資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治 《以禮待人》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德。 道德修養:樹立以習禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態度。法治觀念:注意自身的言談舉止，展示自己的優雅禮儀，也是融入現代社會，做一個文明人的基本要求。責任意識:掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實踐中學會以禮待人。
教學 重點 文明有禮的重要意義;如何做文明有禮的人。
教學 難點 如何做文明有禮的人。
教學過程
導入 一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。 思考：他悟出了什么？
授新課 探究一：知禮 脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意…… 夏森老人已經99歲高齡；這次被評為全國脫貧攻堅楷模。老人是中國社科院原外事局研究員，退休后心系貧困地區教育事業，省吃儉用捐了203.2萬元，其中100萬元設立“夏森助學金”，截至目前資助182名貧困孩子圓了大學夢。 思考： 1.老人兩次想站起來接受證書，體現了什么？ 提示：在接總書記頒發證書之前，年近百旬的老人，兩次想站起來，這是對總書記的尊重，更是自己禮貌和修養的體現。 筆記： 含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 表現：禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 探究二：識禮 中國長江醫療設備廠準備引進“大輸液管”生產線欲與美國客商約瑟先生合作。經過詳細的考察，約瑟先生對企業的發展和管理很滿意，他已經決定要與范廠長簽合同。雙方決定第二天正式簽定協議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡…… 思考：試想約瑟先生會不會簽約？ 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道 尊敬的范先生： 　　我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且，我們今后生產的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．． 思考：為什么約瑟先生拒絕簽約？ 提示：因為他看到廠長有不文明的行為習慣，這個習慣體現廠長的個人素質有待提升，同時這個習慣也讓他對工廠的衛生管理和員工素質產生質疑。 筆記：文明有禮是一個人立身處世的前提。 討論： 小麗：我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。 小可：小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。 小軍：鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。 思考： （1）你生活的小區存在哪些不文明行為？ （2）這些行為給小區居民造成了哪些影響？會對社會產生哪些影響？ （3）你對文明小區的期望有哪些？從中你獲得了哪些感悟？ 提示： （1）小區不文明行為 高空拋物 ：存在安全隱患，易傷人損物。 亂停車 ：影響交通秩序，可能阻礙救援。 遛狗不牽繩 ：狗狗可能嚇到人或引發事故。 樓道堆雜物 ：阻礙逃生，易引發鄰里糾紛。 私改房屋結構 ：破壞建筑安全，影響美觀。 （2）不文明行為的影響 對居民 ：影響生活環境，引發鄰里矛盾，存在安全隱患。 對社會 ：損害公共形象，增加管理成本，浪費社會資源。 （3）文明小區期望與感悟 治安秩序良好、環境整潔優美、社區服務完善、道德風尚良好、社區文化健康、組織管理有力等。 筆記：文明有禮促進社會和諧。 中國閱兵儀式是國家的重要軍事儀式，體現了國家的國威、軍威和民族的浩然正氣 。在一些特別的年份，如建國50周年、60周年、70周年等，都會舉行盛大的閱兵式來慶祝。閱兵儀式通常規模宏大，如俄羅斯紅場閱兵規模為現代史上之最，中國70周年國慶閱兵總規模約1.5萬人，時長約80分鐘，是近幾次閱兵中規模最大的一次閱兵儀式由諸軍種、兵種、軍事院校、武裝警察和群眾性武裝組織等參加，包括徒步方隊、裝備方隊、空中梯隊等，如中國70周年國慶閱兵編59個方（梯）隊和聯合軍樂團。 思考：閱兵儀式除了要展示國家的強大還要展示什么？ 學生： 教師：文明有禮體現國家形象。 探究三：懂禮 《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。” 我國是個歷史悠久的文明古國,我們的祖先歷來注重文明禮貌。現在,文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系,也反映了公民自身文化修養的水平。 思考：作為中學生,我們應如何做到文明有禮呢？ 提示：做文明有禮的人，要態度謙和、用語文明。①態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人； ②談吐文雅，不說粗話臟話； ③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。 展示圖片： 思考：從習近平與彭麗媛的穿著上你能發現什么？ 提示：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。①容貌整潔。②服裝整潔、美觀、大方。③舉止規范。 從一個六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機看到了，就主動停車避讓。一般人看來“司機禮讓行人”是應該的，但是這個小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機鞠躬致謝。 思考：小男孩的行為給我們什么啟示？ 提示：做文明有禮的人，要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
板書 設計
課堂 檢測 1、“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于兵戈。”這句話啟示我們，在生活中要 （ ） A. 重視親情 B. 善于溝通 C. 誠實守信 D. 禮貌待人 2、文明交往離不開基本的交往禮儀。下列做法符合文明交往要求的是( ) A.遇見他人時微笑點頭打招呼B.與人交談時隨意打斷別人 C.在公共場所大聲喧嘩D.聽他人講話時心不在焉 3、不少學生見到老師能夠主動問候，對老師能主動關懷。老師往往高興地說：“這孩子真有禮貌！”可見，禮貌是（ ） A．尊重的具體表現B．展現我們的風采 C．人與人之間的一種需要D．我們具有魅力的體現 4、“父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，富者有禮高質，貧者有禮免辱，社會有禮祥和。”可見，文明有禮(　　) ①顯示和提升個人的文化內涵和良好修養　②是文明社會必不可少的交往方式　③有利于實現社會和諧　④影響到人際關系和社會風氣的好壞 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 5、 目前，我國進入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應該（ ） ①遵守社會公德，提高自身素質 ②減少出國旅游，維護國家形象 ③提倡文明出游，展示中國形象，傳播中華文明 ④學會自我保護，掌握旅游知識 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 6、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了(　　) ①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別　②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色　③舉止端莊，是我們要培養的良好行為　④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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