資源簡介

《讓家更美好》教案
一、核心素養目標
政治認同：
1. 認同家庭對個人成長和社會發展的重要作用，增強對家庭的責任感和歸屬感。
2. 理解和尊重家庭成員之間的差異，樹立正確的家庭觀念。 健全人格：
1. 培養積極樂觀的生活態度，面對家庭中的問題和挑戰時，能夠保持冷靜和理智。 2.學會關愛他人，尊重他人的感受，提高人際交往能力。
責任意識：
1. 明確自己在家庭中的角色和責任，主動為家庭的和諧幸福貢獻力量。
2. 培養解決家庭問題的能力，學會與家庭成員共同承擔家庭責任。
二、教學重點難點
重點：
1. 理解家庭結構的變化和現代家庭的特點。
2.掌握建設美好家庭的方法。 難點：
1. 正確處理家庭矛盾，促進家庭成員之間的和諧相處。
2.傳承和弘揚中華民族傳統家庭美德，踐行社會主義核心價值觀。 三、教學過程
(一)導入新課
1. 展示電影《抓娃娃》的相關內容，講述電影中富豪父母“裝窮”,踐行“吃得苦中苦， 方為人上人”的教育理念，把孩子培養成自己想要的樣子的故事。
2.提問：從這部電影中，你看到了什么問題 你認為怎樣為孩子創造一個良好的家庭成長 環境 怎樣讓家更美好
(二)講授新課
1. 現代家庭面面觀
(1)提問：你認為現代家庭與傳統家庭相比，有哪些變化
家庭結構的變化：從過去的大家庭逐漸向小型化家庭轉變，如核心家庭、單親家庭、重組 家庭等不斷出現。
溝通方式的變化：隨著科技的發展，家庭成員之間的溝通方式更加多樣化，如電話、短信、 視頻聊天等。
家庭氛圍的變化：現代家庭更加注重民主、平等的氛圍，家庭成員之間的關系更加平等和 和諧。
(2)展示相關數據或案例，說明現代家庭結構的多樣性。
例如，展示近年來我國不同類型家庭結構的比例變化，說明核心家庭、單親家庭等的增長 趨勢。
2.和諧家庭我出力
(1)怎樣建設美好家庭
家庭成員之間相互理解、信任、尊重和包容。
家庭成員共同分擔家務，營造良好的家庭氛圍。
家庭成員之間加強溝通和交流，增進彼此的感情。
家庭成員要傳承和弘揚優良家風，踐行社會主義核心價值觀。
(2)如何對待(解決)家庭矛盾
保持冷靜，避免情緒沖動。
及時溝通，坦誠交流，表達自己的想法和感受。 學會換位思考，理解對方的立場和觀點。
尋求第三方的幫助，如長輩、親戚或專業人士的建議。 (3)如何傳承中華傳統家庭美德
家庭是道德養成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統 家庭美德。
追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家 庭中生根、在親情中升華。
學習和了解中華民族傳統家庭美德的具體內容，如尊老愛幼、兄友弟恭、勤儉持家等，并 在日常生活中踐行。
3.案例分析
(1)展示案例：一 天，突然降溫，媽媽讓小強穿上厚外套。他說：“謝謝媽媽，我覺得 穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運動。”媽媽說：“穿多了可以脫，穿少 凍感冒了怎么辦 ”小強說：“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧!”媽媽拿著外 套，若有所思地看著小強走出家門……
提問：在這個案例中，小強和媽媽的想法有什么不同 你認為應該如何解決這個矛盾
小強認為自己知道冷熱，穿厚外套不方便運動，而媽媽擔心小強穿少會凍感冒。解 決這個矛盾的方法可以是小強和媽媽坐下來好好溝通，小強向媽媽解釋自己的想法，同時也理 解媽媽的關心，媽媽則可以聽取小強的意見，尊重他的選擇。
(2)展示案例：視頻中媽媽脾氣差，因為瑣碎的家務與爸爸的不作為。 提問：媽媽脾氣差是媽媽的錯嗎 該怎樣協調爸媽的關系呢
媽媽脾氣差并不是媽媽的錯，而是因為家務的繁瑣和爸爸的不作為讓她感到疲憊和 無奈。協調爸媽的關系可以從以下幾個方面入手：理解媽媽的辛苦，多關心她；告訴爸爸家庭 成員共同承擔責任的重要性，鼓勵他積極參與家務，相互協作有助于營造良好的家庭氛圍；自 己也要為家庭建設做出貢獻，如分擔一些力所能及的家務。
(三)課堂小結
1.總結現代家庭的特點和變化，強調家庭對個人成長和社會發展的重要性。
2.回顧建設美好家庭的方法，包括家庭成員之間的相互理解、信任、尊重和包容，共同分 擔家務，加強溝通和交流，傳承和弘揚優良家風等。
3. 強調正確處理家庭矛盾的重要性，以及傳承中華傳統家庭美德的意義。
(四)隨堂練習
1. 小明的父母經常為一些小事爭吵，小明感到很煩惱。他應該()
A.勸說父母保持冷靜，理智溝通
B. 離家出走，讓父母反思自己的行為 C. 參與爭吵，幫助父母解決問題
D. 不理會父母的爭吵，自己做自己的事情
答案：A (小明應該勸說父母保持冷靜，理智溝通，共同解決問題，而不是離家出走或參與爭 吵，也不能不理會父母的爭吵。)
0. 下列行為中，有利于營造良好家庭氛圍的是()
A. 小剛總是自己的事情自己做，從不關心家人 B. 小美經常與父母頂嘴，不尊重父母的意見
C. 小亮主動承擔家務，與父母一起分享快樂 D. 小輝沉迷于游戲，經常忽略家人的感受
答案：C (小亮主動承擔家務，與父母一起分享快樂，有利于營造良好的家庭氛圍。小剛不關 心家人、小美不尊重父母、小輝沉迷游戲都不利于家庭氛圍的營造。)
(五)板書設計
1. 現代家庭面面觀 家庭結構的變化
溝通方式的變化 家庭氛圍的變化
2.和諧家庭我出力 怎樣建設美好家庭
如何對待(解決)家庭矛盾
如何傳承中華傳統家庭美德 3.案例分析
小強與媽媽的矛盾
協調爸媽的關系 (六)教學反思
在本節課的教學中，通過電影案例導入，引發學生對家庭問題的思考，激發了學生的學習興趣。 在講授新課的過程中，結合具體案例和問題，引導學生積極參與討論，深入理解了現代家庭的 特點、建設美好家庭的方法以及處理家庭矛盾的技巧。同時，通過對中華傳統家庭美德的學習， 培養了學生的文化傳承意識和社會責任感。
然而，在教學過程中，可能存在部分學生對家庭問題的認識不夠深入，參與討論的積極性不高 的情況。在今后的教學中，需要進一步加強引導，關注學生的個體差異，采用多樣化的教學方 法，提高學生的學習積極性和主動性。此外，還可以組織一些家庭實踐活動，讓學生將所學知 識運用到實際生活中，增強他們的家庭責任感和實踐能力。

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