資源簡介

高年級讀本第11講國家安全就是頭等大事《1.堅持總體國家安全觀》教學設計
一、教材分析
本課選自高年級讀本第11講，主題為“國家安全就是頭等大事”，具體內容為“1.堅持總體國家安全觀”。本課旨在通過講解總體國家安全觀的概念、內涵及重要性，引導學生認識到國家安全的重要性，增強國家安全意識，培養愛國情感。
二、教學目標
知識與技能：學生能夠理解總體國家安全觀的概念、內涵及重要性，掌握國家安全的基本范疇和主要內容。
過程與方法：通過案例分析、討論交流等方式，引導學生深入思考國家安全與個人、社會的關系，培養學生的分析能力和解決問題的能力。
情感態度與價值觀：增強學生的國家安全意識，培養學生的愛國情感和社會責任感，引導學生樹立正確的價值觀和國家觀。
三、教學重難點
重點：理解總體國家安全觀的概念、內涵及重要性。
難點：如何將國家安全與個人、社會的關系聯系起來，培養學生的國家安全意識。
四、教學工具
多媒體課件、相關案例材料、討論問題卡片等。
五、教學過程
導入新課：通過播放一段關于國家安全的視頻或圖片，引導學生進入本課主題。
老師：同學們，大家好！今天上課前，我想先請大家看一段視頻，請大家認真觀看，并思考視頻中所傳達的信息。（老師播放關于國家安全的視頻） 老師：視頻看完了，大家有什么感想或者收獲嗎？誰愿意先來分享一下？ 學生A：我覺得視頻里提到的國家安全很重要，它關系到我們每個人的生活。 老師：非常好，A同學說得很對。國家安全確實是我們每個人都需要關注和重視的。那么，誰能告訴我，你們認為國家安全具體包括哪些方面呢？ 學生B：我知道有政治安全、經濟安全、軍事安全這些。 學生C：還有文化安全、社會安全、科技安全等等。 老師：兩位同學回答得都很全面。看來大家對國家安全都有一定的了解。那么，今天我們就來深入學習一下“國家安全”這個主題，看看它在我們日常生活中是如何體現的，以及我們作為學生應該如何為維護國家安全貢獻自己的力量。現在，請大家翻開課本，我們一起來學習新課。
講授新知：首先介紹總體國家安全觀的概念和內涵，然后詳細講解國家安全的基本范疇和主要內容。在講解過程中，可以結合相關案例進行分析，幫助學生更好地理解。
老師：大家有沒有想過，什么是國家安全呢？ 學生A：老師，國家安全是不是就是指國家不受外敵侵犯，領土完整嗎？ 老師：非常好，這是一個很基礎的理解。但實際上，國家安全的概念遠不止于此。它涵蓋了國家的經濟、政治、文化、社會、生態、軍事等多個方面。那么，我們怎么來全面理解這個概念呢？這就需要我們引入“總體國家安全觀”。 老師：總體國家安全觀，是新時代我們黨為維護國家安全而提出的重大戰略思想。它強調的是一種全面、系統、科學的國家安全理念。接下來，我們將詳細講解國家安全的基本范疇和主要內容。 老師：首先，國家安全的基本范疇包括政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全以及海外利益安全等多個方面。每一個方面都是國家安全的重要組成部分，不可偏廢。 老師：比如，在經濟安全方面，我們要確保國家的經濟主權不受侵犯，經濟發展不受外部勢力的干擾和破壞。在文化安全方面，我們要保持中華文化的獨立性和多樣性，防止外來文化的過度滲透和沖擊。 老師：為了更好地理解這些概念，我們可以結合一些具體的案例來進行分析。比如，近年來我們國家對網絡安全的重視程度越來越高，出臺了一系列法律法規來加強網絡安全的保護。這就是因為網絡安全已經成為國家安全的重要組成部分，一旦出現問題，就可能對國家的政治、經濟、文化等各個領域造成嚴重影響。 學生B：老師，那我們在日常生活中怎么為國家的安全做出貢獻呢？ 老師：問得很好！其實我們每個人都是國家安全的一份子。我們可以通過遵守法律法規、增強安全意識、提高防范能力等方式來維護國家的安全。比如，我們不在網絡上傳播虛假信息、不泄露國家機密、不參與任何危害國家安全的活動等等。這些看似微小的行為，實際上都是在為國家安全做出貢獻。
討論交流：將學生分成小組，圍繞“國家安全與個人、社會的關系”進行討論。教師可以提供討論問題卡片，引導學生深入思考。
教師：現在，請大家分成幾個小組，每組都將得到一些討論問題卡片。請大家仔細閱讀這些問題，并圍繞這些問題展開討論。 學生A：（接過卡片）老師，我們的卡片上第一個問題是：“為什么說國家安全是每個人的責任？” 教師：很好，這是一個非常核心的問題。國家安全不僅僅是國家領導人和軍隊的責任，更是我們每一個公民的責任。因為國家的安全直接影響到我們的生活環境、社會穩定以及經濟發展。如果國家安全受到威脅，我們的日常生活也會受到嚴重影響。 學生B：我同意，但我認為國家安全離我們還挺遠的，我們平時能做些什么來維護它呢？ 學生C：我覺得我們可以從遵守法律法規開始，比如不泄露國家機密，不參與任何危害國家安全的活動。還有，我們還可以通過學習和宣傳國家安全知識，提高大家的意識。 教師：非常棒！你們提到了非常重要的兩點。遵守法律法規是我們每個人的義務，也是我們維護國家安全的基礎。同時，提高國家安全意識也非常重要，這樣我們才能更好地識別和防范各種安全威脅。 學生D：（看向卡片）我們的卡片上還有一個問題：“國家安全與社會穩定之間有什么關系？” 學生E：我覺得社會穩定是國家安全的基礎。如果社會不穩定，比如出現大規模的抗議、暴力事件等，那么國家的安全也會受到威脅。 教師：完全正確。社會穩定是國家安全的重要保障。一個穩定的社會環境有利于政府有效治理，有利于經濟發展，也有利于人民安居樂業。因此，我們每個人都要為維護社會穩定貢獻自己的力量。 學生F：那國家安全與個人發展之間又有什么關系呢？ 教師：這個問題也很有深度。國家安全與個人發展是相輔相成的。在一個安全的國家環境中，人們可以更加安心地工作、學習和生活，從而有更多的機會和條件去實現自己的個人價值和發展目標。相反，如果國家安全受到威脅，那么個人的生活和發展也會受到很大的影響。 學生A：通過今天的討論，我更加明白了國家安全的重要性，也知道了我們每個人都可以為國家的安全做出貢獻。 教師：很好，希望大家都能將今天的討論內容記在心里，并在日常生活中積極踐行。只有我們每個人都為國家的安全貢獻一份力量，我們的國家才能更加繁榮富強！
總結歸納：教師對學生的討論進行總結歸納，強調國家安全的重要性，并引導學生樹立正確的價值觀和國家觀。
教師：同學們，今天的討論非常熱烈，我很高興看到大家都能積極參與并發表自己的見解。在討論中，我們圍繞“國家安全”這一重要主題，從多個角度進行了深入的探討。 首先，我們明確了國家安全不僅僅是軍隊和政府的責任，更是每一個公民的義務。無論我們身處何地，從事何種職業，都應該時刻關注國家的安全形勢，為維護國家安全貢獻自己的力量。 其次，我們討論了網絡安全、經濟安全、文化安全等多個方面對國家安全的影響。大家提到，隨著互聯網的普及和信息技術的飛速發展，網絡安全已經成為國家安全的重要組成部分。我們要提高網絡安全意識，防范網絡攻擊和信息泄露。同時，經濟安全和文化安全也不容忽視，我們要堅持自主創新，保護民族產業和文化傳承。 在討論中，有些同學還提到了國際關系和國家利益對國家安全的影響。這確實是一個非常重要的方面。我們要有全球視野和戰略眼光，正確看待國際形勢和國家利益的關系，堅定維護國家的核心利益和重大利益。 最后，我想強調的是，國家安全與我們每個人的生活息息相關。我們要樹立正確的價值觀和國家觀，將個人的命運與國家的命運緊密聯系在一起。只有國家強大了，我們每個人的生活才能更加幸福和安寧。 希望同學們能夠牢記今天的討論內容，將所學到的知識和理念應用到實際生活中去。讓我們共同努力，為維護國家安全貢獻自己的力量！
六、作業布置
寫一篇關于國家安全的短文，要求結合本課所學內容，闡述自己對國家安全的認識和看法。
制作一份關于國家安全的海報，要求內容簡潔明了，能夠吸引人們的注意力。

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