù)后，這一物體的長度應(yīng)記作 。測量五次的目的是 。
四　
75.2 cm
取平均值減小誤差　
1
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13. 笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱振動而發(fā)聲的。演奏時(shí)，
通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出 不同的笛音。古箏是一
種弦樂器，演奏者用手撥弦發(fā)出聲音，古箏和琵琶合奏《春江花月夜》
時(shí)，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的
不同。音樂課上，老師演奏了一首《梁祝》，老師用力拉琴，此時(shí)琴弦
振動的振幅增大，是為了增強(qiáng) (均選填“音調(diào)” “響度”或
“音色”)。
音調(diào)　
音色　
響度　
1
2
3
4
5
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14. 蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會撞到障礙物，是因?yàn)樗陲w行時(shí)發(fā)出
(選填“次聲波”或“超聲波”)，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會反射回來，根據(jù)反射回來的聲波的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離，蝙蝠所采用的這種方法叫作 。根據(jù)這一原理，科學(xué)家
發(fā)明了 。
超聲波
回聲定位　
聲吶　
1
2
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4
5
6
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15. 音叉三次發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器，示波器展現(xiàn)的波
形如圖甲、乙、丙所示，其中 兩個波形圖的音調(diào)相同；
兩個波形圖的振幅相同。甲、乙、丙三個波形圖的
(選填“音調(diào)” “響度”或“音色”)相同。
第15題圖
甲、乙　
甲、丙　
音色
1
2
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5
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16. 一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，如圖所示，反射角大小
是 ，若將鏡面沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過10°，則入射光線與反射光線
的夾角是 ，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其
他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了 (選填“鏡面”或
“漫”)反射。
第16題圖
60°　
100°　
鏡面　
1
2
3
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5
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17. 如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條，
一條魚的位置變淺，另一條魚變大，前者是由于光的 (選填
“反射”或“折射”)形成的 (選填“實(shí)”或“虛”)像；后者是由
于魚缸的右側(cè)部分相當(dāng)于 (選填“近視眼鏡” “放大鏡”或
“照相機(jī)”)而形成的虛像。
第17題圖
折射　
虛　
放大鏡　
1
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3
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5
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三、作圖題。(共7分)
18. (1)(2分)一束光線斜射到玻璃磚的平面上，請?jiān)趫D中畫出該光線進(jìn)入
和離開玻璃磚的大致折射光線。
第(1)題圖
1
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(2)(2分)如圖所示，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，a、b是兩條入射光線，a平行于主
光軸，b過透鏡中心。請作出a、b光線通過透鏡之后的光路圖。
第(2)題圖
1
2
3
4
5
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(3)(3分)畫出經(jīng)如圖所示的平面鏡組(兩鏡面互相垂直)反射后的反射光
線，并標(biāo)出第一次反射角的度數(shù)。
第(3)題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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四、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共18分)
19. (4分)如圖甲所示，小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度
尺的分度值為 ，物體的長度是 cm；如圖乙所示，停
表示數(shù)為 s。某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測定硬幣的直徑，
測得硬幣的直徑d＝ cm。
1 cm　
31.0　
217.5　
1.85　
1
2
3
4
5
6
7
8
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20. (7分)某課外興趣小組做了幾個與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
(1)如圖甲，用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被彈開，用小球的彈起反映
音叉的振動，這種研究問題的方法稱為 (選填“控制變量
法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
(2)如圖乙，敲響右邊音叉時(shí)，與左邊的音叉接觸的乒乓球會彈起來，這
一現(xiàn)象說明聲音可以在 中傳播，且聲音可以傳遞 。
轉(zhuǎn)換法　
空氣　
能量　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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(3)如圖丙，用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，發(fā)出聲音的音
調(diào)越 ，說明音調(diào)是由聲源的 決定的。
(4)如圖丁，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時(shí)，聽
到聲音的大小不同，說明響度與發(fā)聲體的 有關(guān)；若鋼尺伸出桌
面的長度變長，用等大的力撥動時(shí)，聽到聲音的音調(diào) (選填
“升高”或“降低”)。
低　
頻率　
振幅　
降低　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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23
21. (7分)小茗用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”
實(shí)驗(yàn)。
(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：玻璃板，A、B兩支完全相同的蠟燭，白紙，鉛
筆，光屏。需要添加的測量器材是 。
(2)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是便于 。
刻度尺　
確定像的位置　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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14
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(3)把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的
蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說明平
面鏡所成的像與物體的大小 。
(4)改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。用直線將物和像的位置連接起
來，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)物和像的連線與鏡面 ，用刻度尺測得像
和物到鏡面的距離相等。
相等　
垂直　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
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23
(5)小轎車前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這樣安裝的好處是：夜間行車時(shí)，
如果車內(nèi)開燈，車內(nèi)乘客經(jīng)前擋風(fēng)玻璃成的像在司機(jī)的 (選
填“斜上方” “正前方”或“斜下方”)，這樣會減小對司機(jī)觀察路況
的干擾。
(6)蠟燭A的像，是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)玻璃板 而形成的。要判
斷平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，在玻璃板后面像的位置放一個
光屏，應(yīng) (選填“透過”或“不透過”)玻璃板觀察光屏
上有沒有像。
斜上方　
反射　
不透過　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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17
18
19
20
21
22
23
五、綜合能力題。(每空2分，共24分)
22. 小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里的透鏡有的平一點(diǎn)，有的凸一點(diǎn)。那么同樣
大小和材料做成的凸透鏡，凸起程度不一樣，會對成像造成什么樣
的影響呢？在老師的指導(dǎo)下，他在一個高15 cm的燒杯底部放一個F
形狀的LED發(fā)光體，用透明的薄膜扎住頂部，在薄膜上倒入一定量
的水，做成水透鏡，用薄膜的松緊程度來控制水透鏡的凸起程度。
用一張白紙做光屏成像。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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19
20
21
22
23
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 燒杯高度 /cm 凸起 程度 白紙距離杯 面高度/cm 像的 正倒 像的
大小
1 15 很大 6 倒立 縮小
2 15 較大 8 倒立 縮小
3 15 一般 20 倒立 放大
4 15 較小 無法成像 —— ——
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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22
23
(1)從表格的數(shù)據(jù)可以看出，水透鏡的凸起程度越大，白紙應(yīng)
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)杯面才能夠接收到清晰的像，同時(shí)像會
變 (選填“大”或“小”)，說明水透鏡會聚光線的能力變______
(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)在實(shí)驗(yàn)④中，小明直接用眼睛從上往下觀察，可以看到一個
(選填“放大”或“縮小”)的像。生活中的 就是利用這
個原理做成的。
靠近
小　
強(qiáng)　
放大
放大鏡　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
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18
19
20
21
22
23
(3)實(shí)驗(yàn)中有幾片小紙屑掉進(jìn)了水透鏡里，此時(shí)白紙上所成的像 (選
填字母)。
A. 無法成像 B. 上面有幾個黑色的斑點(diǎn)
C. 完整但稍暗 D. 完全沒有影響
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
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20
21
22
23
23. 現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事
故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況
到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫做反應(yīng)時(shí)
間，汽車需保持減速前進(jìn)一段距離，這段距離叫做制動距離(如圖)。
如表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相
同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車
距離。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
22
23
速度/(km·h－1) 反應(yīng)距離/m 制動距離/m 停車距離/m 干燥 潮濕 干燥 潮濕 干燥 潮濕
40 7 7 8 10 15 17
50 9 9 13 15 22 24
60 11 11 19 23 30 34
80 15 15 33 43 48 58
100 19 19 52 65 71 84
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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22
23
(1)研究表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，反應(yīng)距離、 和
就越大。
(2)影響汽車制動距離的兩個主要因素是： 和 。
(3)請你根據(jù)以上研究結(jié)果，對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：駕
駛汽車時(shí)① ；② 。
制動距離　
停車
距離　
速度　
路面的干濕程度
不超速　
保持車速　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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感謝聆聽(共40張PPT)

期末綜合
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 2022年2月15日未滿18歲的蘇翊鳴獲得北京冬奧會單板滑雪男子大跳
臺冠軍，成為中國冬奧會歷史上最年輕的冠軍。在頒獎儀式上奏響中華
人民共和國國歌，完整演奏一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間大約為(　A　)
A. 50 s B. 10 s C. 5 min D. 10 min
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
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16
17
18
19
20
21
22
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24
2. 如圖所示，正確使用厚刻度尺測量物體長度的是(　D　)
A B C D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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22
23
24
3. 已知琴弦A在5 s鐘內(nèi)振動了200次，琴弦B的頻率是60 Hz，則下列說
法正確的是(　B　)
A. 琴弦A比琴弦B發(fā)出聲音的音調(diào)高，兩個聲音都屬次聲波頻率范圍
B. 琴弦A比琴弦B發(fā)出聲音的音調(diào)低，兩個聲音都可傳遞信息和能量
C. 琴弦A比琴弦B發(fā)出聲音的響度大，兩個聲音的傳播速度都與溫度
有關(guān)
D. 琴弦A比琴弦B發(fā)出聲音的響度小，兩個聲音都不能在真空中傳播
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
4. 下列說法正確的是(　C　)
A. 太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播
B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C. 采用B超檢查患者的身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
D. 城市道路兩旁的隔離墻是在聲源處減弱噪聲的傳播
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
5. 下列關(guān)于光現(xiàn)象及其形成原因的說法，錯誤的是(　D　)
A. 海市蜃樓——光的折射
B. 樹下圓形光斑——光沿直線傳播
C. 水中倒影——光的鏡面反射
D. 黑板反光——光的漫反射
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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24
6. 透鏡的成像規(guī)律是設(shè)計(jì)光學(xué)儀器的依據(jù)，人們利用此規(guī)律有許多發(fā)
明創(chuàng)造，使我們的生活更美好。利用如圖所示的成像原理可制成(　B　)
A. 放大鏡
B. 照相機(jī)
C. 潛望鏡
D. 幻燈機(jī)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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24
7. 下列現(xiàn)象形成過程中需要放熱的是(　C　)
A. 春天，河里的冰逐漸變成水
B. 夏天，濕衣服在陽光下曬干
C. 秋天，樹葉上霜的形成
D. 冬天，凍冰的衣服變干
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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23
24
8. 如圖所示，在舞臺上，噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)可以出現(xiàn)縷縷青云或
淡淡薄霧等特殊效果，這“青云或薄霧”是(　A　)
A. 干冰升華，在升華過程大量吸熱，周圍的溫度快速降
低，使周圍的水蒸氣液化為小水珠
B. 干冰熔化為二氧化碳液體，二氧化碳液體形成的小液滴
C. 干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w再液化為
小液滴
D. 干冰凝華形成的小液滴
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
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24
9. 下列說法正確的是(　D　)
A. 鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量一定大于鋁的質(zhì)量
B. 一包牛奶喝掉一半后，剩余牛奶的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?br/>C. 密度不同的兩個物體，質(zhì)量一定不同
D. 銅的密度是8.9×103 kg/m3，表示1 m3銅的質(zhì)量為8.9×103 kg
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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19
20
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24
10. 下列有關(guān)能源與材料的說法中正確的是(　B　)
A. 天然氣無論怎樣使用都不會造成環(huán)境污染
B. 新型光源LED燈，是用半導(dǎo)體材料制成的
C. 用超導(dǎo)體制成白熾燈的燈絲，可以提高白熾燈的發(fā)光效率
D. 金屬銀的導(dǎo)電性好，常用于制作導(dǎo)線
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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24
二、填空題。(每空1分，共21分)
11. 圖甲中所測物體的長度是 mm，圖乙所示的停表示
數(shù) s，圖丙量筒中液體的體積為 cm3。
34.0　
228.2　
55　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
12. 警犬訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)犬員常使用如圖所示的訓(xùn)犬笛對警犬發(fā)號施令。將
調(diào)節(jié)桿適當(dāng)旋進(jìn)或旋出并固定后，可改變笛聲的 (選填“音
調(diào)” “響度”或“音色”)。某次訓(xùn)犬笛發(fā)出25 000 Hz的聲，此時(shí)犬笛
發(fā)出的是 聲波，人耳 (選填“能”或“不能”)聽到。
第12題圖
音調(diào)　
超　
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
13. 如圖所示，一束光在水和空氣的界面上發(fā)生反射和折射，則入射光
線是 (選填“AO” “BO”或“CO”)，折射角是 度，界
面的下方是 (選填“空氣”或“水”)。
第13題圖
AO　
60　
水　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
14. 如圖所示，將冰塊放入空易拉罐中，再加入適量的鹽，用筷子攪
拌，測得冰與鹽水混合物的溫度低于0 ℃，并且易拉罐的底部有白霜生
成。這一實(shí)驗(yàn)說明，當(dāng)冰與鹽混合在一起后，冰的熔點(diǎn)會 (選
填“降低”或“升高”)，易拉罐底部的白霜是水蒸氣 而成，
白霜的形成要 (選填“吸收”或“放出”)熱量。
第14題圖
降低　
凝華　
放出　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
15. 照相機(jī)的鏡頭是 透鏡，當(dāng)鏡頭靠近被拍攝者時(shí)，所成像的大
小會變 ，且所成的像是 (選填“實(shí)”或“虛”)像。
16. 一只空瓶質(zhì)量為50 g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為150 g，則該瓶的容積
是 cm3，裝滿醬油時(shí)總質(zhì)量為 g，若瓶內(nèi)裝滿某種液體
時(shí)，總質(zhì)量為130 g，則這種液體的密度為 kg/m3(ρ水＝
1.0×103 kg/m3，ρ醬油＝1.2×103 kg/m3)。
凸　
大　
實(shí)　
100　
170　
0.8×103　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
17. 人們說“油比水輕”，其實(shí)質(zhì)是油的 比水小。有一種手機(jī)
貼膜近期十分熱銷，這種膜用刀刻劃也不會留下痕跡，說明它有很高
的 。室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷
裂，這表明納米銅具有較好的 (選填“延展性” “彈性”或
“磁性”)。
密度　
硬度　
延展性　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
三、作圖題。(共7分)
18. (1)(2分)如圖所示，O為凹透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請將如圖所示的
光路圖補(bǔ)充完整。
第(1)題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(2)(2分)如圖所示，AB表示鏡前的物體，請作出AB在平面鏡中所成的像
A'B'。
第(2)題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(3)(3分)一束光AO斜射向水面上O點(diǎn)，產(chǎn)生折射和反射，請畫出反射光
線和大致方向的折射光線，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。
第(3)題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
四、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共21分)
19. (8分)如圖，小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具
座探究凸透鏡成像規(guī)律。
(1)實(shí)驗(yàn)前，小明利用圖甲測出了凸透鏡的焦距是 cm，在安裝
調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)所成像在光屏的位置如圖乙所示，則他應(yīng)首先向 (選
填“上”或“下”)調(diào)整光屏。
10.0　
上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(2)把物體放在距離凸透鏡8.0 cm處時(shí)(圖中未畫出)，則在光屏上
(選填“能”或“不能”)成像。在 (選填“光屏”或者“蠟燭”)一側(cè)透過透鏡可以看到一個正立、 的虛像。
(3)如圖丙所示，當(dāng)蠟燭移至35 cm刻度線處時(shí)，移動光屏(圖丙中光屏未
畫出)，使光屏上成倒立、 (選填“放大” “縮小”或“等
大”)的實(shí)像。
不能
光屏　
放大　
放大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(4)小明將蠟燭在圖丙中向左移動一段距離，為了能再一次在光屏上得到
一個清晰的像，應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動，此時(shí)光
屏上的像的大小將 (選填“變大” “變小”或“不變”)。
左　
變小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
20. (7分)如圖所示的是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝
置，實(shí)驗(yàn)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行。
第20題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝有海波的試管放到水中加熱，而不用酒精燈直接給試管加
熱，這樣做既可以使海波 ，又可以使海波的溫度上升
較 (選填“快”或“慢”)，便于記錄數(shù)據(jù)。
受熱均勻　
慢　
(1)應(yīng)選擇顆粒 (選填“較大”或“較小”)的海波進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
較小　
第20題圖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，由圖像
可知海波熔化過程的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度
。實(shí)驗(yàn)中海波熔化過程持續(xù)了 min，
第5 min時(shí)海波處于 (選填“固態(tài)”
“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。
(4)已知某一金屬在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)是328 ℃，則利用水浴加熱
法 (選填“能”或“不能”)完成“探究該金屬熔化時(shí)溫度的變
化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
不變　
4　
固液共存態(tài)　
不能　
1
2
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21. (6分)在“測量液體密度”的實(shí)驗(yàn)中。
第21題圖
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(1)將天平放在 臺面上，將游碼
撥至標(biāo)尺左端零刻度線處，分度盤指針
如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié)，直到指針靜止時(shí)指在分度
盤的中央刻度線上。
(2)正確調(diào)節(jié)后，將空燒杯放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼
盒里最小的砝碼放在右盤，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè)，接下來正確的
操作是：取下最小砝碼，并 ，直到天平再次平衡，測
得空燒杯質(zhì)量為14 g。
水平　
右　
向右移動游碼　
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(3)測得燒杯和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，則杯中液體的質(zhì)量
為 g。質(zhì)量測完后，將燒杯中的液體全部倒入量筒中如圖丙所
示，則液體的密度是 g/cm3。
(4)分析整個測量過程可知，用這種測量方法測得的液體密度
(選填“偏大”或“偏小”)。
48　
0.8　
偏大
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五、計(jì)算題。(共7分)
22. 春節(jié)期間，細(xì)心的小學(xué)發(fā)現(xiàn)奶奶放在室外的盛水缸被“凍裂”了，
如圖所示。小學(xué)想起所學(xué)的物理知識，動了動腦筋，立刻明白了。請你
幫他算一算：一個容積為0.18 m3的水缸盛滿水，(ρ水＝1×103 kg/m3，
ρ冰＝0.9×103 kg/m3)
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(2)缸中水全部結(jié)成冰后，冰的體積是多少？
解：水結(jié)成冰時(shí)質(zhì)量不變，則冰的質(zhì)量m冰＝m水＝180 kg，
冰的體積V冰＝＝ ＝0.2 m3。
答：缸中水全部結(jié)成冰后，冰的體積是0.2 m3。
(1)缸中水的質(zhì)量是多少？
解：缸中水的質(zhì)量m水＝ρ水V＝1×103 kg/m3 ×0.18 m3＝180 kg；
答：缸中水的質(zhì)量是180 kg。
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六、綜合能力題。(每空1分，共14分)
23. 隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，
仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象
都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題。
(1)汽車的后視鏡是一個 鏡，它能擴(kuò)大視野，能讓司機(jī)看到車后
更大的范圍。
(2)小汽車晚上行駛的時(shí)候，為了安全考慮，車內(nèi)的燈最好是 (選填“打開”或“關(guān)閉”)。
凸面　
關(guān)閉
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(3)汽車上的“倒車防撞可視雷達(dá)”，通過安裝在車尾的攝像頭對準(zhǔn)車后
的障礙物，障礙物經(jīng)攝像頭中的凸透鏡成倒立、 (選填“放
大” “縮小”或“等大”)的實(shí)像，這個像通過電子裝置加工、調(diào)整并
傳遞到顯示屏上，司機(jī)據(jù)此可以準(zhǔn)確地了解車后的情況。如果看到顯示
屏中的障礙物的像變大，則障礙物離車尾的距離變 。
(4)汽車頭燈一般都安裝在車頭下部是因?yàn)轭^燈越低，夜間路面上凸起的
障礙物在燈光的照射下影子就越 (選填“長”或“短”)，這樣能
更好地讓司機(jī)發(fā)現(xiàn)障礙物；
縮小　
近　
長　
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(5)小轎車前面安裝的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣做的好處之一是 (選
填字母)。
A. 傾斜放置的擋風(fēng)玻璃不易被震碎
B. 有利于光的反射，便于觀察車外的情況
C. 使車內(nèi)物品的像成在司機(jī)的前上方，有利于觀察車內(nèi)情況
D. 避免車內(nèi)物品的像成在司機(jī)的正前方，保證行車安全
D　
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24. 閱讀短文，回答問題。
超聲波加濕器
超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛。超聲
波加濕器原理是什么呢？如圖甲所示的是某款超聲波加濕器，它是利用
超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬次高頻振蕩波，將水打散成直徑
為3～5微米的細(xì)小水霧顆粒。加濕器加濕效果如何呢？物理學(xué)中將某一
溫度下，空氣中水蒸氣量與該溫度下飽和水蒸氣量的比值叫做該溫度下
的空氣相對濕度，以百分?jǐn)?shù)表示。研究發(fā)現(xiàn)：相對濕度越大，水蒸發(fā)得
越慢。
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為此人們設(shè)計(jì)了如圖乙所示的“干濕球濕度計(jì)”測定空氣中的相對濕
度。干濕球濕度計(jì)是用兩支相同的溫度計(jì)并列制成的，其中玻璃泡裸露
的稱為干球溫度計(jì)，用濕棉布包裹住的稱為濕球溫度計(jì)。已知部分室溫
下的相對濕度表如下表所示。
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相對濕度室溫/℃ 干濕球溫度計(jì)示數(shù)差 1 ℃ 2 ℃ 3 ℃ 4 ℃
15 90％ 80％ 71％ 62％
18 91％ 82％ 74％ 66％
21 92％ 83％ 76％ 68％
24 93％ 85％ 79％ 74％
(1)超聲波加濕器是利用超聲波 (選填“方向性好”或“聲
能集中”)的特點(diǎn)制作而成的，該款加濕器產(chǎn)生的超聲波頻率為 Hz。
(2)加濕器工作時(shí)，噴出的水霧最終使空氣濕度增大的原因是：水霧發(fā)
生 ，這個過程中要 (選填“吸”或“放”)熱。
聲能集中　
150 000
汽化　
吸　
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(3)關(guān)于加濕器和干濕球濕度計(jì)，下列判斷正確的是 (選填字母)。
A. 正常工作時(shí)，加濕器的響度約為70 dB
B. 加濕器噴口外的白霧是液化形成的
C. 干濕球溫度計(jì)示數(shù)差越小，表示當(dāng)時(shí)空氣越干燥
D. 包裹濕球溫度計(jì)玻璃泡的棉布不能用酒精沾濕
D　
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(4)圖乙所示的干濕球濕度計(jì)玻璃泡部分已被遮擋，由圖可
推測濕球溫度計(jì)是 (選填“A”或“B”)。根據(jù)兩溫
度計(jì)的示數(shù)，對照濕度表可知：此時(shí)空氣中的相對濕度為
。
(5)某天中午，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為26 ℃，濕溫度計(jì)示數(shù)為21
℃。到了晚上，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為15 ℃，濕溫度計(jì)示數(shù)為10
℃。由此可判斷：晚上空氣的相對濕度 (選填“大于” “等
于”或“小于”)中午空氣的相對濕度。
B　
76％　
小于　
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感謝聆聽(共34張PPT)

第四章　物質(zhì)的形態(tài)及其變化
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 下列溫度值最接近實(shí)際的是(　B　)
A. 健康成年人的體溫是39 ℃
B. 讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是23 ℃
C. 洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃
D. 在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的沸點(diǎn)是100 ℃
B
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2. 現(xiàn)在使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上
的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如
圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B
下降到A位置，則表明氣溫(　A　)
A. 升高 B. 降低
第2題圖
A
C. 不變 D. 無法確定
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3. 兩支內(nèi)徑不同、下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入
同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是(　D　)
A. 上升高度一樣，示數(shù)相同
B. 內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)也大
C. 內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大
D. 內(nèi)徑粗的升得低，但示數(shù)相同
D
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4. 下列所述現(xiàn)象中，屬于汽化的是(　B　)
A. 早晨花草上出現(xiàn)的小露珠
B. 清晨的霧在太陽出來后散去
C. 夏天，剛?cè)〕龅谋饷啊鞍讱狻?br/>D. 一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕
B
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5. 冬天外面氣溫很低，車內(nèi)打開暖氣，往往應(yīng)會在擋風(fēng)玻璃上起水霧
而影響行車安全，如圖所示，司機(jī)要想方設(shè)法使其消失。下面說法正確
的是(　D　)
A. 水霧是水蒸氣
B. 水霧在玻璃外面
C. 形成水霧過程要吸熱
D. 水霧自然消失是汽化過程
第5題圖
D
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6. 下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是(　C　)
A. 用地膜覆蓋農(nóng)田
B. 把濕衣服涼在陰涼處
C. 將地上的水用掃帚掃開
D. 新鮮的櫻桃放在保鮮盒中
C
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7. 將某物質(zhì)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。關(guān)于該物質(zhì)，
下列說法正確的是(　A　)
A. 該物質(zhì)是晶體
B. 50 ℃時(shí)該物質(zhì)一定處于液態(tài)
C. 該物質(zhì)熔點(diǎn)為80 ℃
D. 該物質(zhì)在4～11 min內(nèi)沒有吸收熱量
第7題圖
A
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8. 如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中，吸放熱情況不同的一組是(　D　)
A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
D
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9. 如圖是自然界中關(guān)于水的物態(tài)變化過程及其對應(yīng)的條件，其中由乙
狀態(tài)到丙狀態(tài)發(fā)生的物態(tài)變化是(　A　)
A. 凝華 B. 熔化 C. 汽化 D. 液化
第9題圖
A
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10. 如圖所示，一碗平橋豆腐羹，表面波瀾不驚，看不見一絲一毫的熱
氣冒出，要是你急著伸嘴去喝，且慢！舌頭肯定要被燙得亂跳。平靜的
油層下，滾燙才是真相，主要原因是(　D　)
A. 油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 B. 油層和豆腐不易發(fā)生熱交換 C. 油脂的導(dǎo)熱能力比水差 D. 油層阻礙豆腐中水的蒸發(fā)
第10題圖
D
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二、填空題。(每空1分，共24分)
11. 如圖所示，該體溫計(jì)是根據(jù)液體的 原理來測量體溫
的，若某人的實(shí)際體溫是39 ℃，用該體溫計(jì)直接去測量，示數(shù)
為 ℃。
第11題圖
熱脹冷縮　
39　
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12. 在室溫為20 ℃的教室里，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)將溫度計(jì)的玻璃泡沒入酒精
中再將其拿出后的短暫時(shí)間內(nèi)，溫度計(jì)的示數(shù)會 (選填“升
高” “降低”或“不變”)，這是因?yàn)榫凭? (填物態(tài)
變化名稱)過程中會 (選填“吸熱”或“放熱”)。
降低　
汽化(或蒸發(fā))　
吸熱　
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13. 小明將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞
上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，他觀察到
，這是因?yàn)闊績?nèi)水面上方氣壓 (選填“增大”
或“減小”)，水的沸點(diǎn) (選填“升高”或“降低”)。
第13題圖
燒瓶中的
水重新沸騰　
減小　
降低　
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14. 隨著冬季來臨，其地區(qū)連續(xù)降溫，外出開車時(shí)通常需要打開暖氣，
此時(shí)車窗 (選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)容易起霧，有些汽車有自動防
霧功能，其實(shí)就是使車窗玻璃溫度 (選填“升高”或“降
低”)，避免水蒸氣在車窗上 (填物態(tài)變化名稱)。
15. 酒精的凝固點(diǎn)是－117 ℃，它在－115 ℃時(shí)是 態(tài)，它在－
118℃時(shí)是 態(tài)。俗話說“下雪不冷，化雪冷”，是因?yàn)榛?br/>時(shí) (填物態(tài)變化名稱)吸熱，在此過程中雪的溫度 (選填
“升高” “降低”或“不變”)，周圍空氣溫度下降。
內(nèi)　
升高　
液化　
液　
固　
熔化　
不變　
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16. 青藏鐵路沿線，能看到整整齊齊地插著兩排金屬棒——“熱棒”，
它有效地解決了高原高寒凍土問題。熱棒的密閉空心裝有液氨，上面裝
有散熱片，下面埋入凍土中的是吸熱段。當(dāng)路基溫度升高時(shí)，液態(tài)
氨 (選填“吸”或“放”)熱變?yōu)闅鈶B(tài)氨，是 過程；氣態(tài)
物質(zhì)上升到熱棒上端后，將熱量釋放到空氣中，變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)，是
(后兩空均填物態(tài)變化名稱)過程，經(jīng)過這兩個物態(tài)變化的不斷進(jìn)行，凍土的溫度可以保持在一個比較低的范圍而不熔化，從而保證路基
的穩(wěn)定。
吸　
汽化　
液化
第16題圖
1
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17. 如圖甲所示，從冰箱冷凍室里拿出的一塊凍肉，過一會兒看到其表
面有一層“白霜”，這是 現(xiàn)象；用濕手觸摸片刻會感覺手指被
“黏”住了，這是因?yàn)槭稚系乃? 的原因。如圖乙所示，端上來
的一盆海鮮，仙霧繚繞美輪美奐，這是利用干冰升華 (選填
“吸熱”或“放熱”)的原理。
第17題圖
凝華　
凝固　
吸熱　
1
2
3
4
5
6
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23
18. 在加熱條件相同的情況下，甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)溫度隨時(shí)間變
化的情況如圖所示。可以看出這三種固體都是 (選填“晶體”
或“非晶體”)，這三種物質(zhì)中， 可能是同一種物質(zhì)，而兩
者相比， 物質(zhì)要少些。
晶體　
甲、乙　
甲　
1
2
3
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三、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共22分)
19. 物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實(shí)驗(yàn)，老師
將等量的溫水和熱水分別倒入三個相同的錐形瓶中，又找來常溫下3張
完全相同的濕巾，把其中的一張對折，將它們貼在三個錐形瓶的外壁，
分別標(biāo)記為1、2、3，并將它們放在電子秤上，三只電子秤的示數(shù)相
同。一段時(shí)間后(外界環(huán)境相同)，電子秤的示數(shù)如圖甲A、B、C所示。
1
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(1)通過A、B兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的
有關(guān)。
(2)通過 兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面
積有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)中利用 判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方
法是 。
溫度　
B、C　
電子秤示數(shù)　
轉(zhuǎn)換法　
1
2
3
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(4)老師還想測定液體蒸發(fā)時(shí)吸放熱的情況，他將濕巾平鋪在薄鐵片上，
用電子溫度計(jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測圖乙中薄鐵片底部的溫度變化情況，下列各圖能
比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是 ，說明了液體蒸發(fā)時(shí)
要 (選填“吸”或“放”)熱。
A B C D
A　
吸　
1
2
3
4
5
6
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20. 物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置
如圖甲所示。
1
2
3
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23
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 －39 357
酒精 －117 78
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按照 (選填“自下而上”或“自上而
下”)的順序；為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
的溫度計(jì)。
自下而上　
水
銀　
1
2
3
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(2)在水溫升高到85 ℃后，每隔1 min讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸
騰并持續(xù)一段時(shí)間。將所得數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。由實(shí)驗(yàn)可知：水沸
騰時(shí)需要 ，但溫度 。
時(shí)間
/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
吸熱　
保持不變　
1
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3
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(3)在本次實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是 ℃，由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮?
(選填“高于”“低于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)初步得出結(jié)論后，等水溫降至85 ℃以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該
裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化
的圖像，如圖乙所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水從85 ℃加熱至
剛沸騰時(shí)，所用 不同，原因可能是水的 不同。
98　
低于
時(shí)間　
質(zhì)量　
1
2
3
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5
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21. 小明分別采用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燭蠟、冰的熔化
特點(diǎn)。
(1)組裝甲裝置過程中點(diǎn)燃酒精燈的目的是 ；
實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱，除了能減緩升溫之外，
還能 。
(2)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。
利用酒精燈的外焰加熱　
使物體受熱均勻　
－4　
1
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3
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(3)根據(jù)探究燭蠟、冰的熔化過程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并作出溫度隨時(shí)間變化
的圖像(如圖丙)，其中燭蠟的圖像是圖 (選填“①”或“②”)，蠟燭屬于 (選填“晶體”或“非晶體”)，你判斷的依據(jù)是 。
(4)小明發(fā)現(xiàn)還未用酒精燈加熱，試管中的冰也熔化了，此時(shí)冰熔化
(選填“需要”或“不需要”)吸收熱量。在完成實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)
他們小組并沒有觀察到冰熔化過程中溫度不變的現(xiàn)象，其原因可能
是 。
②　
非晶體　
非晶體沒有固定的熔化溫度　
需要
冰的質(zhì)量太少，熔化太快　
1
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四、綜合能力題。(每空2分，共24分)
22. 小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象。
(1)制作凍豆腐，將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出
來觀察，豆腐的形狀與圖中第 幅圖相似，這是因?yàn)樗?
后體積變大。
③　
凝固　
1
2
3
4
5
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(2)他們在一杯水中加入半勺鹽，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì)，放到
冰箱冷凍室。一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫
度計(jì)的示數(shù)，如圖④，他的讀數(shù)是 (選填“正確”或“錯誤”)
的，這杯鹽水的凝固點(diǎn)是 。
(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，這些霜的形成是
過程，小健家把食物放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來，因此小
健家的冰箱應(yīng)該更 (選填“容易”或“不容易”)產(chǎn)生霜。
錯誤　
－2 ℃　
凝華　
不容易　
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23. 閱讀短文，回答問題。
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。如圖所示的是
空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、
壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑是一種在常溫下極易汽化的液體，
它在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間的循環(huán)過程與我們所熟悉的
電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
1
2
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4
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6
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A. 液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器里
迅速①，變成蒸氣并從空氣中吸收熱能。
B. 制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣
進(jìn)入冷凝器。
C. 在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并液化成液態(tài)制冷
劑。制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。
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(1)給短文中的①處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化： 。
(2)在循環(huán)過程中，制冷劑流經(jīng)部件 (選填字母)時(shí)從空氣中吸
收熱量。
A. 毛細(xì)管 B. 冷凝器
C. 壓縮機(jī) D. 蒸發(fā)器
(3)在循環(huán)過程中，高溫高壓的蒸氣在冷凝器中通過 的方法使氣
體液化。
汽化　
D　
降溫　
1
2
3
4
5
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(4)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，管中的“制冷劑”應(yīng)具有 (選填
字母)的物理性質(zhì)。
A. 沸點(diǎn)低 B. 沸點(diǎn)高
C. 熔點(diǎn)低 D. 熔點(diǎn)高
(5)制冷劑在工作循環(huán)過程中，將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”
至 (兩空均選填“空氣”或“水”)中。
A　
空氣　
水　
1
2
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4
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感謝聆聽(共37張PPT)

第五章　質(zhì)量與密度
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 下列估測符合實(shí)際的是(　B　)
A. 中學(xué)生的身高約為160 dm
B. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg
C. 中學(xué)生百米賽跑的成績約為5 s
D. 中學(xué)生正常的體溫約為26 ℃
B
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2. 下列現(xiàn)象中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是(　B　)
A. 一面國旗從地球被帶到天宮空間站
B. 一杯水被喝掉一半
C. 一團(tuán)橡皮泥被捏成一個玩具
D. 一塊冰漸漸熔化成水
B
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3. 在“使用托盤天平測量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不正確的是(　D　)
A. 使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上
B. 調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處
C. 測量過程中如果移動天平，則需重新調(diào)節(jié)天平平衡
D. 稱量過程中，可通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
D
1
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4. 下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性及其應(yīng)用的說法中正確的是(　C　)
A. 電線外層用塑料，是因?yàn)樗芰暇哂辛己玫膶?dǎo)電性
B. 人們常用泡沫塑料箱運(yùn)送冰凍的海鮮，這是因?yàn)榕菽芰系膶?dǎo)熱性好
C. 用橡膠做汽車的輪胎，是因?yàn)橄鹉z的彈性好
D. 輪船用鋼鐵制成，是因?yàn)殇撹F的熔點(diǎn)高
C
1
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5. 如圖所示，質(zhì)量相同的水、酒精和硫酸分別裝在三個相同的燒杯
中，從左到右排列正確的是(已知ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸)(　C　)
A. 水、硫酸、酒精 B. 酒精、水、硫酸
C. 水、酒精、硫酸 D. 硫酸、水、酒精
第5題圖
C
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6. 關(guān)于密度，下列說法正確的是(　A　)
A. 密度大的物體質(zhì)量可能小
B. 不同物質(zhì)的密度一定不同
C. 由公式ρ＝可知，物體的密度與質(zhì)量成正比
D. 由公式ρ＝可知，物體的體積越大密度越小
A
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7. 如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的m－V圖像，下列說法正確的是(　C　)
第7題圖
C
①體積為20 cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為10 g
②甲的密度是1 kg/m3
③甲的密度比乙的密度大
④甲、乙質(zhì)量相同時(shí)，甲的體積是乙的2倍
A. 只有①④ B. 只有②③
C. 只有①③ D. 只有②④
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8. 室內(nèi)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離，以盡
量減少有害氣體的吸入。這是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的有害氣體(　D　)
A. 溫度較低，密度較大，聚集在下方
B. 溫度較低，密度較小，聚集在上方
C. 溫度較高，密度較大，聚集在下方
D. 溫度較高，密度較小，聚集在上方
D
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9. 下列說法正確的是(　C　)
A. 水結(jié)成冰，質(zhì)量和密度都不變
B. 將一張A4紙折疊成飛機(jī)，其質(zhì)量不變，密度變小
C. 氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半，瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量和密度都減小
D. 航天員將刀叉等餐具由地球帶入太空，刀叉的質(zhì)量和密度都減小
C
1
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4
5
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10. 實(shí)驗(yàn)課上某同學(xué)需要用量筒一次性量取72 g的酒精，請你在下列四
種規(guī)格的量筒中，選出適當(dāng)?shù)牧客?ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(　B　)
A. 量程是0～200 mL，分度值是2 mL
B. 量程是0～100 mL，分度值是1 mL
C. 量程是0～50 mL，分度值是1 mL
D. 量程是0～50 mL，分度值是2 mL
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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22
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24
二、填空題。(每空1分，共24分)
11. 在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。
(1)成年人的質(zhì)量：70 　　。
(2)一杯水的質(zhì)量：200 　　。
(3)0.2 t＝ 　 　g。
12. 為減輕質(zhì)量，我國自主研制的“玉兔”號月球車采用強(qiáng)度高、密
度 的材料制造。若把一杯質(zhì)量為0.2 kg的水從地球帶到月球上
時(shí)，它的質(zhì)量為 g；將這杯水放在太陽下曬，水蒸發(fā)一部分后，
剩余水的密度 (選填“變大” “變小”或“不變”)。
13. 水的密度是1.0×103 kg/m3，它的物理意義是
。水凝固成冰后，其質(zhì)量 ，體積 (后兩
空均選填“變大” “不變”或“變小”)。
小　
200　
不變　
體積為1 m3的水，其
質(zhì)量為103 kg　
不變　
變大　
kg
g
2×105
1
2
3
4
5
6
7
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10
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14. 一枚銅制紀(jì)念幣的質(zhì)量為8.9 g，體積為2 cm3，這枚紀(jì)念幣的密度
是 。小明通過比較發(fā)現(xiàn)這枚紀(jì)念幣是空心的，空心體積
為 cm3。若將空心部分注滿水后總質(zhì)量是 g。(ρ銅＝
8.9×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3)
4.45 g/cm3　
1　
9.9　
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
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24
15. 如圖所示，由a、b兩種物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，
此時(shí)天平平衡。則甲、乙兩球的質(zhì)量之比為 。a、b兩種物質(zhì)的
密度之比為 。若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相同的兩個正方
體A、B，則正方體A、B的體積之比是 。
第15題圖
3：2　
3：2　
2：3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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16. 由不同材料制成的a、b、c三個實(shí)心物體，它們的體積與質(zhì)量的關(guān)系
如圖所示，則密度最大的是 (選填“a” “b”或“c”)物體，它的
密度是 kg/m3，a、c兩種材料的密度之比為 。
第16題圖
c　
2×103　
1：4　
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17. 下列用途中涉及了物質(zhì)的哪種性質(zhì)。(選填字母)
A. 透明度 　　B. 導(dǎo)電性　　C. 導(dǎo)熱性　　D. 彈性
E. 硬度　　 F. 延展性　　 G. 磁性
(1)鐵絲能被敲打成很薄的鐵片而不斷裂： 。
(2)鐵釘可以在石蠟上留下刻痕： 。
(3)油罐車的車尾裝一條拖地鐵鏈，可以把產(chǎn)生的靜電傳到大地： 。
F　
E　
B　
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18. 有些材料導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這類材料稱為 (選
填“超導(dǎo)”或“半導(dǎo)”)體；納米是 (選填“長度”或“時(shí)間”)
的單位，納米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊工藝制造而成的，室溫下外形
相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具
有較好的 (選填“延展性”或“磁性”)。
半導(dǎo)　
長度　
延展性　
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三、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共15分)
19. 小亮測一塊多孔石頭的密度實(shí)驗(yàn)。
第19題圖
(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針
位置如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直至橫梁平衡。
左　
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(2)將石頭放左盤，小亮通過加減砝碼的一番操作，當(dāng)砝碼盒中最小的砝
碼放入右盤后，指針仍如圖甲所示，接下來他應(yīng)該
。當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí)，如圖乙，則測得的石頭質(zhì)量
是 g。
取下最小的砝碼，
向右調(diào)節(jié)游碼　
44　
第19題圖
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(3)測完質(zhì)量后用量筒測出了石頭體積，如圖丙，石頭體積
為 cm3，計(jì)算出石塊密度為 kg/m3。
(4)因?yàn)樵撌瘔K多孔而存水，所以剛才測得的石塊密度值跟真實(shí)值相比會
偏 ，引起該誤差的原因是 。
20　
2.2×103　
大　
測得石塊的體積偏小　
第19題圖
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(5)小明為了排除因石塊多孔存水而引起的誤差，又用天平測出了剛剛從水里取出的石塊質(zhì)量為53.5 g，結(jié)合前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出了較為準(zhǔn)確的石塊密度為 kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)(保留一位小數(shù))
1.5×103　
第19題圖
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20. 小明、小紅、小剛分別測量家中一瓶醬油的密度。
(一)小明用到的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤天平、一瓶醬油、玻璃杯、量筒。實(shí)
驗(yàn)步驟如下：
第20題圖
1
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(1)將天平放置于水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平上
指針的位置如圖甲所示，向 調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡。
(2)將干燥的玻璃杯放在天平左盤中，用鑷子向天平右盤加減砝碼并撥動
游碼，使天平重新水平平衡，此時(shí)右盤的砝碼和游碼位置如圖乙所示，
則玻璃杯質(zhì)量是 g。
右　
21.2　
第20題圖
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(3)用量筒量取90 mL醬油，將一部分倒入玻璃杯中，量筒中剩下的醬油
如圖丙所示。用天平稱量得到玻璃杯和醬油的總質(zhì)量是102.4 g，測得
醬油密度為 g/cm3。
1.16　
第20題圖
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(二)小紅用到的實(shí)驗(yàn)器材有：電子秤、一瓶醬油、不銹鋼盆。實(shí)驗(yàn)步驟
如下：
(1)用電子秤稱出整瓶醬油的總質(zhì)量是1 165.2 g。
(2)將醬油倒入不銹鋼盆中，用電子秤稱出瓶子的質(zhì)量是15.2 g。
(3)醬油瓶子上標(biāo)有“凈含量1 L”的字樣(設(shè)凈含量為準(zhǔn)確值，不考慮工
業(yè)生產(chǎn)誤差)。小紅測得醬油的密度為 g/cm3。
1.15　
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【交流與評估】
小明和小紅的測量結(jié)果更接近醬油密度真實(shí)值的是 ，你判
斷的理由是

。
小明　
小紅將醬油倒入不銹鋼盆中，會有醬油沾在瓶子壁上，而
倒不干凈，因此所測的質(zhì)量會偏小，根據(jù)公式ρ＝得，則小紅測得的
密度比真實(shí)值偏小　
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(三)小剛用另一種方案測量醬油密度。
(1)用天平測得一小瓶礦泉水(滿瓶)和瓶總質(zhì)量為m1。
(2)倒掉水并晾干水瓶，測得空水瓶質(zhì)量為m2。
(3)將醬油灌滿水瓶，測得醬油和瓶總質(zhì)量為m3。
利用以上數(shù)據(jù)可得醬油的密度ρ醬油＝ (已知礦泉水密
度為ρ水)。
·ρ水　
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四、計(jì)算題。(共13分)
21. (6分)矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑(如圖)，碑身高37.4 m，
由413塊花崗巖石塊砌成。碑心石是一塊整的花崗巖，長14.7 m、寬2.9
m、厚1.0 m。已知該花崗巖標(biāo)本的體積為10 cm3、質(zhì)量為28 g。碑心石
的質(zhì)量為多少？
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解：已知花崗巖標(biāo)本的體積V＝10 cm3，質(zhì)量m＝28 g，
則花崗巖的密度ρ＝＝ ＝2.8 g/cm3 ＝2.8×103 kg/m3，
又碑心石的總體積V總＝長×寬×高
＝14.7 m×2.9 m×1.0 m＝42.63 m3，
所以碑心石的總質(zhì)量為m總＝ρV總
＝2.8×103 kg/m3 ×42.63 m3≈1.19×105 kg。
答：碑心石的質(zhì)量為1.19×105 kg
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22. (7分)一次實(shí)踐活動中，小明用電子秤稱量一塊體積為200 cm3的金屬
塊的質(zhì)量為1 780 g。
物質(zhì) 銅 鐵 鋁 鉛
密度/(g/cm3) 8.9 7.9 2.7 11.3
(1)結(jié)合密度表判斷該金屬塊可能是什么材質(zhì)的？
解：金屬塊的密度ρ＝＝＝8.9 g/cm3，對比密度表，該金屬塊
可能是銅材質(zhì)的；
答：該金屬塊可能是銅材質(zhì)的。
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(2)小明去器具加工廠找工人師傅幫忙，將該金屬塊熔化后在其內(nèi)部包裹
一個鉛塊，鑄成質(zhì)量為3.588 kg的鉛球，則中間包裹的鉛塊體積是多少
立方厘米？
解：中間包裹的鉛塊的質(zhì)量m鉛＝m鉛球－m
＝3.588×103 g－1780 g＝1808 g，
鉛的體積V鉛＝＝ ＝160 cm3。
答：中間包裹的鉛塊體積是160cm3。
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五、綜合能力題。(每空2分，共18分)
23. 碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的1/4，但碳
纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度一般是鋼的7～9倍，抗拉彈性模量亦高于
鋼。利用碳纖維可以制造8.9 kg左右的自行車，這種輕量自行車登坡順
利而爽快，不會像一些輕的鋁合金車架，登坡時(shí)感到一種向后拉的力
量。目前，碳纖維越來越顯示出在工業(yè)上的廣闊應(yīng)用前景。
(1)碳纖維材料已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上，這種應(yīng)用與下列哪種物理
屬性無關(guān)？ (選填字母)。
A. 密度小 B. 彈性好
C. 韌性好 D. 導(dǎo)電性好
D　
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(2)該碳纖維不適合制造下列哪種體育用品？ (選填字母)。
A. 飛碟 B. 籃球框 C. 啞鈴 D. 單杠
(3)某塊碳纖維材料的質(zhì)量為32 g，體積為20 cm3，則碳纖維材料的密度
為 g/cm3。
(4)某品牌碳纖維自行車架的質(zhì)量只有1.6 kg，若用密度為7.9×103
kg/m3的錳鋼材料制成，則車架的質(zhì)量增加了 kg。
C　
1.6　
6.3　
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24. 閱讀下面短文，并回答問題。
超導(dǎo)現(xiàn)象
通常情況下，導(dǎo)體都有一定的電阻，因而電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體就
會對電流產(chǎn)生阻礙作用，由于阻礙而發(fā)熱就會造成能量的損耗。但科學(xué)
家們發(fā)現(xiàn)，某些導(dǎo)體當(dāng)其溫度下降得足夠低時(shí)(例如鋁的溫度達(dá)到－271
℃時(shí))，其電阻會變成零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。利用超導(dǎo)現(xiàn)象，有科學(xué)家
作出這樣的假設(shè)，在一個超導(dǎo)環(huán)(如圖甲)中通入一定的電流I，該電流會
在超導(dǎo)環(huán)內(nèi)永久環(huán)流而不衰減。
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(1)超導(dǎo)體在超導(dǎo)狀態(tài)下的導(dǎo)電能力要比導(dǎo)體 (選填“強(qiáng)”或
“弱”)。
(2)現(xiàn)在超導(dǎo)體還不能廣泛應(yīng)用，主要是因?yàn)橐_(dá)到超導(dǎo)狀態(tài)，對于
這一環(huán)境條件的要求非常苛刻。
(3)某種金屬的電阻隨溫度的升高而增大，圖乙是其電阻隨時(shí)間變化的圖
像，則t2時(shí)刻的電阻比t1時(shí)刻 (選填“大”或“小”)，t2時(shí)刻的溫
度比t1時(shí)刻 (選填“高”或“低”)。
強(qiáng)　
溫度
小　
低　
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(4)假如科學(xué)家研制出常溫超導(dǎo)體，則它最適合應(yīng)用于下面哪種情
況？ (選填字母)。
A. 電熨斗 B. 高壓輸電線
C. 電飯煲 D. 電吹風(fēng)
B　
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感謝聆聽(共34張PPT)

第一章　走進(jìn)物理世界
測評卷
一、選擇題。(每題3分，共30分)
1. 我們要像科學(xué)家一樣進(jìn)行探究，下列對探究過程的說法錯誤的是(　B　)
A. 平時(shí)注意身邊的物理現(xiàn)象，善于提出問題
B. 猜想和假設(shè)可以不受限制，隨意猜想
C. 收集數(shù)據(jù)要實(shí)事求是，不能隨意改動數(shù)據(jù)
D. 分析論證要相信科學(xué)，不要迷信權(quán)威
B
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2. 估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用廣泛，下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是(　B　)
A. 成年人拇指指甲蓋的寬度約為5 mm
B. 一元硬幣的直徑約為0.025 m
C. 籃球籃板的高度約為290 mm
D. 乒乓球的直徑約為10 cm
B
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3. 有關(guān)測量誤差，下列說法中正確的是(　C　)
A. 誤差和錯誤都是不可避免的，只能盡量減小
B. 只要認(rèn)真測量，誤差和錯誤都可以避免
C. 誤差只能減小不能避免，錯誤是可以避免的
D. 選用精密儀器，多次測量求平均值可以消除誤差
C
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4. 小明用分度值為1 mm的刻度尺對八年級物理課本的寬度進(jìn)行了四次
測量，測量結(jié)果如下：18.31 cm、18.32 cm、18.88 cm、18.30 cm，其
中有一次測量錯誤，錯誤的數(shù)據(jù)是(　D　)
A. 18.30cm B. 18.31 cm
C. 18.32 cm D. 18.88 cm
D
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5. 為表達(dá)對黨的深情厚意，沂蒙新紅嫂朱呈镕帶領(lǐng)上百名巾幗巧手，
耗時(shí)三個多月繡制完成了一面巨幅黨旗。2022年10月14日，該面黨旗在
廣場傳遞，如圖所示，該面黨旗的面積約為(　A　)
A. 100 m2 B. 1 000 m2
C. 100 dm2 D. 1 000 cm2
A
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6. 小亮在生活中發(fā)現(xiàn)，燒開一壺水要比燒開半壺水，需要更多的燃
氣，因此可以根據(jù)實(shí)際需求燒適量的水，能節(jié)約能源。針對這一現(xiàn)象，
提出的下列問題中，其中最有探究價(jià)值且易于探究的是(　C　)
A. 燒水時(shí)，水吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？
B. 物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量是否有關(guān)？
C. 物體吸收熱量的多少與物體質(zhì)量有什么關(guān)系？
D. 物體吸收熱量的多少與加熱時(shí)間有什么關(guān)系？
C
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7. 如圖所示，下列刻度尺的使用方式中正確的是(　C　)
A B C D
C
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8. 下列單位換算正確的是(　D　)
A. 4.5 m＝4.5 m×100 cm＝450 cm
B. 456 mm＝0.456×1 m＝0.456 m
C. 36 cm＝36÷100 m＝0.36 m
D. 64 dm＝64× m＝6.4 m
D
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9. 如表是國家標(biāo)準(zhǔn)褲碼與腰圍對照表，表中“腰圍尺度”的單位是
(　B　)
褲子尺碼 33 34 35 36 37
腰圍尺度 83.6 86.4 88.9 91.4 94.2
A. m B. cm C. mm D. nm
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10. 2022年11月29日23時(shí)08分，小明從電視上看到搭載神舟十五號載人
飛船的長征二號F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射，奔向太空的場景，
他對爸爸說：“火箭點(diǎn)火后底部產(chǎn)生大量的白氣可能是泡沫”，他這種
說法屬于(　B　)
A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè)
C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 交流合作、評估
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
二、填空題。(每空1分，共30分)
11. 測量的目的是進(jìn)行可靠的 。在物理中為了科學(xué)地測量
物理量，就需要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做 ，其次要有一個
合適的測量 。
12. 物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的 和物
質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)
重要的規(guī)律，如 通過觀察教堂里吊燈的來回?cái)[動，發(fā)現(xiàn)了擺
的等時(shí)性原理；牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了 定律。
定量比較　
單位　
工具　
規(guī)律　
伽利略　
萬有引力
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
13. 在下面的橫線上填上合適的長度單位。
(1)教室高約3 。　　
(2)一名初中生身高約165 。　　
(3)課桌的高度約8 。
m
cm
dm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
14. 港珠澳大橋全長55 km＝ m；一張紙的厚度約0.1 mm
＝ m；成年人的手掌寬約1.1 dm＝ m。
15.如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，測量結(jié)果較準(zhǔn)確的是 (選填“甲”或“乙”)刻度尺，用甲測量的結(jié)果
是 cm，用乙測量的結(jié)果是 cm。
第15題圖
5.5×104
1×10－4
0.11
乙　
2.8　
2.80　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
16. 在100米賽跑中，小明跑步的時(shí)間為11.8 ；小明上學(xué)路上用了
15 min，合 h，學(xué)校一節(jié)課的時(shí)間為40 min，合 s。
17. 一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10－8 m＝ nm。某
學(xué)生將10枚1元硬幣整齊疊放后測得其高度為2.16 cm，則該同學(xué)所用刻
度尺的最小刻度值為 ，一枚硬幣的厚度是 cm。
s　
0.25　
2 400　
90　
0.1 cm　
0.22　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
18. 一根鋼管，已測得管的內(nèi)徑為7.2 mm。現(xiàn)用三角尺和刻度尺測量鋼
管的外徑，讀數(shù)如圖所示，該刻度尺的最小刻度是 ，由此得
鋼管外徑是 cm，鋼管的厚度是 mm。
第18題圖
1 mm　
1.30　
2.9　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
19. 某同學(xué)對一木板的長度測量三次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.50 dm、
14.52 dm、14.51 dm，他用的刻度尺的最小刻度是 ，根據(jù)測量
數(shù)值，木板的長度等于 dm，合 m。
1 cm　
14.51　
1.451　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
20. 現(xiàn)有以下幾種刻度尺：
①總長是1 m的毫米刻度尺；
②總長是1 m的厘米刻度尺；
③總長是1.5 m的厘米刻度尺；
④總長是 2.5 m的厘米刻度尺；
⑤總長是30 m的厘米刻度尺。
測量窗戶上的玻璃時(shí)應(yīng)選用第 種刻度尺；進(jìn)行跳遠(yuǎn)測驗(yàn)時(shí)應(yīng)
選用第 種刻度尺；測量人的身高時(shí)應(yīng)選用第 種刻度尺。
①　
⑤　
④　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
三、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空1分，共16分)
21. (6分)
(1)如圖甲的鉛筆長 cm，此刻度尺的分度值為 mm；小紅
之后利用該刻度尺測量物理書的寬度，測量的四組數(shù)據(jù)分別為18.31
cm、18.32 cm、19.31 cm、18.31 cm，則物理書的寬度
為 cm。
19.15　
1　
18.31　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(2)圖乙中測量木塊的長度時(shí)讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”或
“B”)，木塊的長度是 cm。
(3)圖丙中秒表記錄的時(shí)間為 s。
B　
2.00　
100　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
22. (4分)在實(shí)驗(yàn)室中，常用量筒來測量固體或液體體積，圖1中讀取液
體體積方法正確的是 ，如圖2所示，量筒的分度值
是 mL，量程是 ；根據(jù)圖2和圖3可知，小石塊的體
積是 mL。
乙圖　
10　
0～100 mL　
30　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
23. (6分)小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘
擺來回?cái)[動一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回?cái)[動一
次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回?cái)[動一次
的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖甲所示的單擺(即細(xì)繩下
系一小鋼球)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
擺長L/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(1)探究該實(shí)驗(yàn)所需物理器材有：鐵架臺、繩子、小球、 。
(2)從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長L越長，周期T越 (選填“長”或
“短”)。
刻度尺和秒表
長　
甲 乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(3)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出單擺周期的平方T2與擺長L的關(guān)系
圖像。
(4)分析圖乙所示的圖像，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與L成 關(guān)系。
正比　
甲 乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(5)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來回?cái)[動一次時(shí)間比較短，直接測量擺動
一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做
的？
。
(6)生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？

可測出單擺來回?cái)[動多次(如30次)的時(shí)間，再計(jì)算出來回?cái)[動1
次的時(shí)間　
將鐘的擺長調(diào)
短些。　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
四、綜合能力題。(每空2分，共24分)
24. (12分)曉欣同學(xué)要測一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A. 將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度為L1；
B. 用刻度尺測出鉛筆桿上n匝細(xì)銅絲的長度為L2；
C. 用細(xì)銅絲的長度L1除以匝數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑為；
D. 將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E. 數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的匝數(shù)為n。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中，沒有必要的步驟是 (填寫步驟字母)；曉欣發(fā)
現(xiàn)步驟C有錯誤，應(yīng)改正為：
。
(2)改正錯誤后，實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序應(yīng)是 。
A　
用細(xì)銅絲繞圈的總長度L2除以細(xì)銅絲的
圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑為　
DBEC　
請你完成下列內(nèi)容：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(3)若她在鉛筆桿上纏繞細(xì)銅絲時(shí)，匝與匝之間有間隙，則測量值會
偏 (選填“大” 或“小”)。
(4)如圖所示，她正確測得20圈銅絲線圈長度為 cm，則銅絲的
直徑為 mm。
大　
1.60　
0.8　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25. (12分)小宇以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動叫
做斜拋運(yùn)動。他想：怎樣能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來小麗一起做
了如下探究：
他們用如圖甲所示的裝置來做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位
置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度。
甲 乙
25
(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水
的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出
速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，
水噴出后落在容器的C點(diǎn)。
他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在 一定時(shí)，物體拋出
的 越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)。
拋射角　
速度　
甲 乙
25
(2)然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出(如圖乙)，
又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角 15° 30° 45° 60° 75°
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm 50 86.6 100 86.6 50
甲 乙
25
小宇和小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在拋出
的 ，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離
先是越來越 ，然后越來越 。當(dāng)夾角為 時(shí)，拋出距
離最大。
速度一定時(shí)　
大　
小　
45°　
25
感謝聆聽

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