資源簡介

第八課 把握辯證分合
【課標要求】
結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。
【核心素養】
1.科學精神：正確認識形而上學思維、辯證思維，辯證把握分析與綜合的關系。
2.公共參與：自覺進行整體性思維和動態性思維，正確地進行分析與綜合。
【命題預測】
1.高頻考點：辯證思維的含義、特征；分析與綜合的辯證關系。
2.題型預判：選擇題和非選擇題均會考查。命題常從生活邏輯的情境出發，重點考查辯證思維的含義、特征、分析與綜合的聯系。
【思維導圖】
【必備知識】
考點一：辯證思維的含義與特征
1、形而上學思維和辯證思維的含義
（1）形而上學思維：認為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論。
（2）辯證思維：用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統一中把握事物。
2、辯證思維的發展歷程
①古代樸素的辯證思維；
②近代唯心主義辯證思維；（開始自覺地、系統地研究辯證思維）
③科學形態的辯證思維；（馬克思和恩格斯）
④隨著社會實踐和現代科學的發展，特別是研究復雜大系統的系統科學的興起與發展，辯證思維學說得以進一步豐富和深化。
3、辯證思維的特征
（1）整體性是辯證思維的重要特征。
①原因：任何認識對象都是由它的各個要素、各種聯系構成的有機整體。
②含義：辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯系的豐富性和多樣性在頭腦中再現出來，并從整體角度去思考如何解決問題。
③作用：A.整體性的辯證思維能夠科學地處理“此”與“彼”之間的關系。事物之間既相對獨立，又相互聯系。B.辯證思維能夠科學地處理整體與部分之間的關系。C.辯證思維的整體是有層次之分的。辯證思維是把多層次、多視角的認識綜合起來，整體性地思考問題的。
（2）動態性是辯證思維的又一重要特征。
①原因：客觀事物是變化發展的，人們的思維要正確地反映事物實際存在的過程，就必須以動態的方式去思考認識對象。
②含義：用動態性的辯證思維看問題，就是用變化發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。
③要求：我們不僅要考察事物的現狀和歷史，而且要想到事物的未來。
④作用：動態性的辯證思維能夠科學地把握事物的發生、發展過程，把握事物變化發展的規律。
4、辯證思維的整體性和動態性的辯證性質
①辯證思維強調整體性，但不排斥局部的獨立性；辯證思維強調動態性，但不排斥相對的靜態性。
②辯證思維在整體性與獨立性、動態性與靜態性的對立統一中把握事物。
5、辯證思維與詭辯論的根本區別
辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區別。
6、學習辯證思維的意義。學會辯證思維，我們就能對事物看得全、看得深、看得遠、看得活、看得真。辯證思維會使我們充滿智慧。
考點二：分析與綜合及其辯證關系
1、分析
（1）含義：分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法。
（2）常用的分析方法：
具體方法 解決問題
科學研究 ①定性分析 “有沒有”“是不是”
②定量分析 量“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析 “為什么”
社會生活 對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學分析 認清社會發展規律趨勢
哲學：最高層次、最具概括性的分析 辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系。 在實踐中抓住重點問題，認清事物性質
（3）分析的優缺點：
①優點：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確。②缺點：如果認識只局限在問題的“點”上，就難免產生“只見樹木，不見森林”的片面認識。
2、綜合
（1）含義：綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法。
（2）綜合思維的方法及目的：
認識領域 科學研究中的綜合 哲學中的綜合
常用方法 結構綜合和功能綜合 辯證分析與綜合的方法
目的 獲得對研究對象整體結構、所具功能的認識，從整體上把握具體研究對象的性質和規律。 旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。
（3）綜合的優缺點：
①優點：綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯系上。整體性是綜合方法的重要特征。
②缺點：任何一次綜合的結果都只是對認識對象相對完整的認識，只是對現實原型的近似描述。
3、分析與綜合的辯證關系
（1）原理：①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；②分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。③在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。
（2）實質：辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。
（3）要求：①要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析。②我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展。
【典型例題】閱讀材料，完成下列要求。
廣州國家版本館位于從化區，山水環抱，其建筑從禮樂格局、嶺南風物、地域氣候等角度出發，以“中華典藏、嶺南山水、時代新韻、文明燈塔”為總體設計理念，實現中華制式與嶺南特色的融合，設計精巧，令人驚嘆。廣州國家版本館在布局上依山就勢，利用高度差打造山林水澗縈繞的嶺南園林式建筑群，造型上塑造端莊典雅的文化印象的同時，兼顧嶺南建筑遮陽、采光等技術要求，空間上吸取嶺南傳統建筑的出檐、騎樓特色，建筑周匝設風雨檐廊，起到為建筑外墻遮風擋雨、降溫通風的作用。
結合材料，運用《邏輯與思維》中分析與綜合的相關知識，分析廣州國家版本館建筑設計所蘊含的智慧。
【對點訓練】
知識點一：辯證思維的含義與特征
（2024·廣西南寧·模擬預測）習近平總書記統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，從中華優秀傳統文化中的“世界大同，天下一家”的天下觀、“以和為貴，和而不同”的價值觀、“以義為先，義利并舉”的義利觀等思想文化理念中汲取營養，創造性提出構建人類命運共同體理念，為建設更加美好的世界提供中國方案。構建人類命運共同體的理念體現了（ ）
①辯證思維的整體性，揭示了世界各國相互依存的客觀規律
②創新思維的同一性，用發展的觀點看待中華優秀傳統文化
③科學思維的客觀性，在實踐中幫助各國人民應對全球性挑戰
④超前思維的預測性，準確把握了世界和人類社會的發展趨勢
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【變式練1-1】為了進一步探究延緩衰老的作用機制，天津科技大學選用果蠅作為模型生物，進行了黑米花青素對其壽命影響的研究。研究選用600只果蠅，隨機分為3組，每組200只。其中對照組以基礎培養基飼養，實驗組BRA1和BRA5分別添加1mg/ml和5mg/ml黑米花青素的基礎培養基飼養。研究數據如下表：
組別 雄對照組 雄BRA1組 雄BRA5組 雌對照組 雌BRA1組 雌BRA5組
最高生存期（天） 96 102 102 99 102 102
中位生存期（天） 72 81 87 78 84 87
該研究（ ）
A．運用求同求異并用法揭示了黑米花青素在一定程度上可以延長果蠅壽命
B．依據不同濃度黑米花青素對果蠅壽命的影響不同，進行了科學的類比推理
C．堅持整體性和動態性相統一的辯證思維，全面分析了延緩衰老的作用機制
D．啟示我們遵循適度原則，一定范圍的黑米花青素濃度才能延長果蠅壽命
【變式練1-2】（2023·山東日照·二模）設立河北雄安新區，是黨中央作出的一項重大歷史性戰略選擇。六年來，雄安新區完整準確全面貫徹新發展理念，牢牢把握雄安新區功能定位，以承接北京非首都功能疏解為“牛鼻子”，努力打造新時代高質量發展的全國樣板。目前，雄安新區已形成了集中承接區域、產業發展和支撐疏解區域、居民居住和服務支撐區域三個層次同步推進、融合發展的開發建設態勢。雄安新區建設啟示我們（ ）
①堅持辯證否定觀，實現事物發展的飛躍性和間斷性的統一
②堅持辯證思維，在整體性與獨立性的對立統一中把握事物
③人們可以根據國家發展需要調整事物狀態，建立新的聯系
④超前思維要堅持矛盾分析法，提高預測推斷的科學性和準確性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知識點二：分析與綜合及其辯證關系
（2024·全國·模擬預測）實踐證明，發展縣域數字經濟，能夠有效激發縣域經濟發展活力。數據要素流動的高效率、低耗費等特性與縣域低廉的生產費用相結合，有利于縣城對接和吸納大中城市的數字產業轉移，賦能縣域各類傳統資源，發展多樣化的數字服務，推動縣域打造全方位智慧化生產生活場景。從辯證思維角度看，上述材料說明（ ）
①辯證思維堅持實踐的觀點，這是與詭辯論的根本區別
②對待新事物要通過辯證的否定獲取全面準確的認識
③考察事物要用動態的方式，用矛盾運動的觀點看問題
④要在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-1】（2024·廣東佛山·一模）“中國新時代100大建筑”之一——蘇州奧林匹克體育中心，以傳統的園林、疊石為創意理念，集體育競技、休閑健身、商業娛樂、文藝演出于一體，是多功能、綜合性、生態型的甲級體育中心。該體育中心的設計建造者（ ）
①在肯定與否定的辯證統一中更好地實現了創新
②把多視角的認識綜合起來，獨立性地思考問題
③運用聯想思維，在觸類旁通的探索中解決問題
④運用發散思維，在各種思路中尋求歸一性答案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【變式練1-2】中國共產黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。只有從黨的百年奮斗歷程中，我們才能深刻領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性，堅定對黨的領導的自信。以上表述體現了（ ）
①要整體性地認識事物、思考問題
②必須用動態性的辯證思維看問題
③分析以綜合為基礎，又以綜合的結果為指導
④分析與綜合的對立統一是事物發展的根本動力
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【當堂達標】
1．（2024·廣西·模擬預測）習近平總書記圍繞穩中求進的工作總基調發表了一系列重要論述。指出“我們要穩字當頭、破立并舉、穩扎穩打、在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為，確保經濟發展方式和創新驅動發展取得新成效”。這一論述的啟示（ ）
①準確把握事物發展中的量變與質變的關系，堅持適度原則
②深刻把握肯定與否定之間的辯證關系，堅持做到破立并舉
③從思維具體上升到思維抽象，堅持全面而具體地認識事物
④在整體性與系統性的對立統一中把握事物，堅持穩扎穩打
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024·福建泉州·二模）心理學研究表明，動機強度與工作效率之間不是線性關系，而是“倒U型曲線”（如圖所示）關系，動機處于適宜強度時，工作效率最佳；動機強度過低時，缺乏參與活動的積極性，工作效率不可能提高；動機強度超過頂峰時，工作效率會隨強度增加而不斷下降，因為過強的動機會使機體處于過度焦慮和緊張的心理狀態，干擾記憶、思維等心理過程的正常活動。這給我們的啟示是（ ）
①在實踐中掌握適度原則，把握好“分寸”
②注意條件，矛盾雙方在一定條件下相互轉化
③要在動態性與漸進性的統一中把握事物
④定量分析，找到適合不同性質任務的同一動機強度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024·廣東·三模）發展新質生產力不是要忽視、放棄傳統產業，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。各地要堅持從實際出發，先立后破、因地制宜、分類指導。對此，理解正確的是( )
①發展新質生產力要從客觀存在出發，以時間、地點、條件為轉移
②要深刻把握矛盾的對立統一，朝著斗爭性轉化以發展新質生產力
③要在矛盾普遍性原理指導下，具體分析各地情況發展新質生產力
④堅持分析與綜合結合的方法，立足局部推動整體發展新質生產力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．（2023高三·全國·專題練習）李時珍的《本草綱目》在批判繼承的基礎上推陳出新，打破了自《神農本草經》以來沿襲1000多年的上、中、下三品分類法，建立了三界十六部分類法，據其經濟用途與體態、習性和內含物的不同，把藥物分為16部，包括60類，使分類體系更為科學化，豐富了本草學知識。這表明（ ）
①肯定比否定包含著更豐富的內容，是較高的環節
②要堅持辯證否定的觀點，對舊事物既肯定又否定
③否定中所包含的肯定是對舊矛盾統一體的肯定與保留
④在分析與綜合的對立統一中推動了本草學知識的發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024·黑龍江哈爾濱·模擬預測）青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。馬克思曾說：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展，全包含在這兩個字之中：奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。青年人！你要盡情地彈唱，你要主宰著沉默無言的海洋，你一定懷有遠大的志向，你那顆跳動的心兒是多么高尚。”對上述觀點分析正確的是（ ）
觀點 分析
① 青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。 是在對青年綜合性認識的基礎上，具體分析了青年的特征
② 青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展，全包含在奮斗二字中。 啟示廣大青年要有理想、肯奮斗，體現了超前思維的整體性和動態性
③ 只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。 這是一個必要條件假言判斷，可以推理得出“不經歷奮斗，就一定不能實現民族復興”
④ 你要盡情地彈唱，你要主宰著沉默無言的海洋。 體現出基本單元的形象性、思維表達的情感性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·湖南·模擬預測）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩是詠雪千古名句。本來一場大風雪帶來的是寒冷的冰雪世界，但作者卻說像是春風吹了一夜，使千樹萬樹開滿了梨花。以春花喻冬雪，給人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。詩人之所以寫“雪”成功，是因為該詩（ ）
①運用形象思維，通過聯想、想象和幻想反映冬雪和梨花的聯系
②在分析冬雪的基礎上，綜合把握梨花和冬雪的內在統一性
③體現了創新思維思路的多向性，從另一個方向把握冬雪的特征
④通過類比梨花和冬雪，生動形象地刻畫大風雪帶來的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024·湖北武漢·三模）“一粒米能蓋住4個字”，藥品說明書的字多大合適？根據《中華人民共和國藥品管理法》第四十九條規定，藥品包裝應當按照規定印有或者貼有標簽并附有說明書……標簽、說明書中的文字應當清晰，生產日期、有效期等事項應當顯著標注，容易辨識。這要求藥品企業（ ）
①對先前的藥品說明書的根本性質加以否定 ②在分析與綜合的統一中，推動說明書的完善
③運用辯證思維方法，全面把握說明書的字號 ④堅持適度原則，使藥品說明書的字號“得當”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024·山西·模擬預測）讀懂我國經濟大勢，既要看短期之“形”，更要看長期之“勢”；既要看增長之“量”，更要看發展之“質”。今天，透過這些新產業、新模式、新動能看2023年中國經濟“成績單”，我們不僅感受到分量足、質量優，也更加真切體會到，我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，也不會改變。這一論斷體現了（ ）
①要在飛躍性與間斷性中認識事物的漸進性和連續性
②辯證思維以事物未來為著眼點，實現了對事物的整體認知
③分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導
④辯證思維著眼事物的不同層次，反映了事物聯系的多樣性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024·江蘇揚州·模擬預測）“二月天楊柳醉春煙，三月三來山青草漫漫，最美是人間四月的天，一江春水綠如藍……”。歌曲《上春山》通過對古典詩詞的巧妙串聯和化用，將帶有詩意和古文色彩的白話語言融入現代流行音樂，展現出春意盎然的感覺，傳達出“春光這么好，人間這么美”的愿景。這首歌的創作（ ）
A．借助聯想和想象表達了對春天具體整體的認識
B．通過提煉加工感性材料能動地反映事物的本質
C．運用發散和聚合思維提高了思維結果的獨特性
D．在綜合的基礎上分析了詩詞和流行音樂的聯系
10．（2024·全國·模擬預測）為培養學生愛國主義精神，某班開展“紅色之旅”研學活動，此次活動將班級分成10個小組，每組5人上交活動報告。各組上交活動報告后，班主任王老師對各組報告逐項進行了精準研判，最后得出總結性批示：“總的說來，此次活動比較圓滿，總體達到預期目的，大家的思想認識和行動執行力都得到提高，但是也有個別組的活動沒有達到目標，希望在今后的活動中，每個組都要吸取教訓，總結經驗，取得更大進步。”王老師（ ）
A．運用了分析與綜合相結合的思維方法 B．在演繹的基礎上，進行了合理歸納
C．運用了類比與比較相結合的思維方法 D．運用正逆互補的方法得出科學的結論
11．閱讀材料，完成下列要求。
W市某村地處秦嶺北麓。近年來，該村以“黨支部＋集體公司＋龍頭企業＋農戶”的產業模式，以種、管、銷一站式的合作模式，大力發展獼猴桃產業，制定了“六個統一”和“六個禁止”的標準，將該村獼猴桃打造成為綠色無公害、有市場競爭優勢的好品牌。
經過辛勤耕耘，該村獼猴桃產量穩定、品質極佳，得到了市場的認可。未來，該村還將建設萬噸果品儲藏庫和分揀、包裝線，讓獼猴桃產業真正成為村民增收致富的“金蛋蛋”，鋪就群眾致富路。
結合材料，運用辯證思維的相關知識，分析該村發展獼猴桃產業取得成功的原因。
參考解析
【典型例題】
【對點訓練】
知識點一：辯證思維的含義與特征
B【詳解】①：整體性是辯證思維的重要特征。任何認識對象都是由它的各個要素、各種聯系構成的有機整體。辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯系的豐富性和多樣性在頭腦中再現出來，并從整體角度去思考如何解決問題。習近平總書記統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，創造性提出構建人類命運共同體理念，為建設更加美好的世界提供中國方案。構建人類命運共同體的理念體現了辯證思維的整體性，揭示了世界各國相互依存的客觀規律，①正確。
②：矛盾具有同一性，創新思維的特征是創新思維的思路具有多向性，創新思維的步驟具有跨越性，創新思維的結果具有獨特性，②錯誤。
③：科學思維追求認識的客觀性，科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。在實踐中幫助各國人民應對全球性挑戰不體現認識的客觀性，③錯誤。
④習近平總書記：從中華優秀傳統文化中的“世界大同，天下一家”的天下觀、“以和為貴，和而不同”的價值觀、“以義為先，義利并舉”的義利觀等思想文化理念中汲取營養，創造性提出構建人類命運共同體理念，為建設更加美好的世界提供中國方案。構建人類命運共同體的理念體現了超前思維的預測性，準確把握了世界和人類社會的發展趨勢，④正確。故本題選B。
【變式練1-1】A【詳解】A：求同求異并用法是如果在某一現象出現的幾個場合中，只有一個共同的情況，在這一現象不出現的另外幾個場合中都沒有這個情況，那么，這種情況可能就是這個現象出現的原因。研究選用600只果蠅，隨機分為3組，每組200只。其中對照組以基礎培養基飼養，實驗組BRA1和BRA5分別添加1mg/ml和5mg/ml黑米花青素的基礎培養基飼養。可見該研究運用求同求異并用法揭示了黑米花青素在一定程度上可以延長果蠅壽命，A正確。
B：類比推理是根據兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。類比推理在材料中沒有體現，B不符合題意。
C：全面分析了延緩衰老的作用機制夸大了該研究的作用，C錯誤。D：實驗組BRA1和BRA5分別添加1mg/ml和5mg/ml黑米花青素的基礎培養基飼養。雄BRA1組和雄BRA5組最高生存期都是102天，不能得出一定范圍的黑米花青素濃度才能延長果蠅壽命，不涉及適度原則，D錯誤。故本題選A。
【變式練1-2】．C
【詳解】①：事物發展是漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的統一，①說法錯誤。
②：雄安新區完整準確全面貫徹新發展理念，牢牢把握雄安新區功能定位，以承接北京非首都功能疏解為“牛鼻子”，形成了多個層次同步推進、融合發展的開發建設態勢，體現了堅持辯證思維，在整體性與獨立性的對立統一中把握事物，②符合題意。
③：人們可以根據事物固有的聯系調整事物的狀態，建立新的具體的聯系，而非“根據國家發展需要”，③說法錯誤。
④：在超前思維中，矛盾分析法是指通過把握事物內在矛盾，對事物發展的狀態和趨勢作出正確判斷和預測。設立河北雄安新區，是黨中央作出的一項重大歷史性戰略選擇。六年來，雄安新區努力打造新時代高質量發展的全國樣板，體現了超前思維要堅持矛盾分析法，提高預測推斷的科學性和準確性，④符合題意。
故本題選C。
知識點二：分析與綜合
D【詳解】③：發展縣域數字經濟的益處是通過長期實踐得出的，說明要用動態的方式考察事物，③正確。
④：“實踐證明，發展縣域數字經濟，能夠有效激發縣域經濟發展活力”是結論，后面的材料通過全面分析得出發展縣域數字經濟的益處，要不斷推動縣域數字經濟發展，這體現了要在分析與綜合的對立統一中推動認識不斷發展，④正確。①：材料體現了實踐的觀點，但沒有涉及與詭辯論的區別，①排除。②：材料沒有體現辯證的否定，②排除。故本題選D。
【變式練1-1】B【詳解】①③：以傳統的園林、疊石為創意理念，集體育競技、休閑健身、商業娛樂、文藝演出于一體，這樣設計既肯定又否定，在肯定與否定的辯證統一中更好地實現了創新，并運用了創新思維和聯想思維，在觸類旁通的探索中解決問題，①③符合題意。②：把多視角的認識綜合起來，整體性地思考問題，②錯誤。④：在各種思路中尋求歸一性答案屬于聚合思維，而不是發散思維，④錯誤。故本題選B。
【變式練1-2】A【詳解】①：只有從黨的百年奮斗歷程中，我們才能深刻領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性，堅定對黨的領導的自信。說明我們要深刻要整體性地認識事物、思考問題，①正確。②：黨的百年奮斗歷程是一個動態過程，所以我們必須用動態性的辯證思維看問題，②正確。③：分析是綜合的基礎，③錯誤。④：矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展，矛盾是事物發展的源泉和根本動力，矛盾雙方未必是分析與綜合，④錯誤。故本題選A。
【當堂達標】
1．A
【詳解】①②：習近平總書記指出“我們要穩字當頭，破立并舉、穩扎穩打、在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為”。說明要準確把握事物發展中的量變與質變的關系，堅持適度原則。還要深刻把握肯定與否定之間的辯證關系，堅持做到破立并舉。故①②正確。
③：認識發展的歷程是感性具體到思維抽象再到思維具體。感性具體是一種直觀的整體表象，未揭示事物的內部聯系和本質。思維抽象是從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的本質規定。思維具體是反映事物具體整體的認識，是人們在把握事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來，形成關于事物整體的本質和規律的認識。故③錯誤。
④：整體和部分、系統和要素是對立統一的，而不是整體性與系統性對立統一，④錯誤。
故本題選A。
2．A
【詳解】①：動機與效率的非線性關系說明要適度，不能過強或過弱，①符合題意。
②：當動機強度超過頂峰時，工作效率會隨強度增加而不斷下降，啟示我們要注意條件，矛盾雙方在一定條件下相互轉化，②符合題意。
③：應堅持漸進性與飛躍性的統一，③說法錯誤。
④：找到適合不同性質任務的同一動機強度屬于定性分析，④說法錯誤。
故本題選A。
3．C
【詳解】①：“各地堅持從實際出發，先立后破、因地制宜、分類指導”，說明發展新質生產力要從客觀存在出發，以時間、地點、條件為轉移，①正確。
②：矛盾雙方在一定條件下相互轉化，而不是斗爭性轉化為同一性，②錯誤。
③：“各地堅持從實際出發，先立后破、因地制宜、分類指導”，說明要在矛盾普遍性原理指導下，具體分析各地情況發展新質生產力，③正確。
④：整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能，要求我們樹立全局觀念， 立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，④錯誤。
故本題選C。
4．C
【詳解】①：在事物的發展過程中，相對于肯定階段來說，否定階段是較后也是較高的環節，它包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內容，①表述錯誤。
②：李時珍的《本草綱目》在對《神農本草經》分類法批判繼承的基礎上推陳出新，使分類體系更為科學化，這表明要堅持辯證否定的觀點，對舊事物既肯定又否定，②符合題意。
③：事物發展過程中的否定是對舊事物整體、舊矛盾統一體的否定，否定中所包含的肯定是對舊事物整體、舊矛盾統一體中合理因素的肯定與保留，③表述錯誤。
④：據其經濟用途與體態、習性和內含物的不同，把藥物分為16部，包括60類，使分類體系更為科學化，豐富了本草學知識，這表明在分析與綜合的對立統一中推動了本草學知識的發展，④符合題意。
故本題選C。
5．D
【詳解】①：分析是綜合的基礎，是在分析的基礎上，綜合分析青年的特征，①錯誤。
②：辯證思維具有整體性和動態性，而不是超前思維，②錯誤。
③：“只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。”是一個必要條件假言判斷，其正確的推理形式為否定前件式或者肯定后件式，可以推理得出“不經歷奮斗，就一定不能實現民族復興”，③正確。
④：“你要盡情地彈唱，你要主宰著沉默無言的海洋。”體現出基本單元的形象性、思維表達的情感性，④正確。
故本題選D。
6．B
【詳解】①：該詩用“春風”使梨花盛開展現“北風”使雪花飛舞，以春花喻冬雪，運用形象思維，通過聯想、想象和幻想反映冬雪和梨花的聯系，①符合題意。
②：材料體現的是創新思維，未涉及分析與綜合，②不符合題意。
③：以春花喻冬雪，給人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意，體現出創新思維思路的多向性，從另一個方向把握冬雪的特征，③符合題意。
④：類比是由已經認識的某個或某類事物去推斷尚未認識的另一個或另一類事物，該詩以春花喻冬雪，運用的是形象思維，未體現類比，④不符合題意。
故本題選B。
7．D
【詳解】①：《藥品管理法》對藥品說明書中提出了規范化標準，是為了進一步完善說明書，而不是對先前的說明書的根本性質加以否定，①說法錯誤。
②：材料強調要求企業規范說明書，未涉及分析與綜合的辯證關系，②不符合題意。
③：“藥品包裝應當按照規定印有或者貼有標簽并附有說明書……標簽、說明書中的文字應當清晰，生產日期、有效期等事項應當顯著標注，容易辨識”，堅持了全面的觀點看待事物和思考問題，運用了辯證思維方法，③符合題意。
④：標簽、說明書中的文字應當清晰，重要事項則要顯著標注，表明字號過大或過小均不可行，要堅持適度原則，字號應“得當”，④符合題意。
故本題選D。
8．D
【詳解】①：客觀事物的質量互變規律要求我們，以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系，漸進性與連續性包含著飛躍性與間斷性，①不選。
②：我們認識事物，不僅要分別認識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的整體及其發展趨勢，這就需要辯證思維。辯證思維具有整體性和動態性，而辯證思維的整體性特征要求以事物的整體為著眼點，實現對事物的整體認知，②錯誤。
③④：讀懂我國經濟大勢，既要看短期之“形”，更要看長期之“勢”；既要看增長之“量”,更要看發展之“質”，透過對中國經濟多角度的分析，得出了中國經濟長期向好的結論，這說明辯證思維著眼事物的不同層次，反映了事物聯系的多樣性，分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，③④符合題意。
故本題選D。
9．C
【詳解】A：二月天楊柳醉春煙，三月三來山青草漫漫，最美是人間四月的天，一江春水綠如藍，這首歌的創作借助聯想和想象表達了對春天具體認識，而不是整體的認識，A錯誤。
B：楊柳醉春煙，青草漫漫，一江春水綠如藍，加工感性材料能動地反映了人間春光，而不是事物的本質，B不符合題意。
C：二月天楊柳醉春煙，三月三來山青草漫漫，一江春水綠如藍，對古典詩詞的巧妙串聯和化用，運用發散和聚合思維，提高了思維結果的獨特性，傳達出“春光這么好，人間這么美”的愿景，C正確。
C：對古典詩詞的巧妙串聯和化用，將帶有詩意和古文色彩的白話語言融入現代流行音樂，展現出春意盎然的感覺，在分析的基礎上綜合了詩詞和流行音樂的聯系，D錯誤。
故本題選C。
10．A
【詳解】A：分析與綜合是堅持整體與部分聯系的觀點去考察事物。班主任王老師對各組報告逐項進行了精準研判，這是分析；最后得出總結性批示，這是綜合，A符合題意。
B：歸納和演繹的方法是運用矛盾普遍性和特殊性去分析事物的方法，材料沒有涉及，B不符合題意。
C：類比推理是從一般性前提得出一般性結論，或從個別性前提推出個別性結論，材料沒有涉及，C不符合題意。
D：王老師的思維方法沒有涉及正向思維和逆向思維的正逆互補，D不選。
故本題選A。
11．辯證思維，就是用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題。整體性和動態性是辯證思維的兩個重要特征。該村從整體上思考部署獼猴桃產業，將黨支部、村集體、企業、農戶以及種、管、銷等各個要素、部分聯系起來進行考察，做到了用聯系、全面的觀點看問題。該村立足現實，搶抓機遇，打造品牌，布局產業鏈，建設萬噸果品儲藏庫和分揀、包裝線，始終堅持用變化、發展的觀點思考問題。

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