資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
花城版三年級(jí)上冊第10課《多彩的鄉(xiāng)音（一）》第1課時(shí)《捕魚歌》
【教材分析】
《捕魚歌》是花城版三年級(jí)上冊第10課《多彩的鄉(xiāng)音（一）》第1課時(shí)唱歌課。《捕魚歌》歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速，豪放地，是一首臺(tái)灣民謠，五聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，由四個(gè)相同節(jié)奏的樂句（節(jié)奏）組成。歌曲豪放爽朗，形象鮮明，表現(xiàn)了臺(tái)灣漁民不怕艱難險(xiǎn)阻和對(duì)生活充滿熱情的樂觀主義精神。
【學(xué)情分析】
三年級(jí)的學(xué)生是自信心建立的重要階段，他們在接受他人的評(píng)論中能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，產(chǎn)生喜悅感、驕傲感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出激烈的自我確立、自我主張，對(duì)自己評(píng)論偏高，甚至有時(shí)“自高自大”，所以，在教課中要時(shí)時(shí)時(shí)應(yīng)用一些小“特技”來提示那些自高自大的孩子，勸告他們自己還有好多東西要學(xué)而對(duì)那些失掉信心的孩子要實(shí)時(shí)抓住時(shí)機(jī)鼓舞他們。同時(shí)，這個(gè)階段的學(xué)生自控能力情緒變化比較大，需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過演唱感受豪邁的情緒和捕魚時(shí)的場景
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用豪邁的情緒演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和器樂為歌曲伴奏
（四）文化理解
通過這首歌曲的學(xué)唱，了解和熱愛我國的多民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操，豐富學(xué)生的民族習(xí)俗知識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能用豪邁的情緒演唱歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能用肢體語言和器樂為歌曲伴奏
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們看圖片中的人們正在干什么？（展示捕魚場景）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：他們的心情是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲，它的名字叫作《捕魚歌》（書寫板書《捕魚歌》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱樂曲
（一）初步聆聽，學(xué)唱樂曲
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：通過聆聽，你想象到了怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：樂曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：《捕魚歌》是一首臺(tái)灣民謠，歌曲豪放爽朗，形象鮮明，表現(xiàn)了臺(tái)灣漁民不怕艱難險(xiǎn)阻和對(duì)生活充滿熱情的樂觀主義精神。
下面我們帶著節(jié)奏朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速，豪放地，五聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，由四個(gè)相同節(jié)奏的樂句（節(jié)奏）組成。下面跟琴學(xué)唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴學(xué)唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴學(xué)唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴學(xué)唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱第一段歌詞
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱第二段歌詞
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面我們?yōu)楦枨尤肼晞輨?dòng)作和樂器伴奏
預(yù)設(shè)：表演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到樂曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們欣賞一段視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你有什么感受？
預(yù)設(shè)：討論并回答
【設(shè)計(jì)意圖：通過這首歌曲的學(xué)唱，了解和熱愛我國的多民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操，豐富學(xué)生的民族習(xí)俗知識(shí)。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《捕魚歌》
1=C 2/4 中速 豪邁地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
第1課時(shí)《捕魚歌》
第10課《多彩的鄉(xiāng)音（一）》
（花城版）三年級(jí)
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過演唱感受豪邁的情緒和捕魚時(shí)的場景
藝術(shù)表現(xiàn)
能用豪邁的情緒演唱歌曲
創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和器樂為歌曲伴奏
文化理解
通過這首歌曲的學(xué)唱，了解和熱愛我國的多民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操，豐富學(xué)生的民族習(xí)俗知識(shí)。
新課導(dǎo)入
02
你們看圖片中的人們正在干什么？
新課導(dǎo)入
02
他們的心情是怎樣的？
新課導(dǎo)入
02
歌曲
《捕魚歌》
新知講解
03
聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
通過聆聽，你想象到了怎樣的畫面？
新知講解
03
樂曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
《捕魚歌》是一首臺(tái)灣民謠，歌曲豪放爽朗，形象鮮明，表現(xiàn)了臺(tái)灣漁民不怕艱難險(xiǎn)阻和對(duì)生活充滿熱情的樂觀主義精神。
下面我們帶著節(jié)奏朗誦歌詞
新知講解
03
歌曲C大調(diào)，2/4拍，中速，豪放地，五聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，由四個(gè)相同節(jié)奏的樂句（節(jié)奏）組成。
下面跟琴學(xué)唱第一樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴學(xué)唱第二樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴學(xué)唱第三樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面跟琴學(xué)唱第四樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體演唱第一段歌詞
新知講解
03
整體演唱第二段歌詞
課堂展示
04
下面我們?yōu)楦枨尤肼晞輨?dòng)作和樂器伴奏
課堂拓展
05
下面我們欣賞一下視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你有什么感受？
課堂總結(jié)
06
《捕魚歌》
1=C 2/4 中速 豪邁地
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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